2025年5月清中、河中、北中、惠中、陽中、茂中聯合測試高一歷史說明：本試卷共6頁，20小題，滿分100分，考試用時75分鐘。答案須做在答題卡上；選擇題填涂需用2B鉛筆，非選擇題需用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答。考試結束后只需交答題卡。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.2022年，在良渚文化的丁埂遺址發掘中，出土了一件“虎紋刻符”的石鉞，其雙面均刻有“虎紋”“鳥紋”以及“卷羽”等符號。其中“人”字形鳥紋（圖1）與海岱地區大汶口文化的鳥紋（圖2）具有相似之處。據此可推斷，該時期A.出現早期國家B.中華文明多元一體C.形成華夏認同D.可能存在區域交流2．《妝史》是清代文人田露所作的一本女性史料匯編，內容主要聚焦女性妝容服飾，重視關懷女性天性，與正史及地方志中《列女傳》側重于表彰孝女孝婦、貞節烈女形成鮮明對比。這一變化反映了當時A.理學地位逐步衰落B.人身依附關系削弱C.市民階層發展壯大D.女性社會地位提高3．抗日戰爭期間，山西沁源不僅有大量擔架隊（如圖為該擔架隊的隊員），還成立了各種民兵和群眾組織，編成作戰小組和情報小組，各村建立聯防哨和消息樹，連兒童也組成了兒童團；甚至鄉紳也把房子拿出來給游擊隊兵工廠碾火藥。由此可見A.人民群眾是抗日戰爭勝利的深厚偉力B.國共合作有效保障敵后抗戰C.敵后抗日根據地采取運動戰打擊敵人D.革命統一戰線得到極大鞏固4．“一五”計劃期間，全國各地大量人才涌入石家莊，再加上其他機械、印染、服裝等行業的發展，石家莊城市人口增長到40多萬，市區在業人口287243人，紡織系統總人數為48010人，幾乎占全市在業人口的18％。據此可推知A.國家實行有計劃的經濟建設B.“一五”計劃促使工業布局更趨合理C.社會主義工業建設掀起高潮D.公私合營推動了紡織工業快速發展5.1978年11月27日，《人民日報》刊發了《群眾創造了加快養豬事業的經驗》一文，細致介紹了廣西和北京通縣如何提高養豬效益的新辦法，如“交售一頭可自宰一頭”“實行公有分養”等。該報道A.體現了農村生產方式走向集約化B.向全國貫徹了十一屆三中全會的精神C.釋放了經濟政策走向松動的信號D.反映了家庭聯產承包責任制全面鋪開6.2023年6月，第十八屆中國國際中小企業博覽會在廣州舉辦。期間，國內外中小企業、客商和投融資機構達成直接采購、融資、產業鏈協作、業務合作和投資意向金額超百億元。這體現了A.社會主義市場經濟體制的確立B.中國國際地位的提升C.我國經濟體制改革的不斷深化D.互利共贏的開放戰略7．“當希臘人拿下了美索不達米亞后，巴比倫的天文學和數學全部被希臘人理解清楚了。”“他們學會了美索不達米亞人的代數學，在解二次方程的時候，希臘人采用了巴比倫的方法，用平方系數來乘，而不是采用除的方法。”這從側面反映出A.西亞數學發展水平高于古希臘B.東方文化滋養了古希臘文明C.古希臘批判性接受了西亞文化D.亞歷山大東征推廣希臘文化8．古代美洲印加帝國位于南美洲西側，權力高度集中，其法律不僅規定了土地的分配和耕種方式、灌溉用水的分配方式，還對錯過灌溉時間、違規播種或收割、不結婚等任何被視為反社會的行為進行懲罰。這些舉措有利于A.保證農業生產有序推進B.加強帝國的中央集權C.有效解決糧食供應難題D.緩解尖銳的人地矛盾9.1750年，一位法國總督對他的繼任者說：“這個地方的貴族非常貧窮，同他們過去的境遇相比，他們受到莫大的侮辱。”1755年，另一位法國貴族成員不禁感嘆道：“貴族每天都在破產、消亡，第三等級卻占有財富。”導致這一現象的主要原因是A.商業革命促使貿易中心轉移B.新航路開辟后引發價格革命C.工業革命加速社會階層分化D.殖民擴張帶來世界格局變化10．下圖為16-18世紀印度洋貿易和太平洋貿易的示意圖，據圖可推知A.中國農產品商品化程度不斷提高B.中國逐漸被迫卷入資本主義世界市場中C.歐洲在與中國的貿易中處于優勢D.圍繞白銀輸入中國的貿易網絡逐漸形成11．英國哲學家培根（1561-1626年）指出，“知識就是力量”。法國哲學家笛卡兒（1596-1650年）在書中寫道：“利用······那些力量，于是我們就可以成為大自然的主人和大自然的占有者了······有利于發明不可勝數的設備，使我們毫不費勁地享受地球的碩碩果實及其提供的種種方便。”以下對他們思想主張理解正確的是A.表現了理性主義的精神B.推動了文藝復興的興起C.體現了宗教改革的淵源D.闡明了啟蒙運動的主張12．下列選項中，材料與結論之間邏輯關系正確的是材料結論A法國大革命爆發前，許多貴族信仰伏爾泰、盧梭等人的學說，抽象的理論成為有閑者日常聊天的話題法國大革命傳播了啟蒙思想B美國設置了具有雙重目的的兩院制代議制度，以眾議院為既能代表大州利益又能代表民意的機關；以參議院為既能代表小州又能防止民意走向極端的機關1787年憲法體現了妥協與平衡的理念C1688年光榮革命，通過妥協不流血的和平手段，推翻了君主專制制度英國資產階級革命避免了暴力革命方式D1871年《德意志帝國憲法》第十八條規定：皇帝委派官吏，命令他們宣誓效忠帝國，并在必要情況下，命令他們退職德意志帝國尚未建立資產階級代議制13．下表是19世紀下半葉英、美、德三國的棉紡工業品在世界市場中的占有情況，其中，甲、乙、丙對應的國家準確的是1850年1860年1870年1880年1890年甲39%36%32%28%18%乙15%16%13%13%16%丙15%17%23%28%31%資料來源：［日］山口重克《市場經濟-歷史·思想·現狀》A.德國、英國、美國B.英國、德國、美國C.德國、美國、英國D.美國、英國、德國14．馬克思指出：“不列顛工業像吸血鬼一樣，只有靠吮吸人血-并且是吮吸兒童的血-才能生存。”這表明，馬克思意在A.揭示人類社會發展的客觀規律B.促進各國工人階級走向聯合C.加強無產階級政黨的思想建設D.揭示資本家剝削工人的本質15．從19世紀50年代開始，英國資本大量投資建設印度鐵路，通過鐵路將英國制造的商品銷售到印度內陸；在印度鐵路的運輸中，棉花、棉紗、棉織品成為最大宗的貨物，催生了印度棉紡織工廠的出現。這表明A.應努力看到列強殖民統治積極作用B.先進生產力傳播是客觀趨勢C.英國殖民統治自覺推動印度近代化D.亞洲的社會發展落后于歐洲16.1823年，美國總統門羅發表宣言，強調“美洲是美洲人的美洲”；1879年，埃及資產階級政黨祖國黨成立，提出了“埃及是埃及人的埃及”的口號；1958年，法國總統戴高樂主張“歐洲人的歐洲”。這些主張A.表明民族自決得到國際公認B.體現了北美獨立的世界意義C.存在主觀意圖上的根本差異D.實現了所在地區的民族獨立二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一西漢武帝時期，張騫通西域后，絲綢之路逐漸形成。漢朝在河西走廊設酒泉、敦煌等郡，并派遣使者護田積粟，保護商旅往來。中原的絲綢、鐵器等經此路傳至中亞、西亞，西域的葡萄、苜蓿、胡琴等亦傳入中原。佛教于西漢末年傳入中國，至東漢時洛陽白馬寺成為重要譯經中心。《漢書·西域傳》載：“自敦煌西至鹽澤，往往起亭，而輪臺、渠犁皆有田卒數百人，置使者校尉領護，以給使外國者。”-摘編自《史記·大宛列傳》與《漢書·西域傳》材料二羅馬帝國鼎盛時期，以地中海為中心構建了橫跨歐亞非的交通網絡。拉丁語隨軍團與行省治理傳播至高盧、不列顛等地，羅馬法、建筑技術（如拱券、混凝土）深刻影響行省城市。帝國設立郵政系統，修建石砌大道（如阿庇亞大道）連接各行省。埃及的莎草紙、希臘的哲學與東方香料通過商路匯集羅馬城。史學家斯特拉波曾記載：“羅馬大道如同紐帶，將分散的文明編織成一體，橄欖油從西班牙運往敘利亞，玻璃器自腓尼基銷至不列顛。”-摘編自塔西佗《編年史》與《羅馬帝國交通志》（1）根據材料一和材料二，概括西漢與羅馬帝國文化傳播方式的主要差異，并根據所學知識分析其成因。（8分）（2）根據上述材料和所學知識，指出西漢與羅馬帝國推動文化交流措施的相同之處，并簡述兩大帝國文化互動對當時歐亞文明格局的深遠影響。（6分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一1441-1550年英國蔗糖的零售價格單位：便士／磅時間價格1441-145024.001451-146014.251461-147014.831471-14808.671481-14906.501491-15004.291501-15103.181511-15206.211521-15306.751531-154011.021541-155013.39-數據整理自程利偉《13-16世紀西歐蔗糖價格波動及其成因分析》材料二16世紀以前，西歐的物價在數百年內一直是比較穩定的。只有當戰爭、歉收、瘟疫時才會發生暫時波動。但在16世紀歐洲各國流通的貴金屬重量增加了3倍。-蕭國亮、隋福民《世界經濟史》材料三美洲新大陸被發現后，哥倫布于1493年到美洲時首次把甘蔗引入了加勒比海地區。由于歐洲人對蔗糖的需求源源不斷，美洲種植園主們逐漸轉向種植甘蔗和生產蔗糖。葡萄牙、英國、法國都卷入蔗糖生產的狂潮中，到1700年，美洲新大陸已經變成了一個巨大的蔗糖工廠。“哪里有砂糖，哪里就有奴隸”。甘蔗種植和蔗糖加工等高強度的勞動，讓奴隸們隨時受著死亡的威脅。從17世紀中期開始，伴隨著巴巴多斯、牙買加的“蔗糖革命”，英國的蔗糖進口量飛速增長。作為茶、咖啡、巧克力和酒精飲品的甜味劑，作為烘焙面包和制作水果甜點的原料之一，蔗糖在18世紀變得越來越日常化、平民化。-摘編自［美］西敏司《甜與權力-糖在近代歷史上的地位》等（1）結合材料和所學知識，指出1441-1550年英國蔗糖的零售價格的變化情況并分析原因。（6分）（2）結合材料和所學知識，指出“蔗糖革命”的影響。（8分）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料背景活動或主張工業革命1881年，就業女子達3885萬人；1888年，女工約占工業勞動力的1／4，占全體工會會員的1／8。工業化、城市化婦女戒酒協會的參加者有工廠婦女和上層婦女，目標是促進戒酒工作，鏟除酒貿易，通過組織示威流行、請愿、創辦雜志的活動影響社會，并將這些活動與婦女選舉權問題結合在一起，培養了婦女演講能力和組織能力，為日后的婦女運動造就一大批領導人才。憲章運動期間(1836-1848)憲章運動以爭取工人階級的普選權為中心，女性工人積極參與運動，組建婦女政治同盟，主張不分性別、人人都有選舉權，要求將婦女選舉權寫進憲章；婦女通過散發傳單、組織簽名、直接參加示威游行等多種方式推動運動的發展。L.L.西蒙說：“如果沒有婦女的支持，男憲章主義者不能在全國產生這么大的影響。”19世紀下半期，政黨政治逐漸形成保守黨婦女成立“報春花協會”，自由黨婦女成立“全國婦女自由聯合會”挨家挨戶發送小冊子，在公共講壇進行演說，擴大黨的影響；促進政府頒布保護婦女、兒童權益的立法。1853年以來，議會相繼通過《婦女財產法》和《已婚婦女財產法》，保證婦女擁有財產權，使婦女可以不依靠丈夫的蔭護而生活；1875年，議會正式批準《婚姻及離婚法》，使離婚合法化，婦女也有權提出離婚。-摘編自潘迎華《19世紀英國的政治民主化與女權運動》結合材料，圍繞“婦女與社會發展”自擬一個論題，運用世界近代史的具體史實予以闡述。（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）民族教育運動是19世紀80年代到20世紀40年代在英屬印度殖民地發生的重要歷史事件。材料一19世紀印度殖民地政府開始推行教育“西化運動”。很多愛國知識分子對日益嚴重的教育西化狀況深感擔憂。因此，他們開始組織教育思想大討論，在青年學生中開展思想啟蒙。1880年部分進步教師和學生在浦納創建了旨在對印度青年進行愛國主義和民族主義教育的組織-德干教育社。時任加爾各答大學校長的班納吉、詩人泰戈爾、進步刊物《黎明》的主編姆克赫爾吉等積極參加或支持德干教育社的活動。姆克赫爾吉認為，教育作為一種道德和理性工具，旨在幫助孟加拉邦青年人，讓他們找到國家取得自由獨立的政治方法。-施曉光《19世紀末20世紀上半葉印度民族教育運動及影響》材料二民族教育運動時期，民族教育發展取得了稱之為“結果令人滿意”的成果。到1922年，新建民族院系1257所，在校生人數達到80多萬。其中，新建大學17所，附屬學院近百所。-施曉光《19世紀末20世紀上半葉印度民族教育運動及影響》（1）結合材料一并結合所學知識，概括民族教育運動出現的背景和運動的實質。（8分）（2）結合材料一、二并結合所學知識，簡析民族教育運動對印度的意義。（4分）2025年5月清中、河中、北中、惠中、陽中、茂中聯合測試·高一歷史參考答案、提示及評分細則一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。題號12345678910111213141516答案DCACCDBABDABBDBC1．D材料反映了良渚文化的丁埂遺址中的“虎紋刻符”的石鋮與海岱地區大汶口文化的鳥紋有相似之處，這說明兩地之間存在相應的聯系，可能存在區域交流，故選D項；結合所學知識可知，夏朝是我國歷史上第一個王朝，標志著早期國家的出現，排除A項；材料強調兩地文化具有相似性，并未體現多元一體的特點，排除B項；結合所學知識可知，華夏認同形成于春秋戰國時期，與材料所屬時間不符，排除C項。2．C根據本題時間信息可知準確時空是清代時期的中國。清代隨著商品經濟的發展，市民階層發展壯大。市民階層有著自己的文化需求和審美觀念，他們更關注世俗生活和人性的表達，《妝史》聚焦女性妝容服飾、重視關懷女性天性，滿足了市民階層對世俗文化的需求，所以這一變化反映了當時市民階層發展壯大，C項正確；雖然《妝史》與傳統正史及地方志中《列女傳》有所不同，但在清代理學仍然占據主導地位，并未逐步衰敗，排除A項；清代攤丁入畝政策廢除了人頭稅，國家對百姓的人身束縛削弱，材料與此無關，排除B項；材料中《妝史》主要是在內容上與傳統《列女傳》形成對比，關注女性的不同方面，女性的社會地位并未提高，排除D項。故選C項。3．A據本題題干設問詞，可知這是背景題、本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：抗日戰爭時期（中國）。根據材料“大量擔架隊”“成立了各種民兵和群眾組織，編成作戰小組和情報小組”“鄉紳也把房子拿出來給游擊隊兵工廠碾火藥”等信息可知，抗日戰爭是全民族的抗戰，人民群眾是抗日戰爭勝利的深厚偉力，A項正確；材料未提及國共兩黨合作事宜，排除B項；材料體現的是人民廣泛參與民族戰爭，并未體現作戰方式，排除C項；據所學，人民民主統一戰線建立于人民解放戰爭時期，排除D項。故選A項。4．C據本題時間信息可知準確時空是：20世紀50年代（中國）。材料強調“一五”計劃期間石家莊人口激增、機械、印染、服裝等多行業快速發展，以及紡織系統占在業人口18％的規模，這些數據直接體現工業建設的大規模集中投入和勞動力高度聚集，由此可見，石家莊作為新興工業城市，吸引全國人才和資源，正是社會主義工業建設全國性鋪開的縮影，C項正確；國家實行有計劃的經濟建設雖符合“一五”計劃整體特點，但其與材料主旨不符，排除A項；材料只涉及石家莊一個城市，不能說明“一五”計劃對全國工業布局的影響，排除B項；“一五計劃”期間，三大改造同時并舉，應是生產力推動生產關系的調整，同時材料并未體現資本主義工商業的改造對其的推動作用，排除D項。故選C項。5．C1978年11月，十一屆三中全會召開前夕，材料中介紹的養豬新辦法，“交售一頭可自宰一頭”“實行公有分養”，一定程度上突破了當時集體化養殖的傳統模式，體現出對經濟政策一定的探索與調整，釋放了經濟政策走向松動的信號，故選C項；集約化經營強調規模化、專業化生產，而“公有分養”是將集體牲畜分散給農戶飼養，屬于分散經營模式，與集約化發展方向相悖，排除A項；十一屆三中全會于1978年12月召開，排除B項；1978年11月小崗村開創家庭聯產承包責任制先河，1982年第一個關于農業工作一號文件出臺，全國推廣家庭聯產承包責任制，與材料所述不符，排除D項。6．D時空：2023年（中國）。據題干及結合所學可知，題干體現了中國積極與世界各國企業開展合作，在開放中實現國內外企業的互利共贏，推動全球經濟的交流與發展，是中國實施互利共贏開放戰略的生動實踐，D項正確；社會主義市場經濟體制強調市場在社會主義國家宏觀調控下對資源配置起基礎性作用，但題干反映國內外企業在中博會上的合作與交易成果，排除A項；中博會的成功舉辦以及達成的合作成果在一定程度上能反映中國在國際經濟交流中的重要作用，但從題干內容更側重于體現經濟合作的成果，B項排除；經濟體制改革的深入為國內外中小企業提供了更廣闊、更公平的市場空間，使它們能夠更自由地參與中博會，展示產品和服務，尋找合作機會，但從題干內容更側重于體現經濟合作的成果，C項排除。7．B據本題時間信息可知準確時空是：古希臘。根據材料和所學知識可知，巴比倫與美索不達米亞的文化屬于東方文化，希臘人理解了巴比倫的天文學和數學，同時學會了美索不達米亞人的代數學，體現出東方文化滋養了古希臘文明，B項正確；材料并未直接比較西亞和古希臘的數學發展水平，只是說古希臘人吸收了西亞的數學，排除A項；材料反映了古希臘人學習與吸收古代西亞的科學成就，從材料看不出“批判性”，排除C項；材料從側面反映出東方文化滋養了古希臘文明，并非指希臘文明的擴展，排除D項。故選B項。8．A據本題時間信息可知準確時空是：古代美洲。根據材料可知，由于帝國疆域內的地形和氣候復雜多變，為農業發展帶來極大挑戰。印加帝國實行的集權專制，為農業的有序發展提供了制度保障，A項正確；材料強調中央集權制度促進了農業發展，與B項并非構成因果關系，排除B項；這些舉措有利于保證農業生產有序推進，但材料未涉及糧食供應情況，無法得出該結論，排除C項；人地矛盾即人多地少，材料措施不能緩解日益尖銳的人地矛盾，排除D項。故選A項。9．B據材料信息可知，18世紀中葉法國貴族的經濟地位下降，而第三等級（新興資產階級）經濟地位上升，結合所學，新航路開辟后大量貴金屬流入歐洲，導致貨幣貶值、物價上漲，依賴固定地租收入的封建貴族經濟地位下降，商業資產階級地位上升，故選B項；結合所學，新航路開辟后引起商業革命，貿易中心從地中海沿岸轉移至大西洋沿岸，與材料信息無關，排除A項；工業革命最先開始于18世紀60年代的英國，與題目時間不符，排除C項；殖民擴張推動世界格局發生變化，以歐洲為中心的資本主義世界市場開始形成，亞非拉逐漸淪為殖民地半殖民地，從屬于歐洲，這與材料中貴族財富喪失、地位下降無關，排除D項。10．D據材料，新航路開辟后，在葡萄牙主導的印度洋和西班牙主導的太平洋貿易中，大量白銀從歐洲和美洲流向中國，中國與世界各地的貿易往來日益密切，逐漸形成圍繞白銀輸入中國的貿易網絡，故選D項；材料僅顯示在印度洋貿易和太平洋貿易中，中國輸出的有絲、瓷、棉，并不能反映中國的農產品商品化程度提高，排除A項；中國逐漸被迫卷入資本主義世界市場是在鴉片戰爭之后，時間不符，排除B項；歐洲與中國的貿易中，大量白銀流向中國，說明中國在中歐貿易中處于優勢，C項不符合史實，排除。11．A培根和笛卡兒均活躍于16至17世紀，屬于科學革命和理性主義興起的時代。培根提出“知識就是力量”，強調經驗歸納法；笛卡兒主張通過理性掌控自然，兩人思想均以理性為基礎，故A項正確；文藝復興興起于14世紀，早于培根和笛卡兒的時代，其推動者為彼特拉克、但丁等，故B項錯誤；兩人倡導的理性與科學方法為18世紀啟蒙運動奠定基礎，而并非為宗教改革奠定基礎，故C項錯誤；培根強調知識推動進步，笛卡兒主張科技改善生活，均為啟蒙運動奠定基礎，并非闡明其主張，故D項錯誤。12．B結合所學知識可知，美國設置具有雙重目的的兩院制代議制度，以眾議院為既能代表大州利益又能代表民意的機關；以參議院為既能代表小州又能防止民意走向極端的機關。這體現了1787年憲法中的妥協與平衡的理念，通過憲法協調大州小州的利益，故選B項；材料中應該是啟蒙運動推動了法國大革命的爆發，而不是相反，排除A項；英國資產階級革命中有暴力革命的方式，光榮革命才是不流血的革命，光榮革命不等同于英國資產階級革命，排除C項；1871年憲法標志著德國建立了君主立憲制，雖然帶有濃厚的專制色彩，但依然是資產階級代議制，排除D項。13．B根據19世紀世界歷史，英國作為工業革命先驅，19世紀中期棉紡業占據主導，但后期受美、德競爭份額下降。材料中甲從39％持續下滑至18％，符合英國趨勢；德國統一后工業崛起，但棉紡業非其強項，乙數據波動小（15％-16％），符合德國實際；美國內戰后工業化加速，棉紡業迅速擴張，丙從15％穩步增至31％，對應美國。故選擇B項符合題意。14．D據材料，馬克思認為英國的工業“像吸血鬼一樣”，吮吸童工的血，才能生存，這揭示了資本家剝削工人，甚至是童工的本質，故選D項；人類社會發展規律是原始社會一奴隸社會一封建社會一資本主義社會一社會主義社會，材料信息明顯無關，排除A項；材料并未涉及跨國工人聯合的內容，排除B項；材料信息也與無產階級政黨的思想建設無關，排除C項。15．B據材料，英國資本大量建設印度鐵路，通過鐵路把印度變成它的商品傾銷市場和原料產地，但同時催生了印度棉紡織工廠的出現，這表明英國對印度的殖民統治客觀上傳播了先進的生產方式，推動了印度近代化進程，故選B項；英國殖民統治主觀上是掠奪，只是具有一定的客觀進步性，這種進步性是殖民地半殖民地的人民付出血的代價換來的，要全面客觀看待，排除A項；結合所學英國對印度的殖民主觀上是為了掠奪資源和傾銷商品，客觀上推動印度近代化，不是自覺推動印度近代化，排除C項；材料主旨在于揭示英國殖民在印度的雙重作用，并非強調亞洲落后于歐洲，排除D項。16．C據材料，美國提出“美洲是美洲人的美洲”，其本質是想把美洲尤其是拉丁美洲變成美國的勢力范圍，是一種對外擴張和霸權主義的意圖；埃及祖國黨提出“埃及是埃及人的埃及”，是為了反對英國等西方列強對埃及的侵略和控制，爭取埃及的民族獨立和國家主權，是民族獨立解放訴求；法國提出“歐洲是歐洲人的歐洲”，使歐洲擺脫美國的控制和影響，成為獨立自主的歐洲，提升法國的地位。三者在主觀意圖上存在根本差異，故選C項；美國提出“美洲是美洲人的美洲”，法國提出“歐洲是歐洲人的歐洲”，都不屬于民族自決，排除A項；埃及祖國黨和法國的主張都與北美獨立沒有直接關聯，排除B項；美洲、埃及于當時都沒有實現民族獨立，排除D項。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．（1）差異：西漢以軍事屯田和官方保護和平交往為主，通過絲綢之路傳播絲綢、鐵器等技術和文化；羅馬以軍事征服和行省治理為主，通過軍團擴張傳播拉丁語、羅馬法和建筑技術。（4分，每點2分）原因：西漢地處東亞，農業經濟發達，絲綢之路為其文化傳播提供了便利；西漢為抵御匈奴威脅，需軍事控制河西走廊；羅馬帝國位于地中海，軍事擴張是其文化傳播的主要途徑；羅馬為維系跨區域帝國穩定，需消弭行省文化差異。（4分，每點2分）（2）相同措施：通過交通網絡促進文化交流；通過政府力量推動和行政軍事保障，維護商路穩定流通，帶動了文化的傳播與融合；商業貿易對文化交流的促進作用。（2分）深遠影響：促進了歐亞大陸不同文明的交流，推動了技術、宗教和藝術的傳播，擴大了文明的影響范圍；豐富了歐亞大陸的文化內涵，加速多元文明融合，為后世東西方交流