安徽天一大聯(lián)考2025年最后一卷貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。第一部分聽力(共兩節(jié)，滿分30分)做題時，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有2分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B;C三個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。A.&19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。A.Lightmusic.B.Popmusic.A.At4:30pm.B.At5第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)聽下面5段對話或獨(dú)白。每段對話或獨(dú)白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對話或獨(dú)白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨(dú)白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6、7題。英語試題第1頁(共8頁)7.Whowillthewomanspeakertalkt聽第7段材料，回答第8至10題。A.Shevisitedherbrother.A.Atacafe.聽第8段材料，回答第11至13題。A.Givethemoneyback.B.Replaceallthedesks.C.Apologizetothem.C.Arrangefortherepairofdesks.聽第9段材料，回答第14至17題。A.It'sinspiring.B.It'sboring.A.Beforetheygotobed.B.Aftertheyhavelunch.聽第10段材料，回答第18至20題。18.HowmanycountriesistheA.High-qualityoliveoil.B.High-fatfood.20.WhatdopeopleoftendoiA.Choosesmalltables.第二部分閱讀(共兩節(jié)，滿分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分)A英語試題第2頁(共8頁)IsairpollutionstiunderstandingofthiscriticalenGetreadyfortheultimateshowcaseofcutting-edgehomes,smartaudio-visualsystems,smartcommunities,smartlightingandmanymore.visittheexhibitionspacpracticespeaking,listening,andreadingChinese.Wewillalsoculture,andtraditions.Admission:Early-bird:35RMBA.HerFutureSummit.C.ShanghaiSmartHomeTechnology2025.D.ChineseCornerWednB.Waysofbecomingatechinvestor.C.Knowledgeofenvironmentalprotection.C.Itfavorsbirdlovers.BexpectationstobecomethefounderoGreek,French,andGerman,andengAt30,Florencepursuednursing—aprofessionthenviewedaslow-status—despiteherparents'disapproval.AftertraininginGermany,sHermostsignificantcontributimanysoldiers’deathinarmyhospitals,Publicange英語試題第3頁(共8頁)rrivingatthemilitaryhospital,sdlimitedsupplies.Florencereorganizedthehospital,emphasizingcleanliness,propernutrition,andthenickname“TheLadywiththeLamp”.Herreformsreduceddeathratesdramatically,provingthevalueofskillednursfterthewar,Florenceusedstatistidpolicies.Additionally,shechallengedgenderstereotypes,arguingthatwomenopportunitiesineducationandwork.ThoughorenceNightingale’slegacycontinuesasanexampleofperseveranceandinnovation.Hrlifeteachesthatcourage,knowledge,andempathycanA.Shepreferredtraditionalfemaleroles.B.ShewastaughtGreekbC.Shehadagoodeducationalbackground.D.Shestruggledw26.WhywasFlorenceA.Shedesignedanewtypeofl27.WhatisthebasisofFlorence'ssuccesC.Thesoldiers’gratitudetoanD.ThefullcooperationofthC2032hasslightlyincreasDiscoveredinDecember2023byaChileantelescope,2024YR4measures40—wide.NASAandtheEuropeanSpaceAgency(ESA)planTelescopebeforeitbeclaterrisingto3%,thoughNASAstressesthelikelihoodExpertssayit'stoosoontopanic.LarryDenneauoftheUniversitcuriosity”,urgingpatienceforfurtheranalysis.PaulChodasofNASA'sNeavariationsarecommonasnewbeshoulditstrikeEarth.TheESAsaid,iftheasterothatoftheTunguskaevent,whichflattenedthousa1908.Butiftheasteroidisl英語試題第4頁(共8頁)英語試題第5頁(共8頁)worse.OncetheWebbTelescopeprovidesprecisemeasurements,NASAwillbeabletoassesstheNASAalreadyhassomeexperiencedeflectinganastercomplexstrategies.Internatioforimprovingdefenseplans.risk.AsChodasreassures,"Thisispartoftheprocess—uncert28.WhatmaycausethechangeA.Changesintheasteroid'ssize.B.ImproveC.Publicconcernandmediainfluence.A.Themethodsofasteroidmeasurement.B.ThepotentialdamageofC.Theincreasingprobabilityoft31.Whatdoestheunderlinedword“deflecting”inparagraph5probablymean?A.Redirecting.B.Remapping.C.Observing.D.DArecentstudyonthesmellofEgyptianmummies(木乃伊)hasproducedsomeunexpectedresults.ContrarytowhaInstead,theymostlygiveoffCeciliaBembibre,directorofresearchbodiesoftenencounterdreadfulthings,"shesaid.“ButweweresurpriThestudy,publishedintheJournaloftheAmericanChemicalSocresearchersfoundthatthemummiesmainlysmelled“woody”“spicy”floralsmellmightcomefromthepineandjuniperresins(樹脂)usedinthecess,So,theyusedmethodsthatdiUniversityofLjubljanainSloveniameasuredsmells,pesticides,andtheeffectsofmold,bacteria,MatijaStrlic,achemistryprofBarbaraHuber,fromtheMaxPlanckInstituteofimportantcluesforpreservingmummies.Researchersnotedthatenvironmentalconditionsoverthousandsofyearshavesignichangedthescentsofthemummies.Theyhovisualengagementwitgreatlycontributetopeople'sunderstandingoftheworld.B.ItmainlyfocusedonthehiC.Itsfindingswereconsistentwithpe33.WhatisBarbaraHA.Positive.B.Dismissive.C.Critical.34.Whatdoestheterm“smellscapesB.Chemicalcomponentsofplantresins.C.Visualdisplaysofmummific35.WhichofthefolloA.TheMysteriousEgyptianMummiesB.UncoveringtheSecretsofMummification第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分)根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。Ilearnedthattheworkthatgitself.36Yet,therearetimeswheInsteadoffillingposterswithdata,shortstorytellingisalwaysprioritizedavailablespaceonmyposter.ButthenIlEffectivepostersrelyonclearvisualhierarchy(層次)andaccessibledesign.Toachievethis,Iusuallyuseopen-sourcesoftwaretomakemyposter.Ibeginwithathree-columorganizecontentlogically.Ialsospendalotoftimeontypography(排版).TherighttypesettingSuccessfulpresentationsrelyonactiveparticipation.40Thflexiblesummariessessions,platform-specificstrategiesapply.PostaPrinthandoutswithyouremail—itkbeingapproachable.Ifpeoplecanseeyourexcitement,theygeB.Limityourselftoaroun英語試題第6頁(共8頁)第三部分語言運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)joiningtheexcitedcrowd.Asthefirstfireworkcracked(爆裂)openinthesky,paintingitwithabitoforange,Anne'seyes41withcuriosity.“Wheredothesparkles(閃光)goafterthoutofthesky?”sheasked,hervoicefuhands,whilehermompassedherasliceofjuicywatermelonandherdadwas43withtheadjustmentofhiscamera.Throughouttheshow,acolorfulcollectionoffireworks44theniglikeshootingstars,burstingintobrilliantcolors,andothersblAnnewascompletelyattracted,herwherethosesparklesmightWithhermom's47,sherushedtowardstheedgeofthefield.Shehuntedsearchingeverycornerofthegrassandspacewherethefieldmettheforelandedonherhand,she52thattheywerefireflies.Theitslegstickled(撓癢)herskinasitcrawled.Afterafewsoftflashes,it53facelitupwithjoy.Shehadfounfireworksfaded,makingthisdaytrulysparkles,therearealwaysunexpected55waitingforusif41.A.cloudedB.hardenedC.widenedD.watered42.A.hopeB.wonderC.worry43.A.contentB.boredC.fami44.A.missedB.paintedC.mes46.A.releaseB.express47.A.hesitationB.approvalC.sympathyD.48.A.secretlyB.nervously49.A.signB.doubtC.absence50.A.escapedB.deservedC.required51.A.amazementB.creditC.reliefD.horror52.A.recalledB.added53.A.reliedonB.headedfor54.A.unforgettableB.fruitless55.A.awardsB.expenses第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(benefit)toourhealth.Researchersfr(associate)withimprovementsinoverallhealthandwell-being”英語試題第7頁(共8頁)manydecades,icebathsinwhichathletesareimmersedhavebeenbrecovery.DrAllansaidhisfindingsalsoofregulartherapeuticcold-waterimmersionimprovedsubjedisturbances.”SubjectingthebodJapan,whereatraditioncalledtoto-no-uexists,bathersrefr第四部分寫作(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(滿分15分)假定你是某國際學(xué)校學(xué)生李華，你校將舉辦有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的展覽，你將作為學(xué)生代表發(fā)言。請你寫篇發(fā)言稿，內(nèi)容包括：1.活動目的；2.活動內(nèi)容；3.你的期望。注意：1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80個左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。第二節(jié)(滿分25分)閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。ItwasfreshmanyearandIwantedtoexplorethenewandexcitingelectives(選修課)thatIseemedlikeamillioncoursesIcoulHGTVeverySundaymorningaswedrinkcoffee.AfterwatcAttheendofthesemesteofregularclassesbeforefinals,andwewereworkingonourfinalprojects.Theassignmentwassimple:"Designa3Dmodelofaroominyourdreamhome."“Perfect,"Ithoughttomyseleasy100finalgrade.”dreamhomewasfarfromthepieceofcakeIhadpictured.Atfirst,Iwasoverwhelmedcomplexityofthesoftware.Itwasn'tjustabunderstandingdimensions,angles,andlighting.EverytimeIthoughtIMyanxietybegantogrow.Ifoundmscreen,andfeelingmoreandmorefrustratedwitheachpWhatifIwasn'tcutoutforthis?WhatifIfailedtheco注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150個左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。Armedwithmymom'ssuppor英語試題第8頁(共8頁)聽力原文M:DoyoualwayslisW:Yes.Lightmusicmakesmemoreconcentrated.ButactuaM:IpreferclassicalmusictopopW:Jackson,areyouavailableaftertheclass?WeneedtotalkaboutourgM:Yes.ButIhavetogototheprofessor'sofficefirst.IM:Oh,man!WhataterribledayIM:Everythingwentwrong.Ihadtomeetafriendinthemorning,butonthewaytotheasomethingwrongwithmycar.SoIcouldnW:Goodafternoon,sir.DoyouknowagoodtranslationofTolstoy'sWarandPeace?M:Sothisisasciencelibrary.NovelsareinthesoM:Iheardyourfatherretired,too.WhatdoeshedoM:That'snice.MyfatheroftengoestotheparktoplaychesW:Steven,you'vebeeninourcompanyforalmostayear.WhatdoyouthinkofotherpM:Well.Cindyisanoutstandingperson.ShedoesexcellentworkW:That'sgoodtohearM:Heseldomthinksofotherpeople.ButhisworkperformanceisfinW:Iagreewithyou.Sothere'M:No,IamworriedaboutJenny.EverytimeItellhersoW:CouldyoupleasehelpmepushtM:Sure.AndletmehelpyouwithsomedW:Thanks.ActuallyIjustaskedAmyforhelp,butshewasstaringatherphoM:She'saddictedtoherphone.ShewasstaringatherphonewhilewewerehW:Why?Didyoubringapackedlunchtoday?M:Tina,I'msorrytobotheryou,butM:YoutoldmelastweekthatyouhaddealtwiththW:Yes,that'sright.Ididsendthehingis,didyourealizethereweretwokindsoffaultydesks?ThecustomfW:Ohdear,Ididn'trealizethereweretwokinds.I'llsendM:TheproblemisthatnowtheW:Ohdear,that'sreallybad.IwillphoM:That'sallright.There’sstillimetosolvetheproblem.IthinkitwillbebeW:Okay.IwillmakearrangementsandvisitthemassoonaspW:Excuseme,sir.I'majournalistfromNeusNearYou.I'mgoingtowriteareportaboutreading.CanyouanswermeeM:Ofcourse.Goahead.W:WhatwasthelastbookM:Hmm...ThelastbookIreadwasToLivebyYuHua.Thisbookiwhohassufferedalot,butstilltriestolive.ThoughtheW:Itsoundslikeagreatbook.HowoftenM:Farfromthat.I'mbusywithworknow.IreadonlyonceamW:Oh,that'ssad.Itseemsthatpeopledon'tlikereadingnowadays.M:Notexactly.AlotofpeoplereadonthebuW:That'sgoodtohear.ButparentsshouldsetanexampleW:IfhealthyeatingisoneofyourNewYear'sresolutions,maybeyoushouldtrytheMedMediterraneandietwasratedasthebestotop.TheMediterraneandietisbasedontheeatinghabitsMorocco.Itfeaturesplant-basedfoodslikefruitsandvegetablesexpertsbelievethatthedietcanreducetherisksofheartdiseaseandhighbloodpressure.“EaculturalidentityofcommunitiesthroughouttheMed(共20小題；每小題1.5分，滿分30分)(共20小題；每小題2.5分，滿分50分)文章大意：本文為應(yīng)用文，主題語境是人與社會。文章介紹了2025年在上海舉辦的四個不同主題的活動。命題透析細(xì)節(jié)理解題。思路點(diǎn)撥根據(jù)文中對HerFutureSummit的描述，該活動旨在“identify,train,andempower(賦能)thenextfuture”(識別、培訓(xùn)并賦能下一代面向未來工作的女性先鋒),明確提到通過科技平臺推動女性發(fā)展。其他選項(xiàng)(B為環(huán)境議題，C為智能家居技術(shù)，D為中文學(xué)習(xí))均未涉及女性。命題透析推理判斷題。思路點(diǎn)撥7月8日舉辦的活動是AirQualityForum,主題為探討空氣污染的現(xiàn)狀、健康影響及治理復(fù)雜性，屬于環(huán)保議題。選項(xiàng)C“環(huán)保知識”與該活動主題直接相關(guān)。命題透析細(xì)節(jié)理解題。思路點(diǎn)撥中文角活動明確標(biāo)注了不同價格(早鳥票35元、正常票40元、現(xiàn)場票50元),而其他活動均為“Admission:Free”(免費(fèi)入場)。因此選項(xiàng)B“需要付費(fèi)參加”是其獨(dú)特之處。選項(xiàng)D“專門針對學(xué)生”雖提到“especiallythestudents”,但并非唯一目標(biāo)群體。文章大意：本文為記敘文，主題語境是人與自我。文章講述了現(xiàn)代護(hù)理學(xué)奠基人弗洛倫斯·南丁格爾的生平與成就。24.答案C命題透析細(xì)節(jié)理解題。思路點(diǎn)撥第一段提到“她的父親優(yōu)先重視她的教育，她掌握了拉丁語、希臘語、法語和德語，并參與哲學(xué)辯現(xiàn)其優(yōu)質(zhì)教育背景。選項(xiàng)A(偏好傳統(tǒng)女性角色)與“違背社會期望”矛盾，B(父親教她希臘語)未明確說明，D(經(jīng)濟(jì)困難)與“富裕家庭”不符。命題透析推理判斷題。思路點(diǎn)撥第二段指出克里米亞戰(zhàn)爭時，英國政府初期禁止護(hù)士參與救治導(dǎo)致“惡劣的醫(yī)療條件和軍隊(duì)醫(yī)院中大量士兵死亡”(原文：“terriblemedicalconditionsandmanysoldiers'deathinarmyhospitals”),公眾的憤怒迫使政府采取行動。因此可推知，弗洛倫斯被選中帶領(lǐng)護(hù)士團(tuán)隊(duì)前往，目的是為士兵提供醫(yī)療支持。命題透析細(xì)節(jié)理解題。思路點(diǎn)撥第三段明確描述她“每晚提著燈巡視病房，安慰士兵”(原文："tirelesslywalkedthewardsatnightwithalamp”),正因如此，她獲得了這一美譽(yù)。選項(xiàng)A(設(shè)計(jì)燈具)、B(用燈研究醫(yī)學(xué)圖表)、D(教護(hù)士使用燈具)均無原文依據(jù)。27.答案A命題透析推理判斷題。思路點(diǎn)撥文中多次強(qiáng)調(diào)其決心(如“不顧父母反對選擇護(hù)理職業(yè)”)與創(chuàng)新方法(如“重組醫(yī)院衛(wèi)生體系”“利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)推動政策”)。選項(xiàng)B(家庭資助)與“父母反對”矛盾，D(政府合作)與“初期禁令”不符，C(士兵感激及尊重)是結(jié)果而非基礎(chǔ)。文章大意：本文為說明文，主題語境是人與自然。文章通過分析小行星2024YR4的撞擊地球的概率變化、潛在危害及防御策略，傳遞科學(xué)界對天體威脅的理性態(tài)度，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)更新與國際合作在風(fēng)險評估中的重要性。28.答案B命題透析細(xì)節(jié)理解題。思路點(diǎn)撥第一段明確指出“撞擊概率的波動是由于研究人員對其軌道的理解增強(qiáng)”(原文："Thechanceisexpectedtogoupanddownasresearchersenhancetheirunderstandingofitsorbit.”)。選項(xiàng)A(小行星大小變化)、C(公眾擔(dān)憂與媒體影響)、D(望遠(yuǎn)鏡技術(shù)限制)均未提及，與原文矛盾。29.答案D命題透析推理判斷題。思路點(diǎn)撥第三段引用NASA專家PaulChodas的觀點(diǎn)：“撞擊概率的上升是預(yù)期現(xiàn)象，風(fēng)險可能隨著數(shù)據(jù)完項(xiàng)A(它將在2028年安全經(jīng)過地球)未明確說明，B(體積過小)與第四段討論的潛在危害矛盾，C(先前的防御任務(wù)已成功)非專家提及的不必恐慌的原因。30.答案B命題透析段落大意題。思路點(diǎn)撥第四段詳細(xì)對比不同大小的小行星可能造成的破壞力：較小尺寸的小行星可能引發(fā)類似1908年通古斯事件的后果，較大尺寸的小行星(直徑接近100米)則后果更嚴(yán)重(原文：“iftheasteroidissmaller...iftheasteroidislarger...effectwillbesignificantlyworse”)。選項(xiàng)A(測量方法)、C(撞擊概率上升)、D(韋伯望遠(yuǎn)鏡功能)均未覆蓋段落核心內(nèi)容。31.答案A命題透析詞義猜測題。思路點(diǎn)撥第五段提到“NASA通過撞擊航天器改變小行星軌道”(原文：“changedanasteroid'sorbitbycrashingaspacecraftintoit”),因此deflecting指“改變運(yùn)動方向或軌道”。選項(xiàng)B(重新繪制地圖)、C(觀察)、D(摧毀)均不符合語境。文章大意：本文為說明文，主題語境是人與社會。文章通過揭示木乃伊氣味的非破壞性研究方法、氣味來源及其文化內(nèi)涵，探討如何借助氣味增強(qiáng)博物館體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)感官在歷史理解中的重要性。32.答案D命題透析細(xì)節(jié)理解題。思路點(diǎn)撥第五段明確提到“研究人員不希望直接測量木乃伊以免造成損害，因此使用了非接觸性方法”(原methodsthatdidn'tinvolvetouching.…”)。選項(xiàng)A(單一機(jī)構(gòu)完成)與文中“UCL、盧布爾雅那大學(xué)”等多機(jī)構(gòu)合作矛盾；B(聚焦木乃伊制作歷史)僅為部分內(nèi)容；C(結(jié)果符合普遍觀點(diǎn))與首段“Contrarytowhatmanymightassume”矛盾。命題透析觀點(diǎn)態(tài)度題。思路點(diǎn)撥第六段提到BarbaraHuber認(rèn)為“這些發(fā)現(xiàn)為保護(hù)木乃伊提供了重要線索”(原文：“thefindingsofferimportantcluesforpreservingmummies”)。選項(xiàng)中僅A(肯定)符合其評價，B(不屑一顧)、C(批判)、D(懷疑)均無依據(jù)。命題透析推理判斷題。思路點(diǎn)撥最后一段指出smellscapes旨在“重現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的氣味，增強(qiáng)博物館游客的體驗(yàn)”(原文："recreatethediscoveredscentsandenhancemuseumvisitors'experiences”)。選項(xiàng)D(模擬特定氣味的新環(huán)境)直接對應(yīng)此目的。選項(xiàng)A(古代貿(mào)易路線地圖)、B(植物樹脂的化學(xué)成分)、C(木乃伊制作工具的視覺展示)均與“氣味重命題透析標(biāo)題歸納題。思路點(diǎn)撥全文核心為“木乃伊氣味出人意料地宜人”,首段即點(diǎn)明“Contrarytowhatmanymightassume..pleasantscents”。選項(xiàng)C(令人震驚：埃及木乃伊并不難聞)精準(zhǔn)概括這一核心。選項(xiàng)A(神秘的埃及木乃伊)、B(揭示木乃伊制作的秘密)、D(埃及木乃伊：比你看到的更神秘)均未突出“氣味”這一關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)。文章大意：本文為說明文，主題語境是人與社會。文章為首次進(jìn)行海報(bào)展示的人員提供了四個關(guān)鍵策略，以最大化展示效果。36.答案D命題透析考查上下文銜接。思路點(diǎn)撥根據(jù)前文“Ilearnedthattheworkthatgoesintopreparingaposterisjustasvaluableasthepresentationitself.”(我認(rèn)識到準(zhǔn)備海報(bào)的過程與展示本身同樣重要)可知，此處需要說明準(zhǔn)備海報(bào)的意義。后文提到“Yet,therearetimeswhenpostersessionsdon'tgoashoped.”(然而，有時海報(bào)進(jìn)展并不如預(yù)期),形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。選項(xiàng)D“Ithelpstosharpencommunicationskillsandbuildconnections.”(它有助于提升溝通技巧并建立聯(lián)系)承接上文，解釋準(zhǔn)備海報(bào)的深層意義，同時引出后文對策略的討論。37.答案F命題透析考查上下文銜接。思路點(diǎn)撥本段主題為“預(yù)留充足的準(zhǔn)備時間”,上文提到博士后研究者可以重復(fù)使用現(xiàn)有的海報(bào)來節(jié)省時間(“Asapostdoctoralfellow,Ireuseexistingposterstosavetime.”),下文則建議預(yù)留一周時間進(jìn)行檢查與重印weeksforrevisions.”(對于首次展示者，建議你額外預(yù)留幾周進(jìn)行修改)與前文形成對比，強(qiáng)調(diào)首次展示者需要更長時間準(zhǔn)備，符合本段邏輯。38.答案A命題透析考查段落主旨句。思路點(diǎn)撥本空為小標(biāo)題，需概括段落核心。后文提到“Insteadoffillingposterswithdata,shortstorytellingisalwaysprioritized.”(與其堆砌數(shù)據(jù)，簡潔的敘事更應(yīng)優(yōu)先),并通過作者個人經(jīng)歷說明應(yīng)聚焦關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)。選項(xiàng)A“Focusonkeyfindingsforclarity.”(聚焦關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)以確保清晰度)精準(zhǔn)概括本段內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)突出重點(diǎn)的重要性。命題透析考查上下文銜接。思路點(diǎn)撥本段討論視覺設(shè)計(jì)與工具優(yōu)化，前文提到排版(“spendalotoftimeontypography”)和可讀性(“turnpriority.”(最重要的是，內(nèi)容易懂仍是優(yōu)先考慮)總結(jié)本段核心，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的易讀性和受眾友好性，符合上下文邏輯。40.答案E命題透析考查上下文銜接。思路點(diǎn)撥本段主題為“提升展示環(huán)節(jié)的互動技巧”,后文建議準(zhǔn)備靈活的內(nèi)容概要("Prepareflexiblesummaries.…”)并保持熱情。選項(xiàng)E“Youcanstartbyaskingaudiences'Wouldyoulikeawalk-through?'.”(你可以通過詢問觀眾‘需要我為您講解嗎?’開始互動)提供具體互動策略，與下文“Thisinvitesinteraction.”(這能激發(fā)互動)形成直接呼應(yīng)。(共15小題；每小題1分，滿分15分)文章大意：本文為記敘文，主題語境是人與自我。文章通過小女孩Anne在煙花表演后尋找“火花”的經(jīng)歷，傳遞保持開放心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活驚喜的主題。Anne未找到煙花火花，卻意外發(fā)現(xiàn)螢火蟲，感悟到生活中的美好往往在意料之外，強(qiáng)調(diào)用心觀察的重要性。41.答案C命題透析考查動詞詞義辨析。思路點(diǎn)撥句意：當(dāng)?shù)谝欢錈熁ㄔ谔炜罩斜_，用一點(diǎn)橙色涂抹它時，Anne的眼睛因好奇而睜大了。“eyeswidened”(眼睛睜大)是驚訝或好奇時的自然反應(yīng)。42.答案B命題透析考查名詞詞義辨析。思路點(diǎn)撥句意：“火花從天空中落下后去了哪里?”她問道，聲音充滿好奇。選項(xiàng)：A.hope(希望);B.wonder(好奇);C.worry(擔(dān)憂);D.fear(恐懼)。后文Anne急切尋找火花的行為，以及她猜測火花去向的想象，均由其好奇心驅(qū)動。“wonder”不僅體現(xiàn)疑問，更暗示探索欲望。43.答案D命題透析考查形容詞詞義辨析。思路點(diǎn)撥句意：她的爸爸正忙于調(diào)整相機(jī)。選項(xiàng)：A.content(滿意的);B.bored(無聊的);C.familiar(熟悉的);D.occupied(忙碌的)。前文“煙花表演開始”與后文“拍攝絢麗的煙花”形成場景呼應(yīng)，父親專注調(diào)整相機(jī)以記錄瞬間，“occupied”體現(xiàn)其全神貫注的狀態(tài)。命題透析考查動詞詞義辨析。思路點(diǎn)撥句意：整場表演中，絢麗的煙花為夜幕繪上色彩。paintedthenight意為“為夜晚增添色彩”,完美契合煙花在夜空中綻放的景象。45.答案C命題透析考查名詞詞義辨析。思路點(diǎn)撥句意：Anne沉浸在想象的世界里，猜測火花去向。選項(xiàng)：A.adventure(冒險);B.potential(潛力);C.imagination(想象);D.knowledge(知識)。后文“猜測火花去向(guessingwherethosesparklesmightland)”直接體現(xiàn)Anne的想象力，且與前文她對煙花的好奇心相吻合。命題透析考查動詞詞義辨析。思路點(diǎn)撥句意：Anne無法抑制尋找火花的急切心情。選項(xiàng)：A.release(釋放);B.express(表達(dá));C.expand(擴(kuò)展);D.contain(抑制)。前文“完全被煙花吸引(completelyattracted)”為情緒鋪墊，后文“沖向田野(rushedtowards)”體現(xiàn)行動迫切。“contain”強(qiáng)調(diào)內(nèi)心急切難以克制，與“eagerness”形成強(qiáng)烈反差。命題透析考查名詞詞義辨析。思路點(diǎn)撥句意：媽媽允許后，她沖向田野邊緣。情);D.confusion(困惑)。后文Anne“仔細(xì)搜索草地”的執(zhí)著行為，需母親的支持態(tài)度推動。命題透析考查副詞詞義辨析。思路點(diǎn)撥句意：她搜遍草地的每個角落，仔細(xì)查看樹林。選項(xiàng)：A.secretly(秘密地);B.nervously(緊張地);C.carefully(仔細(xì)地);D.randomly(隨機(jī)地)。前文“huntedhighandlow”強(qiáng)調(diào)全面搜索，后文“nosignofsparkles”說明搜索無果但仍不放棄。“carefully”體現(xiàn)細(xì)致與堅(jiān)持，呼應(yīng)尋找的認(rèn)真態(tài)度。命題透析考查名詞詞義辨析。思路點(diǎn)撥句意：但她心中所想的火花卻蹤跡全無。選項(xiàng)：A.sign(跡象);B.doubt(懷疑);C.absence(缺席);D.memory(記憶)。前文“searchingeverycorner”的努力與后文“nosignofthesparkles”形成轉(zhuǎn)折，“sign”指客觀命題透析考查動詞詞義辨析。思路點(diǎn)撥句意：有神奇的東西吸引她的注意力。選項(xiàng)：A.escape(避開);B.deserve(值得);C.D.catch(抓住，吸引)。后文“螢火蟲出現(xiàn)”為意外轉(zhuǎn)折，“caught”體現(xiàn)注意力被突然吸引的動態(tài)過程，與“magical”呼應(yīng)。命題透析考查名詞詞義辨析。C.relief(寬慰);D.horror(恐懼)。前文“尋找未果”鋪墊失望，螢火蟲的意外出現(xiàn)帶來情緒反轉(zhuǎn)。“amazement”精準(zhǔn)體現(xiàn)意料之外的喜悅。命題透析考查動詞詞義辨析。思路點(diǎn)撥句意：她意識到它們是螢火蟲。選項(xiàng)：A.recall(回憶);B.add(補(bǔ)充道);C.realize(意識到);D.guess(猜測)。前文“螢火蟲落在手上”提供觀察依據(jù)，“realized”強(qiáng)調(diào)通過直接感知得出結(jié)論。命題透析考查動詞短語辨析。命題透析考查形容詞詞義辨析。思路點(diǎn)撥句意：她發(fā)現(xiàn)了一種新的火花，即使煙花消散后仍會長存心間，讓這一天變得真正難忘。前文提到命題透析考查名詞詞義辨析。思路點(diǎn)撥句意：總有意外的驚喜等待我們。選項(xiàng)：A.award(獎項(xiàng));B.expense(花費(fèi));C.surprise(驚喜);美好常在意料之外。(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)文章大意：本文為說明文，主題語境是人與自我。文章介紹了冷水浸泡療法對健康的多方面益處，包括改善認(rèn)知、睡眠質(zhì)量和整體幸福感，并提到該療法在不同文化中的應(yīng)用。命題透析考查詞性轉(zhuǎn)換。思路點(diǎn)撥bebeneficialto表示“對……有益”。命題透析考查連詞。思路點(diǎn)撥此處連接兩個并列的句子。故填and。58.答案wereexposed命題透析考查動詞時態(tài)、語態(tài)及主謂一致。思路點(diǎn)撥句意：參與者被暴露在10℃的水中10分鐘，每周三次，持續(xù)四周。主語participants為復(fù)數(shù)，與動詞expose之間為被動關(guān)系，且實(shí)驗(yàn)已結(jié)束，需用一般過去時的被動語態(tài)。故填wereexposed。命題透析考查冠詞。思路點(diǎn)撥句意：冷水療法可能“有助于帶來許多積極的生理和心理變化，這些變化與整體健康的改善有關(guān)”。固定短語anumberof表示“許多”,后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。故填a。命題透析考查非謂語動詞。思路點(diǎn)撥句意：這些變化與整體健康的改善有關(guān)。changes與associate之間為邏輯上的被動關(guān)系，應(yīng)用過去分詞作后置定語。故填associated。命題透析考查非謂語動詞。思路點(diǎn)撥句意：幾十年來，運(yùn)動員浸泡的冰浴已被認(rèn)為能加速恢復(fù)。結(jié)構(gòu)bebelievedtodosth.表示“被認(rèn)為做某事”,動詞不定式作主語補(bǔ)足語。故填tospeed。命題透析考查介詞。思路點(diǎn)撥句意：兩周的規(guī)律冷水療法改善了主觀睡眠質(zhì)量，同時減少了睡眠干擾。介詞with表伴隨情況，連接前后兩個結(jié)果。故填with。命題透析考查定語從句。思路點(diǎn)撥句意：為了健康，將身體浸泡在冷水中已經(jīng)是一種很容易在世界各地看到的做法。先行詞practice為物，引導(dǎo)詞在定語從句中作主語，故用關(guān)系代詞that/which。故填that/which。命題透析考查代詞。思路點(diǎn)撥句意：沐浴者通過在冷熱交替的浴缸中泡澡來使自己恢復(fù)精力。指代主語bathers,需用反身代詞來指代他們自己。命題透析考查詞性轉(zhuǎn)換。思路點(diǎn)撥句意：浴池的溫度在冷熱之間變化。主語temperatures為復(fù)數(shù)，且描述一般事實(shí)，動詞需用一般現(xiàn)在時，various的動詞形式為vary。故填寫作第一節(jié)(滿分15分)Goodmorning!Today,I'mhonoredtointroduceourTraditionalCultureExhibitexchange,deepenourunderstandingofandrespectfordiversetraditions,anTheexhibitionboastsrichactivities:aChineseFoodIhopeeveryonewillengageenthusiastically,creatingaharmonious,diversec【導(dǎo)語】本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。學(xué)校舉辦中國傳統(tǒng)文化展覽，要求學(xué)生代表發(fā)言，需涵蓋活動目的、內(nèi)容及期望。【詳解】【詞匯積累】【高分句型1】“.whoseaimistofosterculturalexchange,deepenourunderstandingofandrespectfordiversetraditions,andnurtureglobalperspectivesandinterculturalskills.”(復(fù)合句結(jié)構(gòu)，用定語從句結(jié)構(gòu)構(gòu)成長難句，由and連接三個不定式短語作表語)【高分句型2】"Theexhibitionboastsrichactivities:aChineseFoodFestivalforeveryonetotasteregionaldelicaciIntangibleCulturalHeritageExhibitshowcalanguages.”(冒號引出同位語結(jié)構(gòu)，三個并列短語分別使用不定式、現(xiàn)在分詞和介詞短語作后置定語，體現(xiàn)句式多樣性)【高分句型3】“Let'sunite,celebratediversity,andgrowtogether.”(祈使句+三項(xiàng)式排比結(jié)構(gòu)，動詞“unite,celebrate,grow”層層遞進(jìn)，增強(qiáng)演講感染力。尾韻“-ty/-ther”增強(qiáng)節(jié)奏感，符合演講文體特征)結(jié)構(gòu)亮點(diǎn)：①邏輯銜接：采用“目的—內(nèi)容—期望”三段式，符合演講稿規(guī)范②文化元素：涵蓋飲食、非遺、方言三大傳統(tǒng)文化評分原則1.本題總分為15分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后3.詞數(shù)少于60的，從總分中減去2分。4.評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。7.內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。【各檔次的給分范圍和要求】第五檔：(13—15分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。3.應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔：(10—12分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉1、2個次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔：(7—9分)1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。6.整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔：(4—6分)1.未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯知識有限。4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。5.較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。6.信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第一檔：(1—3分)1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯知識有限。4.較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。5.缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。6.信息未能傳達(dá)給讀者。不得分：(0分)未能傳達(dá)給讀者任何信息；內(nèi)容太少，無法評判；所寫內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。寫作第二節(jié)(滿分25分)frust