山西省晉中學市靈石縣2025屆七下數學期末教學質量檢測試題含解析_第1頁
山西省晉中學市靈石縣2025屆七下數學期末教學質量檢測試題含解析_第2頁
山西省晉中學市靈石縣2025屆七下數學期末教學質量檢測試題含解析_第3頁
山西省晉中學市靈石縣2025屆七下數學期末教學質量檢測試題含解析_第4頁
山西省晉中學市靈石縣2025屆七下數學期末教學質量檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆七下數學期末模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.如圖,若∠1=70°,∠2=110°,∠3=70°,則有()A.a∥b B.c∥d C.a⊥d D.b⊥c2.如圖,窗戶打開后,用窗鉤可將其固定,其所運用的幾何原理是()A.三角形的穩定性 B.垂線段最短C.兩點確定一條直線 D.兩點之間,線段最短3.若不等式組的解集為x<2m﹣2,則m的取值范圍是()A.m≤2 B.m≥2 C.m>2 D.m<24.已知a,b都是實數,且a<b,則下列不等式正確的是()A.a-2>b-2 B.-a+1<-b+1C.3a<3b D.a5.的平方根是()A.3 B. C.9 D.6.如圖,將周長為12的△ABC沿BC方向向右平移2個單位得到△DEF,則四邊形ABFD的周長為()A.14 B.15 C.16 D.177.如圖,AF是∠BAC的平分線,DF∥AC,若∠1=35°,則∠BAF的度數為()A.17.5° B.35° C.55° D.70°8.如圖,已知直線,,,則的度數為()A. B. C. D.9.若關于x的不等式組1+x>a2x-4≤0有解,則a的取值范圍是(A.a<3 B.a≤3 C.a>3 D.a≥310.以下沿AB折疊的方法中,不一定能判定紙帶兩條邊a,b互相平行的是()A.如圖①,展開后測得∠1=∠2 B.如圖②,展開后測得∠1=∠2,且∠3=∠4C.如圖③,展開后測得∠1=∠2,且∠3=∠4 D.如圖④,展開后測得∠1+∠2=180°二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11.如圖,,,,和平分線交于點.則__________.12.如圖,直線PQ∥MN,點A在PQ上,直角△BEF的直角邊BE在MN上,且∠B=90°,∠BEF=30°.現將△BEF繞點B以每秒1°的速度按逆時針方向旋轉(E,F的對應點分別是E′,F′),同時,射線AQ繞點A以每秒4°的速度按順時針方向旋轉(Q的對應點是Q′).設旋轉時間為t秒(0≤t≤45).(1)∠MBF′=__.(用含t的代數式表示)(2)在旋轉的過程中,若射線AQ′與邊E′F′平行時,則t的值為__.13.某次數學測驗中有16道選擇題,評分辦法:答對一道得6分,答錯一道扣2分,不答得0分.某學生有一道題未答,那么這個同學至少要答對________道題,成績才能在60分以上.14.4個數a、b、c、d排列成,我們稱之二階行列式,規定它的運算法則為,若,則_15.已知三角形兩邊的長分別是3和7,如果此三角形第三邊的長取最大的整數,則這個數是_______.16.x的一半與3的和是非負數,用不等式表示為______.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17.(8分)我們知道,可以單獨用正三角形、正方形或正六邊形鋪滿地面,如果我們要同時用兩種不同的正多邊形鋪滿地面,可以設計出幾種不同的組合方案?問題解決:猜想1:是否可以同時用正方形、正八邊形兩種正多邊形組合鋪滿地面?驗證1并完成填空:在鋪地面時,設圍繞某一個點有x個正方形和y個正八邊形的內角可以拼成一個周角.根據題意:可得方程①:,整理得②:,我們可以找到方程的正整數解為③:.結論1:鋪滿地面時,在一個頂點周圍圍繞著④個正方形和⑤個正八邊形的內角可以拼成一個周角,所以同時用正方形和正八邊形兩種正多邊形組合可以鋪滿地面.猜想2:是否可以同時用正三角形和正六邊形兩種正多邊形組合鋪滿地面?若能,請按照上述方法進行驗證,并寫出所有可能的方案;若不能,請說明理由.18.(8分)如圖所示,在中,是邊上的中線,(1)畫出與關于點成中心對稱的三角形.(2)找出與相等的線段.(3)探索:中,與中線之間的關系,并說明理由.19.(8分)解不等式組,并寫出滿足條件的整數解.20.(8分)如圖,點E在△ABC外部,點D在BC邊上,DE交AC于點F,若∠1=∠2=∠3,AC=AE,求證:AB=AD.21.(8分)小龍在學校組織的社會調查活動中負責了解他所居住的小區450戶居民的家庭收入情況.他從中隨機調查了40戶居民家庭收入情況(收入取整數,單位:元),并繪制了如下的頻數分布表和頻數分布直方圖.根據以上提供的信息,解答下列問題:(1)補全頻數分布表.(2)補全頻數分布直方圖.(3)繪制相應的頻數分布折線圖.(4)請你估計該居民小區家庭屬于中等收入(大于1000不足1600元)的大約有多少戶?22.(10分)有A、B兩種型號臺燈,若購買2臺A型臺燈和6臺B型臺燈共需610元.若購買6臺A型臺燈和2臺B型臺燈共需470元.(1)求A、B兩種型號臺燈每臺分別多少元?(2)采購員小紅想采購A、B兩種型號臺燈共30臺,且總費用不超過2200元,則最多能采購B型臺燈多少臺?23.(10分)如圖,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為A(0,a),B(b,a),且a,b滿足(a﹣3)2+|b﹣6|=0,現同時將點A,B分別向下平移3個單位,再向左平移2個單位,分別得到點A,B的對應點C,D,連接AC,BD,AB.(1)求點C,D的坐標及四邊形ABDC的面積S四邊形ABCD;(2)在y軸上是否存在一點M,連接MC,MD,使S△MCD=S四邊形ABCD?若存在這樣一點,求出點M的坐標,若不存在,試說明理由;(3)點P是直線BD上的一個動點,連接PA,PO,當點P在BD上移動時(不與B,D重合),直接寫出∠BAP,∠DOP,∠APO之間滿足的數量關系.24.(12分)已知,如圖,點F在AB上,點E在CD上,AE、DF分別交BC與H,G,∠A=∠D,∠FGB+∠EHG=180°.(1)求證:AB∥CD;(2)若AE⊥BC,直接寫出圖中所有與∠C互余的角,不需要證明.

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、A【解析】

因為∠1與∠4是對頂角,所以∠4=∠1=70°,所以∠2+∠4=180°,因為同旁內角互補,兩直線平行,可得a∥b,又因為∠2與∠3是內錯角,∠2≠∠3,所以c不平行于d.【詳解】∵∠4=∠1=70°,∠2=110°,∴∠4+∠2=180°,∴a∥b.∵∠2≠∠3,∴c與d不平行.故選A.【點睛】本題考查了平行線的判定:同旁內角互補,兩直線平行;內錯角相等,兩直線平行.2、A【解析】

根據點A、B、O組成一個三角形,利用三角形的穩定性解答.【詳解】解:一扇窗戶打開后,用窗鉤將其固定,正好形成三角形的形狀,

所以,主要運用的幾何原理是三角形的穩定性.

故答案選A.【點睛】本題考查三角形穩定性的實際應用.三角形的穩定性在實際生活中有著廣泛的應用.3、A【解析】

根據不等式的性質求出不等式的解集,根據不等式和不等式組解集得出m≥2m-2,求出即可.【詳解】解:,

由①得:x<2m-2,

由②得:x<m,

∵不等式組的解集為x<2m-2,

∴m≥2m-2,

∴m≤2.

故選A.【點睛】本題主要考查對不等式的性質,解一元一次不等式(組)等知識點的理解和掌握,能根據題意得出m≥2m-2是解此題的關鍵.4、C【解析】

根據不等式的性質分別判斷可得出正確選項.【詳解】解:∵a<b,∴a-2<b-2,故∴-a+1>-b+1,故∴3a<3b,故C選項正確;∴a2<b故選:C【點睛】本題考查了不等式的性質,熟記不等式的三條基本性質并能靈活運用是關鍵.5、B【解析】

首先化簡,然后由平方根的定義求解即可.【詳解】解:∵=9,則9的平方根是±3,∴的平方根是±3,故選B.【點睛】此題考查了平方根的定義.此題比較簡單,注意熟記定義是解此題的關鍵.6、C【解析】

根據平移的性質,對應點的連線AD、CF都等于平移距離,再根據四邊形ABFD的周長=△ABC的周長+AD+CF代入數據計算即可得解.【詳解】∵△ABC沿BC方向平移2個單位得到△DEF,∴AD=CF=2,∴四邊形ABFD的周長,=AB+BC+DF+CF+AD,=△ABC的周長+AD+CF,=12+2+2,=1.故選:C.【點睛】本題考查了平移的性質,主要利用了對應點的連線等于平移距離,結合圖形表示出四邊形ABFD的周長是解題的關鍵.7、B【解析】

根據兩直線平行,同位角相等,可得∠FAC=∠1,再根據角平分線的定義可得∠BAF=∠FAC.【詳解】解:∵DF∥AC,∴∠FAC=∠1=35°,∵AF是∠BAC的平分線,∴∠BAF=∠FAC=35°,故選B.【點睛】本題考查了平行線的性質,角平分線的定義,熟記平行線的性質是解題的關鍵.8、A【解析】

過的頂點作一條直線,由平行于同一條直線的兩直線平行可得,再由平行線的性質即可得到,求值即可.【詳解】解:過的頂點作一條直線,如圖所示,又故選:A【點睛】本題考查了平行線的性質,正確作出輔助線是解題的關鍵.9、A【解析】

先求出不等式的解集,再根據不等式組有解即可得到關于a的不等式,求出a的取值范圍即可.【詳解】1+x>a①2x-4≤0②由①得,x>a?1;由②得,x?2,∵此不等式組有解,∴a?1<2,解得a<3.故選:A.【點睛】此題考查解一元一次不等式組,解題關鍵在于掌握運算法則.10、C【解析】

根據平行線的判定定理,進行分析,即可解答.【詳解】解:A、∵∠1=∠2,∴a∥b,(內錯角相等,兩直線平行),故正確;B、∵∠1=∠2且∠3=∠4,由圖可知∠1+∠2=180°,∠3+∠4=180°,∴∠1=∠2=∠3=∠4=90°,∴a∥b(內錯角相等,兩直線平行),故正確;C、測得∠1=∠2,且∠3=∠4∵∠1與∠2,∠3=∠4,即不是內錯角也不是同位角,∴不一定能判定兩直線平行,故錯誤;D、∵∠1+∠2=180°,∴a∥b,(同旁內角互補,兩直線平行),故正確.故選:C.【點睛】本題考查了平行線的判定,解決本題的關鍵是熟記平行線的判定定理.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11、60°【解析】

根據兩直線平行,內錯角相等求出和,由角平分線的定義求出與,最后根據三角形內角和定理得出,求解即可.【詳解】∵,,,∴,,∵和平分線交于點,∴,,∵,∵,∴,故答案為:60°.【點睛】本題考查平行線的性質,角平分線的定義,三角形內角和定理,熟練掌握兩直線平行,內錯角相等與三角形內角和為是解題的關鍵.12、(90﹣t)°,6°或42°【解析】

(1)如圖1,由題意得:∠FBF'=t°,∠FBM=90°,根據互余的概念進行求解即可得;°;(2)①如圖2、圖3,分兩種情況分別畫出圖形進行求解即可得.【詳解】(1)如圖1,由題意得:∠FBF'=t°,∠FBM=90°,∴∠MBF'=90°﹣t°=(90﹣t)°,故答案為(90﹣t)°;(2)①如圖2,AQ'∥E'F',延長BE'交AQ'于C,則∠F'E'B=∠ACB=30°,由題意得:∠EBE'=t°,∠QAQ'=4t°,∴t+4t=30,t=6°;②如圖3,AQ'∥E'F',延長BE',交PQ于D,交直線AQ'于C,則∠F'E'B=∠ACD=30°,由題意得:∠NBE'=t°,∠QAQ'=4t°,∴∠ADB=∠NBE'=t°,∵∠ADB=∠ACD+∠DAC,∴30+180﹣4t=t,t=42°,綜上,在旋轉的過程中,若射線AQ′與邊E′F′平行時,則t的值為6°或42°,故答案為6°或42°.【點睛】本題考查了旋轉的性質、平行線的性質、互余等知識,熟練掌握相關知識、正確添加輔助線、運用分類討論思想進行解答是關鍵.13、12【解析】

找到關鍵描述語,進而找到所求的量的等量關系.得到不等式6x-2(15-x)>60,求解即可.【詳解】設答對x道.

故6x-2(15-x)>60

解得:x>.

所以至少要答對12道題,成績才能在60分以上.【點睛】考查一元一次不等式組的應用,將現實生活中的事件與數學思想聯系起來,讀懂題列出不等式關系式即可求解.14、-【解析】

利用題中的新定義化簡已知等式,求出解即可得到x的值.【詳解】利用題中新定義得:(x-2)2?(x+3)(x+1)=7,整理得:-8x=6,解得:x=,故答案為.【點睛】本題考查了實數的運算,關鍵是理解新定義的含義.15、9【解析】

根據三角形的三邊關系可得7-3<x<7+3,再解即可.【詳解】設三角形第三邊的長為x,由題意得:7?3<x<7+3,,4<x<10,第三邊的長取最大的整數為9,故答案為:9.【點睛】此題考查三角形的三邊關系,解題關鍵在于掌握計算法則.16、x+3≥1.【解析】

直接利用x的一半為:x,非負數即大于等于1,進而得出不等式.【詳解】解:由題意可得:x+3≥1.故答案為:x+3≥1.【點睛】此題主要考查了由實際問題抽象出一元一次不等式,正確理解題意是解題關鍵.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17、猜想1:①:;②2x+3y=8;③;猜想2:能.見解析.【解析】

在鑲嵌平面時,設圍繞某一點有a個正三角形和b個正六邊形的內角可以拼成一個周角,根據平面鑲嵌的體積可得方程:60a+120b=1.整理得:a+2b=6,求出正整數解即可.【詳解】解:猜想1:①:y=1,整理,得②2x+3y=8,整數解為③:故答案為:;結論1:④1

⑤2故答案為1,2;猜想2:能.設圍繞某一個點有x個正三角形和y個正六邊形的內角可以拼成一個周角.根據題意可得方程60x+y=1,整理得x+2y=6所以,即2個正三角形和2個正六邊形,或4個正三角形和1個正六邊形.【點睛】本題考查二元一次方程,解題關鍵在于熟練掌握計算法則.18、(1)詳見解析;(2)A'B=AC;(3)AB+AC>2AD,理由詳見解析.【解析】

(1)作圖;(2)證明△ADC≌△A'DB,可知AC=A'B;(3)根據三角形三邊關系得:AB+BA'>AA',即AB+AC>AD+A'D,所以AB+AC>2AD.【詳解】(1)如圖所示,延長AD至A',使AD=A'D,連接A'B,則△A'DB就是與△ACD關于點D成中心對稱的三角形;(2)A'B=AC,理由是:在△ADC和△A'DB中,∵,∴△ADC≌△A'DB(SAS),∴AC=A'B;(3)AB+AC>2AD;理由:∵△ADC與△A'DB關于D點成中心對稱,∴AD=A'D,AC=A'B.在△ABA'中,AB+BA'>AA',即AB+AC>AD+A'D.∴AB+AC>2AD.【點睛】本題考查了旋轉作圖的知識,難度不大,注意掌握中心對稱的性質及三角形的三邊關系.19、﹣2<x≤1,整數解為﹣1、0、1.【解析】

分別求出每一個不等式的解集,根據“大小小大中間找”確定不等式組的解集.【詳解】解:解不等式2x+4>0,得:x>﹣2,解不等式3﹣3x≥0,得:x≤1,則不等式組的解集為﹣2<x≤1,所以不等式組的整數解為﹣1、0、1.【點睛】本題考查的是解一元一次不等式組,正確求出每一個不等式解集是基礎,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中間找;大大小小找不到”的原則是解答此題的關鍵.20、證明見解析.【解析】試題分析:由∠2=∠3推出∠E=∠C,由∠1=∠2推出∠BAC=∠DAE,根據ASA證△ABC≌△ADE即可.試題解析:證明:∵∠1=∠2,∴∠1+∠DAF=∠2+∠DAF,即∠BAC=∠DAE.∵∠2=∠3,∠AFE=∠DFC,∴∠E=∠C.在△ABC與△ADE中,∵∠BAC=∠DAE,AC=AE,∠E=∠C,∴△ABC≌△ADE(ASA),∴AB=AD.21、(1)見解析;(2)見解析;(3)見解析;(4)338(戶)【解析】試題分析:(1)根據總戶數和各段得得百分比求出頻數,再根據頻數與總數之間的關系求出百分比,從而把表補充完整;(2)根據(1)所得出的得數從而補全頻數分布直方圖;(3)根據(2)所得出的圖形,再結合頻數分布折線圖的特點即可繪出圖形;(4)根據圖表求出大于1000而不足1600的所占的百分比,再與總數相乘,即可得出答案.解:(1)根據題意可得:40×45%=18,40﹣(2+6+18+9+2)=3,3÷40=7.5%,2÷40=5%,填表如下:分組

頻數

百分比

600≤x<800

2

5%

800≤x<1000

6

15%

1000≤x<1200

18

45%

1200≤x<1400

9

22.5%

1400≤x<1600

3

7.5%

1600≤x<1800

2

5%

合計

40

100%

(2)根據(1)所得的數據,補全頻數分布直方圖如下:(3)繪制相應的頻數分布折線圖如下:(4)根據圖表可知:大于1000而不足1600的占(45%+22.5%+7.5%)=75%,450×0.75=337.5≈338(戶),答:該居民小區家庭屬于中等收入(大于1000不足1600元)的大約有338戶.22、(1)A、B兩種型號臺燈每臺分別50、85元;(2)最多能采購B型臺燈20臺.【解析】

(1)設A、B兩種型號臺燈每臺分別x、y元,由題意列方程,再解答即可得到答案;(2)設能采購B型臺燈a臺,由題意得到一元一次不等式,即可得到答案.【詳解】(1)解:設A、B兩種型號臺燈每臺分別x、y元,依題意可得:,解得:,答:A、B兩種型號臺燈每臺分別50、85元.(2)解:設能采購B型臺燈a臺,依題意可得:,解得:.答:最多能采購B型臺燈20臺.【點睛】本題考查二元一次方程組和一元一次不等式,解題的關鍵是掌握二元一次方程組和一元一次不等式的應用.23、(1)18;(2)M(0,2)或(0,﹣2);(3)①當點P在線段BD上移動時,∠APO=∠DOP+∠BAP;②當點P在DB的延長線上時,∠DOP=∠BAP+∠APO;③當點P在BD的延長線上時,∠BAP=∠DOP+∠APO.【解析】

(1)根據非負數的性質分別求出a、b,根據平移規律得到點C,D的坐標,根據坐標與圖形的性質求出S四邊形ABCD;(2)設M坐標為(0,m),根據三角形的面積公式列出方程,解方程求出m,得到點M的坐標;(3)分點P在線段BD上、點P在DB的延長線上、點P在BD的延長線上三種情況,根據平行線的性質解答.【詳解】解:(1)∵(a﹣3)2+|b﹣1|=0,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論