202XXXXX職業學院【中醫養生保健】專業人才培養方案一、專業名稱及代碼 1二、入學要求 1三、修業年限 1四、職業面向 1五、培養目標與培養規格 2（一）培養目標 2（二）培養規格 3六、課程設置及要求 4（一）公共基礎課程 4（二）專業（技能）課程 七、教學進程總體安排 18八、實施保障 19（一）師資隊伍 19（二）教學設施 20（三）教學資源 22（四）教學方法 23（五）學習評價 24（六）質量管理 24九、畢業要求 24 附錄表一教學進程表 26附錄表二公共選修課列表 202XXXXX職業學院【中醫養生保健】專業人才培養方案1XXXX職業學院中醫養生保健專業人才培養方案職業資格證書或技能等級證書舉例居民服務社會工作（85）營養配餐員（4-03-02-06公共營養師（4-14-02-01健康管理師（4-14-02-02臨床營養技師（2-05-07-08保健服務人員（4-10-04）;健康咨詢服務人員（4-14-02）失智老年人照護幼兒照護老年照護運動營養咨詢與指導主要面向各級醫院治未病專科、養生保健科、體檢中心、醫療養生保健機構，從事養生保健、養職業典型工職業能力要求對應職業能力課程202XXXXX職業學院【中醫養生保健】專業人才培養方案2作任務中醫養生咨詢師/顧問個人或群體進行中醫養生保教。1、負責與客戶進行有效溝通，根據用戶需求提供咨詢服務；2、具備單獨開展健康咨詢的能力；具備指導用戶疾病預防的知識3、具備健康評估、常見疾病及老年疾病的預防保健等知識，能開展健康評估工作。5、不提學習和提高自身專業養生知識，保證咨詢項目的順利進行。實用醫學概要中醫學基礎中醫內科學臨床中藥學中國傳統康復技術婦幼保健中醫美容學中醫治未病學概論健康心理學運動與健康中醫傳統養生功法營養與膳食指導環境與健康保健按摩師熟練掌握中國傳統養生保健技術，根據用戶需求提供保健服務。1、遵守社會公德，舉止文明，著裝規范整潔，善于與人溝通2、負責對客戶進行健康咨3、具備中醫保健技能，具備單獨開展中醫美容、按摩、刮痧、艾灸、足浴、理療服務的能力。4、具備一定經營與管理能力實用醫學概要中醫學基礎中醫內科學臨床中藥學中國傳統康復技術婦幼保健中醫美容學中醫治未病學概論健康心理學中醫傳統養生功法營養與膳食指導環境與健康運動與健康居民健康管理與檔案管理人員居民健康檔案采集、健康知識的宣講教育1.社區健康調查能力；2.飲食、運動等健康知識宣教能力；3.健康檔案建立歸檔的能4.衛生信息系統的運用能預防醫學社區健康教育技能衛生信息管理臨床醫學概要婦幼保健老年保健衛生統計學健康心理學運動與健康營養與膳食指導多媒體技術基礎與運用人文素養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業能力和可持續發展的能力,掌握202XXXXX職業學院【中醫養生保健】專業人才培養方案3本專業知識和技術技能,面向居民服務業、衛生、社會工作行業的保健服務人員、健康咨詢服務人（6）掌握必要的中醫養生保健的基本理論和基本知識,以及中醫傳統美學及現代養生保健專業知（7）熟悉本專業必需的西醫相關知識,202XXXXX職業學院【中醫養生保健】專業人才培養方案4（3）具有運用中醫理論及推拿、艾灸、飲食保健、運動保健、流行保健、氣功養生、體質調養、情志調護等中醫養生保健技術和方法,維（5）能獨立開展對服務對象健康狀況的監測序號課程名稱1思想道德修養與法律基礎主要內容1.樹立正確的人生觀；2.堅定理想信念；3.弘揚中國精神；4.踐行社會主義核心價值觀；5.明大德守公德嚴私德；6.社會主義法律的特征和運行。課程目標1.引導大學生深入了解和感悟新時代的內涵，對自身作為時代新人的角色形成清醒的認識，確立新目標、開啟新征程；理解人的本質、人生態度和人生目的的內涵和意義，認識人生價值的評價標準及實現人生價值的條件，在實踐中創造有價值的人生；理解理想信念的含義、特征、意義，理解最高理想、共同理想，認識理想與現實的關系及實現理想的條件和途徑；理解中國精神、愛國主義的內涵、中國民族愛國主義的優良傳統、新時期的愛國主義的內涵，培養愛國情操；了解社會主義道德基本理論、中華民族優良道德傳統、社會主義榮辱觀，明確公共生活、職業生活、家庭生活等領域中的主要道德規范，掌握道德修養的基本途徑和方法；全面領會習近平新時代中國特色社會主義法治思想，懂得運用法律知識維護自身權利，履行法定義務；2.引導學生探究現實生活中的道德和法律問題，堅定理想信念，明辨是非善惡，自覺砥礪品行，成為以民族復興為己任的時代新人；樹立對待人生歷程中各種矛盾的正確態度和掌握科學的處理方法；202XXXXX職業學院【中醫養生保健】專業人才培養方案5樹立崇高的理想信念，尤其是理解和樹立中國特色社會主義的共同理想；領會和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；加深對社會主義核心價值觀的理解、認同并積極踐行；遵守公民道德準則，形成廉潔自律、愛崗敬業的職業觀念，提高自身的思想道德素質和法律修養，引導學生在日常生活中自覺踐3.培養學生的科學人文素養、批判思維和創新精神，對形形色色的價值觀具有獨立的思考能力和判斷能力；具有認真、嚴謹、求實、敬業的工作態度和學習態度；具有換位思考的寬容精神，互利共贏的合作精神和廉潔自律、愛崗敬業的職業操守，引導學生把個人利益和集體利益結合起來，把個人夢與中國夢的實現結合起來。教學要求1.以正確價值觀為導向。在教學中要堅定正確的政治方向，以馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀等方面的基礎知識和基本原理為指導，堅定中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想信念，始終弘揚社會社會主義核心價值觀這條主旋律，注重培養學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生思想政治理論水平，引導學生自覺擁護中國共產黨的領導和中國特色社會主義制度，堅定馬克思主義的信仰，堅持走中國特色的社會主義道路，成為擔當民族復興大任的時代新人；2.注重理論聯系實際。緊密結合當今社會實際中的熱點和焦點問題，辯證思考，使教學貼近學生、貼近實際，使學生真正理解、掌握所學理論知識，達到“內化”的程度；3.知行統一原則。在教學中不僅要求掌握系統的理論，而且必須有相應的行為實踐，做到知、情、意、行、信的相互促進、彼此轉化。以課堂講授為主，實踐教學、網絡教學和自主學習為輔，通過知識學習、參與體驗、社會調研等多種教學方法，將課堂教學與課外活動相結合，校內教學與校外實踐相結合，引導學生了解社會現實，關注社會熱點，做到知行合一，提升教學的針對性和實效性；4.堅持教師主導和發揮學生主體作用相結合。注重啟發性教育，開展探究性學習，從學生的思想實際出發，了解學生的興趣點和關注點，結合當前的國內國際形勢熱點，綜合運用案例法、討論法、辯論法等學生喜聞樂見的形式，增加課堂教學的趣味性和多樣性，提升學生的學習積極性和課堂參與度，鼓勵學生獨立思考，合作探究，引導學生發現問題、分析問題、思考問題、解決問題。2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論主要內容1.毛澤東思想；2.鄧小平理論；3.“三個代表”重要思想；4.科學發展觀；5.習近平新時代中國特色社會主義思想。課程目標1.了解馬克思主義中國化的歷史進程，認識毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是馬克思主義基本原理和中國革命與建設的實際相結合的歷史性飛躍的理論成果，是中國化的馬克思主義的結晶，是馬克思主義與時俱進理論品質最顯著最集中的體現；2.掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的主要內容和精髓；3.使學生正確認識馬克思主義中國化的兩大理論成果在指導中國革命和建設中的重要歷史地位和作用，掌握中國化馬克思主義的基本理論和精神實質，幫助他們確立科學社會主義信仰和建設中國特色社會主義的共同理想，增強執行黨的基本路線和基本綱領的自覺性和堅定性，為全面建設小康社會和實現社會主義現代化做出自己6應有的貢獻；4.幫助學生提高科學地認識和分析復雜的社會現象的能力。教學要求1.提高學生思想政治理論水平，掌握黨的基本理論，注重培養學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，在當前復雜的國際形勢下，堅定馬克思主義的信仰，堅持走中國特色的社會主義道路，成為中國特色社會主義事業的建設者和接班人；2.理論聯系實際，根據學生感興趣的時事，結合教學內容適度組織課堂討論；3.教學突出重點，并結合當前的國內國際形勢進程講解，注重啟發性教育，引導學生發現問題.分析問題.思考問題.解決問題；4.運用現代化教學手段，增加課堂教學的趣味性和多樣性。3英語主要內容1.對話：與他人談論彼此的教育情況等24個對話內容；2.文章：了解國外大學情況，繼續深造求學等24篇短文；3.寫作：簡歷等八個主題的應用文寫作；4.語法：系動詞等24個語法點。課程目標1．培養學生具有較強的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力，使他們能用英語交流信息。高職高專英語教學應幫助學生打下扎實的語言基礎，掌握良好的語言學習方法，提高文化素養，以適應社會發展和經濟建設的需要；2．領會掌握4500單詞（其中復用式掌握的單詞為3000），以及由這些構成的常用詞組（中學所掌握的單詞和詞組包括在內并具有按照構詞法識別生詞的能力；3.能順利閱讀語言難度較高的一般性題材的文章，掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節，并能就文章的內容進行分析、推理、判斷和綜合概括，領會作者的觀點和態度，閱讀速度達到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數3%的材料時，能正確理解中心大意，抓住主要事實和有關細節，閱讀速度達到每分鐘120詞；4．對題材熟悉、句子結構不太復雜、基本上沒有生詞、語速為每分鐘120-150詞的篇幅較長的會話、談話、報道和講座，能掌握其中大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度，并能進行分析、推理和判斷；5.能就教材內容和一般的聽力材料進行問答和討論，能就一般的社會生活話題進行簡單的交談、討論和發言，表達思想清楚，語音、語調基本正確；6．能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題、寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時內寫出100－120詞的短文，能寫日常應用文（如信函、簡歷等內容完整，條理清楚，文理通順；7．能借助詞典將難度略低與課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時250英語單詞。能借助詞典將內容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速為每小時200漢字；教學要求1.提高學生使用在基礎階段所獲得的語言知識理解英語所傳達的信息及作者的寫作技巧；2.課文篇幅長，所傳達的信息更具學術性、復雜性，因而采用啟發式教學模式，培養學生的邏輯思維能力貫穿整個高職高專英語教學的全過程；3.要求學生在接受知識的同時能提高自己的邏輯思維能力，比較流7暢地表達自己的思想。大學生比較習慣于“填鴨式”教學，這不利于培養學生活用語言的能力。因而高職高專英語課文的講解與討論相結合有利于培養學生的思辨能力；4.啟發學生進行不同的活動，使學生不僅能獨立工作，而且能進行邏輯思維，善于獨立思考。5.講解課文時，教師除了針對大意、細節提問外，更有推理性問題啟迪學生深入思考。6.在篇章結構、文體分析等方面，除了給一定的基礎知識外，要求學生自行解釋分析。7.培養學生的思辨能力應有適量的信息輸入。這包括閱讀理解、詞匯辨析、課文分析、中英互譯和寫作練習等，使學生的英語水平在質量上有了較大的提高。4計算機應用基礎主要內容1.計算機基礎知識；2.Windows7操作系統的常用軟件介紹；3.Word2010文字處理軟件；4..Excel2010電子表格軟件；5.PowerPoint2010演示文稿制作軟件；6.計算機網絡基礎與網絡安全。課程目標1.使學生進一步了解、掌握計算機應用基礎知識，提高學生計算機基本操作、辦公應用、網絡應用等方面的技能，使學生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力。2.使學生能夠根據職業需求運用計算機，體驗利用計算機技術獲取信息、處理信息、分析信息、發布信息的過程，逐漸養成獨立思考、主動探究的學習方法，培養嚴謹的科學態度和團隊協作意識。3.使學生樹立知識產權意識，了解并能夠遵守社會公共道德規范和相關法律法規，自覺抵制不良信息，依法進行信息技術活動。4.使學生適應信息化社會要求的計算機技術應用能力。教學要求1.通過多媒體、數字化資源講解、任務驅動教學、探究教學、案例教學等，使學生掌握本課程基本理論和操作技能；2.注重學生能力的培養，強調學做結合，理論與實踐融為一體，培養學生實際動手能力和解決實際問題的能力。5體育主要內容1.田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網球、瑜伽、武術選項；2.引體向上；3.立定跳遠；4.仰臥起坐；5.體全屈；6.其他身體素質練習項目。課程目標1.樹立“健康第一”的思想，把“育體”“育心”放在首位；2.能綜合的運用人體機能適應規律、超量恢復規律、動作技能形成規律、心理應激規律、認識規律、集體活動規律；3.培養學生正確的人生觀、價值觀、競爭意識。教學要求1.根據體育教學大綱、教材，針對所教班級學生的基本情況、學校環境條件、季節氣候特點等方面實際，制訂出切實可行的學年、學期體育工作計劃；2.確定出每學期的考核項目與標準；3.嚴格執行《學生體質健康標準》的要求，有計劃、有組織的進行教學班級的測試和評定工作；4.精心安排教學計劃，鉆研教材，認真備課，要向學生宣布重點教8學內容和考核項目及標準，因材施教，要求學生做好記錄；5.發揮學生主觀能動性和創造精神；6.學生要積極上好體育課，努力完成老師提出的任務和要求。6心理健康教育主要內容1.心理健康基礎知識；2.人格發展；3.學習心理；4.情緒管理；5.人際交往；6.戀愛與性；8.壓力管理與挫折應對。課程目標1.明確心理健康的標準及意義；掌握大學生常見心理問題的發展特征及異常表現；掌握自我調適的基本方法。2.學會運用本課程的知識識別、分析和解決心理問題，提高心理健康自我維護的能力。3.樹立正確的心理健康意識，具有良好的心態和健康的生活方式，全面而充分地發展自己，適應社會，開發潛能，完善人格。教學要求1.注重理論聯系實際，采用知識講授與體驗訓練相結合的教學方法；2.倡導活動型的教學模式，以活動為載體，選用并創設豐富多彩的活動形式，使學生在教師的引領下，通過參與、合作、感知、體驗、反思等方式，在同伴相互反饋和分享的過程中獲得成長。7軍訓（含軍事理論）主要內容一、軍事理論：2.國家安全；3.軍事思想；4.現代戰爭；5.信息化裝備；二、軍事技能：1.共同條令教育與訓練；2.戰術訓練；3.防衛技能與戰時防護訓練；4.戰備基礎與應用訓練；課程目標1.通過軍事課教學，讓學生了解掌握軍事基礎知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質；2.了解中國人民解放軍三大條令的主要內容，掌握隊列動作的基本要領；3.了解格斗、防護的基本知識；4.了解戰備規定、緊急集合、徒步行軍、野外生存的基本要求、方法和注意事項，全面提升綜合軍事素質。教學要求1.通過多媒體、數字化資源講解、任務驅動教學、探究教學、案例教學等，使學生掌握本課程基本理論和基本技能；2.使學生了解最新的軍事科技和軍事動態，以及當今的軍事熱點，拓寬學生國防教育知識面，同時潛移默化地浸潤愛國主義和民族自豪感、增強民族凝聚力；3.通過2周的軍訓技能訓練，培養學生令行禁止、團結奮進、頑強拼搏的過硬作風。8急救技術主要內容1.常用急救技術的概述；92.心肺復蘇術;3.海姆立克急救法。課程目標1.了解常用急救技術概述；2.掌握心肺復蘇術及海姆立克急救法相關理論及操作技術；3.培養學生急救意識及救死扶傷的人道主義精神；4.能夠運用本課程的知識，為身邊需要救護的人實施急救。教學要求1.通過多媒體.數字化資源講解.案例教學.啟發教學等教學方法，使學生掌握本課程的基本知識和基本技術;2.采用現場技能考核的方法，提高學生的急救技術水平。9職業發展與就業指導主要內容1.職業生涯規劃；2.求職準備；3.面試技巧；4.未來職場適應與職業發展。課程目標1.掌握職業生涯規劃的基本知識與基本技能；掌握求職和面試的知識與技巧。2.能夠運用本課程的知識制定職業生涯規劃書，具有求職面試和職場適應能力。3.樹立職業生涯發展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業觀，積極主動適應職場的變化和發展，具有嚴謹認真、科學求實的學習態度及崇高的職業精神。教學要求1.通過多媒體、數字化資源講解、案例教學、啟發教學、探究教學、任務驅動教學等，使學生掌握本課程的基本知識和基本技能；2.能運用本課程知識提高擇業、就業能力，更好地適應職業的變化和發展。創新創業教育主要內容1.大學生創新思維概述；2.思維柔軟性的訓練；3.觀察力的訓練；4.分析力的訓練；5.推理力的訓練；6.思維活動中的技術性方法訓練；7.商業創新思維方法；8.創業、創業精神與人生發展；9.創業資料。課程目標1.掌握創新與創新思維概念；2.了解創新的意義；3.掌握求異、聯想、發散思維、靈感和直覺等創新思維方法；4.通過本課程教學，使學生樹立正確的創業觀念、掌握基本的創業知識和理論，熟悉創業的流程和方法；5.了解創業的法規和政策；6.激發創業意識，提高社會責任感、創新精神和創業能力，促進創業就業和全面發展。教學要求1.本課程將創新創業實踐融入課程中，以注重對大學生創新創業意識、方法和能力的引導為原則。將以往創新創業課程偏重以教師授課、知識傳授、講授灌輸為主的授課方式轉變為學生實踐、能力培養、體驗參與的創業課程。2.課程注重探究式學習，勇于從不同角度提出問題，學習創業的基本能力；樂于同他人合作，共同探討問題，交流心得；積極完成課程任務，學習并綜合運用綜合創業能力解決創業中遇到的問題，不斷提升自身綜合創業能力。3.通過搭建實景、實物的教學環境，達到實戰、使用的教學效果。形勢與政策主要內容一、國內專題教學內容：1.進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育；2.進行我國改革開放和社會主義現代化建設的形勢、任務和發展成就教育；3.進行黨和國家重大方針政策、重大活動和重大改革措施教育。二、國際專題教學內容：1.當前國際形勢與國際關系的狀況、發展趨勢；2.我國的對外政策；3.世界重大事件；4.我國政府的原則立場與應對政策。課程目標1.引導和幫助學生掌握認識形勢與政策問題的基本理論和基礎知識，學會正確的形勢與政策分析方法，特別是對我國的基本國情、國內外重大事件、社會熱點和難點等問題的思考、分析和判斷能力，使之能科學預測和準確把握形勢與政策發展的客觀規律，形成正確的政治觀；2.幫助學生深入地學習和研究鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，培養學生理論聯系實際的作風，鼓勵學生積極投身社會實踐，通過實踐體會黨的路線、方針、政策的正確性，清晰了解我國改革開放以來形成并不斷發展、完善的一系列政策體系，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；3.幫助學生了解高等教育發展的現狀和趨勢，對就業形勢有一個比較清醒的認識，樹立正確的就業觀。教學要求1.在教學中突出馬克思主義形勢觀教育，引導學生學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察形勢，從總體上把握改革開放和社會主義現代化建設的大局；2.按照馬克思主義形勢觀，正確把握當下國際國內的熱點、難點，引導大學生正確認識世情、國情和黨情，理解黨的路線、方針和政策，提高社會主義覺悟；3.采取靈活多樣的教學形式，包括課堂教學、電視教學、網絡教學、報告會、專題講座、社會實踐等，做到系統講授與形勢報告、專題講座相結合，請進來與走出去相結合，課堂教學與課外討論、交流相結合，正面教育與學生自我教育相結合，大集中與小分散相結合。健康教育主要內容1.健康行為與生活方式；2.疾病預防；3.心理健康；4.生長發育與青春期保健；5.安全應急與避險。課程目標1.普及心理生理健康知識；2.提高學生的身心健康水平；3.通過課程學習，學生能夠建立科學的健康觀，學會自我調適，能以科學的態度、方法來認識和處理健康問題，促進自我身心健康的發展。教學要求1.根據學生身心健康存在的主要問題及學生自我保健的需要確定2.從學生日常生活、學習等經常遇見和關心的健康問題入手，以此激發學生學習的興趣，促進學生良好的衛生行為和健康習慣的養成；3.將抽象的理論知識變為他們樂于接受的學習形式，結合他們的年齡和身心特征進行教育；4.教學手段要充分運用圖畫、模型、多媒體、故事、游戲等他們喜聞樂見的形式，創設一定的情境，把理論性、知識性、趣味性融為一體，避免枯燥乏味的空洞說教和千篇一律的教學方法，這樣才能收到好的教學效果。美育主要內容1.培養全面發展的一代新人;2.人類美化自身的學科;3.美是什么;4.審美門戶;5.審美范疇;6.審美意識;7.自然審美;8.審美心理;9.社會審美;10.科學審美與技術審美;11.大學生與美育。課程目標1.使學生了解馬克思主義美學的基本原理，以及美育的意義、任務和途徑；2.使學生初步樹立正確、進步的審美觀；3.培養高尚、健康的審美理想和審美情趣；4.發展對美的事物的感受力、鑒賞力、創造力；5.提高在審美欣賞活動和審美創造活動中陶冶情操、完善人格、進行自我教育的自覺性。教學要求1.充分運用多媒體教室的現代化音像手段，在教學過程中需播放部分圖片、音頻和視頻等資料，努力做到直觀、形象、深刻；2.審美實踐環節可根據條件適當安排觀賞演出、參觀展覽、分析文學或影視作品等活動，使課堂教學上的理論講授能通過學生的審美實踐得到進一步的理解和掌握；3.鼓勵學生課下善于發現美、課上積極交流美，并給學生提供創造美和展示美的平臺。服務）主要內容1.勞動（志愿服務）崗位的內容和安全要求；2.勞動（志愿服務）崗位的勞動和志愿服務工具、勞保護品的正確使用方法和維修方法；3.團隊精神的實質內容；4.勞動和服務態度、工作責任心的重要作用和意義；5.職業素質的基本內涵；6.勞動（志愿服務）實踐。課程目標1.通過勞動和志愿服務課理論和實踐教學，提高學生的全面綜合素質；2.樹立學生的勞動和志愿服務觀念；3.培養學生的勞動技能、服務能力和文明行為的養成；4.增強學生的團結協作、自我管理和自我服務意識，保持艱苦奮斗、吃苦耐勞、志愿服務的優良傳統；5.引導和幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。教學要求1.注重培養學生基礎勞動（志愿服務）能力和基本態度；2.學習評價以組織輔導員和相關負責人員對勞動和志愿服務內容和考核情況進行評價。包括專業基礎課程、專業核心課程、專業拓展課程，并涵醫學、中醫治未病概論。課程簡介見表4。序號課程名稱項目實用醫學概要主要內容1.人體解剖學2.病理學3.生理學4.組織胚胎學5.用藥指導與護理知識的基本知識課程目標1.通過學習，學生能掌握正常人體解剖結構，能區分人體的生理狀態及病理狀況，對內、外、婦、兒及傳染病等常見病有一定的認識2.熟悉實驗室檢查與病理檢驗對疾病診斷與治療的作用，以及常見疾病的臨床表現、診斷及治療原則。教學要求1.運用理論教授、多媒體展示、觀看教學視頻等教學方法打造學生對人體解剖結構、生理發展規律的主觀認知。2.以小組為單位開展案例分析、主題討論，完成課堂小測，實現教學目標。3.充分運用網絡教學資源開展線上教學，并形成線上線下混合式教學模式，提高學生的自主學習能力。中醫學基礎主要內容1.中醫哲學基礎2.陰陽五行3.藏象4.氣血津液5.經絡、體質學說、病因病機、診法、辨證、預防治則、養生康復課程目標1.了解中醫的哲學思維。2.熟悉中醫診查疾病的方法及思路。3.掌握陰陽五行、臟象、陰陽五行、藏象、氣血津液、體質、經絡、中醫體質測試方法，并學會根據辨別不同體質，根據不同體質制定養生保健方案，選擇治療方向教學方法1.理論講授與多媒體展示相結合，培養學生對中醫思維，了解中醫深厚的文化內涵。2.通過任務驅動，分小組完成不同主題的中醫學基礎課程的教學設計和教學示范，共同中醫學基礎的每部分內容3.在實踐教學上，采用情景模擬法，實踐教學中始終以學生為主體,以項目為載體,以實訓為手段,注重對學生操作能力與人文關懷能力的訓練3臨床中藥學主要內容1.辯證與用藥治則與辯證用藥、治法與辯證用藥2.藥性與用藥、成方與辯證用藥3.中藥新藥研發思路、保健品研發思路和方法4.各類藥物的主治、藥性、用量教學目標1.掌握中藥的性味、歸經、升降浮沉、毒性和炮制目的、用藥禁忌等基礎知識；掌握常用藥物的主治、藥性、功效、配伍及特殊方法；2.熟悉本學科的發展概況、主要的炮制方法、用量、用法。3.了解其他藥物的分類、功效、主要應用。明確中藥與中醫養生行業的需求。教學方法1.教學中進行中藥飲片的辨認，豐富直觀教學內容，加強學生對中藥的感性認識，增加學生的學習興趣，以直觀形象的中藥之性狀來加深對中藥性能功用的記憶、理解和運用2.在理論性教學中采用案例式互動式、討論式、自主式以及對比鑒別、圖表解析等多種教學方法改革的同時，臨床中藥學更多的是充分利用了多媒體教學法，在課件中輔以植物圖譜和飲片圖譜，認知中藥飲片實物標本，以直觀教學為切入點。3.在實踐教學上，采用分組辨認中藥的方法，實踐教學中始終以學生為主體,以實訓為手段,培養學生認識藥物和使用藥物的能力4預防醫學主要內容1.環境衛生、職業衛生服務與職業病管理、食品安全與食物中毒、合理營養指導2.健康管理與臨床預防服務、人群健康與社區公共衛生服務3.疾病的預防與控制、突發公共衛生事件及其應急策略課程目標1.了解預防醫學的概念、內容、特點，健康及其影響因素，三級預防策略和學習預防醫學的重要性。2.掌握健康管理的服務流程、健康危險度評估與維護計劃的制訂與實施、健康促進與吸煙、酗酒、靜坐少動等危害健康行為干預的內容。3.掌握疾病與健康在人群中分布的規律。4.具有對健康危險因素的分析能力和學會對疾病防制制定策略。5.具有嚴謹求實的科學態度、理論聯系實際的學習方法。教學要求1.注重學生學習能力及良好學習方法的培養，幫助學生形成嚴謹求實的醫學科學思維；2.采取形式多樣的教學方法和教學模式，開展項目教學、案例教學、任務教學、角色扮演、情境教學等教學方法，將學生的自主學習、合作學習和教師引導教學等教學組織形式有機結合；3.把握本學科前沿的新成果、新動態，培養學生的實際應用能力。5中醫內科學主要內容1.中醫內科學的定義、范疇、范圍2.中醫內科學的發展流派3.中醫內科疾病的辯證思路和治療原則；各個系統的病癥教學目標1.掌握中醫內科學的定義，明確中醫內科學的任務，熟悉中醫內科理論對臨床的指導意義。2.熟悉中醫內科病證發病學、證候學、治療學的特點。3.了解中醫內科學發展簡史、病證分類、研究現狀與發展趨勢。教學要求1.教學過程中，注重基本內容的完整和統一，同時注重簡明扼要，重點突出。在講授每一個病證的過程我們要學生了解相關病證的大體范圍，預防調護以及研究進展；熟悉各個病證的因病機及診斷要點掌握相關病證的辨證要點，治療原則及分型論治。2.采取形式多樣的教學方法和教學模式，開展項目教學、案例教學、任務教學、角色扮演、情境教學等教學方法，將學生的自主學習、合作學習和教師引導教學等教學組織形式有機結合。3.在實踐教學上，采用情景模擬的方法，實踐教學中始終以學生為主體,以實訓為手段,培養學生認識疾病的病因病機、辯證論治。6中醫治未病學概論主要內容1.中醫治未病的源流、理論基礎、方法與技術、應用2.常見、易發疾病的治未病和中醫治未病學與其他學科的相互關系等教學目標1.了解中醫治未病的源流、理論基礎；2.熟悉中醫治未病的理論基礎3.掌握中醫治未病的方法與技術、應用，以及常見、易發疾病的治未病和中醫治未病學與其他學科的相互關系教學要求1.充分運用啟發式的教學、案例教學、運用思維導圖等方法，重視加強邏輯推理的方法，重點講授和課堂討論相結合，以培養中醫治未病的思維能力；2.采取移動教學平臺與傳統課堂面對面教學相結合的教學模式，充分利用網絡教學平臺，課程資源開展線上線下學習，培養學生自主學習能力；3.教學中重視實踐的操作。鼓勵學生們將學到的知識，讓學生準備專題講座如常見、易發疾病的治未病方法專業核心課程設置6門，包括：健康管理概覽、中醫養生學、中國傳統康復技術、中醫傳統養生序號課程名稱項目1中醫養生學主要內容1.中醫養生發展史和基本觀念2.中醫基本方法和原則3.精神養生教學目標1.了解中醫養生的發展2.熟悉中醫養生的基本觀念、基礎原則3.掌握精神、起居、功法、藥食、針灸、按摩、房事等中醫養生的具體方法；養生方法的運用教學要求1.應充分應用傳統媒體與當今新媒體相結合的方式,共同培養和激發學生的中醫養生學科思維。2.采用教師啟發式講授、學生小講課、隨堂識記、分組比賽等方法和手段,結合某個養生方法，首先簡單教養生方法的內容,接著指導學生運用到相應病證的治療或常人保健。3.抓好實踐教學是提高教學實效的關鍵環節，實踐教學中始終以學生為主體,以項目為載體,以實訓為手段,注重對學生操作能力的訓2藥膳與食療主要內容1.藥膳與食療的基本理論知識2.三十七菜式的烹飪和營養價值教學目標1.學會對人體營養素及能量需求進行評價。2.能夠認識各種食物的營養價值。3.學會給各類人群提供合理膳食、選擇安全食品。4.能夠調查和評價各種人群膳食營養狀況，能夠指導慢性疾病患者的膳食。教學要求1.在教學實施中，強化學生綜合素質和能力培養，將學生臨床思維能力、溝通能力、自主學習能力和動手能力的培養作為教學過程的中心2.強化技能訓練，編寫實訓教學指導書、規范化操作訓練內容及考核標準3.采用科學有效的課程考核方法，體現評價主體、評價方式、評價過程的多元化4.將公共營養師、運動營養咨詢與指導的考試內容融入到課程教學中3中國傳統康復技術主要內容1.中國傳統康復概要、經絡與腧穴2.針刺技術、推拿技術、艾灸、拔罐、刮痧、傳統運動療法3.常見疾病的評定與傳統康復治療教學目標1.掌握常見穴位的定位、主治、刺灸法；2.熟練運用針刺、推拿、刮痧、艾法、拔罐技能解決用戶需求；教學要求1.本課程實踐性、操作性強的特點,主要采用“教學做說一體”教學模式,打破以往先講理論再進行實訓的傳統授課方式,教學場所多在理實一體化教室,教師將理論與實踐教學有機融合2.采用教師啟發式講授、學生小講課、隨堂識記、分組比賽、實體點穴(不同體型)等方法和手段,結合某個重點腧穴,先期教授簡單的推拿手法(后續深入學習),并指導學生運用到相應病證的治療或常人保健3.抓好實踐教學是提高教學實效的關鍵環節，實踐教學中始終以學生為主體,以項目為載體,以實訓為手段,注重對學生操作能力的訓練4中醫傳統養生功法主要內容1.中國氣功發展簡史2.氣功古典理論3.現代研究4.易筋經、五禽戲、八段錦、太極拳等、氣功療法等操作；氣功治療各論202XXXXX職業學院【中醫養生保健】專業人才培養方案教學目標1.了解中國氣功發展簡史、氣功古典理論、現代研究等內容。2.熟悉中國傳統養生功法功法概論；3.掌握易筋經、五禽戲、八段錦、太極拳等操作；可以運用氣功達到養生防病的作用。教學要求1.通過本課程的學習使學生熟悉傳統運動療法（易筋經、五禽戲、八段錦、太極拳等）、氣功療法、傳統物理療法，以及推拿、情志與娛樂療法等內容。2.培養學生應用傳統養生功法達到中醫養生保健的能力。5婦幼保健學主要內容1.婦女、兒童不同時期的生理和心理特點2.有關生殖健康的基本理論和實踐方法；群體保健和綜合管理3.婦女和兒童常見疾病的流行病學及病因學、診斷和防治4.婦幼營養、婦幼衛生監測、婦幼衛生信息管理和健康促進與健康教育進行了系統的介紹課程目標1.對婦幼保健內容有個整體的概念與思維。2.掌握婦女、兒童保健的內容，能夠進行婦幼保健3.熟悉艾滋病的母嬰傳播及阻斷。4.掌握兒童各年齡期的特點與保健。5.學會對兒童常見疾病進行預防及綜合管理。6.具有嚴謹求實的科學態度、理論聯系實際的學習方法。教學要求1.運用理論教授、多媒體展示、觀看教學視頻等教學方法讓學生認識婦女在不同生育階段的心理及生理特點，及嬰幼兒身心的發展規律。2.創設母嬰照護實際工作情景，讓學生參與案例分析與主題討論，嘗試換位思考，完成角色模擬，在探索與實踐中達成教學目標。3.鼓勵學生加強技能訓練，考取幼兒照護職業技能等級證書。6健康管理概覽主要內容1.健康管理概論2.健康風險因素和健康風險評估3.健康管理策略、健康教育與健康促進、健康管理的信息化課程目標通過課程學習，學生能樹立“四位一體”的健康理念，掌握健康管理學的基本知識、方法和技能，能獨立完成健康信息的收集及整理，開展健康風險評估及風險管理，能設計、實施及評價健康管理方案，為圍產期婦女、嬰幼兒及老年人等特殊人群提供健康指導。教學要求1.采取形式多樣的教學方法和教學模式，開展思維導圖、項目教學、案例教學、任務教學、角色扮演、情境教學等教學方法，重視加強邏輯推理的方法，重點講授和課堂討論相結合，以培養學生的分析能力和運用能力；2.采取翻轉課堂的教學方式,通過教師和學生之間角色的互換,開展健康管理基礎理論與實踐教學；3.鼓勵學生思考如何將健康管理的項目進行創新創業。銷，課程簡介詳見表6。202XXXXX職業學院【中醫養生保健】專業人才培養方案序號課程名稱11.心理素質、邏輯思維、人際關系、交談演講、肢體語言以及現代傳媒、職場競爭、一般社交、涉外活動等諸多方面系統闡述了人際溝通與社交禮儀的必要性、重要性和豐富性。1.掌握自我形象設計的技巧，學會儀容儀表的修飾，培養優雅的體態舉止禮儀；2.熟練使用商務交往中的介紹禮儀、接受和索取名片禮儀和宴請禮儀；能正確運用中西餐的就餐禮儀和規范；3.能掌握溝通原理與技巧，提高人際交往的能力。4.按照規范，熟練運用求職函件禮儀和面試禮儀技巧及面試后續禮儀；5.熟練掌握職場中各項商務活動各種儀式的流程和操作注意事項，具備協調各部門共同完成各項儀式的能力；1.采取形式多樣的教學方法和教學模式，開展思維導圖、項目教學、案例教學、任務教學、角色扮演、情境教學等教學方法，將學生的自主學習、合作學習和教師引導教學等教學組織形式有機結合；2.鼓勵學生利用網絡資源作為課堂學習的補充，鞏固課堂知識，提高學習自主性，開拓視野；3.通過禮儀知識的理論講解與技巧的實際訓練或者實踐，提高學生的社交能力，熟練掌握職業人員應具備的基本職場禮儀素質，能夠適應各種體制下工作崗位對人際往來的要求。其任務是使學生把理論與實踐相結合起來，掌握職業場合中各個主要環節所要具備的禮儀知識的內容、要求、技巧，并指導管理工作及生活中的人際交往活動。21.從化學因素、物理因素和生物因素等因素層面闡述環境與健康的相關關系；結合大氣、水體和土壤等在要素層面論述環境污染與人類健康的緊密聯系，同時對人們所普遍關注的生殖健康、居住環境和食品安全等內容進行了分類論述。1.熟悉化學因素、物理因素和生物因素等因素層面闡述環境與健康的相關關系；2.掌握生殖健康、居住環境和食品安全等因素對人體健康的影響1.從不同的角度和層面分析、介紹在探索環境與健康之間的聯系時所必須考慮到的多種因素和分析尺度。2.介紹環境變化與人類健康的基本理論和基礎知識，使讀者在全面了解環境與健康關系的基礎上提高環境保護意識。31.中醫美容學的概念、中醫美容學發展概況和趨勢2.中醫美容學的傳統美學基礎；中醫美容方法3.中醫美容養生；精、氣、神的保養；皮膚的保養；皮膚附屬器疾病1.掌握中醫陰陽五行學說基本理論及與養生美容的關系2.了解人體內心、肺、脾、肝、腎等內在臟腑與養生美容的關系3.掌握人體經絡組成，了解十四經循行路線及與養生美容的關4.了解中醫氣血津液5.了解中醫七情、四時、體質與養生美容的關系1.了解美容中醫學的淵源、歷史傳統與成績，熟悉美容中醫學的特點，基本理論，發展狀況以及目前的成就，能夠加深對中國傳統文化思想的理解，提高學生的傳統文化素質，為今后從事養生美容事業打下基礎。2.要求學生熟悉簡單的美容中醫學的基礎理論和診病治療方法，將學生引入美容中醫學的門檻。3.學習傳統的中醫美容診療技術，掌握中醫美容技術，對皮膚問題有正確的認識和能運用美容技術調理皮膚的問題的能力。4銷1.創造顧客價值和顧客契合、公司戰略與營銷戰略、理解市場和顧客價值、分析市場營銷環境、管理市場營銷信息獲得顧客洞察、消費者市場與消費者購買行為、組織市場與組織購買者行為、產品、服務和品牌：構建顧客價值、定價戰略、營銷渠道、廣告與公共關系1.能夠比較系統地、全面地、客觀地了解和掌握市場營銷學的基本理論。2.吸收和借鑒當今國內外市場營銷理論的新觀點、新方法，對市場營銷學的內容有一個比較全面的認識。3.掌握基本的營銷手段以適應社會發展和本人發展的需要。1.科學安排教學活動，靈活使用啟發式、思維導圖、項目教學、案例教學、工作過程導向、任務教學、角色扮演、情境教學、信息化等教學方法和手段。將學生的自主學習、合作學習和教師引導教學等教學組織形式有機結合；2.采用科學有效的課程考核方法，體現評價主體、評價方式、評價過程的多元化；3.引導學生積極參加創新創業大賽。51.小兒推拿概論2.小兒推拿辯證論治概要3.小兒推拿手法、小兒常見疾病的辯證治療、小兒保健推拿1.掌握小兒推拿手法和特定穴位的操作及應用、小兒推拿禁忌證、小兒推拿療效顯著的常見病癥的診治。2.熟悉小兒生理病理特點、診斷方法、小兒推拿特點、影響手法的補瀉因素、小兒推拿常用介質、小兒推拿治療有效的常見病證的診治。3.了解：小兒推拿發展簡史、小兒生長發育一般規律、小兒喂養方式和保健措施、小兒推拿注意事項、小兒推拿輔助治療有效的常見病癥1.運用中醫學基本理論和臨床知識，闡述用推拿手法防治小兒推拿常見疾病的基本規律和方法。2.培養學生小兒推拿手法操作技能及運用辨證施治，整體觀念指導小兒推拿臨床工作的能力；3.鼓勵學生加強技能訓練，考取幼兒照護職業技能等級證書202XXXXX職業學院【中醫養生保健】專業人才培養方案2.中醫養生保健專業課程結構比例表（詳見表7）課程類別學時數占總學時比例備注理論教學99738.9%實踐教學公共基礎課76026.6%包括公共基礎必修課和公共基礎選修課專業（技能）課70.3%選修課26910.3%包括公共基礎選修課和專業選修課總學時25633.中醫養生保健專業教學進程安排表（表8）學期學期周數入學教育及軍事課課程教學專業技能實訓考證實訓實習前培訓跟崗實習考試機動畢業教育合計一21120二21120三11120四221120五8220六2220202XXXXX職業學院【中醫養生保健】專業人才培養方案兼職教師主要從醫院或相關企業聘任技術專家6-8名實訓室照明符合GB50034的有關規定；消防符合GB50016有關防火的規定；安全與衛生符合GBZ1采血筆、皮膚針、皮內針、耳穴模型（大/小）、耳穴探測儀、頭針模型、電針系統、中醫舌診圖像分析系統、中醫面診圖像202XXXXX職業學院【中醫養生保健】專業人才培養方案附屬醫院茂名市中醫院（總建筑面積6萬平方米，編制床位800張，開放床位1200張）。是茂名開展教科研，引導學生利用信息化教學條件自主學習，提升教學效果。已建6間多媒體計算機實訓室、202XXXXX職業學院【中醫養生保健】專業人才培養方案配置與中醫養生保健專業有關的立體化教材、教學課件、實訓任務書、實訓指導書、實習任務書、內外實訓基地，在具體教學過程中大量采用項目教學法將學生做作為進行教學的主體,讓學生自己去分析病例,查找相關的資料,問題,分組討論臨床病例,主動思考、探索相關的知識,并通過組間討論得出針灸推拿操作方法設計病例,提出相關的問題,讓學生按照病例的內容進行臨業頂崗實習，通過實習總結或畢業設計鑒定，思想品德面質量標準建設，通過教學實施、過程監控、質量評價和持續改進環節督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，每學期定期開展公開課202XXXXX職業學院【中醫養生保健】專業人才培養方案完成規定的各門理論課程和各項實踐性環節的學業（包括軍訓），共2578學時的學習任務，取得135學分才能獲得畢業資格。學生必須參加為期至少576學時與健康管理專業對口工作崗位的頂崗（跟崗）實習，并按相關要求提供頂崗（跟崗）實習的材料以及個人實習總結報告，成績達到合格以上。本專業面向職業資格證書包括健康管理師證書及職業相關的證書，學生畢業前推薦考取表2職業資格證書中的一項，詳見表8。序號職業資格名稱頒證單位等級備注1母嬰護理職業評價組織中級、高級2幼兒照護職業評價組織中級、高級可選3老年照護職業評價組織中級、高級4家務管理職業評價組織中級、高級5運動營養咨詢與指導人社廳中級、高級可選202XXXXX職業學院【中醫養生保健】專業人才培養方案附錄表一教學進程表類別序號課程名稱開課機構課程性質授課方式考核方式開課學期學分總學時理論學時實踐學時周學時公共基礎課公共基礎必修課1思想道德修養與法律基礎思想政治理論教學部必修理論+實踐考試134832英語Ⅰ基礎教學部必修理論+實踐考查122023計算機應用基礎醫學技術系必修理論+實踐考試134834體育Ⅰ基礎教學部必修理論+實踐考查12225心理健康教育基礎教學部必修理論+實踐考查122026展部分）各系部必修理論+實踐考查11617軍事技能學生工作處必修實踐考查128軍事理論學生工作處必修理論考查12軍訓期間完成9入學教育各系部必修理論考查10.588入學后兩周完成急救技術護理系必修實踐考查10.588軍訓期間完成形勢與政策Ⅰ思想政治理論教學部必修理論考查10.5888節/學期毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論Ⅰ思想政治理論教學部必修理論+實踐考試22202英語Ⅱ基礎教學部必修理論+實踐考查22202體育Ⅱ基礎教學部必修理論+實踐考查2222202XXXXX職業