1一、專業名稱及代碼二、入學要求三、基本修業年限四、職業面向2員量量1.具有敬業與團隊精神及4.具有從事專業工作職業道德等意識,能遵守相關員1.衛星定位1.具有敬業與團隊精神及4.具有從事專業工作職業道德等意識,能遵守相關3五、培養目標與培養規格），（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知（2）熟悉與本專業相關的法律法規以及環4（8）具備使用測量儀器，進行建筑工程、變形六、課程設置及要求145241222324252141314251424184666432243331532354336修24333624理3335464413122321434352545452365454567444454和中國特色社會主義理論體系的基本內容。主要培養學生運用馬克思主義的立89形成良好的終身體育鍛煉的意識和具有一定體育文化素養和較高的運動欣賞水+技能考核各占50%權重比的形式進行課程考核與評價。目標根本要求，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,以提升學生國防意識和軍利用職教云學習平臺、QQ直播等教學平臺開展信息化教學，不斷增強教學的實注意結合專業進行數學文化的講座，適當介紹計算工具的使用或計算軟件的操KeepFit,NotFat!；Accommodation；Food；Travel；Invitation；Cyber；Phone；Farewell；場景，提高學生的職場交際能力；采取靈活多樣的教學方法,加強教學互動與協崗位需求”為指導思想；以禮儀實踐任務為中心來組織課程內容,用實踐任務引領知識、技能和態度,讓學生在完成實踐任務的過程中學習相關禮儀知識分調動學校教育、家庭教育、社會教育、個體自我教育等各方面力量,豐富學生學生為主體，改變“教師講，學生聽”被動的教學模式，變成件設備選購、拆裝、常見故障的維修與維護；bios系統；硬盤的初始化的互動；通過選用典型活動項目，由教師提出要求或示范，組織學生進行活動，課程目標:學生能夠掌握測繪基本理論和基礎知識，能熟練使用全站儀和水準儀進行角度測量、距離測量和高差測量，能按照《工程測量規范》（GB教學內容:測量學的基本概念，圖根平面控制點的設置，圖根導線測量，極教學要求:以校園真實項目為載體，通過工作任務引領的項目活動，培養學和考核的需求。采取過程性考核（50%）+終結性考核（50%）權重比的形式進行）＋的培養,強化案例教學或項目教學,使學生在項目活動中掌握相關的知識和技能,提高實際操作能力；教師必須重視實踐，更新觀念，走產學研用相結合的道路,探索中國特色職業教育的新模式，為學生提供自主發展的時間和空間,積極引導課程目標:掌握工程制圖的基本知識和基本技能，了解投影教學要求:盡量采用項目化、啟發式、討論式、參工圖的識讀。采取過程性考核（50%）+終結性考核（50%）權重比的形式進行課學生掌握土木工程所涵蓋的內容，要求學生了解土木課程目標：這門課程要向學生介紹GNSS衛星定位的基本概念和基本原理,GNSS測量的作業的方法和數據處理的基本流程,基線解算軟件和平差計算軟置與操作的知識與方法；GNSS控制網的布設、施測、數據處理的原理、方法與技術要求；GNSS接收機采集空間數據的方法與技術要求；常見）＋課程目標:了解控制測量的概念與分類、控制測量的基本任用相關平差軟件對測量成果進行平差計算；培養學生合作精神和與人溝通的能教學內容:國家控制網布設的原則、方案與技術要求；測方法；利用精密水準儀、全站儀、GNSS接收機進行控制測量；利用測繪軟件教學要求:模擬生產環境下控制網的技術設計、平量、技術總結一體化。采取過程性考核（50%）+終結性考核（50%）權重比的形理論與技能。本課程采取過程性考核（30%）+終結課程目標:了解工程建設的安全生產知識；了解工程建設的常規方法與技教學要求:授課使用多媒體教學，利用視聽媒體，的培養,強化案例教學或項目教學,使學生在項目活動中掌握相關的知識和技能,提高實際操作能力；教師必須重視實踐，更新觀念，走產學研用相結合的道路,探索中國特色職業教育的新模式，為學生提供自主發展的時間和空間,積極引導課程目標:了解測繪服務企業的發展狀況、工作性質、行業文化教學內容:參觀學習橋梁工程和建筑工程，參觀學教學要求:嚴格遵守學校和實習單位的規章制度，習表現和實習報告的書寫質量綜合評定。其中，實習表現考核(包括出勤情況，技術人員講解時的聽講情況，實習筆記記錄情況等)占總成績的50%，實習報告課程目標:通過本課程學習，使學生能夠掌握鞏固、實踐和主要內容：三、四等水準測量；平面控制測量；全站儀外業測量；G等核心課程作為基礎和鋪墊，幫助學生強化相關專業知識和專業技能，GNSS測量的作業的方法和數據處理的基本流程,基線解算軟件和平差計算軟件的基本操術和方法；常見GNSS接收機靜態和動態模式設置與操作的知識與方法；GNSS）＋課程目標:了解各類工程測量工作流程及內容；掌握基本計教學內容:建筑工程識圖及坐標計算、線路工程識教學要求:工程圖紙的識讀及坐標計算和坐標放樣握MapGIS軟件的應用；熟練掌握Ar線下混合式教學。采用項目化、任務驅動等多種教學方法進主要內容：水準測量及觀測，導線測量及觀測、高程控制網的測量、GNSS識做到融會貫通,將所學知識應用于實踐，學會針對不同的工作任務和項目采用不同的方法和具體解決方案,以培養學生的獨立工作的能力、團隊工作的協作和關的方針、政策以及有關規章制度,提高政策水平；在實習單位工程人員的具體主要內容:畢業生大會、畢業生活動；舉辦各種報告生做報告、講座,介紹他們的成才之路，對畢業生思想進行有益的啟迪；邀請企教學要求:教育畢業生樹立正確的人生觀、價值觀課程目標:復習和鞏固所學的各科知識，培養學生綜合運用教學要求:融會貫通專業課程的理論知識和實踐知工程測量相關軟件的操作技能和技巧，學會針對不同的項目設計具體的解決方教學要求:盡量采用項目化、啟發式、討論式、參+終結性考核（50%）權重比的形式進行課程考核與評價。課程目標:了解三維激光掃描技術的有關理論基礎，包括地面激光掃描系教學內容:三維激光掃描的工作原理，儀器的認識像并茂,提高學生測繪基本能力。采取過程性考核（5行技能訓練。教師:工程測量專業畢業，具有豐富的本專業七、教學進程總體安排序號公共基礎課程公共基礎必修課程1GJ01060142毛澤東思想和中國特色社會主義GJ0106025補入實訓周3GJ0106030★4GJ01060405GJ010605426GJ010606427GJ010607228GJ010608229GJ01060922GJ01061003應用文寫作GJ0106114應用數學GJ01061205GJ01061304GJ01061404計算機應用基礎GJ0106154社會勞動GJ010616公共基礎必修課程合計36.5696464232212220公共基礎1創新創業GJ6105172022職業生涯規劃GJ61051810課程3就業指導GJ610519104GJ610520225GJ610521880★公共基礎限定選修課程合計6.522公共基礎任選課程1GJ010622832GJ01062323信息檢索GJ01062434計算機組裝與維護GJ01062583公共基礎任選課程合計6023600公共基礎課程合計專業課程專業基礎課程1測繪基礎5233測繪工程管理與法規44測繪儀器維護與檢修354683專業基礎課程合計162控制測量43測量誤差與數據處理834數字化測圖5566地理信息系統技術4專業核心課程合計1入學教育與軍訓2測繪認知實習23測繪基本技能訓練3415數字化測圖實訓36控制測量實訓372849地理信息系統技術應用12專業實踐課程合計1無人機攝影測量42地下管線探測43三維激光掃描技術6445464專業選修課程合計專業課程合計總計第一學期21320第二學期4120第三學期20第四學期520第五學期920第六學期620總計20231223324351637382941236.526.07%69646423216.84%8.42%613.59.64%275916.68%3.30%618.513.21%3402087.55%4.79%4834.29%1020609602.18%34.85%56.54.64%3.77%0.36%612.14%3106.03%5.23%100.00%27551186156943.05%56.95%八、實施保障計不少于6個月的企業實踐經歷。目前測繪工程技術專業專任教師均具有高校教師資專業教室配備了黑(白)板、多媒體計算機、投影設備、音響設備,互聯網接入或1主要承擔測繪工程技術等專業的測繪基23主要承擔測繪工程技術等專業的工程測量4主要承擔測繪工程技術等專業的三維激光有法如SCENE三維數據后處理軟5主要承擔測繪工程技術等專業的的外業教位間的合作辦學，在與友誼集團等企業建立校企合作的基礎上頂崗實習企業應具有測繪地理信息類專業學生職業面向堅持立德樹人的根本目標將課程思政融入課程教學之中。在專業課程教學設計