朱迪的追夢之旅---從兔子鎮到瘋狂動物城同學們，看完這好萊塢電影片段，你們能猜到我是哪個國家的？第十章西半球的國家第一節美國第1課時移民國家農業地區專業化人教版七年級下冊核心素養目標【區域認知】能在地圖上準確指出美國的位置、領土組成與人口特點，形成對美國疆域清晰的認知。【綜合思維】針對美國農業地區專門化，綜合分析農業布局的區位條件，學會全面、系統地分析地理問題。【地理實踐力】根據美國農業特點，為本地農業發展提供可行方案，鍛煉運用地理知識解決實際問題的能力。【人地協調觀】分析美國農業地區專門化與當地自然環境的關系，樹立因地制宜發展農業的理念。1.朱迪的“地理坐標”---美國領土構成和位置范圍除本土外，美國國土還包括北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中的夏威夷，面積居世界第四位。【自主學習】在地圖中描出美國的領土范圍，找出美國的兩個海外州，并找出其本土瀕臨的海域及鄰國。根據特殊緯線，判斷美國的緯度位置。陸地面積居世界前六位的國家

美國的位置和地形位置美國本土橫貫美洲大陸，東臨大西洋、西瀕太平洋，北、南分別與加拿大、墨西哥相鄰。本土位于北溫帶，地跨寒溫熱三帶。【自主學習】在地圖中描出美國的領土范圍，找出美國的兩個海外州，并找出其本土瀕臨的海域及鄰國。根據特殊緯線，判斷美國的緯度位置。北極圈北回歸線1.朱迪的“地理坐標”---領土構成和位置2.動物城的”多元身份證“----移民國家的地理密碼【自主學習】讀圖，歸納美國的人口特點。1、美國是世界第____人口大國，是發達國家中人口增長較快的國家。2、美國的原住居民是________。3、作為發達國家，美國人口增長較快的主要原因是_________。想一想結合材料，說說移民給美國的發展帶來的哪些貢獻？文化融合與創新移民長期以來承擔了美國本土勞動力不愿從事的艱苦工作，例如：19世紀鐵路建設中的華工、農業中的墨西哥移民，以及現代服務業和制造業中的基礎崗位。據美國勞工統計局數據2022年移民占美國勞動力比例達18%。美國政策基金會研究顯示，財富500強企業中44%由移民或其后裔創立(如蘋果、谷歌、特斯拉)，移民創業率高于本土居民，這些企業創造了數百萬就業崗位。移民帶來了多元的語言、建筑、宗教、藝術和飲食文化，例如：中國的“唐人街”、意大利披薩、墨西哥卷餅、印度瑜伽等，豐富了美國的文化版圖。好萊塢電影、爵士樂等藝術形式也深受移民影響。填補勞動力缺口科技創新與促進就業在哥倫布發現新大陸之前，北美大陸約有500萬印第安人。自1800年到1900年，美國的印第安人從約60萬減少到不足24萬。現在，在美國很難見到印第安人。美國的印第安人去哪兒了？歐洲殖民者到來后，為搶占土地，屠殺、驅逐印第安人。美國建國以后，這樣的慘劇仍然在發生。成千上萬印第安人因饑寒交迫、勞累過度疾病或瘟疫而死，幸存者被迫遷人西部由政府劃定的“保留地”。大部分印第安人只能終身生活在“保留地”中。美國的印第安人去哪兒了思與學1、結合材料，分析美國社會中存在著什么問題？2、我國實行的民族政策是什么樣的？美國社會存在著根深蒂固的種族歧視，少數族裔在求學、求職、就醫等方面會遭受歧視。活動我國實行民族區域自治制度，各民族不論大小，一律平等。在新疆，各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。2020年5月，美國黑人男子弗洛伊德在街頭被白人警察殘忍跪壓致死2019年8月，一名白人男子因仇視拉美裔移民，在美國南部邊境城市持槍襲擊了超市，造成23人死亡3.朱迪的“農場管理方案”----農業地區專門化探究【自主合作學習】(1)找出美國的乳畜帶、玉米帶、小麥區。(2)分析美國農業的顯著特點。(3)分析這一特點的優勢。地區專門化便于推廣先進的生產技術發揮大規模、機械化的優勢，提高生產效率【小組合作探究】讀圖，描述小麥農場、玉米農場、乳畜農場的優勢區位條件。3.朱迪的“農場管理方案”----農業地區專門化探究【小組展示評價】小麥農場案例建模自然條件：地形氣候河流社會經濟條件：市場交通3.朱迪的“農場管理方案”----農業地區專門化探究【小組展示評價】玉米農場案例建模自然條件：地形氣候河流社會經濟條件：市場交通適合玉米生長機械化程度高市場廣闊玉米帶A.主要位于中央平原，地形平坦E.降水豐沛，春夏氣溫較高B.工業水平高，科技發達D.農業勞動人口少，勞動力素質高C.可供食用和作飼料，工業用途廣泛3.朱迪的“農場管理方案”----農業地區專門化探究【小組展示評價】乳畜農場案例建模自然條件：地形氣候河流社會經濟條件：市場交通科技勞動力資料：美國東北部，屬于溫帶大陸性氣候，夏季涼爽(平均氣溫15-20℃)，冬季寒冷，年降水量500-1000毫米，且降水季節分配較均勻。這種氣候不利于谷物成熟，但適合多汁牧草(如苜蓿、黑麥草)的生長，為奶牛提供了優質飼料。同時，美國東北部是美國人口最密集、城市化水平最高的地區，城市居民對乳畜產品的需求量大。此外，五大湖及密西西比河航運、鐵路網和公路系統發達，便于鮮乳和乳制品的快速運輸。19世紀后期冷藏保鮮技術的普及，進一步擴大了市場輻射范圍。3.朱迪的“農場管理方案”----農業地區專門化探究【學以致用】請結合新疆的地理環境，簡要分析，巴州如何因地制宜發展特色農業？3.朱迪的“農場管理方案”----農業地區專門化探究朱迪的述職報告---歸納總結農業地區專門化移民國家位置和范圍：人口特點：社會問題：生產特點：地區專門化自然條件：社會條件：有利條件1．據材料可知，美國人種復雜，以（）A．黑種人為主B．白種人為主C．混血種人為主D．黃種人為主2．美國種族和民族構成特點對其文化的影響表現在（）A．多元文化交融B．物質文化豐富C．亞洲文化顯著D．飲食文化優越朱迪的業務考核---當堂檢測據美國2020年人口普查數據顯示，非拉美裔白人占57.8%，拉美裔占18.7%，非洲裔占12.4%，亞裔占6%，印第安人和阿拉斯加原住民占1.1%，夏威夷原住民或其他太平洋島民占0.2%（以上比例存在重疊）。美國的爵士樂是從非洲裔美國人的民間音樂發展起來的，美國人喜歡的“漢堡包”來源于德國漢堡，披薩餅源自意大利，棒球是由英國人的立柱式代壘游戲演化而來的……據此完成4-5題。BA朱迪的業務考核---當堂檢測美國是世界農業最發達的國家之一，該國充分利用自然、社會條件發展農業，形成獨具特色的農業發展模式。圖為美國本土農業帶、工業區和城市分布示意圖。讀圖，完成6-7題。3．美國乳畜帶分布在東北部的有利社會經濟條件是（）A．氣候冷濕，適宜牧草生長B．農業人口多，勞動力充足C．城市人口集中，市場廣闊C4．美國農業帶的形成主要體現了（）A．地區生產專業化 B．對生態環境的保護C．農業生產機械化 D．對產品多樣化的追求D．海陸交通便捷，便于出口A作業自選超市基礎型作業：完成《能力培養與測試》基礎鞏固。提升型作業：預習美國第二課時《資源消耗大國》，搜集美國資源消耗的素材。拓展型作業：查閱資料，中美關稅戰對我們日常生活有哪些影響？撰寫1篇200字的小短文。教學闡釋目錄一、課標要求

運用地圖和其他資料，聯系美國自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發展經濟的實例。02根據地圖歸納某國家的種族、人口、語言和宗教的特點。

舉例說出某國家在自然資源開發和環境保護方面的經驗、教訓。本課時聚焦美國作為移民國家的人文特征，以及農業地區專門化的自然與社會經濟因素分析。0103二、教材解析本課是人教版七年級下冊第十章第一節內容，是需要了解的西半球第一個國家，在學法上具有指導地位。0102美國“移民國家”部分通過人口構成、文化多元性體現美國獨特的人文特征，是理解美國社會的基礎；“農業地區專門化”從自然條件、社會經濟因素等角度，展現美國農業現代化與高效化特點，是分析區域經濟發展的典型案例。三、學情分析七年級學生已具備一定的地理學習基礎，掌握了基本的讀圖、析圖能力和區域地理學習方法。認知基礎

學生對美國的流行文化、電影等較為熟悉，可借此激發學習興趣，引導其深入探究地理知識。興趣愛好

對于較復雜的地理現象和原理，如農業地區專門化形成的原因，理解起來仍有一定難度。思維盲區四、目標定位目標區域認知地理實踐力人地協調觀綜合思維樂學

會學

善學

志學能在地圖上準確指出美國的位置、領土組成與人口特點，形成對美國疆域清晰的認知。根據美國農業特點，為新疆農業發展提供可行方案，鍛煉運用地理知識解決實際問題的能力。針對美國農業地區專門化，綜合分析農業布局的區位條件，學會全面、系統地分析地理問題。分析美國農業地區專門化與當地自然環境的關