PAGEPAGE117壺口瀑布1．下列加點字的注音全部正確的一項是()A．充滿(mí)告誡(jiè)馳騁(chéng)推推搡搡(sǎng)B．霧靄(ǎi)凝重(níng)寒噤(jīn)怒不行遏(è)C．汩汩(gǔ)潺潺(chán)龍槽(cáo)如絲如縷(lǚ)D．出軋(yà)打旋(xuán)濃縮(suō)濕漉漉(lù)2．請細致閱讀下面的語段，找出錯別字并改正。我在霧中想找尋想象中的飛瀑，但水侵溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水氣，振耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見。______改為____________改為____________改為______3．選詞填空。(1)它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，______；或淌過石板，______；或被夾在石間，______。A．潺潺成溪B．汩汩如泉C．哀哀打旋(2)黃河博大寬厚，______；挾而不服，______；不平則呼，______；死地必生，______。A．壓而不彎B．柔中有剛C．勇往直前D．遇強則抗4．下列句子沒有運用比方修辭手法的一項是()A．果真，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣充滿，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。B．我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。C．山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。D．而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色調虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。5．2024·廣東下列對病句的修改不正確的一項是()A．在全國各行各業進一步改革開放的新形勢下，對高等院校的學科建設、專業設置以及培育目標都提出了新的更高的要求。(刪掉“在”和“下”)B．為激發同學們參加體育熬煉的愛好，有人提議把校運會可以改為體育節，這樣參加的同學或許會多些。(將“或許”移至“這樣”后)C．學霸就是學霸，他略微思索，就非常自信地說出了這道難題的兩種解題方法，使在場的同學都驚羨不已。(將“略微”改為“稍作”)D．很多觀眾看完《戰狼Ⅱ》，激情滿懷，為祖國的強大而驕傲，使觀眾不謀而合地喊出“厲害了，我的國”。(刪掉“使觀眾”)6．2024·云南給下列句子排序，最恰當的一項是()①雪峰的紅光映射到這寬闊的牧場，形成一個金碧輝煌的世界②你就可以望見多數點點的紅火光，那是牧民們在燒起銅壺打算晚餐③蒙古包、牧群和牧女們，都鍍上了一色的玫瑰紅④特殊迷人的是牧場的黃昏，四周的雪峰被落日映紅，像云霞那么絢麗⑤當落日沉沒，四周雪峰的紅光漸漸消褪，銀灰色的暮靄覆蓋草原的時候A．①④②⑤③B．④③①⑤②C．④①③⑤②D．①③②④⑤◆課內精讀閱讀課文，回答問題。7．作者先后兩次觀看壺口瀑布，依據文章詳細內容，填寫下表。次數觀瀑時間觀瀑角度描寫詳略瀑布共同特點第一次其次次8.“只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現一個洪峰將我們淹沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆忙逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……”這句寫到“我”觀瀑的感受，有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．詳細解說“造物者莫非是要在這壺口中濃縮一個世界嗎”一句在結構上所起的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．作者在課文最終一段這樣寫道：“這宏大只在沖過壺口的一剎那才出現出來被我們望見。”“這宏大”指什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆課外閱讀閱讀下文，回答問題。黃河一掬余光中①廂型車最終在大壩上停定，大家接連跳下車來。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長風挾著細沙，像一陣小規模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來，不冷，但是挺欺壓人，使胸臆發緊。我存和幼珊都把自己裹得密密實實，火紅的風衣牽動了荒曠的河景。我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九個人，跟著永波、建輝、周暉，向大壩下面的河岸走去。②這是臨別的前一天上午，山東高校支配帶我們來看黃河。車沿著二環東路一路駛來，做主子的見我神情熱切，問題不絕，不愿掃客人的興，也不想縱容我期盼太奢，只平實地回答，最終補了一句：“水色有點渾，水勢倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會太壯麗?！边@些話我也聽說過，心里已有打算。現在當場便見分曉，再提警告，就像孩子回家，已到門口，卻聽鄰人說，這些年你媽媽病了，瘦了，幾乎要認不得了，總還是難過的。③天高地迥，河景完全放開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延長得倍加曠遠，好像再也勾不到邊。昊天和洪水的接縫處，一線蒼蒼像是麥田，后面像是新造的白楊樹林。此外，除了漠漠的天穹，下面是無窮無盡無可奈何的低調土黃，河水是土黃里帶一點赭，調得不很勻整。④我回頭對建輝說：“這里離河水還是太遠，再走近些好嗎？我想摸一下河水?！雹萦谑怯啦ê徒ㄝx領路，沿著一大片麥苗田，帶著眾人在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。最終夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫當心。岌岌加上翼翼，我的手最終半伸進黃河。⑥一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼的，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過英雄進進出出的潼關一路朝山東奔來，從李白的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血難民的淚，改過多少次道啊發過多少次泛澇，二十四史，哪一頁沒有你濁浪的回聲？幾曾見天下太平啊讓河水最終澄清？流到我手邊你已經奔波了幾億年了，那么長的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會從我的拳里擺脫。就算如此吧，這一瞬我已經等了七十幾年了，肯定值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我的指隙曾流過黃河。⑦至少我已經拜過了黃河，黃河也最終親認過我。在詩里文里我高呼低喚她不知多少遍，在山大演講時我朗誦那首《民歌》，等到其次遍五百聽眾就齊聲來和我：傳聞北方有一首民歌/只有黃河的肺活量能歌頌/從青海到黃海/風/也聽見/沙/也聽見。我高呼一聲“風”，五百張口的肺活量突然爆發，合力應一聲“也聽見”。我再呼“沙”，五百管喉再合應一聲“也聽見”。全場就在熱血的呼應中結束。⑧中華兒女對黃河的感情，正如胎記一般不行磨滅。流沙河寫信告知我，他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩，非常感動，驚奇我沒見過黃河怎么寫得出來。其實這是胎里帶來的，從《詩經》到劉鶚，哪一句不是黃河奶出來的？黃河斷流，就等于中國斷奶。山大副校長徐顯明在席間痛陳國情，說他每次過黃河大橋都不禁要流淚。這話簡直有《世說新語》的慷慨，我完全懂得。龔自珍《己亥雜詩》不也說過么：亦是今生未曾有，滿襟清淚渡黃河。他的情人靈簫怕龔自珍耽于兒女情長，甚至用黃河來激勵須眉：為恐劉郎英氣盡，卷簾梳洗望黃河。⑨想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚，潔白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，好像不覺得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼。我存和幼珊也相繼來水邊探求黃河的浸禮?？吹脚畠杭氈碌厣焓秩牒?，想起她那么大了做爸爸的才有機會帶她來認河，想當年做爸爸的告辭這一片后土只有她今日一半的年紀，我的眼睛就濕了。⑩回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我靜默，只覺得不忍。翌晨山大的友人去機場送別，我就穿著泥鞋登機?；氐礁咝?，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從今每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。11．第②段中介紹“水色有點渾，水勢倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會太壯麗”，從全文結構來看，這一句有什么作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．賞析下面的句子。(4分)★黃河斷流，就等于中國斷奶。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．本文第③段和第⑥段分別寫出了黃河怎樣的特點？在表達方式上又有何不同？請概括回答。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．你怎樣看待作者將名片投入黃河這一舉動？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．文章結尾句“從今每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲”表達了作者怎樣的思想感情？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．黃河是我們的母親河，然而兩岸百姓對其近乎漠視的污染和掠奪日日威逼著這條母親河的健康。愛護母親河是我們每個中華兒女義不容辭的責任。黃河目前存在哪些憂患？請你寫出兩點建議，來緩解黃河存在的憂患。憂患：________________________________________________________________________建議：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．視察下面黃君璧的畫作《飛瀑雷鳴》，寫一段解說文字，至少用上一個成語。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

詳解詳析1．[解析]CA項，“騁”應讀“chěnɡ”；B項，“噤”應讀“jìn”；D項，“軋”應讀“zhá”。2．侵—浸氣—汽振—震3．(1)BAC(2)BADC4．C5．[解析]BB項語序不當，應將“可以”移至“提議”后，故B項修改錯誤。6．C7.次數觀瀑時間觀瀑角度描寫詳略瀑布共同特點第一次雨季遠眺略寫氣概磅礴、壯美其次次枯水季節近觀詳寫8.表現了作者內心深處產生的恐驚，極好地渲染了瀑布的氣概，也為其次次描寫瀑布作了奇妙的鋪墊。9．起過渡(承上啟下)的作用。這個問句既是對上文所描寫的壺口瀑布所顯示出來的磅礴、雄壯的力氣的贊美，也奇妙地完成了由寫水到寫人的過渡。10．黃河宏大的性格：博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。11．①為下文