甘肅省武威市民勤六中學2025年八年級數學第二學期期末質量檢測試題含解析_第1頁
甘肅省武威市民勤六中學2025年八年級數學第二學期期末質量檢測試題含解析_第2頁
甘肅省武威市民勤六中學2025年八年級數學第二學期期末質量檢測試題含解析_第3頁
甘肅省武威市民勤六中學2025年八年級數學第二學期期末質量檢測試題含解析_第4頁
甘肅省武威市民勤六中學2025年八年級數學第二學期期末質量檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

甘肅省武威市民勤六中學2025年八年級數學第二學期期末質量檢測試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每題4分,共48分)1.由線段a,b,c組成的三角形不是直角三角形的是()A.a=3,b=4,c=5 B.a=12,b=13,c=5C.a=15,b=8,c=17 D.a=13,b=14,c=152.如圖,正方形ABCD的邊長為3,E在BC上,且BE=2,P在BD上,則PE+PC的最小值為()A. B. C. D.3.已知正比例函數的函數值隨的增大而減小,則一次函數的圖象大致是()A. B. C. D.4.下列各曲線中不能表示是的函數是()A. B. C. D.5.若二次根式2-x有意義,則x的取值范圍是()A.x<2 B.x≠2 C.x≤2 D.x≥26.有19位同學參加歌詠比賽,所得的分數互不相同,取得分前10位的同學進入決賽,某同學知道自己的分數后,要判斷自己能否進入決賽,他只需知道這19位同學分數的()A.平均數 B.中位數 C.眾數 D.方差7.平行四邊形邊長為和,其中一內角平分線把邊長分為兩部分,這兩部分是()A.和 B.和 C.和 D.和8.在平面直角坐標系中,點0,-5在()A.x軸正半軸上 B.x軸負半軸上 C.y軸正半軸上 D.y軸負半軸上9.七名學生在一分鐘內的跳繩個數分別是:150、140、100、110、130、110、120,設這組數據的平均數是a,中位數是b,眾數是c,則有()A.c>b>a B.b>c>a C.c>a>b D.a>b>c10.已知x=1是一元二次方程x2+bx+1=0的解,則b的值為(A.0 B.1 C.-2 D.211.下列等式成立的是()A.(-3)-2=-9 B.(-3)-2=C.(a12)2=a14 D.0.0000000618=6.18×10-712.下表記錄了甲、乙、丙、丁四名同學最近幾次數學考試成績的平均數與方差:甲乙丙丁平均數(分)92959592方差3.63.67.48.1要選擇一名成績好且發揮穩定的同學參加數學比賽,應該選擇()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁二、填空題(每題4分,共24分)13.在反比例函數圖象的毎一支曲線上,y都隨x的增大而減小,則k的取值范圍是__________.14.如圖,長方形ABCD中,AB=3,AD=1,AB在數軸上,若以點A為圓心,AC的長為半徑作弧交數軸于點M,則點M表示的數為__________.15.如圖,△ACB和△DCE都是等腰直角三角形,CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=90°,△ACB的頂點A在△DCE的斜邊DE上,且AD=,AE=3,則AC=_____.16.若關于x的方程=-3有增根,則增根為x=_______.17.如圖,Rt△OAB的兩直角邊OA、OB分別在x軸和y軸上,,,將△OAB繞O點順時針旋轉90°得到△OCD,直線AC、BD交于點E.點M為直線BD上的動點,點N為x軸上的點,若以A,C,M,N四點為頂點的四邊形是平行四邊,則符合條件的點M的坐標為______.18.計算的結果等于_______.三、解答題(共78分)19.(8分)已知一次函數y=(m+2)x+3-m,(1)m為何值時,函數的圖象經過坐標原點?(2)若函數圖象經過第一、二、三象限,求m的取值范圍.20.(8分)函數y=(m-2)x+m2-4(m為常數).(1)當m取何值時,y是x的正比例函數?(2)當m取何值時,y是x的一次函數?21.(8分)(1)計算:;(2)簡化:22.(10分)在校園手工制作活動中,現有甲、乙兩人接到手工制作紙花任務,已知甲每小時制作紙花比乙每小時制作紙花少20朵,甲制作120朵紙花的時間與乙制作160朵紙花的時間相同,求乙每小時制作多少朵紙花?23.(10分)如圖,已知A,B(-1,2)是一次函數與反比例函數()圖象的兩個交點,AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于D.(1)根據圖象直接回答:在第二象限內,當x取何值時,一次函數大于反比例函數的值?(2)求一次函數解析式及m的值;(3)P是線段AB上的一點,連接PC,PD,若△PCA和△PDB面積相等,求點P坐標.24.(10分)如圖,矩形ABCD中,點E,F分別在邊AB,CD上,點G,H在對角線AC上,EF與AC相交于點O,AG=CH,BE=DF.(1)求證:四邊形EGFH是平行四邊形;(2)當EG=EH時,連接AF①求證:AF=FC;②若DC=8,AD=4,求AE的長.25.(12分)如圖,平行四邊形中,,點、分別在、的延長線上,,,垂足為點,.(1)求證:是中點;(2)求的長.26.(知識鏈接)連結三角形兩邊中點的線段,叫做三角形的中位線.(動手操作)小明同學在探究證明中位線性質定理時,是沿著中位線將三角形剪開然后將它們無縫隙、無重疊的拼在一起構成平行四邊形,從而得出:三角形中位線平行于第三邊且等于第三邊的一半.(性質證明)小明為證明定理,他想利用三角形全等、平行四邊形的性質來證明.請你幫他完成解題過程(要求:畫出圖形,根據圖形寫出已知、求證和證明過程).

參考答案一、選擇題(每題4分,共48分)1、D【解析】

根據判斷三條線段是否能構成直角三角形的三邊,需驗證兩小邊的平方和是否等于最長邊的平方,分別對每一項進行分析,即可得出答案.【詳解】A、32+42=52,符合勾股定理的逆定理,是直角三角形;B、52+122=132,符合勾股定理的逆定理,是直角三角形;C、152+82=172,符合勾股定理的逆定理,是直角三角形;D、132+142≠152,不符合勾股定理的逆定理,不是直角三角形.故選D.【點睛】本題主要考查了勾股定理的逆定理:用到的知識點是已知△ABC的三邊滿足a2+b2=c2,則△ABC是直角三角形.2、B【解析】

要求PE+PC的最小值,PE,PC不能直接求,可考慮通過作輔助線轉化PE,PC的值,從而找出其最小值求解.【詳解】如圖,連接AE,因為點C關于BD的對稱點為點A,所以PE+PC=PE+AP,根據兩點之間線段最短可得AE就是AP+PE的最小值,∵正方形ABCD的邊長為3,BE=2,∴AE==,∴PE+PC的最小值是.故選:B.【點睛】此題主要考查了正方形的性質和軸對稱及勾股定理等知識的綜合應用.根據已知得出兩點之間線段最短可得AE就是AP+PE的最小值是解題關鍵.3、B【解析】

根據自正比例函數的性質得到k<0,然后根據一次函數的性質得到一次函數y=x+k的圖象經過第一、三象限,且與y軸的負半軸相交.【詳解】解:正比例函的函數值隨的增大而減小,,一次函數的一次項系數大于0,常數項小于0,一次函數的圖象經過第一、三象限,且與軸的負半軸相交.故選:.【點睛】本題考查正比例函數的性質和一次函數的圖象,解題的關鍵是熟練掌握正比例函數的性質和一次函數的圖象.4、C【解析】

根據函數是一一對應的關系,給自變量一個值,有且只有一個函數值與其對應,就是函數,如果不是,則不是函數.【詳解】A、是函數,正確;B、是函數,正確;C、很明顯,給自變量一個值,不是有唯一的值對應,所以不是函數,錯誤;D、是函數,正確.故選C.【點睛】本題主要考查函數的自變量與函數值是一一對應的,即給自變量一個值,有唯一的一個值與它對應.5、C【解析】

二次根式有意義要求被開方數為非負數,由此可得出x的取值范圍.【詳解】由題意得:1-x≥0,解得:x≤1.故選C.【點睛】本題考查二次根式有意義的條件,比較簡單,注意掌握被開方數只能為非負數.6、B【解析】試題分析:因為第10名同學的成績排在中間位置,即是中位數.所以需知道這19位同學成績的中位數.解:19位同學參加歌詠比賽,所得的分數互不相同,取得前10位同學進入決賽,中位數就是第10位,因而要判斷自己能否進入決賽,他只需知道這19位同學的中位數就可以.故選B.考點:統計量的選擇.7、C【解析】

作出草圖,根據角平分線的定義求出∠BAE=45°,然后判斷出△ABE是等腰直角三角形,然后求出BE=AB,再求出CE即可得解.【詳解】解:如圖,∵AE平分∠BAD,

∴∠BAE=45°,

又∵∠B=90°,

∴△ABE是等腰直角三角形,

∴BE=AB=10cm,

∴CE=BC-AB=15-10=5cm,

即這兩部分的長為5cm和10cm.

故選:C.【點睛】本題考查了矩形的性質,角平分線的定義,熟記性質判斷出△ABE是等腰直角三角形是解題的關鍵.8、D【解析】

依據坐標軸上的點的坐標特征即可求解.【詳解】解:∵點(1,-5),橫坐標為1∴點(1,-5)在y軸負半軸上故選:D.【點睛】本題考查了點的坐標:坐標平面內的點與有序實數對是一一對應的關系;解題時注意:x軸上點的縱坐標為1,y軸上點的橫坐標為1.9、D【解析】

根據將所有數據加在一起除以數據的個數就能得到該組數據的平均數;排序后找到中間兩數的平均數即為該組數據的中位數;觀察后找到出現次數最多的數即為該組數據的眾數,即可求出答案.【詳解】該組數據的平均數為:a=(150+140+100+110+130+110+120)÷7=122.86,

將該組數據排序為:100,110,110,120,130,140,150,

該組數據的中位數為:b=120;

該組數據中數字110出現了2次,最多,

該組數據的眾數為:c=110;

則a>b>c;

故選D.【點睛】本題考查眾數、算術平均數和中位數,解題的關鍵是掌握眾數、算術平均數和中位數的求解方法.10、C【解析】

根據一元二次方程解的定義,把x=1代入x1+bx+1=0得關于b的一次方程,然后解一次方程即可.【詳解】解:把x=1代入x1+bx+1=0得1+b+1=0,解得b=-1.

故選:C.【點睛】本題考查了一元二次方程的解:能使一元二次方程左右兩邊相等的未知數的值是一元二次方程的解.11、B【解析】∵,∴A、C、D均不成立,成立的是B.故選B.12、B【解析】

方差是反映一組數據的波動大小的一個量.方差越大,則平均值的離散程度越大,穩定性也越?。环粗?,則它與其平均值的離散程度越小,穩定性越好,選出方差最小,而且平均數較大的同學參加數學比賽.【詳解】解:∵3.6<7.4<8.1,

∴甲和乙的最近幾次數學考試成績的方差最小,發揮穩定,

∵95>92,

∴乙同學最近幾次數學考試成績的平均數高,

∴要選擇一名成績好且發揮穩定的同學參加數學比賽,應該選擇乙.

故選B.【點睛】此題主要考查了方差的含義和求法,要熟練掌握,解答此題的關鍵是要明確:方差是反映一組數據的波動大小的一個量.方差越大,則平均值的離散程度越大,穩定性也越?。环粗?,則它與其平均值的離散程度越小,穩定性越好.二、填空題(每題4分,共24分)13、【解析】

根據反比例函數中,當反比例函數的系數大于0時,在每一支曲線上,y都隨x的增大而減小,可得k-3>0,解可得k的取值范圍.【詳解】根據題意,在反比例函數圖象的每一支曲線上,y都隨x的增大而減小,即可得k?3>0,解得k>3.故答案為:k>3【點睛】此題考查反比例函數的性質,解題關鍵在于當反比例函數的系數大于0時得到k-3>014、【解析】

根據勾股定理,可得AC的長,根據圓的性質,可得答案.【詳解】由題意得故可得,又∵點B的坐標為2∴M點的坐標是,故答案為:.【點睛】此題考查勾股定理,解題關鍵在于結合實數與數軸解決問題.15、【解析】

由等腰三角形的性質可得AC=BC,DC=EC,∠DCE=∠ACB=90°,∠D=∠CED=45°,可證△ADC≌△BEC,可得AD=BE=,∠D=∠BEC=45°,由勾股定理可求AB=2,即可求AC的長?!驹斀狻孔C明:如圖,連接BE,

∵△ACB和△DCE都是等腰直角三角形

∴AC=BC,DC=EC,∠DCE=∠ACB=90°,∠D=∠CED=45°

∴∠DCA=∠BCE,且AC=BC,DC=EC,

∴△ADC≌△BEC(SAS)

∴AD=BE=,∠D=∠BEC=45°,

∴∠AEB=90°

∴AB==2

∵AB=BC

∴BC=,因為△ACB是等腰直角三角形,所以BC=AC=.【點睛】本題考查等腰直角三角形的性質、全等三角形的判定和性質,解題的關鍵是掌握等腰直角三角形的性質、全等三角形的判定和性質.16、2【解析】

增根是化為整式方程后產生的不適合分式方程的根,確定增根的可能值,讓最簡公分母x-2=0即可.【詳解】∵關于x的方程=-3有增根,∴最簡公分母x-2=0,∴x=2.故答案為:2【點睛】本題考查分式方程的增根,確定增根的可能值,只需讓最簡公分母為0即可.分母是多項式時,應先因式分解.17、或.【解析】

由B、D坐標可求得直線BD的解析式,當M點在x軸上方時,則有CM∥AN,則可求出點M的坐標,代入直線BD解析式可求得M點的坐標,當M點在x軸下方時,同理可求得點M點的縱坐標,則可求得M點的坐標;【詳解】∵,,∴OA=2,OB=4,∵將△OAB繞O點順時針旋轉90°得到△OCD,∴OC=OA=2,OD=OB=4,AB=CD,可知,,設直線BD的解析式為,把B、D兩點的坐標代入得:,解得,∴直線BD的解析式為,當M點在x軸上方時,則有CM∥AN,即CM∥x軸,∴點M到x軸的距離等于點C到x軸的距離,∴M點的縱坐標為2,在中,令,可得,∴,當M點在x軸下方時,M點的縱坐標為-2,在中,令,可得,∴,綜上所述,M的坐標為或.【點睛】本題主要考查了一次函數的綜合,準確利用知識點是解題的關鍵.18、2【解析】

先套用平方差公式,再根據二次根式的性質計算可得.【詳解】原式=()2﹣()2=5﹣3=2,考點:二次根式的混合運算三、解答題(共78分)19、(1)m=3;(2)【解析】

(1)由題意將原點(0,0)代入一次函數y=(m+2)x+3-m,并求解即可;(2)根據題意函數圖象經過第一、二、三象限,可知以及,解出不等式組即可.【詳解】解:(1)∵由函數的圖象經過坐標原點,可得將(0,0)代入一次函數y=(m+2)x+3-m滿足條件;∴,解得.(2)∵函數圖象經過第一、二、三象限,∴,解得:.【點睛】本題考查一次函數圖象的性質以及解不等式組,熟練掌握一次函數圖象的性質以及解不等式組的方法是解題的關鍵.20、(1)m=-2;(2)m≠2時,y是x的一次函數【解析】

(1)根據正比例函數的定義:一般地,形如y=kx(k是常數,k≠0)的函數,叫做正比例函數,即可求解;(2)根據一次函數的定義:一般地,形如y=kx+b(k,b是常數,k≠0)的函數,叫做一次函數,即可求解.【詳解】(1)當m2-4=0且m-2≠0時,y是x的正比例函數,解得m=-2;(2)當m-2≠0時,即m≠2時,y是x的一次函數.【點睛】本題考查正比例函數的定義,一次函數的定義.21、(1)1;(2)【解析】

(1)直接利用二次根式乘法運算法則進行化簡,利用絕對值的性質化簡,再合并二次根式即可求出答案;(2)根據二次根式的乘除法,先除化乘,再約分即可求出答案.【詳解】解:(1)原式(2)原式【點睛】本題主要考查二次根式的乘除法運算,熟練掌握二次根式的乘除法的運算法則以及運算順序是解決本題的關鍵.22、乙每小時制作80朵紙花.【解析】

設乙每小時制作x朵紙花,則甲每小時制作x-20朵紙花,根據“甲制作120朵紙花的時間與乙制作160朵紙花的時間相同”得:,解分式方程可得.【詳解】解:設乙每小時制作x朵紙花,依題意得:解得:,經檢驗,是原方程的解,且符合題意.答:乙每小時制作80朵紙花.【點睛】本題考核知識點:列分式方程解應用題.解題關鍵點:找出相等關系,列方程.23、(1)當﹣4<x<﹣1時,一次函數大于反比例函數的值;(2)一次函數的解析式為y=x+;m=﹣2;(3)P點坐標是(﹣,).【解析】試題分析:(1)根據一次函數圖象在反比例函數圖象上方的部分是不等式的解,觀察圖象,可得答案;(2)根據待定系數法,可得函數解析式以及m的值;(3)設P的坐標為(x,x+)如圖,由A、B的坐標可知AC=,OC=4,BD=1,OD=2,易知△PCA的高為x+4,△PDB的高(2﹣x﹣),由△PCA和△PDB面積相等得,可得答案.試題解析:(1)由圖象得一次函數圖象在反比例函數圖象上方時,﹣4<x<﹣1,所以當﹣4<x<﹣1時,一次函數大于反比例函數的值;(2)設一次函數的解析式為y=kx+b,y=kx+b的圖象過點(﹣4,),(﹣1,2),則,解得一次函數的解析式為y=x+,反比例函數y=圖象過點(﹣1,2),m=﹣1×2=﹣2;(3)連接PC、PD,如圖,設P的坐標為(x,x+)如圖,由A、B的坐標可知AC=,OC=4,BD=1,OD=2,易知△PCA的高為x+4,△PDB的高(2﹣x﹣),由△PCA和△PDB面積相等得××(x+4)=×|﹣1|×(2﹣x﹣),x=﹣,y=x+=,∴P點坐標是(﹣,).考點:反比例函數與一次函數的交點問題24、(1)見解析;(2)①見解析,②1.【解析】

(1)依據矩形的性質,即可得出△AEG≌△CFH,進而得到GE=FH,∠CHF=∠AGE,由∠FHG=∠EGH,可得FH∥GE,即可得到四邊形EGFH是平行四邊形;

(2)①由菱形的性質,即可得到EF垂直平分AC,進而得出AF=CF;

②設AE=x,則FC=AF=x,DF=8-x,依據Rt△ADF中,AD2+DF2=AF2,即可得到方程,即可得到AE的長.【詳解】(1)∵矩形ABCD中,AB∥CD,∴∠FCH=∠EAG,又∵CD=AB,BE=DF,∴CF=AE,又∵CH=AG,∠FCH=∠EAG∴△AEG≌△CFH(SAS),∴GE=FH,∠CHF=∠AGE,∴∠FHG=∠EGH,∴FH∥GE,∴四邊形EGFH是平行四邊形;(2)①如圖,連接AF,∵EG=EH,四邊形EGFH是平行四邊形,∴四邊形GFHE為菱形,∴EF垂直平分GH,又∵AG=CH

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論