——八年級下——06阿西莫夫短文兩篇恐龍不處不有知識點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)+考點(diǎn)分析編輯整理｜彭波【文學(xué)常識】1.作者簡介阿西莫夫，美國科普作家、科幻小說家。美國科幻小說時代的代表作家之一，20世紀(jì)最頂尖的科幻小說家之一。曾獲代表科幻界最高榮譽(yù)的雨果獎和星云獎。代表作《基地》《新疆域》等。2.寫作背景6500萬年前，在地球上生活了1.6億年的恐龍突然滅絕，這成了生物史上的一大謎團(tuán)。3.解題用雙重否定的形式，突出強(qiáng)調(diào)了恐龍哪里都有的事實(shí)。【重點(diǎn)字詞】㈠字音字形。（10個）1.骨骼（gé）；2.臀（tún）；3.漂移；4.流逝；5.地殼（qiào）；6.馱（tuó）；7.天衣無縫；8.褶皺（zhě）；9.攜帶（xié）；10.兩棲（qī）；㈡詞語釋義1.天衣無縫：喻指事物（多系文藝作品）渾成自然，細(xì)致完美，無破綻缺漏可尋。【課文重點(diǎn)】㈠思維導(dǎo)圖㈡主題歸納這篇事理說明文依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實(shí)，證明了“板塊構(gòu)造”學(xué)說，說明不同科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。㈢寫作特色1.邏輯嚴(yán)密，說理充分首先提出說明的觀點(diǎn)——不同科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā)，以此總領(lǐng)全文。然后用在各地發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實(shí)，闡釋大陸漂移假說，用具體事例證明開篇提出的觀點(diǎn)。最后總結(jié)恐龍化石的發(fā)現(xiàn)給大陸漂移假說提供了證據(jù)。2.語言嚴(yán)密準(zhǔn)確語言的嚴(yán)密準(zhǔn)確體現(xiàn)在關(guān)鍵詞語的運(yùn)用上，當(dāng)肯定時則肯定，當(dāng)推測時則推測。如“在一個科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會對其它領(lǐng)域產(chǎn)生影響”中的“肯定”一詞，體現(xiàn)了語言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。㈣重點(diǎn)問題掌握1.為什么每個大陸都會有恐龍？這說明了什么問題？【答案】“在四十多多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過多次”，由于恐龍統(tǒng)治地球的時間太長，它們恰好經(jīng)歷了一個泛大陸由合而分的過程，成了地質(zhì)演變歷史的見證者。泛大陸先是分成了四塊，然后大部分繼續(xù)分裂，于是，恐龍也就遍布了每個大陸。由此證明了大陸漂移假說的正確性，同時也證明了作者在本文開頭提出的觀點(diǎn)：“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。”2.課文開頭段在文中有怎樣的作用？【答案】開頭發(fā)出議論，點(diǎn)明中心，既給人留下深刻的印象，又便于讀者理解全文，是全篇行文的邏輯基礎(chǔ)。3.為什么說恐龍無處不在？【答案】1986年1月，阿根廷南極研究所的專家在南極發(fā)現(xiàn)一些化石骨骼，而這些骨骼屬于鳥臀目恐龍。在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。這些古老的爬行動物在南極的出現(xiàn)，說明恐龍確實(shí)遍布于世界各地。4.說說恐龍為什么會無處不在，這個現(xiàn)象證明了怎樣的理論。【答案】泛大陸形成時所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。后來泛大陸分裂成四部分，每一個大陸都攜帶著自己的恐龍而去。證明了板塊構(gòu)造理論。5.文中認(rèn)為“造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應(yīng)該是撞擊”，試列舉作者這樣認(rèn)為的兩點(diǎn)理由。【答案】證據(jù)一：因?yàn)樵诳铸垳缃^的那個年代的巖層中，發(fā)現(xiàn)了斯石英——被壓扁的沙子。證據(jù)二：斯石英只在被撞擊后才形成，所以如果是火山爆發(fā)吞沒了恐龍，就不會有斯石英存在。6.第⑨段“似乎”能否刪除？為什么？【答案】不能，“似乎”在這里表示推測，如果去掉，就表示對當(dāng)時的情況很肯定，就違背了說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。8.文章為什么要舉斯石英和金剛石的例子？【答案】“金剛石”的形成與斯石英相類似。作者介紹“斯石英”的化學(xué)、