附件2:威寧縣爐山鎮中心幼稚園評定申請表幼稚園（公章）:填報時間:5月10日威寧自治縣教育局制填表說明:1、《申報表》是參評幼稚園基礎信息資料,請認真逐項填寫,仔細查對。2、申報類別按省級示范幼稚園（一類、二類、三類）、縣級示范幼稚園、基礎達標幼稚園。3、取得達標幼稚園時間為申報縣級示范幼稚園必填,取得縣級示范幼稚園時間為申報省級示范幼稚園必填,申報達標幼稚園此兩項不填。4、“幼稚園自評匯報”欄要反應幼稚園關鍵特色、績效及對照標準自評情況。自評要實事求是,語言要簡練明了,字數通常控制在字以內。5、包含到名稱要填寫全稱,不要簡寫或縮寫。6、此表正本請用計算機打印,使用A4紙,內容通常見5號仿宋體,雙面印、左側裝訂。7、表格式樣、尺寸請勿自行調整,相關欄目填寫不下,可延長文字框。勿另加封面,封面編號由威寧縣教育局學前辦統一編寫。9、《申請表》由各申報單位在要求之日前一式三份報至威寧縣教育局學前辦。幼稚園全稱貴州省威寧彝族回族苗族自治縣爐山鎮中心幼稚園幼稚園申報類別基礎達標幼稚園主辦單位（者）爐山鎮中心幼稚園辦園性質公辦創辦時間9月上級主管部門威寧彝族回族苗族自治縣教育局駐地縣城鎮（鄉）鄉鎮取得達標幼稚園時間進年度報表時間取得縣級示范幼稚園時間占地面積（㎡）8537.6建筑面積（㎡）1342固定資產總值（萬元）328班級數在園幼兒數累計5個班托班小班中班大班累計5個班托班小班中班大班113113教職員數24專任老師數22保育員數1保健老師數園長姓名林江聯絡電話具體地址貴州省威寧彝族回族苗族自治縣爐山鎮爐山村中心組幼兒園自評報告幼兒園自評報告根據幼稚園評定標準要求,我園以高度負責態度,實事求是地對我們工作進行了全方面回顧、檢驗和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報以下:一、幼稚園概況爐山鎮中心幼稚園是鄉鎮級新建幼稚園,幼稚園內部設施達成我縣全部鄉鎮中心幼稚園一流水平。園內有大型玩具,每班配有電子琴等教學輔助設施。現在已達成基礎辦園條件幼稚園。（一）抓基礎建設,改善辦園條件。我園占地8537.6平方米,建筑面積1342平方米,戶外活動專場地平方米,綠化面積400平方米。園內開設有5個教學班,能夠滿足300余名幼兒在園學習。園舍結構、功效合理,含有抗八級地震等級,多種教學活動和服務設施基礎俱全,充滿兒童化現代氣息。1、合理調整布局我園根據“做強、做優、做大、做廣”思緒,對原有建筑進行了內部改造和裝修,使幼稚園面貌煥然一新。2、完善活動設施為了給幼兒提供一流設施,園里結合上級部門購置了教育活動設施,每班配電子琴等必備教育教學設施;園內設有大型玩具,室內有小型玩具等;園長及行政辦公室配有電腦網絡媒體、打印設施;廚房設有冰箱、冰柜、消毒柜等廚具,灶具餐具做到一沖二刷三清洗四消毒。為幼兒提供了含有安全、衛生、舒適優良學習生活環境,使園所初具現代標準。（二）抓根本,搞好隊伍建設幼稚園有正規編制數38人,現已經有教職員24人。食堂工人3人,保安1名,5個教學班。其中專任老師23人,專任老師中中專學歷12名,大專學歷（含在讀）10名,本科2人。幼稚園有小班、中班、大班三個教研組。每組有一名教研組長幫助園長及保教主任做好園務工作。我園本著“塑形象、強素質、嚴管理、嚴獎懲”工作思緒,不停抓好師德教育為中心群體規范教育、抓實業務技能基礎功訓練、扎實做好保教保育研究工作,使各項教育、訓練、研究、管理長流水、不停線,促進保教保育質量全方面提升,贏得轄區社會贊同認可。二、幼稚園管理（一）抓制度建設,發揮特有效應為提升管理質量,我園強化制度管理,采取遞進方法,穩中求變,變中求新,逐步對規章制度進行調整和完善,使之更科學合理,精細化,規范化,以保持幼稚園管理良性延續和不停發展。我們在各規章制度條文中,突出目標追求、價值觀念、素質要求、作風態度等,形成了鮮明獨特園文化,打造出剛柔并濟規章制度,發揮出規范、強制和激勵教職員行為強大功效,使教職員每一項工作都精心,每一個步驟都精細,每一個結果都精巧。真正做到抓綱務本,在各項工作中現有量也有質明確要求,全方面推行保教保育質量責任制,發揮制度特有效應,實現要我干為我要干轉變,學會自我調控,人人意識我與試驗共生存共發展。（二）抓精細管理,發明精品管理現代幼稚園管理是精細化管理時代,細節決定成敗。管理工作不僅要嚴格,而且要精細,使管理目標責任具體細化。我們堅持培訓與考評相結合,依據幼稚園實際情況,總結借鑒了他人經驗,依據幼兒發展水平是幼稚園一切工作出發點和歸宿這一認識,制訂了幼稚園工作人員應知應會考評標準,制訂了多種規范操作制度,制訂了幼兒測查標準,并使測查工作制度化、兒童化、數量化。用科學手段和科學內容從思想深處帶動教職員,經過考評、獎勵、處罰等手段引導、培育推進精細化管理,使教職員了解明確崗位具體職責,切實做到職責清,分工明。實現精細化、具體化。（三）抓績效管理,表現發明價值幼稚園質量管理,是以對幼兒實施素質教育向社會提供優質服務為目,以定量定性相結合評價方法為基礎手段,并輔以多種方法對質量管理進行全過程監督控制、考評。我園實施了績效管理,公正公平合理地評價教職員價值發明,促進教職員在高素質專業貢獻精神中,在相當默契團體工作配合中,用集體智慧建立并得以實施,樹立平等競爭,優質優酬機制,實現高品質幼教品牌。（四）抓資源,提升保育保教質量在管理中我們尤其重視提升教育資源使用效益,充足調動全體教職職員主動性和發明性,使她們才能服務于幼兒發展。讓教職職員參與管理,自己管自己,對自己行為負責,將責任、行為規范強化到人,每個人是幼稚園管理者、教育者和督促者,形成一個人人關心質量,人人負擔責任局面。尊重和欣賞每一個教職職員,建立主人翁地位,教職職員提出每一條提議和意見,我園都細致分析,有價值隨即采納并給予精神獎勵。常常組織教職職員開展豐富多彩活動,使她們在繁忙工作之余,享受身心愉悅,在園所工作舒心、放心、順心。（五）抓規范,提升品牌效益1、強化常規,建立友好規范一日工作程序常規是正常保教秩序確保,保教人員一日工作程序化、規范化,確保幼兒生活制度與常規得到切實落實。所以,我們要求全體教職職員嚴格根據幼兒一日常規要求及一日工作程序要求進行標準操作,使保教過程科學合理地依一定規程有序運轉推進。緊密結合園所實際,制訂符合實際,操作性強,便于檢驗落實細則方法。使各個步驟要求具體工作內容和要求認真落實到人,落實到時間與地點,并要求出完成程度與工作質量。確保幼稚園保教保育工作融合與滲透在一日生活各個步驟之中。2、抓實過程,向一日要質量人生各階段都有必需處理發展課題,生活活動內容就是幼兒階段必需處理發展課題,所以必需糾正重上課而輕生活步驟偏向。充足認識生活活動在幼稚園中關鍵性,它不僅是幼兒身體健康成長所必需,還是幼兒最關鍵學習內容和學習路徑。向一日生活要質量要效益就是要發揮一日生活整體教育功效,充足利用一日生活各個步驟教育價值,經過合理組織、科學安排,將之有機地融合為一個整體,讓幼兒在自然生活中身心健康地發展。寓教育于一日生活中,并在實踐中主動探索具體而又切實有效路徑與方法,以過程化管理,實現嚴謹細致。3、創建新奇特色,表現藝教美藝術教育已成為學校參與社會宣傳,學生展示專長一個窗口。把幼稚園定位在以藝術教育為關鍵特色已成為大家共識,意在表現全方面發展見解。堅持美、趣、樂為根本教學標準,以藝術教育為突破口,讓幼兒在藝術教育活動中真正體會美育價值,體驗美感受,在感受美表現美過程中陶冶情操,促進身心健康發展。在藝術教育活動,做到三定三有,即定時間、定項目、定教導老師;有特點、有實效、有專員管理,月末及期末組織結果評賽。真正表現幼兒在“玩中學,樂中學”理念。4、嚴格常規,重視過程管理我們把提升保教質量立足點放在課堂教學活動上,以《綱要》及《指南》精神為準繩,寓教育于幼兒一日活動之中,以一定研討活動為路徑、手段、探究教學常規管理科學依據,制訂完善教學過程常規要求及檢驗評選措施,園長及中層分管領導要有針對性深入課堂聽課,發覺問題,尋求原因,立刻指導,幫助、改善;對老師學科計劃、備課、上課、效果檢驗等步驟劃出等級,做出統計,歸入老師業務檔案;而且深入了解老師需要,在實際管理過程中了解課程實施情況。每學期都要舉行1-2次“說課、講課、評課”一體化教學競賽,聽其說,觀其課,評其教,打破單純講課方法,也將半日活動設計列入教研比賽活動中去;堅持集體備課、聽課制度,做好聽課評析、案例反思工作,營造良好教科研氣氛,使優質資源得到有效交流和分享。5、強化意識,確保幼兒安全從保護幼兒生命出發,認真做好安全工作。我園從實際情況出發,把確保幼兒在園安全作為頭等大事來常抓不懈。首先,由園長到每位教職員,從自己做起,從身邊小事做起,關心每個孩子,關心園內每一件設施、設備,發覺隱患,立刻匯報、立刻處理。其次,建立安全檢驗制度,定時檢驗設備安全情況。第三,不停完善接送制度,充足發揮全體教職員嚴把接送關,把幼兒接送時安全工作落到實處。第四,戶外活動時,要求保教人員全部到位,以確保幼兒安全。第五,加強晨檢一看、二問、三摸、四查、五防,嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒。第六、每七天制訂科學合理食譜,注意做好配餐搭配,確保食物多樣性、豐富性、適合地方口味性。園長、保健老師、食堂工作人員常常檢驗幼兒用餐情況。我們尤其注意加強過程與質量常規管理,確保園全部一個安全、祥和、進取、溫馨、向上教育環境和氣氛。提升全體工作人員安全意識,嚴格實施安全責任,立刻發覺和清楚不安全隱患,決不許可因瀆職造成任何事故（含食物中毒等）。建立健全衛生、安全、保健各項預案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設施維護工作,堅持在幼兒一日生活管理中表現健康安全教育,關鍵加強幼我園在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。但我們還有很多不足之處。對此,我們在不停加大力度,主動尋求改善路徑。我們要以神圣教育使命感來鞭策自己,努力向更高目標前進。三、以后努力發展方向:1、大力加強隊伍建設,促整體素質提升。確立以人為本辦學理念,使幼稚園得以連續發展,想方設法發明條件為老師展示教育個性舞臺,要主動參與各級教研活動,還要組織老師外出參觀、學習,大力實施“青藍工程”,搞好“傳、幫、帶”,全方面提升教育保育質量。2、深入加大投入,合理配置教育資源。嚴格實施《綱要》及《指南》要求,努力爭取園舍面