豐臺區2025年九年級學業水平考試綜合練習(二)語文試卷2025.05注意事項1.本試卷共10頁，共五道大題，28道小題，滿分100分。考試時間150分鐘。2.在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、班級、姓名和考號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎·運用(共15分)為了解涼水河的前世今生，班級開展了以“探秘涼水河”為主題的研究性學習。你所在小組現已完成研究，并形成了文字材料。你根據小組成員的意見完善。第一部分尋源頭北京涼水河，這條年代久遠的河流見證了歷史的滄桑變遷。它開鑿于隋朝，曾被稱為永濟渠、御河。據《北京市豐臺區志》記載：“隋大業四年(608年)正月，發河北諸郡民男女百余萬人開永濟渠。又連接衛河通桑干河，直達薊城南。”涼水河原本發源于豐臺區水頭莊，因源頭之水全部來自水溫較低的地下泉水而得名。后來，蓮花河脫離南護城河流入涼水河，涼水河起點隨之變幻為萬泉寺鐵路橋，蓮花池成為涼水河的新發源地。涼水河向東南流經萬泉寺、大紅門、馬駒橋、張家灣，匯入北運河。1.小組成員請你確認文段中加點詞語是否有錯字。你根據詞義判斷，下列說法不正確的一項是(2分)A.因為表達的是“世事變化很大”的意思，所以“滄桑”一詞中沒有錯字。B.因為表達的是“使事物相連通”的意思，所以“連接”一詞中沒有錯字。C.因為表達的是“事物有新狀況”的意思，所以“變幻”一詞中沒有錯字。D.因為表達的是“水流聚集進去”的意思，所以“匯入”一詞中沒有錯字。第二部分憶往昔人因水而聚①城因水而興。涼水河自古以來就與人民生活息息相關②在商業、軍事、農業等方面為民造福，是一條哺育北京南部地區人民的河。在隋唐時期，涼水河是主要的水路交通運輸線，河上船只絡繹不絕。在金代，涼水河作為金中都的南城墻護城河，成為城市防御的重要組成部分，發揮了舉重若輕的防御作用。曾經，語文試卷第1頁(共10頁)涼水河為沿岸農田提供了彌足珍貴的灌溉水源，河道上建有大紅門、馬駒橋、新河、張家灣4座攔河閘，可蓄水400多萬立方米，灌溉農田20多萬畝。特別是在南海子地區，涼水河滋潤了600余平方公里的土地，孕育出天然牧場。2.小組同學對①②兩處的標點使用存在疑惑，你認為使用正確的一項是(2分)A.①、②。D.①、②,C.①,②。D.①,②,3.你檢查了文段中加點成語使用的情況。下列成語使用不恰當的一項是(2分)A.息息相關B.絡繹不絕C.舉重若輕D.彌足珍貴第三部分說變化“涼水河邊路，依稀似故鄉。野亭穿徑窄，溪柳夾川長。”明代詩人邵經邦的《游涼水河》一詩，為人們描繪了數百年前涼水河的優美景色。隨著歷史的演進，涼水河周邊的居民越來越多，一排排民房落地生根。1949年以后，河邊相繼建起了煉鋼廠、發電廠、化工廠、造紙廠，一座座廠房拔地而起。生活污水和生產廢水一同排入涼水河，嚴重打破了河水的水質，導致河水像墨汁一樣黑。4.文段中的畫線句存在問題，請你修改。(2分)第四部分看今朝北京市自2013年起連續啟動了三個“三年治污行動”，對涼水河進行了全面的綜合治理。涼水河的蛻變始于2022年的“點靚涼水河”行動，豐臺段11公里被劃分為“一廊五區”，串聯金融商務、文化博覽、生態休閑等主題空間，成為北京最長橫向河道治理樣本。①時至今日，涼水河已成為京華地區一道亮麗的風景，展現了美好的城市生態。②涼水河在大紅門與南中軸交會，如同鑲嵌在南中軸上的一條銀色項鏈。③河底魚蝦可見，河中野鴨暢游，河岸樹木蔥蘢。④鳥籠架、驅蚊燈、坐凳等設施一應俱全，靜候人們光臨，充分滿足了人們的親水需求。經過十多年的努力，涼水河完美達成了市民們對于枕河生活的憧憬。5.文段中的第①-④句是小組成員對涼水河的描述。你從修辭的角度判斷，下列沒有使用修辭手法的一項是(2分)A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句6.文段中加點詞語“枕河”源于唐代詩人杜荀鶴《送人游吳》中兩句詩“君到姑蘇見，人家盡枕河”。據此，你推測“枕河”的意思是。(2分)語文試卷第2頁(共10頁)第五部分向未來唐代詩人【甲】曾言：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”北京涼水河作為一條擁有1400多年歷史的古老河流，經歷了從臭水河到生態河的華麗轉身。通過“三年治污行動”“點靚涼水河”等綜合治理措施，涼水河的水質顯著改善，生態環境明顯提升。涼水河已成為市民休閑娛樂的重要場所和城市生態的重要組成部分。未來，北京市將繼續綜合治理，加強生態修復，挖掘文化價值，參與機制，涼水河的可持續發展。7.小組成員不能確定【甲】處的唐代詩人姓名，應填入的是。(1分)8.依據小組成員意見和上下文，文段畫線處依次填入詞語，最恰當的一項是(2分)A.推進實現完善B.推進完善實現C.完善推進實現D.完善實現推進二、古詩文閱讀(共16分)(一)默寫,完成9-11題。(共4分)9.馬作的盧飛快，。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(1分)10.而或長煙一空，皓月千里，，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！(范仲淹《岳陽樓記》)(1分)11.學習是一生的事業，學習態度至關重要。古詩文中有很多關于積極學習態度的表述，如“①，②”。(本試卷中出現的句子除外)(2分)(二)閱讀《水調歌頭》,完成12-13題。(共5分)水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。12.根據你的理解，在下面橫線上填寫恰當的內容。(2分)這首詞以凝練精準的語言被人稱道。上片中的“①”字用語精妙，既拉近了人與自然的距離，又引發對宇宙奧秘與人生際遇的深沉思索；下片中的“②”字蘊藉豐富，不僅描繪出月亮的運行軌跡，也暗示了時間的流逝和人生的無常。13.由“何事”到“此事”，一疑問一肯定，作者情感發生了明顯變化。請結合具體詩句分析作者的情感變化。(3分)語文試卷第3頁(共10頁)(三)閱讀《富貴不能淫》,完成14-16題。(共7分)富貴不能淫《孟子》景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎?子未學禮乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”14.“丈夫之冠也，父命之”中的“命”與下列詞語中加點的“命”，意思相同的一項是(2分)A.臨危受命B.安身立命C.自命不凡D.耳提面命15.對“此之謂大丈夫”中“大丈夫”的理解，下列不正確的一項是(2分)A.能夠依靠自己的才智和謀略，左右天下大勢。B.能堅持做到講仁德，守禮法，做事合乎道義。C.無論能否實現個人志向，都堅守自己的原則。D.不為富貴、貧賤、威武而迷惑、動搖、屈服。16.根據《富貴不能淫》及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當的內容。(3分)材料一王含①作廬江郡，貪濁狼籍。王敦護其兄，故于眾坐稱：“家兄在郡定佳，廬江人士咸稱之！”時何充為敦主簿，在坐，正色曰：“充即廬江人，所聞異于此！”敦默然。旁人為之反側②，充晏然③神意自若。(取材于《世說新語·方正》)材料二錢金玉官松江千總，性剛果，尚廉節。道光壬寅鴉片釁起，錢方假歸省親，聞訊，即束裝起行。其親友尼④之曰：“軍事方急，禍福不可知。君方在假，上官又未有文檄趣君往，何急急為?”錢不聽。既至吳淞，從守西炮臺，與部卒同飲食臥起，以力戰相勖⑤。(取材于《清稗類鈔·錢金玉舍生取義》)注：①[王含]字處弘。東晉瑯邪(今屬山東臨沂)人，王敦的哥哥。②[反側]不安，擔心。③[晏然]坦然,平靜安定的樣子。④[尼(nì)]阻止。⑤[勖(xù)]勉勵。“道”是實現人生理想的路徑或方法，歷來為人們所推崇。孟子堅持“行天下之大道”，認為公孫衍、張儀一味地順迎君主的喜好是“①”；何充在王敦袒護其兄長時，并未迎合，而是發出了“②”的質疑；錢金玉在休假探親期間，聽到軍情緊急，做出了③的舉動。語文試卷第4頁(共10頁)三、名著閱讀(5分)17.“重圍”指層層包圍。文學作品中，那些直面困境、突破重圍的人物，總能給予讀者震撼與力量。請從《紅星照耀中國》《駱駝祥子》《西游記》《海底兩萬里》中任選--部，結合人物突破重圍的故事，分享你的閱讀收獲。(100字左右)四、現代文閱讀(共24分)(一)閱讀下面材料,完成18--20題。(共7分)材料一《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》提出了促進學生健康成長、全面發展的要求。豐臺區政府高度重視，在近期發布了《豐臺區創建樂學公園三年行動計劃(2025-2027試行版)》，推進“樂學公園”項目建設，為學生提供豐富多元的學習體驗。“樂學公園”以“教育+公園+治理”為核心，以公園綠地為載體，以中小學校為主體，促進多方的互利、互助、互補。該項目創新推進學校教育、【甲】、社會教育有機融合，探索創建“樂學公園-樂學園地--【乙】”三級樂學平臺。這是實現德、智、體、美、勞“五育”并舉的創新實踐。表1豐臺區“樂學公園”項目階段目標年代核心指標2025年建成30處樂學公園，開發“3+X”課程體系，認證100名雙棲教師。2026年60處公園全覆蓋，自然教育普及率100%，形成校際課程共享機制，推動樂學園地建設。2027年創建10處全國精品樂學基地，培育教育產業新業態，發布《豐臺模式白皮書》。材料二以“樂學公園”項目為切入點，豐臺區首批33所“校·園結對”試點學校整合教育資源與城市綠地，展開了相關的探索，取得了良好效果。豐臺區太平橋學校與歷史悠久的蓮花池公園深度合作，通過公園自然資源與學科知識、心理疏導、文化傳承的深度融合，為學生提供沉浸式學習體驗。首都師范大學附屬麗澤中學充分利用豐臺花園自然景觀和資源，開發一系列跨學科課程，將公園之美融入知識殿堂，讓學生在自然中學習、成長。這些試點學校突破了校園圍墻界限，讓教育以更靈動、鮮活的形式融入日常，為學生提供了個性化學習體驗。語文試卷第5頁(共10頁)材料三“當自然成為課堂，教育便擁有了無限可能。”豐臺區眾多公園變身中小學“立體教科書”，每一片綠地都跳動著教育脈搏。北京園博園依托60多個中外園林景觀，構建S50種近3000萬株的“植物立體教科書”，讓學生足不出京便能讀懂生態文明的世界語言。世界花卉大觀園聚集了全球各地特色花卉和園林景觀，讓學生在沙漠多肉與熱帶雨林的對比中理解生態系統差異。南苑森林濕地公園將建成“生物多樣性監測站”，讓學生在這里觀測候鳥遷徙，見證濕地凈化的生態奇跡，領略燕景臺生態建筑的魅力，探索自然的奧秘。依托“樂學公園”體系建設，公園將自然資源課程化、特色化，讓每一片樹葉都成為教具，每一聲鳥鳴都化作樂章。18.根據以上三則材料，下列說法不符合文意的一項是(2分)A.豐臺區推進的“樂學公園”項目建設是實現“五育”并舉的創新性實踐。B.已對外發布的《豐臺模式白皮書》是“樂學公園”項目建設的最新成果。C.“樂學公園”的創建讓教育融入日常，為學生提供了個性化的學習體驗。D.世界花卉大觀園讓學生在沙漠多肉與熱帶雨林對比中理解生態系統差異。19.根據材料一中表1的信息，在文中【甲】【乙】兩處補寫相關內容。(2分)20.從上述三則材料可以看出，豐臺區推動“樂學公園”項目建設取得成效的主要舉措有①、②、③。(每空不超過15字)(3分)(二)閱讀《黃河路過瑪曲》,完成21-24題。(共10分)黃河路過瑪曲①古老的黃河從巴顏喀拉山而來，越過青藏高原，像一臺蒸汽列車，冒著白汽駛入隴原大地，開始了隴上的漫漫行旅。此刻，我就坐在這列火車上，我就是黃河的一朵浪花、一波微瀾。河水一頭扎入甘南，卻猛地掉轉方向，拐出一個180度的大彎。②這里是甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣。瑪曲，在藏語中的意思就是黃河。在我印象中，以黃河命名的縣只此一家。③耳邊回響著歌唱瑪曲、歌唱黃河的民歌，我登上這片草原的制高點之一———像劍一樣直插天邊的尼瑪梁山梁，遠眺黃河蜿蜒曲折，柔美地逶迤遠去。在草原捧著云朵的地方，黃河像一條細細的白色飄帶緩緩地舞動，安詳、靜謐、曠遠。語文試卷第6頁(共10頁)④這個180度的大彎，是河流遭遇了群山的阻擋，折向西北而形成的。自古河水東流，瑪曲的黃河卻顛覆了人們長久以來對大江大河走向的一貫認知，她在這里開始西流。順著蜿蜒流淌的黃河行走，我覺得自己的血脈也開始升溫，對于黃河“母親”一般的感覺在我心中不斷滋長。黃河在這里來來去去，不斷往復，由此滋生出一片廣闊而美麗的濕地。無數的支流，還有支流的支流，再加上豐茂的水草、肥壯的牛羊，點綴出草原的原始生態之美，廣袤而蒼涼。⑤因為河流不斷復回，瑪曲的土地大多是濕地。由源頭的涓涓細流一路抵達瑪曲的黃河，經過寬闊草原的滋養補給，漸漸變得湍急，變得清澈明亮起來。有人把這塊濕地形象地稱為“黃河之腎”。腎，是清除體內代謝產物，排出廢物、毒物的重要器官。它還具有再吸收功能，可以保留住水分和其他有用物質，調節人體內部的平衡。濕地的作用正與之相若。⑥濕地遼闊，長河曲折。從襁褓中走出來的黃河，保留著本真的模樣，就像一個新生的嬰兒。她一邊走一邊摸索，一邊成長，一路吸納各個支流。源源不竭的水源補給賜予她巨大的力量，在這里她終成大河。從此她再也不用懼怕下游那些傳說中的崇山峻嶺、高峽低谷了。終成大河的她，在柔美尚多于壯美之時，與瑪曲黃河大橋相遇。⑦站在橋上，我望見成群的牛羊，互相交錯的雪山與湖泊，還有目光所及處那些紅色屋頂的房子。云層低垂，陣陣風起，讓一片遼闊蒼茫多了秀麗與嫵媚。不用問，那一定是牧民們生活的村莊，那里一定有好多身穿長袍的卓瑪，彎腰弓背，在勞作，在歌唱，不緊不慢地維系著人們與自然的關系。這樣想著，果然看到兩個穿絳紅長袍的女子俯身從河中取水。她們先將水彈向天空，再彈向大地，最后抹一下頭頂。她們感恩黃河，將黃河時刻呵護在手心，捧上額頭，百般憐愛疼惜。她們是一群真正熱愛黃河的人。⑧一名當地的青年告訴我，在瑪曲的鄉鎮，但凡是有黃河和其支流流過的地方，每一段河流都有一名鄉鎮干部來擔任河長。青年是尼瑪鎮的干部，也是一名河長，每周都要巡河。他必須發現細節，查補漏洞。他要想方設法攔住垃圾，不讓一滴污水流入黃河，把一河清水放心地交給下游。黃河的下游，多到無以計數的地方、無以計數的人，與他素未謀面，此刻卻與他的心相牽掛。在這里，人與河的關系，人與人的關系，跨越遼闊的空間而變得更加緊密。語文試卷第7頁(共10頁)⑨千百年來，因為河流的阻隔，岸邊百姓各自謀生，風俗殊異。人們要想渡河完成貿易或交流，常用的方法就是揪著馬尾巴游過去。40多年前，瑪曲黃河大橋飛架河上，從此結束了瑪曲人世代揪著馬尾渡河的歷史。40多年后，又一座瑪曲黃河特大橋橫空出世。這座上千米長的大橋，讓瑪曲駛入了開放發展的快車道。因為橋，河水也收斂了不羈。在橋上站了太久，我的褲腳被風鼓鼓吹起，我知道黃河已經翹首遠方，催我出發了。那么，走吧！與這條壯闊河流一道，且行且回顧，在一往情深地投身于蒼茫群山間的谷地后，重新回到青海的懷抱。⑩黃河就是一個丹青高手，左勾白云，右挑山脈，筆墨所到之處，畫下一條條曲線，描摹出一片片水草豐美的牧場、一個個原始古樸的本真天地。我使勁地招手，黃河的背影漫漫湯湯、一望無際。?我久久站在甘南，站在瑪曲的濕地，期待西去的她再次東返，在另一個路口再一次與我相遇。(取材于馬宇龍的同名文章)21.本文記敘作者在甘南藏族自治州瑪曲縣沿黃河游覽的所見所感：①，遠眺黃河折向西北、緩緩遠去，想到瑪曲的黃河與人們對她的認知大不相同；順著蜿蜒流淌的黃河行走，看到②，對黃河“母親”般的感受不斷滋長；站在瑪曲黃河大橋上，望見草原美景及兩個女子從河中取水，③。(3分)22.結合文章內容，分析第③段畫線句的表達效果。(2分)23.聯系上下文，分析第⑤段中有人把這塊濕地稱為“黃河之腎”的原因。(2分)24.結合全文內容，說說作者為什么期待與黃河再次相遇。(3分)(三)閱讀下面文章，完成25-27題。(共7分)①“遇事無難易，而勇于敢為。”中華文明源遠流長、博大精深，其中蘊含著豐富的創新基因和創新精神。古往今來，先賢們無論是探索自然，還是推動社會變革，都憑借敢為人先的勁頭大膽嘗試。他們無懼失敗，終以成果造福社會，給我們留下寶貴啟示：。②在科技與社會飛速變革、機遇與挑戰并存的當下，我們當如何借這一精神破局發展?這是值得深思的時代命題。語文試卷第8頁(共10頁)③敢為人先，意味著勇于打破常規，敢于走別人沒有走過的路。1978年11月24日，小崗村18戶農民以破釜沉舟的勇氣，按下紅手印，簽訂大包干契約，將土地承包到戶。這一果敢之舉，讓農民獲得生產自主權，提高生產效率，擺脫饑餓和貧困。它同時拉開改革開放大幕，鑄就“小崗精神”。實踐證明，敢于走別人沒有走過的路，往往能突破固有格局，打開發展新局面。④敢為人先，要有勇于探索的品格。諾貝爾獎得主丁肇中為驗證“J粒子”假說，直面技術與資金難題，頂住學界“重復實驗必敗”的質疑。面對權威否定，他摒棄盲從，專注實證，在300億電子伏特能區反復推演驗證。無數次的實驗與修正后，終以精確數據撕開未知的面紗，成功證實假說，為物理學發展作出重要貢獻。這啟示我們：惟以不認輸的決心鑄探索之志，以鍥而不舍的精神破認知之界，才可以排除干擾、擺脫困境，由“山重水復”走向“柳暗花明”。⑤敢為人先，還要有勇于試錯的態度。屠呦呦提取青蒿素時，雖歷經190多次失敗，卻始終堅定信念，從每次失敗中總結經驗、調整方向，最終成功提取出挽救無數生命的青蒿素。反觀有的創業者，面對創新路上的風險與挑戰，因害怕失敗輕易放棄獨特構想，讓寶貴的機會付諸東流。一堅持一退縮，鮮明映照出勇于試錯對于創新突破的關鍵意義。敢為人先本就充滿未知與坎坷，唯有以無畏的勇氣直面失敗，在試錯中積累經驗，才能在創新之路上行穩致遠。⑥新征程上，進一步全面深化改革、推進中國式現代化，還有許多未知領域等待探索。這迫切需要我們發揚敢為人先的精神，以無畏的勇氣打破常規，以堅定的決心探索未知，以豁達的態度直面失敗。唯有如此，我們方能在時代的浪潮中奮勇前行，書寫嶄新篇章，凝聚起實現中華民族偉大復興的磅礴力量。(取材于向賢彪的文章)25.根據全文，在第①段橫線處填寫恰當的內容。(2分)26.閱讀全文，下列說法不恰當的一項是(2分)A.第②段設置問題探討破局發展之法，引出下文對具體做法的分層論述。B.第③段小崗村簽訂大包干契約是農民探索變革中勇于打破常規的體現。C.第④段丁肇中頂住學界質疑驗證假說，論證了探索未知須不畏懼權威。D.文章結尾強調敢為人先對深化改革和推進中國式現代化具有重大意義。27.閱讀文章，說說第⑤段是如何論證本段觀點的。(3分)語文試卷第9頁(共10頁)五、作文(40分)28.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。(1)北京，從古老的胡同、四合院到林立的高樓大廈，從傳統的戲曲藝術到時尚的潮流文化，從經典的烤鴨、炸醬面到多元的國際美食……這些都散發著別樣的魅力。以“別樣‘京’彩”為題，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外。(2)生活里，互動隨處可見。家庭中情感溝通，課堂里思維交鋒，社會上觀點碰撞。AI興起后，更拓寬了互動邊界，帶來全新體驗。以“互動”為題，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內容積極向上，字數在600-800之間，不出現學校的真實校名、師生姓名等。豐臺區2025年九年級學業水平考試綜合練習(二)語文參考答案2025.05一、基礎·運用(共15分)1.(2分)C2.(2分)D3.(2分)C4.(2分)生活污水和生產廢水一同排入涼水河，嚴重破壞了河水的水質，導致河水像墨汁一樣黑。(評分說明：找出搭配不當修改正確即可)5.(2分)A6.(2分)臨河而居(評分說明：有其他答法，視其合理程度給分)7.(1分)劉禹錫8.(2分)B二、古詩文閱讀(共16分)(一)(4分)9.(1分)弓如霹靂弦驚10.(1分)浮光躍金11.(2分)知之者不如好之者，好之者不如樂之者(學須靜也，才須學也；黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲)(評分說明：每空1分，錯、漏、增字該空均不得分)(二)(5分)12.(2分)①問②轉13.(3分)示例：作者通過“何事長向別時圓”這一疑問，寫出對月的抱怨，抒發與親人分離的惆悵。通過“此事古難全”這一陳述，表明人世間的一切難以圓滿，作者就此變得通透、豁達：進一步表達對親人的思念和天下離人的美好祝愿。(評分說明：“何事”分析1分，“此事”分析2分。有其他答法，視其合理程度給分)(三)(7分)14.(2分)D15.(2分)A16.(3分)示例：①妾婦之道②所聞異于此③整理行裝、奔赴戰場(評分說明：每空1分。③空有其他答法，視其合理程度給分)三、名著閱讀(5分)17.示例一：《紅星照耀中國》中紅軍飛奪瀘定橋壯舉令人震撼。22名勇士為了革命理想，面對搖晃的鐵索、冒火的橋面、機槍的掃射匍匐前進，撕開重圍。我領悟到：絕境中的突圍不僅需要勇氣，更需要信念。示例二：《海底兩萬里》中尼摩帶領船員突破層層包圍：觸礁遇土著圍攻，電擊驅退敵人；遭章魚襲擊，用斧頭擊退大章魚；南極遇冰山封路，掘冰解決缺氧危機。我領到：面對困境，要保持冷靜、勇于擔當、團結協作。(評分說明：人物故事3分，閱讀收獲2分。有其他答法，視其合理程度給分)四、現代文閱讀(共24分)(一)(7分)18.(2分)B19.(2分)【甲】自然教育【乙】樂學基地20.(3分)①政府制定規劃②學校整合教育資源與城市綠地③公園將自然資源課程化、特色化(評分說明：每空1分。有其他答法，視其合理程度給分)(二)(10分)21.(3分)①登上尼瑪梁山梁②黃河滋生出廣闊而美麗的濕地③感受到人與自然關系的和諧(評分說明：每空1分。有其他答法，視其合理程度給分)22.(2分)示例：“捧”用擬人的手法將草原、云朵、黃河連成一個整體，描繪了低垂的云朵與廣袤的草原相接，黃河綿亙其間的美麗景象：將黃河比作“白色的飄帶