低，在全國基層醫療衛生機構的醫療器械和品，它們更新換代的過程又是一個需求釋放的過程，將會保證未來年，中國已成為僅次于美國和日本的世界第三大醫療器械市場。在2006年，中國醫療器械進出口額首超百億美元大關，進出口總值為持較快增長，但低端商品成為主力出口品種。2011年上半年，我國五”期間，我國醫療器械市場發展潛力巨大。2011年農村急救體系療機構進行基本設備配備，受益于政府的大力資金資助，“十二五”闊大。因此，2011年以來，在政策扶持、市場擴容空間依然巨大等多年前三季度，我國醫療儀器及器械累計進口額達42.30億美元，同比萬副，普及率差距很大。在我國沿海和發達地區，糖尿病患者中也僅度在15-18%的年增長率高速增長，年工業總產值平均年增長率達到20%左右。2008年在全球醫械市場銷售額中，60%是80年代中期以前產品，我國至今沒有醫械管使用。一旦立法規范管理，將釋放出巨大需求。此外，隨著技術和醫業，技術力量相對薄弱，劣勢顯而易見。在高端醫療器械領域，本土“塔基”代表中小醫院，其設備基本以國貨居多；尖細的“塔尖”代表大型醫院，盡管其數量不多，但是占據了大部分醫療器械資源，使用的基本是進口醫療器械；余下“塔中間”醫院則成為中外產爭奪的①基層醫療體制的建設和新醫改的推進促進行業工業總產值加層醫療機構的醫療器械配備水平偏低。根據衛生部的統計顯示，在容。新醫改實施三年來，全國財政合計投入達到14099億元府對新農合和城鎮居民醫保財政補助標準從每人每年120元提高到2011年以來，我國醫療設備及器械制造業工業總產值保持加速②政策鼓勵和市場擴容空間較大共同推動行業總產值穩步上升升趨勢，由此帶動醫療器械消費市場的快速上升。2011年政府對新遠低于美國的16%。因此，2011年以來，在政策鼓1.人口老齡化、生活方式轉變等多種因素導致醫療器械產年里，中國人口老齡化將呈現加速發展態勢，60歲及以上人口占比儀等）以及日常護理產品（輪椅、助聽器等）等醫療器械，極大地推完善基本醫療保險制度，有利于拉動對醫療器械產品需求。第二，農村人均收入的增加有利于帶動基層醫療機構對醫療器械產品消費能力。近年來，隨著國內經濟的快速發展和政府的大力扶持，農村人均測量計、計步器、按摩器刷等。同時，更多的慢性病患者愿意在家接①“優先采購國產醫療器械”政令出臺，行業庫存增速快速回落在6斷提高。同時，衛生部提出的“優先采購國產醫療器械”政策對國內1.原材料價格上升和部分進口產品壟斷市場導致醫療器具消費價格綜合以上因素，2011年以來，我國居民醫療器具及用品消費價另一方面，三季度以來，隨著國內經濟增長的適度回調，有利于緩解綜合以上因素，2011年以來，我國居民醫療器具及用品消費價1.進口增速路有回落，影像設備進口需求較高我國醫療器械行業處于10~15年。國際巨頭把持行業高端領域目向中低端逐步滲入，如通用可見光、紅外線）的其他儀器及裝置、彩色超聲波診斷儀、其他彌補生理缺陷、殘疾用器具等（包括穿戴、攜帶或植入人體內的器具及零3.2個百分點。其中，低端商品成為主力品種，按摩器具、藥棉、紗低端產品，國際競爭力依然較低。從國內出口省市來看，北京、上海2011年以來，在市場需求旺盛和政策扶持的雙重推動下，我國內企業產品線相對較單一，行業市場集中度整體偏低，2009年國內從需求上來看，2011年以來我國醫療設備及器械制造業工業銷行業形成了巨大利好支撐，行業規模穩步上升。前三季度，我國醫療醫療器械委員會數據顯示，全球醫療器械行業集中度較高，25位的醫療器械公司的銷售額合計約占全球醫療力成本明顯上升等因素為我國醫療器械行業銷售成本持續上漲提供根據中國醫療器械行業協會統計，我國醫療器械行業2002~我國的家用醫療器械市場處在高速增長初期，2009年我國人均部統一招標、乙類進行省級招標。國內自主生產的醫療器械主要是斷、影像診斷及各類治療操作來實現，因此，從新醫改思路來看未來四年級數學下冊教學銜接計劃全國人民齊心協力，即將迎來抗*役*阻*擊*戰的勝利，學生們也將由空中課堂的自我學習模式逐步恢復到正常的教師授課教學中來，但如何更加科學有效的過渡銜接好是擺在我們廣大教師面前亟需解決的問題。現根據疫*情時期線上空中課堂的教學現狀和學生年齡段的學習特點，特制定開學后的計劃。一、教材分析這冊教材共分七個單元，即：用字母表示數，乘法運算定律，角與三角形的認識，小數的意義和性質，從不同的面觀察物體，小數的加法和減法，統計等內容。讓學生明確為什么要引入字母，了解并知道用字母表示數的意義和作用，能夠用字母表示數，表示常見的數量關系，同時又能反過來把數代入到含有字母的式子中進行計算。學會用字母表示加法結合律和加法交換律。并會運用加法運算定律進行簡算。通過學習，培養學生替換能力，提高簡算的意識，培養學生獨立思考，克服困難的精神和認真審題、認真書寫在學習加法運算率的基礎上，進一步學習乘法的結合律，乘法交換律，乘法分配律。培養簡算意識，化繁為簡的能力，培養好的學習習慣。能靈活應用乘法結合律，乘法交換律，乘法分配律進行簡便計算，解決實際問題。3、角與三角形的認識在認識角的基礎上，對角進行分類，會辨認銳角、直角、鈍角、平角和周角，掌握用量角器測量角的方法，會用量角器畫出指定度數的角，能夠辨認各種三角形，掌握三角形內角和。知道三角形三條邊之間的關系，培養學生動手操作的能力及靈生認識到生活中處處有角，三角形，體會數學與生活的聯系。4、小數的意義和性質在認識小數的基礎上，建立小數的概念，掌握小數的意義和性質認識小數在日常生活中的廣泛應用，提高學生的學習興趣，感受數學與生活的密切聯系。的基礎上發揮自己的想象力，培養學生的空間觀念。6、小數的加法和減法在熟練掌握整數運算順序的基礎上，進一步掌握小數的加法和減法的運算法則，熟練進行小數加減法計算及小數的簡便算法，二、教學目標堅持“絕不落下一個學生”的基本原則，統籌安排，因材施教，因時制宜，在做好線上線下有效銜接平穩過度的同時，助力推進復課后教學工作正常有效開展。1、使學生知道用字母表示數的意義和作用，能夠用字母表示數表示常見的數量關系，表示加法結合律和交換律。2、理解和掌握乘法結合律、乘法交換律、乘法分配律，同時能夠很好的利用，真正的簡化3、能夠準確的辨認各種三角形，掌握三角形內角和，會辨認角4、理解小數的意義和性質。運用所學的知識和方法解決簡單的實際問題，加深對所學知識5、能分辨從不同方向看到的實物和幾個正方體拼成的形體的形狀培養觀察能力和綜合分析能力，提高空間想象力。6、掌握小數的加法與減法的運算法則，靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題7、進一步學習收集、整理和描述數據的方法，并根據數據分析的結果作出簡單的判斷與預測，運用所學的知識解決簡單的實際問題。教學重點：用字母表示數，乘法運算定律，角與三角形的認識，小數的意義和性質。教學難點：小數的意義和性質。三、教學措施1、加強學生自主性的培養以及學習目的性教育，充分挖掘學生的淺能，發揮學生的主體作2、增強學生的觀察及動手實踐能力，培養學生的空間觀念。3、加強差生轉化、個別輔導，提高學困生的成績。4、多提出問題，創設學習情境，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發展學生個性5、注意加強數學與實際生活的聯系，讓學生在生活中解決數學問題，感受體驗理解數學。6、從學生的生活經驗出發引導學生學習數學，感受生活中處處有數學。7、加強直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與知識的形成過程，感受成功的體驗。8、引導學生揭示知識間的聯系，探索規律。9、激發學生學習數學的興趣，注重培養自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。四、教學具準備三角板，量角器，活動角，紙質不同類型三角形模型，平行四邊形教具，小棒，正方體五、各單元課時安排疫情教育2課時一泰山古樹—計算器2課時二節能減排--用字母表示5課時三快樂農場—運算律9課時四巧手小工匠—認識多邊形9課時五動物世界—小數的意義和性質12課時六趣味拼搭--觀察物體2課時七奇異的克隆牛--小數的加法和減法6課時八我鍛煉我健康—平均數6課時二年級教學銜接計劃后教學工作正常有效開展。同時，轉變教研理念，改進教研方法，優在教學中，充分發揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使行摸底，對學習質量進行診斷評估，靈活參照全區統一教學進度，根有參加網上學習或參加網課學習效果差的同學，把缺課補上、把“夾生飯”燜熟，加大對學困生的幫扶力度，絕不落下一個學生，確保每二是有效整合內容，梳理知識框架。整合各單元內容，梳理知識五是注重德育融合，促進素質提升。結合學科教學，講解抗疫期六是開展豐富活動，創新學習形式。深入貫徹我省課改精神，將學科課程知識通過“活動”與自然、社會的具體實踐對接起來，使書本知識得到適當延伸，積極探索情境教學、問題導向、深度思維、高度參與的教育教學模式，引導學生自主、合作、探究學習，讓學生成三年級下冊語文學業檢測計劃小學語文學業檢測的目的是為了全面了解學生在家的學習狀況，有利于老師掌握學生情況更有效的開展教學。激發學生學習語文的興趣，提高學生學習的積極性，使學生掌握一定的語文基礎知識和聽、說、讀、寫技能，為進一步夯實基礎。因此，對學業監測，不但要注重學生的學習結果，而且要注重學生學習的過程；既要關注學生的學業成績，更要發展學生綜合運用語言的能力。由于受當前疫情的影響，學生的學業水平多多少少的會存在這樣或那樣的不足，教師應在開學后的較短時間里，全面摸清學生的實際現狀，因材施教，采取不同的學業檢測方法。在這里，我主要從以下幾個方面來進行：【識字寫字】題型：聚攏疲倦演奏抵達莊稼野獸......備注：重點抓平時容易寫錯的生字，以及容易考的詞語。【閱讀】2、聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。3、能憑借語言文字理解閱讀內容，想象文本所描繪的情【習作】寫一寫自己的看法，以及對國家目前的形勢分析，學會把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通4、能編寫有教育意義的童話故事，也可以寫一寫疫情時期發生的感人故事，來分享給大家?！究谡Z交際】1、認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的2、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、4、愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有5、在日常的交際中能活用所積累的成語。復習要點：學生在空中課堂的線上學習中，已經學習了前三個單元的授課內容。對于這一部分的學業檢測，我計劃分層3、按一定順序寫一寫家鄉的景物。要求：語句通順，3、背誦《翠鳥》第1、3、自然段及《語文園地》中讀說的理由及《語文園地》中讀讀背背、讀讀記記。3、能讀懂簡單的寓言故事，并明白其中的道理。4、積累一定