2025年教師資格之中學美術學科知識與教學能力提升訓練試卷A卷附答案

單選題（共400題）1、羅馬時期的繪畫主要包括壁畫和（）。A.油匭B.鑲嵌畫C.銅版畫D.水彩畫【答案】B2、1859年，（）在其巨著《政治經濟學批判》中明確提出了“藝術生產”的概念。A.馬克思B.席勒C.泰勒D.弗雷澤【答案】A3、欣賞中外優秀美術作品，屬于課程基本理念的（）。A.體現時代性、基礎性和選擇性，滿足發展的需求B.拓寬美術視野，尊重世界多元文化C.注重學習方法和過程，提高美術素養D.提倡質性評價。促進個性發展【答案】B4、法國畫家（）的藝術典雅精美，其中以女人體為主的作品有《泉》《大宮女》。A.普桑B.大衛C.安格爾D.德拉克洛瓦【答案】C5、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為（）之神。A.北方B.東方C.西方D.南方【答案】B6、下列選項中，關于美術教學現代教育技術說法正確的是（）。A.是社會發展的必然趨勢B.已經取代了傳統的教學C.學生自主運用技術完成學習D.沒有辦法激發學生興趣【答案】A7、亨利·摩爾的作品《國王與王后》屬于（）：A.雕塑B.繪畫C.工藝美術D.新媒體藝術【答案】A8、屬于《普通高中美術課程標準(實驗)》(下面簡稱《標準》)課程系列名稱的是（）。A.現代媒體藝術B.現代設計藝術C.現代造型藝術D.現代裝置藝術【答案】A9、我國古代不僅官窯瓷器工藝精湛，民窯也十分發達，北宋河北民間著名的瓷窯是（）。A.龍泉窯B.定窯C.哥窯D.汝窯【答案】B10、用整座山鑿成的巨大佛像是（）。A.云岡露天大佛B.樂山大佛C.奉先寺大佛D.麥積山大佛【答案】B11、作為高中美術教師至少應該具備開設（）個模塊課程的能力。A.2B.3C.5D.4【答案】B12、下列選項中.對一節課的教學設問不恰當的是（）。A.不宜過難B.不宜過多C.應具有針對性D.不少于四次【答案】D13、畫家宗炳在著作《畫山水序》中提出了（）的藝術觀點。A.“暢神”B.成教化、助人倫C.詩畫同源D.“一畫”之法【答案】A14、在《動物泥塑》一課教學中，教學難點的設計較為恰當的是（）。A.掌握動物泥塑的制作步驟B.了解動物泥塑的歷史C.認識動物泥塑的裝飾手法D.塑造動物的形態特征【答案】D15、下列不適合作為“繪畫·雕塑”系列學習評價標準的是()。A.積極參加繪畫或雕塑造型活動B.恰當地使用繪畫或雕塑術語評析作品C.進行專業美術批評寫作D.以多種形式大膽地展示自己的作品【答案】C16、美術作品在整體上呈現出的具有代表性的獨特面貌是（）。A.美術技法B.美術門類C.美術風格D.美術思潮【答案】C17、文藝復興時期，意大利美術在繪畫技法理論的主要成就體現在（）。A.透視學與色彩學B.解剖學與透視學C.建筑學與解剖學D.色彩學與建筑學【答案】B18、“我們宣告，由于一種新的美感，世界變得更加光輝壯麗了。這種美是速度的美。一輛快速行駛的汽車……如機關槍一般風馳電掣的汽車，比帶翅的薩摩色雷斯的勝利女神像更美。”這是（）的宣言。A.印象主義B.立體主義C.未來主義D.后印象主義【答案】C19、邢老師進行雕塑教學時，下列教學行為不恰當的是A.以鼓勵的方式，對學生的美術學習做出反饋B.學習內容應滿足學生的需要，與生活經驗相聯系C.多做一些強化訓練，讓全體學生都達到專業水平D.使學生在美術學習活動中獲得愉悅和創作的體驗【答案】C20、下列選項中，關于《普通高中美術課程標準(實驗)》學生修課建議說法正確的是（）。A.學生根據興趣選修B.限制模塊學生必修C.專業模塊學生專修D.學生自主選修課程【答案】D21、下列對教學評價的理解，錯誤的是（）。A.要將評價嵌入美術學習的整個過程B.階段性自我評價能培養學生的反思和自主學習能力C.書面測驗較適合評價學生對美術知識的認知水平D.綜合運用多種評價方式，過程比結果更重要【答案】D22、下列選項中，對美術技法教學示范不恰當的要求是（）。A.應當示范與講解相結合B.應體現程序性C.應限制在20分鐘內D.應考慮學習材料的限制【答案】C23、石濤、（）、髡殘、弘仁四位遁跡空門的畫家被稱作“清四僧”。A.鄭板橋B.任頤C.吳歷D.朱耷【答案】D24、教學工作中的中心環節是（）。A.備課B.上課C.作業的檢查與批改D.課外輔導【答案】B25、最能代表我國古代宗教壁畫藝術特色的是（）。A.敦煌石窟壁畫和山西永樂宮壁畫B.敦煌石窟壁畫和山西大同石窟壁畫C.內蒙古和林格爾墓室壁畫和山西永樂宮壁畫D.敦煌石窟壁畫和內蒙古林格爾墓室壁畫【答案】A26、下列屬于意大利巴洛克風格的著名雕塑家是（）。A.多納泰羅B.羅丹C.米開朗基羅D.貝尼尼【答案】D27、下列不屬于美術特點的是?（）A.造型性B.視覺性C.時間性D.靜態性【答案】C28、在教學實施的過程中，“采取集中授課，或分組討論、集中討論等不同組織形式進行”，這屬于美術教學的哪種組織形式（）A.室內授課B.室外授課C.多媒體授課D.參觀活動【答案】A29、包老師讓學生布置作品匯報展，他給每位同學兩張小紙條，讓他們分別給好友的作品、最佳的作品貼上寫有優點和不足的紙條。這種做法屬于（）A.自我評價B.同伴評價C.教師評價D.合作評價【答案】B30、在義務教育階段美術課程中，教學評價是為了（）。A.促進教師的美術專業發展B.促進學生的全面發展C.改善學校的校園文化建設D.推進文化創意產業進程【答案】B31、唐代的染織工藝十分發達，更追求華麗的色彩效果，以織錦最著名，稱為（）。A.蜀錦B.蘇錦C.唐錦D.云錦【答案】C32、美術課應特別重視對學生（）與創新精神的培養。A.個性B.開拓C.改革D.鉆研【答案】A33、明代吳門畫派興于（），成于文徵明。A.唐寅B.沈周C.仇英D.吳寬【答案】B34、《普通高中美術課程標準(實驗)》中提出“學會描述、分析、解釋、評價美術作品和美術現象的方法”，主要指向的學習活動是A.造型表現B.美術鑒賞C.美術創作D.工藝制作【答案】B35、美術教科書的編寫要以（）為本，遵循高中學生的認知發展規律，從學生生活經驗出發，以有利于學生學習、發展積極主動的學習精神作為教科書編寫的基點。A.學生發展B.教學計劃C.教學目標D.教學內容【答案】A36、伴隨我國農歷新年賀歲和驅兇辟邪活動而產生的繪畫形式是（）。A.年畫B.文人畫C.漆畫D.插畫【答案】A37、依據《義務教育美術課程標準（2011年版）》，下列選項中，不屬于第四學段“綜合·探索”學習領域評價要點的是（）。A.在生活中發現與美術相關的問題B.通過美術和多方面的知識提出自己的研究方案C.策劃一次完整的寫生活動并獲取創作素材D.以個人或集體合作的方式，進行創作與展示【答案】C38、美術課上老師讓同學通過手工制作小紙盒，來了解立方體。此案例是《義務教育美術課程標準》（2011年版）中（）的學習領域。A.“造型·表現”B.“設計·應用”C.“欣賞·評述”D.“綜合·探索”【答案】A39、下列選項中不屬于美術教學設計應注意的關鍵點的是()。A.環節設計是否在文本的多元中解讀生成B.教師引領是否在適度拓展中生成C.情感態度是否在創造中生成D.思維激發是否在學習創作中生成【答案】D40、《墨與彩的韻味》一課中知識與技能教學目標的要求是()。A.強調突出趣味性與實踐性，讓學生在玩中學B.掌握水墨畫的表現方法C.能夠大膽地運用作畫工具和方法表達墨與彩的變化效果，嘗試創作形象生動的花卉作品D.使學生感知一草一木都有情，使學生關注生活，熱愛生活，引導學生在情感體驗中提高想象力、創造力【答案】C41、王老師上版畫創作課時，在上稿、執刀、刻制后，再安排學生參照老師的方法練習。這種教學方法屬于A.討論法B.游戲法C.講述法D.示范法【答案】D42、美術課上，老師在講解水墨畫的技法，小城突然舉手說，他想為大家演示水墨畫的另一種畫法，老師恰當的處理方式是（）。A.不予理睬.繼續課堂教學B.稍作停頓.批評學生影響課堂秩序C.請小城上講臺為大家演示D.跟小城說下課談論【答案】C43、印象派提倡戶外寫生，打破傳統的棕褐色調，拋棄了（）觀念，創立了現代寫生色彩學。A.固有色B.環境色C.光源色D.棕色【答案】A44、油畫《近衛軍臨刑的早晨》的藝術風格屬于（）。A.俄羅斯巡回畫派B.法國巴比松畫派C.意大利威尼斯畫派D.法國寫實主義畫派【答案】A45、現代教學中最有代表性的教學模式是傳授一接受模式和()。A.發現一解決模式B.問題一探討模式C.問題一發現模式D.發現一探討模式【答案】C46、為調動學生的積極性和創造性，提高學生的學習興趣而進行評價，體現了教學評價的什么功能?（）A.診斷鑒定功能B.導向規范功能C.激勵促進功能D.反饋功能【答案】C47、強調用筆用墨、間架結構、章法布局、節奏韻律的藝術表現形式是（）。A.油畫B.水粉畫C.書法D.版畫【答案】C48、認識和運用原色、間色和冷暖色是（）年級（）學習領域。A.3～4“造型·表現”B.5～6“造型.表現”C.3～4“設計·應用”D.5～6“設計.應用”【答案】A49、留存至今中國最大的皇家園林是（）。A.圓明園B.拙政園C.個園D.頤和園【答案】D50、美術教材的編寫應依據（）的要求，以學段標準和學生身心發展為參考。A.美術課程總目標B.教學大綱C.教學計劃D.美術課程分目標【答案】A51、吳門畫家中，職業工匠出身而躋身文人之林的畫家是（）。A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英【答案】D52、義務教育階段設置“設計·應用”學習領域的目的是（）。A.培養學生形成設計意識和提高動手能力B.逐步形成審美趣味和提高美術欣賞能力C.引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的能力D.運用多種材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想【答案】A53、下列選項中，不符合《普通高中美術課程標準(實驗)》中的質性評價的是（）。A.分數或等級B.過程性成長記錄C.成就性成長記錄D.美術檔案袋【答案】A54、下列選項中，適合作為《工藝美術欣賞——陶器》一課教學難點的是（）。A.陶器的制作步驟B.陶器的分類C.陶器的發展歷史D.陶器的藝術審美價值【答案】D55、美術教師的專業素質與能力不包括（）。A.獨特的人格魅力B.多樣的美術知識與技能C.基本的教育知識與技能D.教師與學生的關系【答案】D56、針對“篆刻”模塊教學，以下不屬于教學難點是（）。A.識讀和感受各種字體B.篆刻的用刀技巧C.形成對篆書及印章結構的審美情趣D.篆刻的歷史【答案】D57、“美術鑒賞”模塊的教科書內容分兩部分，一部分為（），另一部分為鑒賞內容。A.鑒賞方法B.鑒賞技巧C.鑒賞基礎D.鑒賞角度【答案】C58、19世紀英國畫家（）的風景畫，是現實主義風景畫的典范，代表作為《干草車》。A.康斯特布爾B.威爾遜C.蘇里科夫D.透納【答案】A59、依據《義務教育課程標準(2011版)》美術課程論資源的分類是()A.學校資源、自然資源、社會資料和人文資源B.學校資料、自然資源、社會資源和網絡資源C.學校資源、自然資源、社會資源和歷史資源D.學校資料、環境資料、社會資源和網絡資源【答案】B60、黃絲郁金藥材的原植物是A.溫郁金B.姜黃C.蓬莪術D.廣西莪術E.溫莪術【答案】B61、《記憶的永恒》是20世紀西班牙畫家達利的作品，該作品的繪畫流派屬于（）。A.達達主義B.抽象主義C.風格派D.超現實主義【答案】D62、課程標準注重質性評價，提倡成長記錄評定，成長記錄主要有過程性成長記錄和（）兩類。A.研習記錄B.成就性成長記錄C.學習過程成長記錄D.作業成長記錄【答案】B63、用于飲食停滯，口燥舌干，大便秘結之年老、體弱者及久病患者，可單用的是A.醋大黃B.清寧片C.酒大黃D.大黃炭E.熟大黃【答案】B64、教師節來臨前，趙老師在《靜物畫有聲》一課中，要求學生以粉筆盒為主體物，完成一幅色彩靜物畫作為禮物送給自己喜歡的老師。對這種教學活動合適的評價是()。A.沒有照顧到學生的個性需求B.不能激發學生的創作熱情C.弱化了美術的本體知識和技能D.有利于情感態度價值觀目標實現【答案】A65、陸老師在水粉課上，讓學生們臨摹繪畫，發現一位同學用色彩顏料過少，用水太多，不能凸顯畫面色彩感。陸老師說：“再多加點色彩顏料的話，你的畫面會更鮮艷。”體現了評價語言的()。A.有效性、無誤性、科學準確性B.親切性、準確性、人文關懷性C.靈活性、有效性、人文關懷性D.親切性、科學性、積極主動有效性【答案】B66、以下不屬于高中美術課程總目標內容的是（）。A.學會分析、評價美術作品及美術現象B.傳承民族文化，反映學科最新發展C.理解美術與其他學科之間的關系D.以個人或集體合作的方式參與美術學習活動【答案】B67、美術課程提倡成長記錄的評價，主要有“過程性成長記錄”和“成就性成長記錄”，這是屬于（）。A.質性評價B.相對性評價C.量性評價D.縱向評價【答案】A68、《最后的審判》是意大利文藝復興時期（）的重要作品。A.達·芬奇B.拉斐爾C.羅丹D.米開朗基羅【答案】D69、教師在進行教學設計時應該遵循的原則不包括（）。A.科學性原則B.創新性原則C.條理性原則D.層次性原則【答案】B70、列賓《伏爾加河上的纖夫》所采用的創作手法是（）。A.批判現實主義創作手法B.浪漫主義創作手法C.現實主義創作手法D.表現主義創作手法【答案】A71、在教學環節中，（）是教師講授和學生學習的基本依據。A.教科書B.教材C.教學大綱D.教學計劃【答案】A72、《童年——設計六一節賀卡》一課中合適的教學活動是（）。A.教師設計構思，學生嘗試制作B.學生在探究的基礎上設計并制作賀卡C.教師提供賀卡范本，學生集體仿制D.學生交換購買來的賀卡，相互祝福【答案】B73、（）是階段性評價、考試和高考命題的重要依據。A.教學設計B.學科核心素養C.教學評價D.學業質量水平【答案】D74、對《中國山水畫技法》一課教學目標表述較為合適的是（）。A.學會畫中國山水畫。熟練掌握中國山水畫的表現技法B.欣賞中國畫藝術，了解中國畫的人文精神與審美觀念C.了解中國山水畫藝術精神，體驗中國山水畫用筆用墨的方法D.提高對中國傳統繪畫藝術的認識.傳承中華藝術，弘揚民族精神【答案】A75、下列選項中,屬于量化評價方式的是()。A.分數B.等級C.作品展覽D.檔案袋【答案】A76、以下是高中美術課程總目標的部分內容，其中不符合的是()。A.以個人或集體合作的方式參與美術學習活動B.理解美術與其他學科之間的關系C.傳承民族文化，反映學科最新發展D.學會分析、評價美術作品及美術現象【答案】C77、曾老師在上“意象美術”一課時，為了使得學生更好的區分意象藝術與具象藝術之間的不同，分別引導學生觀察《亞威農少女》和《土爾其浴室》兩幅作品之間的不同。該老師運用了（）教學方法。A.講述法B.討論法C.比較法D.情景法【答案】C78、《斜倚的人體》是英國雕塑家（）的代表作品。A.亨利·摩爾B.康定斯基C.畢加索D.達利【答案】A79、《吉卜賽女郎》是（）的代表作品。A.哈爾斯B.布歇C.荷加斯D.庫爾貝【答案】A80、對宋代書法的評述，不正確的是（）。A.書法藝術呈現多樣性B.個性化趨向明顯C.倡導有意無法D.重視法度，忽視個性【答案】D81、美術課程改革除了對教學內容的改革，也有對（）的改革。A.教學途徑和教學目標B.教學過程和教學方法C.教學材料和教學手段D.教學材料和教學目標【答案】B82、19世紀70年代俄羅斯興起的（），對蘇聯十月革命具有重要影響。A.展覽畫派B.印象畫派C.巡回畫派D.表現畫派【答案】C83、中國現存最高最古老的木結構塔式建筑是（）。A.杭州雷峰塔B.應縣木塔C.西安大雁塔D.蘇州虎丘塔【答案】B84、“一切為了每一位學生的發展”在教學中具體體現為（）A.關注學生的道德生活和人格養成B.關注每一位學生C.關注學生的學習進步和學習成效D.關注學生的情緒和情感體驗【答案】B85、吳老師上書法課，組織學生臨寫顏真卿的《多寶塔碑》，先讓學生讀帖，其主要目的是()。A.認識顏體的結構B.理解書帖的內容C.學習文字表達技巧D.感受作者的人文情懷【答案】A86、《普通高中美術課程標準(實驗)》給學生的修課建議是（）。A.專業必修B.自主選修C.限定選修D.自主專修【答案】B87、（）是構思典型或具有典型性藝術意向的過程和方法。A.典型化B.意象化C.藝術化D.形象化【答案】A88、下列選項中，適合作為《小小世界——微距攝影我來拍》“知識與技能”目標的是()。A.了解單反相機的機械構件B.鑒賞名家風景攝影作品C.掌握微距攝影的對焦方法D.感受微距攝影的細節之美【答案】C89、對義務教育階段美術課程的開課要求是()。A.必修科目B.選修科目C.由地方規定D.學校自行確定【答案】A90、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為（）之神。A.北方B.東方C.西方D.南方【答案】B91、《尼多斯的阿芙羅底德》是古希臘雕刻中第一件全裸女人體雕像，其作者是（）。A.普拉克西特列斯B.皮弗格拉斯C.米隆D.菲狄亞斯【答案】A92、19世紀浪漫主義的代表性畫家是（）。A.庫爾貝B.達維特C.德拉克洛瓦D.安格爾【答案】C93、秦代官方的通行文字是（）。A.小篆B.大篆C.隸書D.章草【答案】A94、被稱為西方“現代繪畫之父”的畫家是（）。A.馬蒂斯B.梵.高C.高更D.塞尚【答案】D95、民間工藝美術包括民間剪紙、泥人、刺繡、地方戲劇臉譜以及（）。A.民間編織B.民間木工C.民間竹刻D.民間水墨畫【答案】A96、下列不是教師評價美術作業注意點的是（）。A.知識與能力的進步與發展是作業評價的重心B.有彈性和靈活性，通過縱向比較的方式，比較學生的過去與現在C.激勵方法，在班上講評環節中對美術作業表揚激勵，對較差的同學，應縱向評價，看到其進步，增進學生學習的自信D.學生繪畫技法是否達到要求，是否完成作業【答案】D97、在《大寫意荷花》一課教學目標的設計中，了解中國畫潑墨的獨特表現手法所屬的目標維度是（）。A.知識與技能B.過程與方法C.情感態度與價值觀D.體驗與創造【答案】A98、關于朱砂的炮制方法說法正確的是A.炮制時要用磁鐵吸盡鐵屑B.研磨至手捻細膩，無亮星為止C.水飛朱砂忌用鐵器D.傾去上面的清水，取沉淀物晾干，再研細備用E.球磨水飛成細粉，60℃以下烘干，過九號篩【答案】A99、關于奧托王朝的繪畫知識，幾乎要全部依靠抄本繪畫來學習，最著名的手抄本之一是現藏于特里爾的（）。A.《埃格伯特抄本》B.《凱爾斯書》C.《查理曼福音書》D.《哈斯廷之戰.諾曼入侵者渡過海峽》【答案】A100、教材的編寫應依據（）的要求，以學段標準和學生身心發展水平為參考，以有利于學生的美術學習作為思考的基點。A.課程標準B.教學目標C.美術課程總目標D.教學內容【答案】C101、河北滿城漢墓出土了一件名為（）的燈具，利用了虹吸的原理，即使以今天的設計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。A.樹形燈B.銀錯銅牛燈C.銅雀燈D.長信宮燈【答案】D102、中國畫最早成熟的種類是（）。A.人物畫B.花鳥畫C.山水畫D.走獸畫【答案】A103、（）指在美術活動中形成創新意識，運用創意思維和創造方法。A.繪畫創作B.藝術分析C.實踐創作D.創意實踐【答案】D104、下列選項中，()不屬于美術教學設計。A.備課B.設計教學環節C.分析教材D.確立教學目標【答案】A105、新學期伊始，高老師開設了素描寫生課程，第一節的《靜物寫生》課，高老師選用了演示法教學。下列教學方法中不屬于演示法的是（）A.教師現場展示作品，帶領學生進行分析B.在教師的指導下，學生完成創作C.教師給學生展示創作方法，學生觀察D.教師現場進行作品創作，學生感受作品魅力【答案】B106、被譽為“現代風景畫之父”的是（）。A.羅塞蒂B.康斯太勃爾C.透納D.羅丹【答案】B107、繪畫作品《記憶的永恒》的作者是（）。A.達利B.勃拉克C.畢加索D.杜尚【答案】A108、明代畫壇上哪位畫家在大寫意花卉方面達到了較高的藝術水準（）。A.徐渭B.陳淳C.五原祁D.吳歷【答案】A109、美國現代建筑家賴特提倡“有機建筑”的設計思想，下列選項中屬于他所設計的著名建筑是（）A.悉尼歌劇院B.流水別墅C.愛因斯坦天文臺D.芝加哥百貨大廈【答案】B110、下列選項中，包含了量化評價方式的是（）。A.自評B.互評C.師評D.多主體評價【答案】C111、我國古代畫家作山水畫，有“咫尺有千里之趣”是指（）。A.曹不興B.顧愷之C.展子虔D.黃公望【答案】C112、普通高中美術課程內容的分類方式是（）。A.學習領域和學習單元B.學習領域和學習科目C.內容系列和科目D.內容系列和模塊【答案】D113、張老師教授陶藝課時組織學生到校外博物館，對陶藝作品進行觀察、調查與研究，從而使同學們獲得直觀的感受與體驗。這種教學方法是（）A.游戲法B.參觀法C.討論法D.示范法【答案】B114、根據反思的主體，教學反思可分為自我反思和（）A.教學后反思B.橫向反思C.縱向反思D.集體反思【答案】D115、我國佛像的塑造，在各個朝代有不同的特點。以下說法不正確的是（）。A.早期的佛像雕塑手法明顯受印度的影響B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特點C.長清靈巖寺千佛殿羅漢坐像在雕塑藝術上采用寫意的手法D.北魏的佛像傾向于寫實，明顯接近了漢人形象的特點【答案】C116、《垂死的母獅》是（）時期的浮雕作品。A.古代非洲B.古希臘C.古代兩河流域D.古羅馬【答案】C117、某地以漢畫像石聞名。因此，當地教育部在該地區普通高中推廣漢畫像石專題系列美術課程。該課程屬于A.職業課程B.校本課程C.地方課程D.國家課程【答案】C118、把一堂美術課所要傳授的知識、技能訓練等內容．按照教學過程及特點組織起來，安排好前后順序就是（）。A.鉆研教材B.組織教材C.拓展教材D.運用教材【答案】B119、《如實地想客觀世界——走進具象藝術》一課中，“了解具象藝術的語言、形象特征，初步掌握辨識具象藝術的能力”所屬的目標維度是()。A.過程與方法B.知識與技能C.情感、態度與價值觀D.理論與實踐【答案】B120、中藥的酸水提取液堿化后用氯仿萃取，氯仿層再用酸水萃取，酸水層加碘一碘化鉀試劑，能生成紅棕色沉淀的是A.香豆素B.黃酮C.生物堿D.木脂素E.蒽醌【答案】C121、美術老師孫老師經常對學生說：“知識改變命運，畫得好才是硬道理。”他自己出錢設立了“藝術基金”。用于獎勵每學期期末考試成績前三名的學生。孫老師的做法（）。A.正確，物質獎勵具有良好的激勵功能B.不正確.考試成績不能衡量學生的素質C.正確，考試成績是評價學生的重要依據D.不正確.考試成績不是評價學生的唯一指標【答案】D122、在學生學習新知識之前，需要對學生的學習狀態進行“摸底”考查，這屬于（）。A.診斷性評價B.形成性評價C.總結性評價D.自身評價【答案】A123、下列屬于尼德蘭文藝復興時期的作品的是（）A.《丹娜伊》B.《根特祭壇畫》C.《圣典辯論》D.《摩西像》【答案】B124、對美術學習的認識應從單純的技能、技巧的學習上升到（）的新層面。A.美術文化學習B.探究性學習C.繪畫創作學習D.理論結合實踐的學習【答案】A125、周昉所畫仕女多是（）。A.苗條俊秀B.樂觀活潑C.濃麗豐肥D.長袖善舞【答案】C126、在高中二年級《留住身邊的精彩》攝影課中，教師采用課堂游戲的方式引導學生現場表演，讓兩位同學嘗試抓拍，對學生的抓拍進行評價和指導，該評價屬于（）。A.自主性評價B.多主體評價C.終結性評價D.形成性評價【答案】D127、繪畫用語“三庭五眼”中的“五眼”指的是A.頭部正面的大小比例關系B.頭部正面的寬度比例關系C.頭部側面的長度比例關系D.頭部側面的寬度比例關系【答案】B128、《標準》中提出“學會描述、分析、解釋、評價美術作品和美術現象的方法”，其主要指向的學習活動是（）。A.造型表現B.美術鑒賞C.書法創作D.工藝制作【答案】B129、王老師在課程結束時，要求同學之間進行自評、互評。這種評價方式屬于（）。A.多主體評價B.過程性評價C.量化評價D.診斷性評價【答案】A130、下列教學內容，不適合采用合作學習方式的是（）。A.創作美術作品B.討論美術問題C.設計美術考察方案D.識記美術術語【答案】D131、（）不屬于創作中靈感的特征。A.突發性B.永久性C.突破性D.亢奮性【答案】B132、常以仕女和瓶花入畫的近現代畫家是（）。A.張大千B.林風眠C.李可染D.傅抱石【答案】B133、與畫成45°的“平變線”消失在()A.天點B.余點C.距點D.心點【答案】C134、下列關于尼德蘭文藝復興美術的特點表述不正確的是（）。A.主要流行壁畫B.存在著明顯的細密畫和鑲嵌彩色玻璃的痕跡C.盛行的是祭壇畫D.不受古代希臘的影響，有著較深遠的哥特式美術傳統，中世紀還沒有完全褪去【答案】A135、魏老師在上《走進抽象藝術》一課時，播放了一首貝多芬的樂曲，讓學生感受音樂表達的抽象性。這種教學安排主要的作用是()。A.用音樂幫助學生理解抽象藝術B.用音樂營造輕松的學習氣氛C.用音樂吸引學生的注意力D.用音樂提高美術課的愉悅性【答案】A136、房老師用“請學生當老師”的方式上《民間木版年畫》一課時，他適合扮演的角色是（）。A.傾聽者B.旁觀者C.講授者D.引導者【答案】D137、陳老師上高二《校園記事》攝像課時，讓學生用攝像機根據主題搜集材料，該課的教學重點應該是()。A.劇本編寫B.拍攝技術C.配音配字幕D.后期處理【答案】A138、張老師在美術教學中，要求學生學習美術作品審美構成的造型元素和形式原理，并用于分析、理解和解釋美術作品。張老師進行的是（）模塊的教學。A.繪畫B.雕塑C.美術鑒賞D.設計【答案】C139、中學美術教學中，美術教學評價的目的是()。A.甄別與考核B.選拔與考核C.甄別與反思D.發展與促進【答案】D140、下列選項中，不屬于哥特式建筑的是（）。A.圣瑪麗修道院B.米蘭大教堂C.巴黎圣母院D.科隆主教堂【答案】A141、依據《普通高中美術課程標準(實驗)》，下列選項中，不屬于“篆刻”模塊教學內容的是A.墨法B.刀法C.篆法D.章法【答案】A142、李老師上課時，在講到中國畫的工筆人物畫時，把各個朝代畫家及作品進行了分析、比較，李老師在教學實施過程中運用了（）。A.分析法B.總結法C.板塊并列法D.循序漸進法【答案】C143、（）是教學的靈魂，是教學活動的出發點和歸宿點。A.教學目標B.教學過程C.教學設計D.教學評價【答案】A144、在產地加工需要“發汗”的中藥材有A.人參B.玄參C.續斷D.厚樸E.杜仲【答案】B145、在美術課堂作業輔導中，不適合的做法是（）。A.任由學生作業B.指出作業問題C.啟發學生思考D.示范技法要點【答案】A146、設計教學目標應注意的事項有（）A.①②③B.①②③④C.②③④D.②③【答案】B147、下列選項中，屬于《普通高中美術課程標準(實驗)》的課程理念之一的是（）。A.體現開放性、多樣性和個性,滿足發展的需求B.體現專業性、理論性和感性,滿足發展的需求C.體現時代性、基礎性和選擇性,滿足發展的需求D.體現系統性、操作性和理性,滿足發展的需求【答案】C148、既是海上畫派的代表人物。又曾擔任西泠印社首位社長的藝術家是（）。A.吳昌碩B.趙之謙C.任伯年D.虛谷【答案】A149、下列選項中關于教學實施描述錯誤的是（）。A.教學設計與教學實施是緊密聯系的兩個教學階段B.教學實施是教學設計的前提和保障C.教學實施確定了教學目標和指導思想D.教學實施就是根據一定的教學思想、教學目的和教學內容以及教學主客觀條件組織安排教學活動的方式【答案】B150、牛黃中具利膽、鎮咳、祛痰、抗炎等作用的成分是A.膽紅素B.膽酸和去氧膽酸C.膽固醇D.牛磺酸E.酸性肽類【答案】B151、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是（）。A.牛蛙B.青蛙C.蝌蚪D.樹蛙【答案】C152、（）是普通高中階段美術科目的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。A.設計·工藝B.繪畫·雕塑C.書法·篆刻D.美術鑒賞【答案】D153、家具設計屬于現代設計的()類別。A.視覺傳達設計B.環境設計C.產品設計D.外觀設計【答案】C154、繪畫、雕塑、工藝美術屬于藝術形態感知方式中的（）。A.視覺藝術B.聽覺藝術C.視聽藝術D.想象藝術【答案】A155、“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”詩句中“綠水”與“紅掌”的兩種色彩屬于（）。A.原色B.間色C.復色D.補色【答案】D156、下列選項中，適合作為《晉人風韻——王羲之賞析》一課教學重點的是（）。A.作品的書寫技巧與文化內涵B.王羲之的人生經歷C.晉朝的歷史、文化和社會風貌D.《蘭亭序》的創作背景【答案】A157、根據你對教學評價的理解，下列選項中對教學評價的描述不正確的是（）。A.教學評價的內容可以是教師實施教學的過程，也可以是學生的表現B.教學評價的主體是多元的，可以是教師，也可以是學生C.對于學生學習結果的評價應該完全依靠對其考試成績的評價D.教學評價可以分為形成性評價、總結性評價和診斷性評價【答案】C158、評價對教學過程有監督和控制作用，對教師和學生是一種促進和強化是評價的（）。A.導向功能B.教學功能C.激勵功能D.調控功能【答案】C159、在美術欣賞教學中，針對“大黃鴨”這一裝飾藝術作品，孫老師讓學生分為正反兩方進行辯論，關于孫老師的做法，說法錯誤的是（）。A.不利于維護課堂秩序B.不利于培養正確的欣賞習慣C.有利于掌握科學的美術知識D.有利于培養批判性思維能力【答案】B160、教學活動實施后，教師對本單元教學重點內容讓學生進行分組作品設計制作方式是否恰當的思考屬于對（）的反思。A.教學評價B.教學策略C.教學目標D.教學資源【答案】B161、“壁薄如蛋殼，表面黑亮如漆”的蛋殼黑陶屬于（）文化的代表。A.半山文化B.馬家窯文化C.大汶口文化D.龍山文化【答案】D162、陳老師上高二《校園記事》攝像課時，讓學生用攝像機根據主題搜集材料，該課的教學重點應該是()。A.劇本編寫B.拍攝技術C.配音配字幕D.后期處理【答案】A163、下列選項中，不屬于“書法·篆刻”系列中成就標準的是（）。A.積極參與書法與篆刻活動B.識別五種以上的書體或篆刻的風格特征C.創作兩件以上的書法或篆刻作品D.了解我國書法發展的基本軌跡【答案】B164、普通高中美術課程評價的主要目的是促進學生的發展，因此評價標準要體現（）的特點。A.審美性、視覺性B.多主體、開放性C.藝術性、人文性D.趣味性、實踐性【答案】B165、對義務教育階段美術課程的開課要求是()。A.必修科目B.選修科目C.由地方規定D.學校自行確定【答案】A166、課的類型一般分為兩大類，即（）。A.講授課和練習課B.講授課和復習課C.講授課和實驗課D.單一課和綜合課【答案】D167、《梅杜薩之筏》是浪漫主義畫家（）的代表作品。A.熱里科B.德拉克洛瓦C.大衛D.安格爾【答案】A168、下列選項中，適合作為“造型·表現”領域內容的是（）。A.古代雕塑欣賞B.剪紙創作C.標志設計D.裝幀書籍【答案】B169、新疆克孜爾千佛洞早中期的壁畫題材多為（）故事。A.佛本生B.神話C.新疆風俗D.飛天【答案】A170、銀杏葉中含有的主要化學成分A.槲皮素B.山奈酚C.銀杏葉內酯D.葛根素E.漢黃芩素【答案】A171、下列選項中，不適合作為《一版多色版畫》一課教學口標的是()A.欣賞并初步了解多色版畫的藝術表現特點B.欣賞兒童畫比賽中獲獎的不同表現形式的版畫作品C.初步把握一版多色版畫的刻畫、印制的操作要領D.體驗規范的操作過程，養成認真細致的工作態度【答案】B172、下列選項中，適合作為《人物肖像寫生》一課教學重點的是（）。A.了解寫生對象的生活經歷B.知道人物畫的發展歷史C.欣賞評價同學的肖像作業D.學習人物畫的表現方法【答案】D173、繪畫中常用語“三庭五眼”中“三庭”表示()A.頭部正面大小比例B.頭部寬度大小比例C.頭部長度大小比例D.頭部立體大小比例【答案】C174、美術教科書編寫的根本是（）。A.學生發展B.綜合性C.當地的實際情況D.素質教育要求【答案】A175、學生通過對自然美、美術作品和美術現象等進行觀察、描述和分析，逐步形成審美趣味和美術欣賞能力的學習領域是（）。A.“造型·表現”B.“欣賞·評述”C.“設計·應用”D.“造型.表現”【答案】B176、被稱為西方“現代繪畫之父”的畫家是（）。A.馬蒂斯B.梵.高C.高更D.塞尚【答案】D177、19世紀70年代俄羅斯興起的（），對蘇聯十月革命具有重要影響。A.展覽畫派B.印象畫派C.巡回畫派D.表現畫派【答案】C178、現存最大的喇嘛塔是（）。A.妙應寺白塔B.佛宮寺木塔C.開元寺料敵塔D.天寧寺塔【答案】A179、依據《普通高中美術課程標準（2017年版2020年修訂）》，不屬于美術學科創設的問題情境是的是（）。A.個人情境B.自然情境C.社會情境D.生活與職業情境【答案】B180、常以仕女和瓶花入畫的近現代畫家是（）。A.張大千B.林風眠C.李可染D.傅抱石【答案】B181、（）開啟了元明清寫意人物畫的先河。A.梁楷B.武宗元C.李公麟D.李嵩【答案】A182、教學評價能調動師生的積極性和創造性，提高學生的學習興趣，這體現了教學評價的()功能。A.診斷鑒定功能B.導向規范功能C.激勵促進功能D.反饋功能【答案】C183、油畫《近衛軍臨刑的早晨》的藝術風格屬于()。A.俄國巡回展覽畫派B.法國巴比松畫派C.意大利威尼斯畫派D.法國現實主義畫派【答案】A184、《阿爾卡迪牧人》的作者是法國畫家（）。A.普桑B.凡代克C.哈爾斯D.魯伊斯達爾【答案】A185、下列選項中，不屬于腿部肌肉的是（）。A.股四頭肌B.腓腸肌C.比目魚肌D.斜方肌【答案】D186、根據《普通高中美術課程標準（實驗）》（2011年版）要求，課程目標按照三個維度設定。張老師在講繪畫技法中，要求學生們積極參加美術活動，激發創意思維，了解繪畫技法的語言及其表達方式和方法。這屬于課程目標中（）維度。A.知識與技能B.過程與方法C.技能與方法D.情感、態度與價值觀【答案】A187、圣禮拜堂的建筑風格屬于（）。A.羅馬式B.拜占庭式C.哥特式D.巴洛克式【答案】C188、《最后的晚餐》運用了哪種透視原理?（）A.成角透視B.焦點透視C.散點透視D.平行透視【答案】D189、比薩大教堂屬于（）建筑。A.巴西利卡式B.哥特式C.拜占庭式D.羅馬式【答案】D190、法國畫家米勒以其質樸平凡的筆調，深刻地表現了田間勞動者的生活面貌，他的代表作品有（）。A.《紅色的房間》《牧羊女》B.《向日葵》《亞威農少女》C.《鳶尾花》《春》D.《拾穗者》《晚鐘》【答案】D191、印象派畫家在描繪物體時所追求的是（）。A.形體結構B.形體明暗C.透視變化D.光色變化【答案】D192、下列選項中，最適合以示范法進行教學的美術學習活動是（）。A.靜物寫生B.美術創作C.藝術考察D.美術欣賞【答案】A193、要求從觀看者自身的經驗出發，充滿想象力和激情地去欣賞美術作品。這屬于美術鑒賞方法中的（）A.形式鑒賞B.社會學式鑒賞C.感悟式鑒賞D.比較式鑒賞【答案】C194、下列選項中，不屬于現代媒體藝術模塊學習內容的是（）。A.攝影B.數碼繪畫（編的選項）C.電腦設計D.行為藝術【答案】D195、（）就其本身而言，具有兩個基本特征：一是畫面大多具有通透的視覺感覺；二是繪畫過程中水的流動性。A.油畫B.中國畫C.水彩畫D.水墨畫【答案】C196、《斜倚的人體》是英國雕塑家（）的代表作品。A.亨利·摩爾B.康定斯基C.畢加索D.達利【答案】A197、八年級《神奇的工具》一課需要學生更好地了解電腦軟件及其應用，下列做法中不合適的是（）。A.教師講授結合電腦操作B.背誦軟件菜單功能C.請計算機教師協助教學D.利用教學視頻學習【答案】B198、美術教學備課的主要內容是（）。A.明確定義與把握原則B.熟悉課標與了解學生C.編寫教案與設計板書D.鉆研教科書與確定教法【答案】D199、古希臘的帕特農神廟采用的柱式是（）。A.塔司干B.多立克C.愛奧尼D.科林斯【答案】B200、新古典主義的代表畫家有()。A.拉斐爾B.安格爾C.德拉克洛瓦D.米開朗基羅【答案】B201、佛羅倫薩洗禮堂銅門浮雕的設計者是（）。A.多納泰羅B.吉貝爾蒂C.米開朗基羅D.布魯內萊斯基【答案】B202、以下對教學方法的理解恰當的是()。A.新課改要求下，課堂不應使用講授法這一教學方法B.教學方法是教師在教學過程中語言、行為、手段、程序和技巧的綜合C.教學方法的綜合即教學策略D.欣賞課中完全不需要練習和實踐的指導法這一學習方法【答案】B203、下列描述正確的是()。A.教師教的本質在于主導教學，是教學中的執行者B.學生是學習的主體C.教學方法的技術化、多媒體化、網絡化是教學方法的新主流D.積極與消極的情感對認識都具有動力功能【答案】B204、在用筆的技法上，創造了一種波折起伏、錯落有致的“莼菜條”式的描法的是()。A.顧愷之B.吳昌碩C.吳道子D.曹仲達【答案】C205、關于水彩畫調色，描述正確的是（）。A.用水愈多色彩愈透明，明度愈高，純度愈低B.用水越多色彩愈不透明，明度愈低，純度愈高C.用水愈少色彩愈不透明，明度愈高，純度愈低D.用水愈少色彩愈透明，明度愈高，純度愈高【答案】A206、某學校每天給學生提供一包牛奶，留下大量廢棄的牛奶包裝袋，馮老師利用它們開展以班級為單位創作大型裝飾畫的活動，要求每班制訂目標和任務，明確進度和要求，分組合作完成這一校園環境建設任務。該教師主要運用的教學方法是（）。A.比較教學法B.演示教學法C.項目教學法D.情景教學法【答案】C207、下列顏色中，明度最高的是（）。A.檸檬黃B.中黃C.土黃D.橘黃【答案】A208、下列關于教學課件描述錯誤的是（）。A.多媒體課件的開發是開展多媒體輔助教學的基礎與核心B.多媒體課件就是利用相應的多媒體開發軟件編輯而成的C.多媒體課件是用計算機輔助教學的軟件D.多媒體課件是現代教學手段的主流形式【答案】D209、下列選項中，不適合作為《動漫形象設計》一課教學目標的是（）。A.了解動漫的形象特點運用立體造型的方法進行創作B.通過欣賞、觀察和討論，了解動漫形象的制作方法，并嘗試制作一個動漫形象C.了解動漫的相關文化D.詳細了解各類動漫的創作方法，并能逐一掌握【答案】D210、王老師上《泥像體驗——為“最愛之人”塑像》課，嘗試項目化教學并設想了幾種實施方案。你認為最合適的是（)A.根據小組分到的主題，探究不同職業人群的著裝特點B.按照教師的要求，歸納泥像創作的基本步驟和技法C.探究主題性泥像創作是如何構思、塑造并表達情感的D.分析雕塑制作過程中人頭像的結構特征和肌肉組成【答案】C211、宋代人物畫理論提出表現對象要“得其人之天”，“天”指人物的本性，此話出自（）。A.蘇軾B.陳郁C.郭若虛D.禹之鼎【答案】A212、劉老師在教學的評價環節，先讓學生對自己的作品進行介紹，然后請2~3位同學評最后老師發表評價意見。這種評價方法屬于()。A.相互評價B.自我評價C.教師評價D.多主體評價【答案】D213、《伏爾加河上的纖夫》是俄羅斯畫家()的名作。A.列維坦B.列賓C.費多托夫D.布留洛夫【答案】B214、梁老師在雕塑課程結課后，發現學生制作的雕塑作品最后都閑置或扔掉，張老師決定以后學生的作品根據不同的環境進行設計，例如幼兒園、敬老院、電影廠等，最后可以應用在這些環境中，既保留了作品又豐富了環境。張老師的做法屬于()。A.教學理念B.教學目標C.教學過程D.教學再設計【答案】D215、“教學法一旦能觸及學生的情緒和意志領域，觸及學生的精神需要，這種教學法就能發揮高度有效的作用”。這句話凸顯了教學情境中應注重（）。A.創設問題情境B.情感性C.借助多媒體D.故事性【答案】B216、下列選項中，倡導“南北宗論”的中國畫家是()。A.董其昌B.張彥遠C.石濤D.謝赫【答案】A217、《普通高中美術課程標準(實驗)》建議在每一模塊中，相關的美術鑒賞內容不應少于該模塊學習總課時的百分比是()。A.5％B.10％C.15％D.20％【答案】D218、白老師在“收集與交流一標志設計”一課提出“培養學生的觀察、想象、創造思維能力和應用視覺語言的表達能力，這一教學目標是（）。A.知識目標B.技能目標C.過程目標D.方法目標【答案】B219、普通高中美術課程實習學分管理，修習36課時可以獲得（）學分。A.1B.2C.3D.4【答案】B220、“昭陵六駿”浮雕中最具情節性的作品是（）。A.颯露紫B.青騅C.拳毛騧D.什伐赤【答案】A221、運用分析和綜合、比較和分類、歸納和演繹等邏輯方法，對評價所獲取的數據資料進行思維加工的評價方法是（）A.定性評價B.定量評價C.形成性評價D.診斷性評價【答案】A222、中國民間藝術中，產生于江蘇蘇州的年畫種類是（）。A.楊柳青年畫B.桃花塢年畫C.朱仙鎮年畫D.楊家埠年畫【答案】B223、依據《普通高中美術課程標準(2017年版2020年修訂)》，高中美術課程的必修和選擇性必修模塊總數目是()。A.5個B.7個C.9個D.10個【答案】B224、下列選項中，不屬于哥特式建筑風格的教堂是（）。A.圣彼得大教堂B.巴黎圣母院C.米蘭大教堂D.科隆大教堂【答案】A225、單選題對“揚州八怪”表述正確的是()。A.明代八位揚州的藝術家，為院體畫代表B.清代揚州畫壇一批藝術個性鮮明的畫家C.對清初“四王”與“四僧”的統稱D.明代文人畫家代表，融合院體與文人畫風【答案】B226、被稱為中國第一部繪畫通史的是（）。A.顧愷之《論畫》B.謝赫《古畫品錄》C.朱景玄《唐朝名畫錄》D.張彥遠《歷代名畫記》【答案】D227、在美術的教學評價中，請家長參與對學生的作業進行點評，這種評價方式是（）。A.自評B.互評C.檔案袋評價D.多主體評價【答案】D228、美術教學過程中的三個階段是（）A.新課、導入、作業B.設計、導入、運用C.備課、新課、練習D.設計、實施、評價【答案】D229、美術課教學是體現教育的（）精神。A.實踐B.人文C.視覺D.審美【答案】B230、普通高中美術課程倡導“成就性成長記錄”，其性質屬于（）。A.質性評價B.量化評價C.絕對評價D.橫向評價【答案】A231、荷蘭著名的風景畫家霍貝瑪的代表作是（）。A.《孟特芳丹的回憶》B.《干草車》C.《埃克河邊的磨坊》D.《樹間村道》【答案】D232、寫意山水畫法的基本技法是（）。A.“勾”“皴”“染”“描”B.“勾”“皴”“點”“染”C.勾線、罩染、涂色D.寫生、勾線、染色【答案】B233、依據《義務教育美術課程標準(2011年版)》，不屬于美術課程性質評價方式的是（）。A.檔案袋B.展示C.課堂討論D.劃分等級【答案】D234、孫老師在上《繪畫的多元化》一課時，給同學們講到“繪畫如同語言文字一樣，世界各國的繪畫都有其獨特的面貌，不同時期的繪畫也具有不同特點”。孫老師這一教學方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.實踐指導法D.示范法【答案】A235、在《幾何形體的聯想》一課的教學中，合理的教學重點是（）。A.對相關作品進行欣賞B.幾何形體經過變形創作出新的形象C.了解幾何形體的透視D.分辨生活中的幾何形體【答案】B236、磷酸鹽緩沖液可在眼用液體制劑中用作A.抑菌劑B.黏度調節劑C.滲透壓調節劑D.pH值調節劑E.增溶劑【答案】D237、“詩畫本一律，天工與清新。”這是（）的藝術思想。A.蘇軾B.謝赫C.董其昌D.趙孟煩【答案】A238、《營造室內氣氛》一課的教學重點是（）。A.形態和材料的運用B.光影和色彩的運用C.尺度和空間的運用D.比例和功能的運用【答案】B239、雕塑《巴爾扎克》是（）的作品。A.羅丹B.呂德C.亨利·摩爾D.布朗庫西【答案】A240、《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的教學思想，這體現了教學中的（）。A.循序漸進原則B.因材施教原則C.鞏固性原則D.啟發性原則【答案】D241、在《漫畫人物創作》一課教學中，恰當的教學難點是（）。A.了解漫畫人物的基本知識B.了解漫畫人物的創作風格C.了解漫畫人物的類型D.人物形象的夸張與變形【答案】D242、下列選項中，不屬于手臂骨骼的是（）。A.肱骨B.尺骨C.橈骨D.股骨【答案】D243、下列選項中，對“美術課堂導人”理解恰當的是()。A.應當盡量豐富多彩B.應當引發學生的學習興趣C.不宜使用非美術的方式D.是教學中最重要的環節【答案】B244、《普通高中美術課程標準(實驗)》建議在3個基本學分中采取的選課策略是（）。A.“1+1”B.“1+2”C.“1+3”D.“2+1”【答案】B245、透視學中。凡是與畫面不平行的直線稱為()A.視平線B.視中線C.變線D.原線【答案】C246、教材有狹義和廣義之分，其中狹義的教材指（）。A.課程資源B.教科書C.自學手冊D.教學參考【答案】B247、《普通高中美術課程標準(實驗)》倡導的美術鑒賞方法和程序是()。A.評價一描述一解釋一再評價B.比較一評價一解釋一綜合C.描述一解釋一評價一創作D.描述一分析一解釋一評價【答案】D248、“欣賞·評述”學習領域7—9年級的評價要點中，學生描述和分析美術作品的意義和審美特征，寫出（）字以上的評論文章，并有興趣與同學討論、分析現實生活中發生的美術現象或事件。A.300B.400C.500D.600【答案】A249、郭老師在上“纖維藝術”一課時。學校沒有提供設施和材料，于是他在課前收集利用廢報紙、包裝袋、舊磁帶等多種材料，為教學提供了方便，使學生能有更多的選擇，開拓思路，出現了許多有創意的纖維藝術作業，這種教學行為體現的是（）。A.教學理念B.教學策略C.教學智慧D.教學模式【答案】C250、下列選項中對現代教學媒體的主要特點描述不正確的是（）。A.信息容量大B.智能化、虛擬化C.多媒體、網絡化D.操作性、創作性【答案】D251、美術教師在課堂上演示技法時，不合適的做法是（）。A.清晰地呈現技法的程序和要點B.具有針對性和指導性C.展示高難度技法讓學生模仿D.一邊演示一邊講解【答案】C252、下列選項中.對一節課的教學設問不恰當的是（）。A.不宜過難B.不宜過多C.應具有針對性D.不少于四次【答案】D253、李老師為《美術與環保》一課設置的教學目標之一是“通過開展美術活動，宣傳環保理念，增強學生的環保意識”。這一目標所屬的目標維度是A.過程與方法B.情感、態度和價值觀C.知識與技能D.空間與想象【答案】B254、人物攝影中常見的采光方法有（）。A.順光、側光、逆光B.高光、背光、順光C.柔光、強光、側光D.暗光、亮光、平光【答案】A255、下列選項中不屬于美術的社會功能的是（）。A.認識功能B.教育功能C.審美功能D.表現功能【答案】D256、熱原致熱的活性中心為A.磷脂B.脂多糖C.蛋白質D.核酸E.生物激素【答案】B257、李老師在上《寫意花卉》一課時，從用筆、用墨、勾線、渲染等步驟詳細講解并逐步示范，使學生對花卉的畫法有一個系統的了解。李老師在此處運用的教學方法是（）。A.參觀法B.演示法C.練習法D.情境法【答案】B258、下列選項中，不屬于普通高中美術課程性質的是（）。A.培養繪畫能力.提高生活品質B.傳承文化藝術，弘揚人文精神C.激發創新精神。增強實踐能力D.調節心理狀態，促進身心健康【答案】A259、對于南宋畫家梁楷，較為合適的表述是A.擅長山水畫，精細勾勒，用筆雅致B.擅長歷史風俗畫，尤精建筑、車船題材C.擅長畫馬，勾勒設色，一絲不茍D.擅長人物畫，洗練簡約，灑脫生動【答案】D260、下列選項中，不屬于美術社會功能的是（）。A.認識功能B.審美功能C.教育功能D.游戲功能【答案】D261、學習水粉畫“厚涂接色法”時，下列選項中，教師最適合用的教學方法是（）。A.講授法B.示范法C.討論法D.頭腦風暴法【答案】D262、根據學生的總體表現，分析教學過程中不合理的地方，采用下面哪種評價方法最合適?（）A.總結性評價B.診斷性評價C.定量評價D.定性評價【答案】D263、超現實主義繪畫的代表人物是（）。A.蒙德里安B.達利C.蒙克D.波洛克【答案】B264、下列作品中屬于提香的作品是（）。A.《雅典學院》B.《西斯廷圣母》C.《酒神節的狂歡》D.《創造亞當》【答案】C265、《普通高中美術課程標準（實驗）》中“課程性質”部分與“激發創新精神”搭配的短語是（）。A.提高生活品質B.弘揚人文精神C.增強實踐能力D.促進身心健康【答案】C266、下列選項中．對于油畫描述不正確的是()。A.油畫是用專用油作為調和劑B.油畫又稱為“坦培拉”畫派C.揚·凡·艾克在油畫改進上做了重要貢獻D.一般分為“直接畫法”和“間接畫法”【答案】B267、龔老師以“學生怎么更好拓展思維”為研究對象，從教學方法、教學策略、教學手段等方面進行了問卷式探究，這種研究方法是()。A.田野觀察法B.調查研究法C.文獻研究法D.行動研究法【答案】B268、在攝影中。任何被攝體聚焦清晰時都有一個或大或小的清晰范圍(即焦點部位縱向上的前后清晰區域)。指稱這一現象的專業術語是（）。A.焦距B.光圈C.景深D.快門【答案】C269、《垂死的母獅》是（）時期的浮雕作品。A.古代非洲B.古希臘C.古代兩河流域D.古羅馬【答案】C270、中國畫家中，注重素描的嚴格訓練，提倡師法造化的是（）。A.劉海粟B.徐悲鴻C.林風眠D.豐子愷【答案】B271、美術課程教學評價的主要目標是（）A.促進學生發展B.促進教師發展C.選拔人才D.修滿學分【答案】A272、美術教學中的演示法、參觀法等屬于以()為主的教學方法。A.直觀感知B.實際訓練C.引導探究D.言語傳遞【答案】A273、在普通高中美術課程中開設中國畫課程，該課程屬于（）內容系列。A.美術鑒賞B.繪畫·雕塑C.書法·篆刻D.造型·表現【答案】B274、羅中立的（）是根據在大巴山體驗生活的經歷創作的油畫作品。A.《蒲公英》B.《父親》C.《春意》D.《晨曲》【答案】B275、《中國山水畫》這一課的教學中，山水畫的創作技法“勾、皴、擦、點、染”是教學重難點，學生往往難以理解，也不容易靈活運用，于是王老師選擇了示范法進行教學。王老師是根據（）選擇教學方法的。A.教學內容B.教學環境C.教學過程D.自身素質【答案】A276、下列選項中，不適合作為《一版多色版畫》一課教學目標的是（）。A.欣賞并初步了解多色版畫的藝術表現特點B.欣賞兒童畫比賽中獲獎的不同表現形式的版畫作品C.初步把握一版多色版畫的刻畫、印制的操作要領D.體驗規范的操作過程，養成認真細致的工作態度【答案】B277、下列關于教學策略和教學方法的關系敘述正確的是（）。A.教學策略受制于教學方法B.教學策略在層次上低于教學方法C.教學方法采用不受教學策略的支配D.教學方法是教學策略的具體化【答案】D278、下列不屬于美術特點的是?（）A.造型性B.視覺性C.時間性D.靜態性【答案】C279、不屬于以語言信息傳達和交流為主的美術教學方法是（）。A.觀察法B.講授法C.討論法D.談話法【答案】A280、下列選項中，不屬于教案設計內容的是（）。A.教學目標設計B.教學對象分析C.課堂觀測設計D.教學重難點分析【答案】C281、下列選項中，不適合于初中一年級《校園招貼》一課對學生作品評測的是（）。A.創意是否新穎B.主題是否突出C.要素是否完備D.創作是否快速【答案】D282、在《“舊書義賣”招貼設計》教學中，涉及招貼作品的“經典性”時，教師講授的重點應放在哪個方面?()A.招貼設計的構成要素B.招貼設計的創意表達C.招貼設計中的變體字D.招貼設計的色彩構成【答案】B283、背部具革質鞘翅1對，胸腹部烏黑色，胸部有足3對，氣特異而臭的藥材是A.蜈蚣B.土鱉蟲C.斑蝥D.水蛭E.地龍【答案】C284、在中國書法中“顏、歐、柳、趙”四種書法風格均屬于（）A.楷書B.行書C.隸書D.草書【答案】A285、美術教科書應充分展現美術學習的有關過程與方法，以利于增強學生的學習()。A.興趣和感受B.愿望與興趣C.感受和體驗D.效率和感受【答案】C286、“教學法一旦能觸及學生的情緒和意志領域，觸及學生的精神需要，這種教學法就能發揮高度有效的作用”。這句話凸顯了教學情境中應注重()。A.創設問題情境B.情感性C.借助多媒體D.故事性【答案】B287、當學生對美術作品發表了較為偏激的見解時，教師合適的做法是（）。A.予以嚴厲批評B.給予高度表揚C.忽視學生的觀點D.組織討論并加以引導【答案】D288、美術欣賞的一般過程包括感知、分析、理解和（）。A.共鳴B.想象C.評價D.欣賞【答案】C289、油畫是繪畫的重要門類，下列選項中，與油畫相關的描述正確的是（）A.常用材料有油畫顏料、調色油、亞麻布B.基本分類有風景畫、靜物畫、工筆畫C.我國著名油畫家有陳丹青、靳尚誼、潘天壽D.西方油畫的名作有《大碗島的星期日下午》《創世紀》《擲鐵餅者》【答案】A290、青蒿為菊科植物黃花蒿的干燥地上部分。青蒿素是其主要抗瘧有效成分，系我國學者于20世紀70年代初首次從青蒿中分離得到。臨床應用表明青蒿素對間日瘧或惡性瘧的治療具有療效顯著、副作用小的優點，是一種高效、速效的抗瘧有效單體化合物。A.內酯環B.醚基C.過氧橋D.內酯羰基E.以上基團都密切有關【答案】C291、對《石膏幾何體寫生》一課教學目標“提升道德情操，弘揚真善美”的評價比較貼切的是()：A.合適，注重對學生情感目標的培養B.合適。體現了美術的育人特質C.不合適，過于強調情感目標D.不合適，目標表述針對性不強【答案】D292、《中國藥典》2010年版(一部)規定檢查重金屬限量的藥材是A.地龍B.蜂蜜C.牛黃D.雞內金E.蛤蚧【答案】A293、下列選項中，不屬于“造型·表現”學習領域的是（）。A.拍攝一組節日照片B.進行版畫創作C.色彩風景畫寫生D.設計傳統紋樣【答案】D294、下列線項中，體現史前人類對母性“生殖崇拜”的作品是()。A.《威倫道夫的維納斯》B.《阿弗洛狄德的維納斯》C.《納菲爾提提王后像》D.《命運三女神》【答案】A295、以下對教師創設情境的教學策略描述不正確的是（）。A.聯系生活實際，拉近學生與生活之間的聯系，利用生活展現創設情境B.創設情境時以形象為主體.引發學生一定的態度體驗.從而幫助學生理解教材C.嘗試多種策略結合的方式，如實物演示、音樂渲染等D.利用表演體會情境，讓學生的專業水平達到新高度【答案】D296、建立學生成長記錄袋能全面評價學生，有效地幫助學生（）。A.調整心態、控制自我B.發現自我、反思自我C.張揚自我、發展個性D.開發潛能、揚長避短-【答案】B297、義務教育階段設置的“設計·應用”學習領域主要是培養學生形成初步的（）和提高動手能力。A.設計意識B.審美意識C.探究意識D.創新意識【答案】A298、《義務教育美術課程標準（2011年版）》評價建議部分指出在對學生的美術學習表現進行評價時，要以適當的方式向學生反饋評價的結果，以鼓勵（）的學習方式。A.統一化B.依賴化C.多樣化D.獨立化【答案】C299、新課程與舊課程的本質區別是（）的不同。A.態度B.價值觀C.理念D.方法【答案】C300、下列選項中，較為適合“美術教育價值體系研究”課題的研究方法是（）。A.理論研究B.行動研究C.實驗研究D.個案研究【答案】A301、現代藝術始于后印象派的（）。A.博納爾B.梵·高C.高更D.塞尚【答案】D302、關于《墻壁小裝飾》一課中，教學難點表述較為恰當的是（）。A.學生能夠獨立完成墻壁小裝飾的制作B.學生能夠熟悉墻壁小裝飾的特點并能用語言表述C.學生能夠對墻壁小裝飾產生濃厚的興趣D.學生能夠用刺繡的方法制作墻壁小裝飾【答案】A303、邢老師進行雕塑教學時，下列教學行為不恰當的是A.以鼓勵的方式，對學生的美術學習做出反饋B.學習內容應滿足學生的需要，與生活經驗相聯系C.多做一些強化訓練，讓全體學生都達到專業水平D.使學生在美術學習活動中獲得愉悅和創作的體驗【答案】C304、老師運用攝影的方式收集學生平時學習表現的信息，以此來作為評價標準.這屬于（）。A.表現性評價B.診斷性評價C.形成性評價D.總結性評價【答案】C305、（）是美術課程的重要載體，是實現教學目標的重要工具，也是教學活動的重要依據。A.教學課件B.學生用具C.美術教材D.教師范畫【答案】C306、印象派畫家在描繪物體時所追求的是（）。A.形體結構B.形體明暗C.透視變化D.光色變化【答案】D307、“南董北米”指的是（）。A.董其昌與米芾B.董源與米萬鐘C.董源與米芾D.董其昌與米萬鐘【答案】D308、宋代的景德鎮窯以燒造（）瓷著稱。A.白B.黑C.青D.青白【答案】D309、在頭部骨骼中，只有（）是可以活動的。A.鼻骨B.顳骨C.上頜骨D.下頜骨【答案】D310、美術的基本特征是()。A.視覺形象性B.材料工具性C.技能性D.人文性【答案】A311、王老師在執教《敦煌壁畫》一課前，為掌握學生對壁畫的了解情況，依據教學內容進行問卷調查和數據分析。這種做法是()。A.形成性評價B.診斷性評價C.階段性評價D.終結性評價【答案】B312、美術學習活動大致分為兩類，分別是()。A.創作與寫生B.借鑒與臨摹C.表現與想象D.表現與鑒賞【答案】D313、外表皮黃白色至淡黃棕色，半透明，有時可見環節。切面角質樣或顯顆粒性的飲片是A.玉竹B.黃精C.何首烏D.胡黃連E.郁金【答案】A314、下列選項中，不屬于美術課堂教學設計要素的是（）。A.明確課堂教學目標B.區分課堂教學難點C.美術教科書的縮寫D.設計及優化教學過程【答案】C315、故宮太和殿的屋頂用的是（）。A.重檐歇山頂B.單檐廡殿頂C.重檐廡殿頂D.單檐歇山頂【答案】C316、身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究的結果應用到自身所從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。A.觀察法B.讀書法C.文獻法D.行動研究法【答案】D317、油畫《近衛軍臨刑的早晨》的藝術風格屬于（）。A.俄羅斯巡回畫派B.法國巴比松畫派C.意大利威尼斯畫派D.法國寫實主義畫派【答案】A318、欣賞中外優秀美術作品，屬于課程基本理念的()。A.體現時代性、基礎性和選擇性，滿足發展的需求B.拓寬美術視野，尊重世界多元文化C.注重學習方法和過程，提高美術素養D.提倡質性評價，促進個性發展【答案】B319、在《大寫意荷花》一課教學目標的設計中，了解中國畫潑墨的獨特表現手法所屬的目標維度是（）。A.知識與技能B.過程與方法C.情感態度與價值觀D.體驗與創造【答案】A320、“結構、投影、高光、空間、三大面、五大調”是()的術語。A.招貼畫B.素描C.中國畫D.版畫【答案】B321、下列屬于后印象主義代表畫家的是（）。A.西涅克B.達·芬奇C.魯本斯D.高更【答案】D322、清代從摹習古法掌握前人經驗與程式人手的繪畫教科書是（）。A.《程氏墨苑》B.《芥子園畫傳》C.《顧氏畫譜》D.《十竹齋畫譜》【答案】B323、對于普通高中美術教學認識正確的是（）。A.普通高中美術課程的所有學習模塊都可以讓學生自主選修B.在美術創作教學中，也應當創設能激發學生想象力的情境，鼓勵學生與范畫畫得一樣C.教師應使用好美術教科書，不能對教學內容進行選擇、改變和再創造D.美術是一門注重體驗和實踐的學科，在普通高中的美術教學過程中，更注重學生技能的掌握【答案】A324、下列選項中屬于素質教育要求的是()。A.以教師為中心B.以書本為中心C.以課堂為中心D.以學生為中心【答案】D325、攝影作品在（）上可分為：人物攝影、風光攝影、動物或靜物攝影等。A.形式B.題材C.技法D.功能【答案】B326、繪畫作品《記憶的永恒》的作者是（）。A.達利B.勃拉克C.畢加索D.杜尚【答案】A327、下列選項中,屬于《普通高中美術課程標準(實驗)》“繪畫?雕塑”系列“學習活動建議”的是A.使用多種工具、材料，體驗不同的藝術效果B.使用多種毛筆進行創作，體驗線條的表現性C.以小組合作的方式積極開展學習D.積極參與繪畫或雕塑造型活動【答案】A328、造型就是塑造形體，在我國古代畫論中稱為（）。A.象形B.骨法C.空間D.營造【答案】A329、《老村長像》是古埃及（）時期寫實主義的代表作。A.新王國B.后王國C.中王國D.古王國【答案】D330、高遠、平遠、深遠是中國古代山水畫的三種透視法，它出自古代畫論（）。A.《畫山水序》B.《林泉高致》C.《畫山水賦》D.《歷代名畫記》【答案】B331、下列藥物可采用水作潤濕劑的是A.具有一定黏性的藥物B.不耐熱的藥物C.易溶于水的藥物D.易水解的藥物E.以上均不是【答案】A332、趙老師在《色彩的對比》一課中為學生現場創作了一幅補色對比的水彩畫，讓學生感受色彩的對比產生的獨特藝術效果。趙老師運用的教學方法是（）。A.直觀演示法B.溫故知新法C.分解組合法D.重點啟發法【答案】A333、屬于喹喏里西啶衍生物的是A.氧化苦參堿B.樟柳堿C.莨菪堿D.