幼兒教師資格-教師資格證-幼兒-綜合素質真題庫_71、單選題宋老師在上課之前，對于教材上的一個字、一句話、一個例子都要反復斟酌，力求把每節課都上成精煉的課、精彩的課。這反映了宋老師()。A、

嚴謹治學（江南博哥）B、

不斷創新C、

技能不熟D、

尋弊索瑕正確答案：

A

參考解析：宋老師在上課之前對于教材上的內容反復斟酌，體現了她嚴謹治學的態度。這包括對于細節的關注和對于教學材料的精益求精，以確保每節課都能達到較高的質量。因此，答案為A。2、單選題幼兒雯雯在課堂上總是一言不發，老師課下經常跟她說：“你是一個聰明文靜的孩子，你總是那么認真專心地畫畫，但什么時候能讓老師聽到你甜美的聲音呢？”關于該老師的做法，下列描述不正確的是()。A、

該老師樹立了以人為本的評價理念B、

該老師的評語有利于促進兒童的發展C、

該老師關注到了兒童的閃光點D、

該老師采用了定量評價的方法正確答案：

D

參考解析：本題考查育人為本的兒童觀。該老師用鼓勵的話語尊重了幼兒的自尊心，體現了用發展的眼光看待幼兒，有利于促進幼兒的發展。A、B、C三項說法正確。該老師的評語是定性的評價，未采用定量評價，D項錯誤。故本題選D。3、單選題小峰比較調皮，上課總是擾亂課堂紀律，學習成績也很差。帶班王老師給小峰的父母打電話，將他父母狠狠地批評了一頓，并希望其配合學校的教育工作。王老師的做法()。A、

錯誤，教師應尊重學生家長B、

錯誤，教師應對學生的發展負責C、

正確，家長應配合學校教育學生D、

正確，教師應主動尋求家長支持正確答案：

A

參考解析：《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。題干中王老師批評家長，沒有做到尊重家長。故本題選A。4、單選題教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是()。A、

愛崗敬業B、

無私奉獻C、

愛國守法D、

為人師表正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范相關內容。為人師表是教師職業道德的內在要求，教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，這也是區別于其他職業道德的顯著標志。D項正確。

A項愛崗敬業是教師職業的本質要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。愛崗敬業也是其他職業道德的要求，所以并不是區別于其他職業道德的顯著標志。B項無私奉獻也是其他職業道德的基本要求。與題干不符，排除。C項愛國守法是教師職業道德的基本要求，同時也是其他職業道德的基本要求。故本題選D。5、單選題教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照憲法與教育方面的法律法規，以及其他相關的法律法規，使自己的教育教學活動符合法制化，這就是()。A、

依法執教B、

愛崗敬業C、

關愛學生D、

嚴謹治學正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業道德規范相關內容。依法執教的教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照《憲法》與教育方面的法律法規，以及其他相關的法律法規，使自己的教育教學活動符合法制化。A項正確。B項愛崗敬業是教師職業道德的本質要求。要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。C項關愛學生是教師職業道德的核心。要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。D項嚴謹治學是教師職業道德的要求。要求教師表現出實事求是的工作精神或工作態度。故本題選A。6、單選題教師要適應時代發展需要拓寬知識視野，更新知識結構不斷提高專業素養和教育教學水平就必須()。A、

愛崗敬業B、

勇于創新C、

嚴謹治學D、

終身學習正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范相關內容。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“終身學習”要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。D項正確。A項愛崗敬業要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。B項勇于創新屬于終身學習的其中一項要求，表達較片面，排除。C項嚴謹治學是教師職業道德的要求，要求教師表現出實事求是的工作精神或工作態度。故本題選D。7、單選題唐代韓愈提出“以身立教”，才能“其身亡而其教存”，這在教師職業道德中是指()。A、

學而不厭誨人不倦B、

關愛學生因材施教C、

以身作則為人師表D、

愛崗敬業終身學習正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業道德規范相關內容。為人師表是教師職業道德的內在要求。要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。“以身立教”是指教師要嚴于律己，以身作則，符合為人師表的要求。C項正確。A項強調愛崗敬業，B項強調關愛學生，D項強調終身學習。故本題選C。8、單選題師德的靈魂是()。A、

關愛學生B、

提高修養C、

加強反思D、

提高業務水平正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業道德規范相關內容。關愛學生是師德的靈魂。A項正確。B、C、D三項都不屬于新時期的教師職業道德，與題干不符。故本題選A。9、單選題任老師非常重視專業素養的提升，聽說有教學技能培訓活動，毫不猶疑地就報了名，回來后教研組的其他老師想分享他的培訓資料，遭到任老師的拒絕。這表明任老師不能()。A、

嚴謹治學B、

以身作則C、

團結協作D、

愛崗敬業正確答案：

C

參考解析：《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。題干中任老師“拒絕分享資料”說明其不能團結協作。A項，嚴謹治學是指對于科研和學術問題具有實事求是的態度和精神。題干中未體現，排除。B項，以身作則是指教師能以自己為榜樣。題干中未體現，排除。D項，愛崗敬業是教師職業的本質要求，要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。題干中未體現，排除。故本題選C。10、單選題剛剛成為幼兒園老師的丁某，面對孩子們的各種瑣事，還能耐心細致地幫助解決。但隨著任教年限的增加，丁老師在面對孩子們的問題時，變得越來越不耐心，有時甚至對幼兒罵罵咧咧。為此，被某幼兒家長投訴。對于此事()。A、

家長不可理喻，不予理會B、

可以理解，沒必要大驚小怪C、

找到家長理論D、

認真反省，努力改正正確答案：

D

參考解析：《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“愛崗敬業”要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真輔導學生，不得敷衍塞責。“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。語言規范，舉止文明。題干中丁老師沒有盡到幼兒教師應盡的職責，所以應認真反省，努力改正。故本題選D。11、單選題離園時，家長們都走進幼兒園接孩子。金老師一見到小齊爸爸，就埋怨他說：“小齊到現在還不會自己吃飯、穿衣，你們做家長的都怎么教的？”小齊爸爸覺得很難堪，惱怒地說：“就是不會，才送到幼兒園學習的嘛！”對該事情，下列說法正確的是()。A、

金老師應該注意與家長溝通的方式B、

生活能力的培養主要由家長負責C、

金老師擁有批評幼兒家長的權利D、

生活能力的培養主要由教師負責正確答案：

A

參考解析：本題考查幼兒教師職業認識。為了幼兒的健康發展，應該加強家園合作，共同教育幼兒。題干中金老師的行為沒有做到尊重家長，而且將幼兒出現問題的責任全推給家長的做法也是錯誤的。故本題選A。12、單選題關愛學生是教師職業道德的靈魂。以下關于“關愛學生”不正確的論述是()。A、

保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益B、

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生C、

嚴慈相濟，做學生的良師益友D、

循循善誘，激發學生創新精神，促進學生全面發展正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范相關內容。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。A、B、C三項說法正確，D項是“教書育人”的要求。故本題選D。13、單選題某幼兒園一直注重教育質量，選擇“唐詩三百首”對幼兒進行詳細講解、認讀、聽寫。部分家長對此很滿意。該幼兒園的做法()。A、

不正確，忽視幼兒教育生活化B、

不正確，忽視幼兒教育均衡化C、

正確，提升幼兒語言能力D、

正確，打牢幼兒知識基礎正確答案：

A

參考解析：幼兒園不得提前教授小學教育內容，不得開展任何違背幼兒身心發展規律的活動，應注重幼兒教育的生活化。因此，題干中幼兒園過早講授“唐詩三百首”這些小學教育內容，違背了幼兒身心發展規律及保教結合的原則，忽視了幼兒教育的生活化。故本題選A。14、單選題2008年新修訂的《中小學教師職業道德規范》提出的師德規范是()，為人師表，終身學習。A、

遵紀守法，愛崗敬業，熱愛學生，團結協作B、

愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人C、

遵紀守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人D、

愛國守法，勤懇敬業，熱愛學生，作風正派正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業道德規范相關內容。2008年新修訂的《中小學教師職業道德規范》提出的師德規范是愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特征，“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。B項正確。A、C、D三項是干擾項，與題干不符，排除。故本題選B。15、單選題休息時，王老師讓孩子們排隊接水喝，可隊伍總也排不好，你推我，我擠你。王老師只好扯著嗓門提醒孩子們，可隊伍剛排好，過一會兒又亂了。這時，王老師也口渴了，她端起杯子走到隊伍前面接了一杯水喝，很無奈地看著眼前亂哄哄的接水隊伍。這表明王老師()。A、

未能廉潔從教B、

未能公平對待幼兒C、

未能以身作則D、

未能公正對待幼兒正確答案：

C

參考解析：《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中的王老師讓孩子們排隊，而自己卻插隊接水喝，顯然沒有做到以身作則。故本題選C。16、單選題某幼兒園的張老師，最擅長給孩子們起外號，把頭發天然卷曲的小剛叫“鋼絲球”；把嗓門大的小麗叫“大喇叭”；把皮膚有點黑的小木叫“黑煤球”。張老師的這種做法()。A、

正確，有助于管理幼兒B、

錯誤，沒有尊重幼兒C、

正確，有助于幼兒和老師親近D、

錯誤，應杜絕當眾叫孩子外號正確答案：

B

參考解析：《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。題干中張老師給孩子們起外號的行為，屬于沒有尊重幼兒的人格，沒有做到關愛學生。故本題選B。17、單選題教師職業最基本、最主要的道德責任是()。A、

團結協作B、

終身學習C、

教書育人D、

關愛學生正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業道德規范相關內容。教師職業道德規范的內容包括：愛國守法；愛崗敬業；關愛學生；教書育人；為人師表；終身學習。其中，教師職業最基本、最主要的道德責任是教書育人。C項正確。A項團結協作不是教師職業道德的范疇。B項終身學習是教師專業發展的不竭動力。D項關愛學生是師德的靈魂。故本題選C。18、單選題剛入幼兒園時，孩子們還很不習慣園里的學習和生活。小陽的家長很擔心小陽在幼兒園的生活，為此，特地給帶班曾老師送來禮物，請老師多多照顧小陽。曾老師拒絕了，這體現了曾老師()。A、

廉潔從教B、

嚴慈相濟C、

因材施教D、

關愛學生正確答案：

A

參考解析：《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中曾老師拒絕接受家長禮物的行為正體現了其廉潔從教。故本題選A。19、單選題楊老師特別喜歡學習，不僅上班的時候積極聽優秀老師的課，而且在業余時間自修研究新課程，潛心研究教學方法，她雖然很年輕，但是已經連續三年當教學能手了。這體現了楊老師()。A、

有終身學習理念B、

專注自身學習，將來能考研究生C、

關愛學生D、

志存高遠，樂于奉獻正確答案：

A

參考解析：《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“終身學習”要求教師需要有終身學習的理念，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。題干中的楊老師利用業余時間自修研究新課程，體現了終身學習的理念。故本題選A。20、單選題陶行知先生說教師無小節，處處皆楷模，反映了教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是()。A、

為人師表B、

端正廉潔C、

敬業愛業D、

團結協作正確答案：

A

參考解析：《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求老師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中陶行知先生說教師無小節，處處皆楷模，這句話意思是說教師的一言一行都是孩子模仿的對象，都起著楷模的作用，這體現了教師為人師表的特征。故本題選A。21、單選題孩子們正在聽孫老師講故事，樂樂卻偷偷地扯了一下糖糖的頭發，糖糖疼得大叫。孫老師立即大聲呵斥道：“樂樂，你不想聽就出去！樂樂太壞了，以后都別跟他玩。”孫老師的做法()。A、

合理，維護了教師的權威B、

不合理，侮辱了樂樂的人格C、

合理，保護了糖糖的健康D、

不合理，破壞了課堂學習氛圍正確答案：

B

參考解析：《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。題干中孫老師在全班面前說樂樂壞，讓大家都不跟樂樂玩，侮辱了樂樂的人格尊嚴。故本題選B。22、單選題孟老師將看到了大班同學小鵬和小鑫在打架，原來是他倆是為了爭奪一件玩具打起來的，孟老師耐心教導二人，應該懂得謙讓，并給二人講了孔融讓梨的故事，孟老師的做法最能體現()。A、

終身學習B、

教書育人C、

為人師表D、

愛崗敬業正確答案：

B

參考解析：《中小學教師職業道德規范》中教書育人要求遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。孟老師的做法最能體現這點，故選B。

A項：終身學習要求崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。不合題意，故不選。

C項：為人師表要求堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。不合題意，故不選。

D項：愛崗敬業要求忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。不合題意，故不選。23、單選題丹丹的父母在離園的時候來接丹丹，王老師當著丹丹的面向其父母抱怨，說丹丹吃飯的時候總是亂動亂跑，午睡的時候衣服總是到處亂扔，批評丹丹父母在家沒有好好的管教，王老師的做法體現了()。A、

注重家園合作B、

與家長積極溝通C、

教師有批評家長的權利D、

沒有做到尊重家長正確答案：

D

參考解析：王老師的做法沒有做到尊重家長，應該改正，故選D。24、單選題對待幼兒經常想將玩具帶回自己家的現象，王老師處理時會采取不同的措施：丁丁活潑開朗，王老師會直接提醒他把玩具放到筐里；菲菲膽小害羞，王老師會私下里跟她媽媽溝通，引導菲菲主動歸還玩具。這說明王老師能夠注意到()。A、

順序性B、

不平衡性C、

階段性D、

個別差異性正確答案：

D

參考解析：本題考查育人為本的兒童觀。兒童身心發展具有個別差異性是指同一年齡階段的兒童，由于遺傳素質不同，環境影響和教育不同，他們的身心發展的速度和水平可能因人而異，表現出個別差異性。教師要因材施教，長善救失。題干中丁丁和菲菲兩位小朋友的性格不同，所以針對同樣的情況王老師采用了不同的應對措施。王老師根據不同幼兒的特點進行因材施教，體現了尊重幼兒的個別差異性。故本題選D。25、單選題王老師經常告誡孩子們吃飯要排隊取餐，一天自己因為下午有個重要的會議，不得不插隊去打了一份午餐，王老師的做法()。A、

沒有做到廉潔從教B、

沒有做到以身作則C、

沒公正對待學生D、

沒有向學生解釋正確答案：

B

參考解析：王老師的做法沒有做到《中小學教師職業道德規范》為人師表中以身作則的要求。故選B。

ACD項：干擾項。不合題意，故不選。26、單選題圖1中，對幼兒所送的禮物，教師應該()。<br>A、

全部接受，在教師節時可以接受幼兒的所有禮物B、

區別對待，對幼兒自制的小禮物可以適當地接受C、

婉言謝絕，任何時候都不能接受幼兒的任何禮物D、

婉言謝絕，盡量避免在公開場合接受幼兒的禮物正確答案：

B

參考解析：對于幼兒贈送的禮物，教師可以區別對待。幼兒自制的小禮物凝聚了幼兒對教師的情感，是他們內心情感的表達，也是師幼良好關系的表現，對于這種禮物，教師可以適當接受。故本題選B。27、單選題新入職的王老師想去優秀教師李老師班上聽課，學習經驗。李老師笑容可掬地說：“你是名牌大學畢業的高才生，我的課上得不好，就不要去聽了。”這表明李老師()。A、

缺乏專業發展意識B、

缺乏團結協作精神C、

能夠尊重信任同事D、

鼓勵同事自我提升正確答案：

B

參考解析：《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中的“為人師表”要求教師要關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。題干中李老師的做法表明其缺乏團結協作的精神。故本題選B。28、單選題某教師一邊要求幼兒安靜地玩玩具，一邊和同事聊天說笑。該教師的行為()。A、

正確，有利于培養幼兒的良好習慣B、

錯誤，應小聲聊天C、

正確，有利于融洽同事關系D、

錯誤，應以身作則正確答案：

D

參考解析：《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。這位教師的做法是錯誤的，教師要為人師表，嚴于律己，以身作則，要求幼兒做到的，自己要先做到，做幼兒的榜樣。故本題選D。29、單選題張老師心情煩躁的時候，會把氣撒在孩子身上，隨意批評或是打罵幼兒。這表明張老師()。A、

具有反思意識B、

具有敬業精神C、

缺乏心理調適能力D、

缺乏終身學習理念正確答案：

C

參考解析：《幼兒園教師專業標準》對幼兒教師的個人修養與行為的規定是：善于自我調節情緒，保持平和心態。張老師心情煩躁便隨意批評或是打罵幼兒的行為說明他不善于調節情緒，缺乏心理調適能力。故本題選C。30、單選題“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。”這句話強調的教師職業道德規范是()。A、

為人師表B、

愛國守法C、

愛崗敬業D、

關愛學生正確答案：

A

參考解析：題干的意思是“如果以言論去打動人，這樣的感受不深；如果以行動去打動人，那么效果是非常迅速的。”意在強調身體力行、作出表率和榜樣的重要性。教師職業道德規范中的“為人師表”就要求教師要嚴于律己，以身作則。故本題選A。31、單選題陳老師對自己高標準嚴要求，真正把自己融入了幼兒園、融入了教育之中。工作以來，除了公假，他從不缺席，幾乎不請事假。每次到外地參加完會議，他也總要趕回學校繼續上課或忙于管理學校事務。該教師的行為主要體現了()的職業道德。A、

愛崗敬業B、

教書育人C、

關愛學生D、

終身學習正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“愛崗敬業”要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。題干中陳老師的行為主要體現了其愛崗敬業的職業道德。故本題選A。32、單選題李老師從事幼教事業已有十個年頭，她每天總是第一個到幼兒園，最后一個離開，她曾為了美化教育環境而在零度以下的室外作畫。李老師的行為體現的職業道德規范是()。A、

愛國守法B、

愛崗敬業C、

關愛幼兒D、

教書育人正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“愛崗敬業”要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。題干中李老師勤懇敬業，對工作高度負責，體現了愛崗敬業的職業道德規范。故本題選B。33、單選題某幼兒園楊老師在與幼兒家長溝通時能夠耐心聽取家長的意見和建議，假期積極聯系家長了解幼兒情況，取得家長的支持與配合。楊老師的做法符合()。A、

關愛學生B、

尊重家長C、

廉潔從教D、

終身學習正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。題干中楊老師耐心聽取家長建議，了解幼兒情況，實現了家園共育。故本題選B。34、單選題楊老師在教學的過程中，發現自己對幼兒的心理缺乏了解，于是私下里經常閱讀相關書籍。楊老師的做法體現了()。A、

教書育人B、

關愛學生C、

為人師表D、

終身學習正確答案：

D

參考解析：楊老師在教學的過程中，發現自己對幼兒的心理缺乏了解，于是采取了主動學習的態度，經常閱讀相關書籍，體現了終身學習的原則。通過這種方式，楊老師不斷提高自己的專業素養，以便更好地滿足教學需要，體現了教師的自我發展和社會發展之間的聯系。因此，選項D“終身學習”是正確答案。35、單選題某幼兒園一直試著讓幼兒做一些力所能及的事，例如發勺子、分碗、搬凳子等。一天，小櫻用乞求的目光注視著老師，輕聲說：“老師，讓我發一次勺子好嗎？”老師說：“每次吃飯最慢，上課從不舉手發言，還發勺子呢！”下列做法正確的是()。A、

老師讓小櫻先舉手再發言B、

老師讓小櫻先吃飯再做事C、

老師應該讓小櫻搬凳子D、

老師應該讓小櫻發勺子正確答案：

D

參考解析：“以人為本”的兒童觀強調幼兒是權利的主體，教師應該充分尊重其主體地位。在幼兒力所能及的基礎上，做她們愿意做的一些事情。故本題選D。36、單選題小王老師每次吃胡蘿卜就皺眉，幼兒發現后也非常討厭吃胡蘿卜。對于這種現象，老師最好的做法是()。A、

說服教育，告訴幼兒胡蘿卜十分有營養B、

告誡幼兒，不應該浪費糧食C、

多吃其他蔬菜，不吃胡蘿卜也沒關系D、

教育幼兒吃飯不挑食，并且自己必須做到不挑食正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。題干中王老師應以身作則，為幼兒樹立良好榜樣。故本題選D。37、單選題李老師認為愛國主義教育應從幼兒開始。于是她經常在班內開展“中國娃娃”“我的少數民族朋友”“愛祖國”“愛首都”等愛國主題活動。這表明李老師在教學工作中能夠做到()。A、

愛國守法B、

愛崗敬業C、

終身學習D、

關愛幼兒正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“愛國守法”要求教師熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。李老師對幼兒進行愛國主義教育遵守了愛國守法的職業道德規范。故本題選A。38、單選題宋老師發現很多幼兒記不住數字1—10的順序，于是在活動中創編了一首數字兒歌“一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出兩只手，十個手指頭”，幫助幼兒記憶數字的順序，這首兒歌很受幼兒歡迎。宋老師的做法體現的師德規范是()。A、

廉潔從教B、

公正待生C、

舉止文明D、

探索創新正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“終身學習”要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。題干中宋老師創編數字兒歌，幫助幼兒記住數字的順序，體現了他在教學上的探索創新。故本題選D。39、單選題在某小班里，主班老師、配班老師、保育老師面對幼兒的時候，三位老師并無太多交流。甚至在主班老師管紀律的時候，其他兩位老師都不做任何配合。這表明三位老師違背了()的職業道德。A、

嚴謹治學B、

依法執教C、

愛崗敬業D、

團結協作正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范。團結協作要求教師要謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。題干中三位老師不能做到相互幫助，協同工作，違背了團結協作的職業道德。故本題選D。40、單選題班里的小明有喜歡撒謊的習慣，秦老師不是直接對小明進行教育，而是在班上組織了一場關于“撒謊的危害”的辯論賽。辯論賽結束以后，秦老師收到了小明寫的一封信，信上說小明認識到自己撒謊的危害，并保證再也不撒謊了。下列關于秦老師行為的說法，不正確的是()。A、

秦老師注重教育方法B、

秦老師注重循循善誘C、

秦老師應直接批評D、

秦老師注重教書育人正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業道德規范。題干中秦老師通過辯論賽的方式教育學生不要撒謊，講究教育方法，能夠尊重學生，做到了循循善誘，教書育人。C項說法不當。故本題選C。41、單選題午餐時間，大部分小朋友都已經吃完了飯，在認真喝湯。大力卻一邊走到垃圾桶前，一邊嘴巴念叨著“我不喜歡喝湯”，要把湯倒掉。這時，保育員厲聲說：“不許倒掉，回到座位上坐好把湯喝了。”大家都喝完了，只有大力的湯卻一點不見少。李老師走過來，跟大力聊他喜歡的超人，并引導大力把湯全部喝完，這體現了李老師()的職業道德。A、

關愛學生B、

團結協作C、

依法執教D、

為人師表正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。李老師在大力不愿意喝湯的情況下沒有強逼他喝湯，而是考慮他的個人意愿，通過和大力聊他喜歡的超人來激發他喝湯的動機，體現了李老師關愛學生的職業道德。故本題選A。42、單選題謝老師的家人在幼兒園旁邊開了一家超市，謝老師經常要求孩子到該超市購買東西，謝老師的做法()。A、

反映教學需要B、

體現敬業精神C、

違背教育規律D、

違背師德規范正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。該老師的行為明顯是利用職務之便謀取私利，違背了為人師表的師德規范。故本題選D。43、單選題某幼兒課堂上擅自離開座位，被老師打了手心二十下，該老師的做法()。A、

正確，有利于維護課堂教學秩序B、

正確，這是教師懲戒幼兒的權利C、

錯誤，對幼兒的懲罰應當適度D、

錯誤，不能對幼兒實施體罰或變相體罰正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。打手心的行為是一種體罰，是錯誤的。故本題選D。44、單選題李老師平時與幼兒的接觸中，了解幼兒的方方面面，經常寫一些心得或教育論文。此外她還經常關注學前教育方面的最新動向，用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學。這說明李老師可以做到()。A、

愛崗敬業B、

關愛學生C、

為人師表D、

終身學習正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“終身學習”要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。李老師經常寫教育論文，關注教育動態，豐富提高自己，這些都是終身學習的體現。故本題選D。45、單選題某老師讓沒有完成作業的同學在烈日下寫完作業，并表示要讓學生明白學習是要下苦心的，該老師沒有做到()。A、

嚴謹教學B、

關愛學生C、

廉潔從教D、

關注教學正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。懲罰學生在烈日下寫作業的行為是一種變相體罰，違背關愛學生的要求。故本題選B。46、單選題手工制作后，孩子們都開心地把作品拿在手里。小明興高采烈的奔向老師，舉起手里的作品向老師炫耀，可是老師瞟了一眼說：“看你做的是什么呀，難看死了。”老師的做法()。A、

正確，從小培養幼兒的認真態度B、

正確，從小對幼兒進行挫折教育C、

不正確，挫傷幼兒的創造熱情D、

不正確，扼殺幼兒的競爭欲望正確答案：

C

參考解析：幼兒素質教育觀要求以培養幼兒的創新精神和實踐能力為重點。材料中老師的評價挫傷了幼兒的創造熱情，不符合激勵性評價和發展性評價的要求。故本題選C。47、單選題齊齊是某幼兒園中二班的小朋友，每天回家后，當全家在一起吃飯時，齊齊總是在一旁拿起媽媽的化妝品開始化妝。媽媽問齊齊：“寶寶，為什么我們一吃飯你就化妝呀？”齊齊回答道：“媽媽，我跟老師學的，因為每天早上我們吃早飯的時候，我們班的老師就會開始化妝。”齊齊老師的行為()。A、

正確，老師應時刻注意自己的儀表妝容B、

正確，老師化妝并無耽誤到幼兒學習C、

錯誤，老師的不良示范會對幼兒產生潛移默化的影響D、

錯誤，老師應用語言告誡幼兒不要學化妝正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。教師職業勞動具有示范性，教師會對學生產生潛移默化的影響，所以應該為學生樹立好榜樣。故本題選C。48、單選題小豆5歲了，說話發音還是不太清楚。陳老師平時除了鼓勵之外，還專門查找很多相關資料并制定了矯正方案。通過老師在日常生活中的指導，以及兒歌、繞口令的練習，小豆有了較大的進步。下列選項與該案例教師職業道德要求相符合的是()。A、

“學而不思則罔，思而不學則殆。”B、

“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。”C、

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”D、

“圣賢施教，各因其材，小以小成，大以大成。”正確答案：

D

參考解析：本題考查因材施教。題干中，陳老師制定了矯正方案，在日常生活中指導，以及使用兒歌、繞口令的練習，小豆有了較大的進步，陳老師做到了因材施教。A項這句話為孔子所提倡的一種讀書及學習方法。指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。B項意思是要引導學生，但決不牽著學生的鼻子；要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑；要在問題開頭啟發學生思考，決不把最終結果端給學生。強調啟發式教學原則。C項意思是自身端正，不用命令人們就會遵行；自身不端正，雖發命令也沒有人聽從。強調教師的示范作用。D項意思是那些著名的老師對學生施行教育，是針對每個學生的不同情況區別對待的。小材料（差生）讓他們有小的成就，大材料（優生）讓他們有大成就，不放棄任何人。體現的是因材施教。D項與題干含義一致。故本題選D。49、單選題鐘老師在組織游戲活動時發現，小剛愛舉手，但總是答錯；小蒙不愛舉手，但老師點名時總能答對。鐘老師就啟發小剛多思考，鼓勵小蒙多舉手。這說明鐘老師做到了()。A、

愛崗敬業B、

關愛學生C、

為人師表D、

教書育人正確答案：

D

參考解析：鐘老師在組織游戲活動時，注意到小剛和和蒙的表現，并針對他們的不同特點給予了不同的指導和反饋。她鼓勵小剛多思考，這體現了對小剛的個性特點的關注和引導，屬于關愛學生的表現。同時，她鼓勵小蒙多舉手，這體現了對小蒙的鼓勵和肯定，有助于培養小蒙的自信心和參與度。這種因材施教、關注學生個性特點的做法，體現了教書育人的理念。因此，答案為D，即教書育人。50、單選題午飯前，王老師讓孩子們排隊洗手，可隊伍總是排不好，你推我，我擠你。王老師只好扯著嗓門提醒孩子們，可隊伍剛排好，過一會兒又亂了。這時，王老師走到隊伍最前面把手洗了，很無奈地看著眼前亂哄哄的隊伍。這表明王老師()。A、

未能廉潔從教B、

做到了公平公正C、

未能以身作則D、

做到了嚴慈相濟正確答案：

C

參考解析：《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。題干中王老師一邊要求孩子們排隊洗手，一邊自己走到隊伍最前面洗手，沒有做到嚴于律己，以身作則。故本題選C。51、單選題某幼兒園楊老師在與幼兒家長溝通時能夠耐心聽取家長的意見和建議，假期還積極聯系家長了解幼兒情況，取得了家長的支持與配合。楊老師的做法符合()。A、

關愛家長B、

尊重家長C、

廉潔從教D、

團結同事正確答案：

B

參考解析：《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。題干中楊老師耐心聽取家長建議，了解幼兒情況，體現了其關愛幼兒和尊重家長。故本題選B。52、單選題在一次繪畫活動中，趙老師讓幼兒畫出自己最喜歡的人。趙老師看到小朋友都畫出了最喜歡的人，只有花花小朋友畫了一只熊。趙老師很生氣：“你怎么這么笨呢，熊是人嗎？”花花不好意思地哭了起來。趙老師的做法()。A、

不正確，沒有維護幼兒的同伴關系B、

不正確，沒有尊重幼兒C、

正確，有利于教給幼兒正確的知識D、

正確，指出幼兒的錯誤是教師的職責正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。題干中趙老師辱罵學生，沒有尊重學生的人格尊嚴。故本題選B。53、單選題在幼兒園放學時，唐老師聽到王歡小朋友正和媽媽在說他的壞話，唐老師非常生氣。此后，唐老師對王歡不聞不問。唐老師的行為()。A、

正確，可以促進王歡的自我反思B、

正確，可以警示班上其他幼兒C、

不正確，這樣壓制了王歡的個性D、

不正確，應該加強自我反思正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。題干中唐老師應該及時反思自我，不應該對學生進行變相體罰。故本題選D。54、單選題藍天幼兒園的李老師因為幼兒園給的工資較低，為增加收入，利用休息時間去班級內幼兒家里進行舞蹈專項技能授課，以此來賺取外快。李老師的做法違背了()。A、

關愛學生B、

愛崗敬業C、

教書育人D、

為人師表正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中，李老師利用休息時間教授舞蹈課賺取外快，違背了為人師表。故本題選D。55、單選題午飯前，王老師讓孩子們排隊洗手，可隊伍總也排不好，你推我，我擠你。王老師只好扯著嗓門提醒孩子們，可隊伍剛排好，過一會兒又亂了。這時，王老師走到隊伍最前面把手洗了，很無奈地看著眼前亂哄哄的隊伍。這表明王老師()。A、

未能廉潔從教B、

未能關愛幼兒C、

未能以身作則D、

未能依法執教正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。題干中王老師一邊要求孩子們排隊洗手，一邊自己插隊洗手，沒有做到嚴于律己，以身作則。故本題選C。56、單選題孫老師每天都會早早來到幼兒園迎接孩子的到來，遠遠看到孩子時她還會熱情并面帶笑容迎接孩子，長久下來，孫老師班的孩子只要是早上看到她都會主動、熱情地跟她打招呼。下列關于孫老師的做法，表述不恰當的是()。A、

勤懇敬業，盡職盡責B、

熱愛學生，尊重學生C、

關心集體，樂于奉獻D、

以身作則，為人師表正確答案：

C

參考解析：孫老師的做法符合教師的職業規范，她勤懇敬業，盡職盡責；她熱愛學生，尊重學生；她關心集體，樂于奉獻；最重要的是，她通過自己的行為表現，成為學生的榜樣，起到了為人師表的作用。因此，選項C“只是注重個人的教育教學方式和方法”是不恰當的表述。57、單選題手工制作后，孩子們都開心地把作品拿在手里。小可興高采烈地奔向老師，舉起手里的作品和老師展示，期待老師能表揚自己。可是老師瞟了一眼說：“怎么那么丑？你是不是手工課都不認真聽？”老師的做法()。A、

正確，從小培養幼兒的認真態度B、

正確，幼兒需要在挫折教育中成長C、

不正確，會傷害幼兒的創造熱情D、

不正確，教師任何時候都不該批評幼兒正確答案：

C

參考解析：本題考查育人為本的兒童觀。幼兒素質教育觀要求以培養幼兒的創新精神和實踐能力為重點。題干中老師的評價挫傷了幼兒的創造熱情，也不符合激勵性評價和發展性評價的要求。故本題選C。58、單選題陳女士的女兒今年剛上幼兒園，她聽說女兒班上的家長大多都給帶班老師送禮，拜托老師多多關照自家的孩子。陳女士于是也購買了高價禮物送給女兒班上的帶班老師。帶班老師收禮的行為違背了()。A、

依法執教B、

愛崗敬業C、

廉潔從教D、

熱愛學生正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中，帶班老師接受家長送的禮物，利用職務之便謀取私利，沒有做到廉潔從教、為人師表。故本題選C。59、單選題馬老師得知明明偷了同伴的玩具熊，就把明明叫到辦公室悉心教導，并沒有當著全班幼兒的面批評明明。馬老師的做法()。A、

正確，幼兒需要賞識B、

不正確，幼兒是有個性的人C、

正確，幼兒需要尊重D、

不正確，幼兒是有發展潛能的人正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。題干中馬老師得知明明偷了玩具后，并沒有當著其他小朋友的面進行訓斥，尊重和保護了幼兒的人格尊嚴。故本題選C。60、單選題某學校的一位老師，每次在改試卷的時候非常的隨意，經常導致試卷改錯，家長很無奈，該老師的做法()。A、

教師經常出錯是正常的事B、

不合理，教師只需要教學C、

合理，可以檢查家長的能力D、

不合理，教師應該認真批改試卷正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“愛崗敬業”要求教師對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。題干中該老師沒有認真對待自己本分工作，所以做法不合理。故本題選D。61、單選題陶行知先生曾經說過：“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”這句話體現了教師職業道德規范中的()。A、

為人師表B、

教書育人C、

關愛學生D、

愛國守法正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。題干中，陶行知先生的名言提到要想學生學好，必須教師學好，體現了教師對學生行為示范、為人師表的重要性。故本題選A。62、單選題小孟由于身體不適沒有按時完成作業，王老師不問緣由，讓小孟到走廊里冒著寒風補寫作業。這體現了王老師違反了教師職業道德規范中()的要求。A、

關愛學生B、

教書育人C、

為人師表D、

終身學習正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。題干中王老師不問緣由，讓小孟冒著寒風補寫作業，既沒有做到尊重學生，也沒有關心學生健康。這明顯違背了關愛學生的教師職業道德規范。故本題選A。63、單選題教師是學生直接的榜樣。教師的“行”，才能讓學生“信”；教師僅有“言”，并不能讓學生“從”，教師在教育教學的過程中應注意()。A、

愛崗敬業B、

關愛學生C、

教書育人D、

為人師表正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范。題干強調的是教師是學生的榜樣，教師的言行示范能夠讓學生信服、效仿，教師應該起到表率作用。這體現了教師職業道德規范中為人師表的要求。故本題選D。64、單選題教師職業道德的核心是()。A、

熱愛學生B、

為人師表C、

忠誠于人民的教育事業D、

團結互助正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業道德規范。教師職業道德的核心是熱愛學生。因為愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙，愛是教育成功的種子。尊重學生的人格，是熱愛學生的突出表現。故本題選A。65、單選題李老師發現一些學生經常在教室里面亂扔垃圾，對此，李老師沒有簡單地進行訓斥。而是當著學生的面把垃圾撿起來扔到了垃圾桶中，學生羞愧地滿臉通紅。之后，再也沒有出現亂扔垃圾的現象。李老師的做法體現了()。A、

愛崗敬業B、

以身作則C、

寬以待人D、

關愛學生正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。題干中李老師面對學生亂扔垃圾的問題，沒有簡單訓斥，而是自己撿起垃圾，為學生做好榜樣。故本題選B。66、單選題《中小學教師職業道德規范》體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特征，()是貫穿其中的核心和靈魂。A、

“愛”和“責任”B、

“教育”和“保護”C、

“認識”和“情感”D、

“信念”和“責任”正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特征，“愛”和“責任”是貫穿教師職業道德規范的一條紅線，是核心和靈魂。故本題選A。67、單選題姜老師十分重視向同事學習，凡是發現比較好的教學方法，就直接拿來用，從來不考慮是否適合本班的學生。對于姜老師的做法，說法正確的是()。A、

恰當，同事用的教學方法肯定是沒有問題的B、

恰當，姜老師做到了終身學習C、

不恰當，教學方法要適合于本班的實際D、

不恰當，侵犯了同事的教學專利正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業道德規范。教師在教育教學過程中要做到不斷探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。學生具有自身的獨特性，學生之間也是有個別差異的，因此教師要做到因材施教。題干中，姜老師直接照搬同事的教學方法，忽略了本班學生的個別差異，沒有考慮本班的實際情況。故本題選C。68、單選題語言課上，老師特意讓幾個不太說話的孩子發言，被邀請發言的孩子滿臉興奮，以后上課舉手的頻率也增加了，下列說法正確的是（  ）A、

恰當，培養幼兒遵守紀律的習慣B、

不恰當，遵循幼兒身心發展規律C、

恰當，關注每個幼兒發展D、

不恰當，保護幼兒的自尊心正確答案：

C

參考解析：題干中教師邀請不太愛說話的孩子發言，說明老師教育做到了面向全體，有利于每個幼兒的發展，故選

C。

ABD

項：均為干擾選項，不合題意，故不選。69、單選題六一兒童節快到了，幼兒園的楊老師為了準備兒童表演節目，讓幼兒每天進行長時間訓練，甚至縮短幼兒午睡及游戲時間。有老師建議楊老師減少訓練時間，楊老師卻說：“我這是在鍛煉他們的身體呢。”楊老師的做法()。A、

錯誤，不利于兒童身體健康B、

錯誤，不利于提高兒童成績C、

正確，有利于提高兒童成績D、

正確，有利于兒童發展正確答案：

A

參考解析：本題考查育人為本的兒童觀。教師是幼兒一日活動的支持者，教師應以游戲伙伴的身份進入兒童的活動，保證孩子在一日生活中順利地按照自己的意愿去發展。幼兒的身體機能發育還不完善，楊老師讓幼兒每天進行長時間訓練，不利于幼兒的身體健康。故本題選A。70、單選題校外一家教育培訓機構希望與金老師合作，并給金老師豐厚的提成，希望將班上的學生推薦到該機構進行輔導。面對誘惑，金老師應該()。A、

積極參與，獲得報酬B、

提供學生信息C、

積極推薦輔導班，有利于學生的健康成長D、

堅決拒絕合作，說明理由正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中的金老師面對誘惑，應該果斷拒絕，做到廉潔從教。故本題選D。71、單選題學校安排老師外出培訓學習，骨干教師丁老師跟校長說：“我都從教這么多年了，書本都滾瓜爛熟了，沒有必要參加培訓了。”對此，下列說法正確的是()。A、

教學經驗豐富的老師參加培訓是資源的浪費B、

作為教師應該不斷提高自身的專業水平C、

培訓過多加大了老師們的工作量D、

校長應該明確規定參加培訓的名單正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“終身學習”要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。題干中，丁老師應該樹立終身學習的理念，不斷提升自己的專業素養和教育教學水平。故本題選B。72、單選題自從得知張明父母雙亡后,王老師就多了一個心眼。在學習上總是多幫助張明，課下還總是找他談心，讓他感受集體的溫暖。對于王老師的行為()。A、

偏愛張明，對其他學生不公B、

關心學生，幫助學生成長C、

背離教學，不應該關注家事D、

侵犯隱私，傷害學生自尊正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。題干中，王老師對于父母雙亡的小明，多幫助多交流，讓他感受集體的溫暖，做到了關愛學生。故本題選B。73、單選題愛因斯坦曾說過：“使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。”說明教師遵守下列哪一條職業道德規范的重要性？()A、

愛崗敬業B、

關愛學生C、

教書育人D、

為人師表正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。“使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。”意思是說教師只有自身品行高尚、知識淵博，才能真正得到學生的尊重。故本題選D。74、單選題班主任錢老師在開班會的時候，經常對家長指手畫腳，要求家長必須按照他說的方法教育學生，還表示“你們按我說的做，只打打下手就行，完全不需要費心”。對錢老師的做法，下列說法正確的是()。A、

優化了對學生的管理B、

注重教育學生的權威C、

未體現對家長的尊重D、

未做到教書育人正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。題干中，錢老師要求家長完全按照他說的做，對家長指手畫腳，沒有做到尊重家長。故本題選C。75、單選題對于班級中調皮搗蛋的孩子，班主任應該()。A、

不聞不問，只要不影響上課就行B、

嚴厲批評，甚至可以適當懲罰C、

耐心教導，加強對學生的培育D、

推給家長，讓家長教育孩子正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“教書育人”要求教師遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。對待那些調皮搗蛋的學生，班主任要循循善誘，誨人不倦，加強培育他們的良好品行。故本題選C。76、單選題教師幸福也稱教育幸福，是教師在教育工作中自由實現自己職業理想的一種教育主體生存狀態。教師幸福首要的突出的特點是()。A、

幸福的精神性B、

幸福的關系性C、

幸福的集體性D、

幸福的無限性正確答案：

A

參考解析：本題考查教師幸福。教師幸福的特點主要有：（1）幸福的精神性，指的是教師的勞動及報酬的精神性；（2）幸福的關系性，指的是教師勞動的成果必須建立在交流之上，須通過對方才能肯定自身，教師幸福是被給予；（3）幸福的集體性，指的是任何一個學生都是教師集體勞動的結果，也是學生集體勞動的結果；（4）幸福的無限性，教師幸福在效果上的無限性表現在時間和空間兩個維度。時間上，教師的幸福是無限的。空間上，由于教師的勞動產品與社會網絡聯系起來，教師的勞動效果就遠不會局限于某一個校園之內。而教師幸福首要的突出的特點是幸福的精神性。故本題選A。77、單選題一個學生正在畫漫畫，漫畫上的王老師奇丑無比，王老師笑著說：“希望你有馬良神筆，讓老師漂亮起來。”這體現了王老師能()。A、

寬容學生B、

公正待生C、

嚴于律己D、

嚴慈相濟正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業道德規范。教師面對學生把自己畫丑的事件，不僅沒有生氣，反而用輕松的語氣將尷尬的事情化為幽默一笑，還鼓勵了學生，體現了教師的包容。故本題選A。78、單選題“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現在教師職業道德規范中，就是()。A、

愛國守法B、

愛崗敬業C、

關愛學生D、

終身學習正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業道德規范。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意思是說春蠶直到死亡才停止吐絲，蠟燭燒成了灰才停止流淚。現在多用來贊美老師無私奉獻為了教育事業犧牲了自己的一生的高尚品質，符合愛崗敬業。故本題選B。79、單選題“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學習的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守”。這句名言體現了教師在教學過程中要做到()。A、

廉潔從教B、

愛崗敬業C、

終身學習D、

為人師表正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。題干名言強調要求學生做到的事情，教師要和學生一塊做到，體現了為人師表的規范。故本題選D。80、單選題小美在幼兒園里不愛睡午覺，甚至有時候還哭鬧影響到其他幼兒的午休。但是小美很喜歡藝術角的布娃娃，每到午休時間李老師就單獨安排小美在玩具房中玩耍，甚至有時還陪著她一起玩。李老師做到了()。A、

因材施教B、

抓住關鍵期C、

長善救失D、

循序漸進正確答案：

A

參考解析：本題考查育人為本的兒童觀。同一年齡階段的兒童，由于遺傳素質不同，環境影響和教育不同，他們的身心發展的速度和水平可能因人而異，表現出個別差異性。題干中小美不像其他幼兒一樣按時睡午覺，李老師就靈活地安排她去玩具房玩。這體現了李老師做到了因材施教。故本題選A。81、單選題下列選項中，違背教師職業道德規范的是()。A、

中秋節接受家長賀禮B、

春節和家長相互短信拜年C、

國慶節自費出去游玩D、

教師節接受學生自制禮物正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。A項在中秋節接受家長賀禮，是利用職務之便謀取私利，違背了“為人師表”的教師職業道德規范。故本題選A。82、單選題小明上課總是遲到，李老師立馬呵斥道：“我教了這么久的書，就沒見過像你這么頑皮、不服從管理的學生。”下列對吳老師的評價正確的是()。A、

缺乏教育目標B、

缺乏教育耐心C、

缺乏教育經驗D、

正常責罵，可以忽略正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，題干中李老師一味批評呵斥學生，缺乏教育耐心。故本題選B。83、單選題要過教師節了，小虎的媽媽為了表達對班主任老師的感謝之情，領著小虎去班主任家送給班主任一張購物卡，班主任很高興地接受了。班主任的行為()。A、

正確，有利于促進家校合作B、

正確，有利于拉近師生距離C、

不正確，教師必須廉潔從教D、

不正確，此事應當避開學生正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。班主任收取學生家長的財物違背了此要求。故本題選C。84、單選題《中小學教師職業道德規范》中規定了教師職業的基本要求——愛國守法。以下不符合愛國守法這一條的是()。A、

全面貫徹國家教育方針B、

自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利C、

不得有違背黨和國家方針政策的言行D、

不以分數作為評價學生的唯一標準正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“愛國守法”要求教師熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。D項表述是“教書育人”里面的具體要求。故本題選D。85、單選題教師職業的本質要求是()。A、

愛崗敬業B、

愛國守法C、

關愛學生D、

教書育人正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業道德規范。愛崗敬業，處理的是教師與教育事業的關系，是教師職業的本質要求。愛國守法，處理的是教師與國家、社會的關系，是教師職業的基本要求。關愛學生，處理的是教師與學生的關系，是師德的靈魂，是教師職業道德的核心。教書育人，處理的是教師與職業勞動的關系，是教師的天職。故本題選A。86、單選題近期，班上流行同學之間互相送禮物的風氣，他們還會對禮物進行攀比，力求壓倒對方的禮物。在班會上，班主任孫老師對大家進行了嚴厲批評，強調大家要節儉，可以送自己動手制作的禮物。孫老師的做法，體現了教師是()。A、

知識的傳播者B、

班風的改造者C、

品行的引導者D、

節儉的提倡者正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“教書育人”要求教師培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。題干中學生送禮物互相攀比，孫老師對其進行嚴厲批評，要求做到節儉，有利于培養學生良好的品德。故本題選C。87、單選題體現了教師追求真理、探索真理、捍衛真理的科學精神的優秀品質是()。A、

團結協作B、

愛崗敬業C、

為人師表D、

嚴謹治學正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業道德規范。嚴謹治學對教師來說，有兩個內容：一是刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識；二是認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦。這是人民教師必須具備的思想和品德。故本題選D。88、單選題王老師組織學生舉辦“進步之星”頒獎晚會，分別對在不同方面有進步的學生進行頒獎表揚，這體現王老師()。A、

關心學生的身心發展B、

不以分數作為評價學生的唯一標準C、

重視與學生家庭的密切聯系D、

不主動與教師密切合作正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“教書育人”要求教師遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。王老師看到了學生不同方面的進步，沒有僅僅靠分數評價學生。故本題選B。89、單選題在接受新教師入職培訓時，張老師一直覺得諸如教師要關愛學生之類的職業道德要求只是個口號，不切實際，無需認真對待。作為老師只要把課講明白就好。關于這種想法，下列說法正確的是()。A、

新教師初入學校，有這樣應付培訓的想法實屬正常，可以諒解B、

新教師還沒有正式踏入教師工作崗位，對這些職業道德要求沒有直觀感受，有情可原C、

具備職業道德素養是做好教育工作的重要前提，任何教師都要做到，做好D、

這是新教師必經階段正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業道德規范。作為教師，必須遵守愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的教師職業道德規范。不管是新老師還是老老師都應該以這六項規范作為自己的職業道德規范，不僅做到，還要做好。故本題選C。90、單選題張老師對待成績好的學生和成績差的學生都是一樣耐心，從不忽視任何一個學生。這體現了教師職業道德規范要求中的()。A、

教書育人B、

關愛學生C、

終身學習D、

愛崗敬業正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業道德規范。《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。題干中張老師不忽視任何一個學生，對所有學生都一樣耐心，做到教師職業道德規范中的關愛學生。故本題選B。91、單選題林老師經常對不聽話的幼兒大喊大叫，或者是隨意地責備幼兒，甚至對幼兒說：“你再不聽話，我就打電話給警察叔叔，把你抓去。”這體現了林老師()。A、

未能保障兒童的合法權利B、

沒有遵循保教原則C、

未能尊重兒童的人格尊嚴D、

沒有促進兒童的協調發展正確答案：

C

參考解析：本題考