2022-2023學年八年級下冊科學精講精練4.5植物的葉和蒸騰作用1．如圖所示為用顯微鏡觀察到的蠶豆葉下表皮，下列說法錯誤的是（）A．表皮細胞結構中，具有保護和支持作用的是①細胞壁B．表皮細胞結構中，生命活動的控制中心是②細胞核C．③是保衛(wèi)細胞，該細胞無色透明且不含葉綠體D．④是氣孔，它是植物體散失體內水分的“門戶”【答案】C【解析】【分析】圖中①細胞壁，②細胞核，③保衛(wèi)細胞，④氣孔。【詳解】A．植物細胞具有細胞壁，細胞壁具有保護和支持作用，圖中①是細胞壁，A正確。B．②細胞核含有遺傳物質，細胞的控制中心是細胞核，B正確。C．③保衛(wèi)細胞內有葉綠體，能進行光合作用，C錯誤。D．④氣孔是由一對保衛(wèi)細胞組成的，氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，D正確。故選C。【點睛】考查用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮。可結合葉片的結構示意圖理解記憶。2．如圖所示，天平兩端托盤上放置有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條穿過橡皮塞插入水中，其中右邊枝條只留左邊枝條一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調節(jié)天平至平衡。一小時后，其結果是（）A．光合作用量不等，天平向左邊傾斜雪B．呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜C．蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜D．兩邊各生理活動強度幾乎相同，天平依然平衡【答案】C【解析】【分析】綠色植物通過蒸騰作用能散失大量的水分，據(jù)此作答。【詳解】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，葉片是蒸騰作用的主要部位。植物吸收的水分只有1%被植物體利用，99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了，因此植物體通過蒸騰作用散失水分會使玻璃瓶內水的重量發(fā)生很大的變化。而通過光合作用合成有機物以及呼吸作用分解有機物而使植物體重量增加和減少則比較緩慢。如圖可知，左側的葉片多，蒸騰作用散失的水分較多，右側葉片少，蒸騰作用散失的水分較少，因此，經過一段時間后，天平的右邊會下降。故選C。【點睛】蒸騰作用的相關知識是考試的重點內容，要好好理解和掌握，這部分內容不能死記硬背，只有理解了才能靈活運用。3．如圖為葉的結構示意圖，下列關于葉的敘述錯誤的是（）A．葉表皮細胞透明無色，有利于光線透過B．葉肉細胞中有大量葉綠體，是光合作用的場所C．下表皮分布較多氣孔，是獲取水的主要結構D．葉脈通過葉柄與莖相連，可以運輸各種物質【答案】C【解析】【分析】葉片的結構包括表皮、葉肉、葉脈三部分。表皮有保護作用；葉肉包括海綿組織和柵欄組織葉肉，是光合作用最旺盛的部位；葉脈有支持和輸導作用，據(jù)此答題。【詳解】A．葉的表皮細胞是無色透明的，利于光線的透入，A正確。B．葉肉細胞中的葉綠體含有葉綠素，是光合作用的場所，B正確。C．下表皮分布較多的氣孔，氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；植物獲取水的主要結構根尖，C錯誤。D．葉脈中有輸導組織，可以運輸多種物質，D正確。故選C。4．在觀察了葉片的結構后，小夏將剛摘下的葉片放入60℃的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明（

）A．葉片下表面的光照弱 B．葉片上表面含葉綠體比下表面的多C．葉片下表面產生的氧氣多 D．葉片下表面的氣孔多【答案】D【解析】【分析】氣孔是由兩兩相對的保衛(wèi)細胞構成的，它的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。【詳解】由設計的實驗可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一般來說會在氣孔形成一個氣泡，一個氣泡代表一個氣孔。所以發(fā)現(xiàn)下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，說明葉片下表皮比上表皮的氣孔數(shù)目多。故選D。5．下列有關葉片及其蒸騰作用的敘述，正確的是（）A．葉片的上下表皮由一層綠色的表皮細胞組成B．氣孔是氣體進出葉片的門戶，由保衛(wèi)細胞控制其開閉C．植物吸收的水分有少量通過蒸騰作用直接散失D．蒸騰作用散失的水主要靠葉脈中的篩管運輸【答案】B【解析】【分析】氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。【詳解】A.葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細胞構成，表皮細胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質層，A不符合題意。B.氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制，是氣體進出葉片的門戶，B符合題意。C.植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，C不符合題意。D.植物葉脈里有導管和篩管，蒸騰作用散失的水主要靠葉脈中的導管運輸，D不符合題意。故選B。6．如圖為小科所在小組研究某植物在夏季一晝夜中CO2吸收量和釋放量的變化圖，下列分析錯誤的是（）A．a點表示凌晨溫度低，呼吸作用弱，CO2釋放量少B．ac段植物只進行呼吸作用，不進行光合作用C．d點溫度過高，氣孔關閉，出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象D．e點植物在一天中積累的有機物最多【答案】B【解析】【分析】植物呼吸作用是植物細胞內的有機物在一系列酶的作用下逐步氧化分解，同時釋放能量的過程。【詳解】A.a點時，植物釋放的二氧化碳量最低，說明此時溫度最低，導致酶的活性降低，呼吸作用減弱，所以二氧化碳釋放量減少，故A正確。B.bc段二氧化碳釋放量在逐漸減少，說明此時植物開始進行光合作用消耗呼吸作用釋放的二氧化碳了，故B錯誤。C.d點處于二氧化碳吸收量較高的兩點中間，說明此時溫度過高，導致植物的氣孔關閉，從外界吸收的二氧化碳減少，所以光合作用減弱，出現(xiàn)午休現(xiàn)象，故C正確。D.e點二氧化碳的吸收量和釋放量相等，且光合作用進行了整個白天，所以有機物的積累量是最多的，故D正確。故選B。7．圖甲是某同學觀察到的菠菜葉片的表皮細胞，圖乙是不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡，圖丙是顯微鏡下觀察到的草履蟲的物像，下列敘述中正確的是（）A．為了觀察到更多的氣孔，應選擇菠菜葉片的上表皮制作臨時裝片B．蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一側先接觸載玻片，然后緩緩放平C．若要視野中看到的細胞最大，需選用乙圖中①④組合觀察D．丙圖是用5×目鏡和10×物鏡觀察到的草履蟲物像，則草履蟲的實際體長為0.2毫米【答案】D【解析】【分析】觀圖可知：甲圖是葉表皮細胞，①②目鏡、③④物鏡、丙圖是草履蟲，解答即可。【詳解】A．氣孔一般分布在葉的下表皮比葉的上表皮要多，因此為了觀察到更多的氣孔，應該選擇菠菜葉片的下表皮制作臨時裝片，A錯誤。B．蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產生氣泡，B錯誤。C．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞體積越大，若要視野中看到的細胞最大，應選用放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡，①②一端無螺紋為目鏡，目鏡倍數(shù)越大，鏡頭越短；③④有螺紋為物鏡，物鏡倍數(shù)越大，鏡頭越長，所以若要視野中看到的細胞最大，需選用乙圖中②③組合觀察，C錯誤。D．顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。若選用5×目鏡和10×物鏡觀察時，視野中的草履蟲（圖丙）體長為10毫米，那么這個草履蟲的實際體長為10÷（5×10）=0.2（毫米），D正確。故選D。8．如圖所示為向日葵在24h內的水分吸收和蒸騰作用速率的變化，據(jù)圖可推斷（）A．在光下吸收速率總是大于蒸騰作用速率B．一天中植物體內水分最少的是b點C．在光下蒸騰作用速率總是大于吸收速率D．無機鹽向上運輸?shù)乃俾试赽點時較快【答案】D【解析】【分析】分析圖形：黑暗中，水分吸收速率總是大于蒸騰作用速率；光照下蒸騰作用先大于水分的吸收速率，后小于水分的吸收速率。【詳解】AC．光照下蒸騰作用速率既有大于水分的吸收速率時候，也有小于水分的吸收速率的時候，AC錯誤。B．一天中植物體內水分最少的是c點，B錯誤。D．蒸騰作用能夠促進無機鹽的運輸，所以向上運輸?shù)乃俾试赽點時較快，D正確。故選：D。【點睛】本題考查水和無機鹽的作用，解題的關鍵是分析圖形，找出兩者在不同階段的關系，從而做出合理的判斷。9．某同學為了研究植物的蒸騰作用，選取了三枝粗細相近的枝條，一枝去掉葉片，一枝保留少數(shù)葉片，一枝保留多數(shù)葉片，分別插入三個錐形瓶內，盡量接近瓶底。枝條露出瓶外的部分用塑料袋罩住，袋口扎緊，三個錐形瓶內水的液面高度一樣，液面上加適量食用油，將它們放到有陽光充足、通風透氣的地方，大約三個小時后。則下列說法正確的是（）A．水面加食用油的作用是防止氧氣溶入水中 B．此實驗研究的是植物的吸水和失水的關系C．裝置要放在陽光下的目的是增強光合作用 D．瓶中液面高度最高的是錐形瓶1【答案】D【解析】【詳解】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程。是與物理學的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調節(jié)和控制，因此它是一種復雜的生理過程。其主要過程為：土壤中的水分→根毛→根內導管→莖內導管→葉內導管→氣孔→大氣。A.水面加食用油的作用是防止水蒸氣蒸發(fā)，故A錯誤。B.蒸騰作用的主要器官是葉，葉表皮的氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”。此實驗主要研究的是在相同條件下，植物葉片的多少對蒸騰作用的影響。故B錯誤。C.光照光對蒸騰作用的影響首先是引起氣孔的開放，減少氣孔阻力，從而增強蒸騰作用。其次，光可以提高大氣與葉子的溫度，增加葉內外蒸氣壓差，加快蒸騰速率。故C錯誤。D.蒸騰速率又稱為蒸騰強度或蒸騰率。指植物在單位時間、單位葉面積通過蒸騰作用散失的水量。由題意可知，在想同的實驗條件下，圖1的葉片最少，所以蒸騰速率最小，瓶內液面最高。故D正確。故答案為：D10．“好大一棵樹，綠色的祝福”這句話包含一些生物學知識，請你結合如圖，利用相關的知識回答下列問題：（1）大樹生長過程進行著、、三種生理活動，其中的名稱是________。（2）大樹葉片散失水分的通道是________。（3）1公頃樹木，每天吸收為150～500千克的二氧化碳，并釋放出60～400千克的氧氣，這是大樹的________（填寫字母、、）活動的結果。因此說綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的_______平衡。【答案】

呼吸作用

氣孔

C

碳-氧【解析】【分析】由所學知識可知：（1）植物的光合作用公式：；（2）水分以氣體的狀態(tài)通過葉的氣孔從植物體內散發(fā)到植物體外的過程，叫做蒸騰作用。葉的表皮上有保衛(wèi)細胞形成的氣孔，是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”；（3）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，釋放出大量的能量，為生物的活動提供動力。A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用，據(jù)此解答。【詳解】（1）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程；因而A表示呼吸作用；（2）植物蒸騰作用是指植物體內的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫植物的蒸騰作用，蒸騰作用促進了水和無機鹽的吸收運輸。葉片中的水份是通過氣孔散失的；（3）綠色植物通過C光合作用，吸收空氣中的二氧化碳，制造有機物，貯存能量，并放出氧氣，有利于維持大氣中的碳-氧平衡，是自動的“空氣凈化器”。【點睛】回答此題的關鍵是要明確細胞的結構和各部分功能以及光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等。11．下圖為植物體對水分的吸收、運輸和散失的過程示意圖，圖中箭頭表示水的移動方向，請據(jù)圖回答：（1）在植物體根尖的______________生有大量的[1]______________，這使得根吸水的表面積大大增加；（2）植物的根吸收的水分運輸?shù)角o，在莖中運輸水分的結構是[2]______________，其適于運輸水分的結構特點是：由許多沒有______________的長形、管狀細胞連接而成，且上下細胞間的______________消失而形成的長而中空的管道。取一段生長旺盛且?guī)в腥~的莖，把它放到水里剪斷，將靠頂端的那一段迅速放進滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照射幾小時，當葉片變紅時，將莖進行橫切和縱切，發(fā)現(xiàn)莖的______________變紅，這是因為2分布在該部位。實驗中，將枝條放在陽光下照射幾小時的目的是________________________；（3）莖中的水分被運輸?shù)矫恳黄~、每一朵花或每一個果實，其中葉片是植物蒸騰失水的主要器官。葉片的[4]______________中的2與莖中的2是相通的，水分由莖運輸?shù)饺~片后，絕大部分通過兩個[3]______________形成的______________散失到外界；（4）植物進行蒸騰作用散失大量水分對自身生活的意義有：①促進_________________，滿足各組織器官生長的需要；②在炎熱夏季，植物的蒸騰作用能____________________，使植物體不至于被陽光灼傷。【答案】

成熟區(qū)

根毛

導管

細胞質和細胞核

細胞壁

木質部

促進植物的蒸騰作用，盡快觀察到實驗現(xiàn)象（意思對即可得分）

葉脈

保衛(wèi)細胞

氣孔

水分和無機鹽在體內的吸收和運輸

降低葉片表面的溫度【解析】【分析】圖中1是根毛，2是導管，3是保衛(wèi)細胞，4是葉脈．根尖的成熟區(qū)是吸收水分的主要部位；木質部中的導管能夠運輸水分；根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用的形式散失到外界；植物進行蒸騰作用散失大量水分對自身生活的意義有：①促進水分和無機鹽在體內的吸收和運輸，滿足各組織器官生長的需要；②在炎熱夏季，植物的蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，使植物體不至于被陽光灼傷。【詳解】（1）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛擴大了根的吸收面積，成熟區(qū)根吸收水分和無機鹽的主要部位。因此吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)。其適于吸收的特點是生有大量的根毛。（2）莖中運輸水分的結構是導管；由許多沒有細胞質和細胞核的長形、管狀細胞連接而成，且上下細胞間的細胞壁消失而形成的長而中空的管道。取一段生長旺盛且?guī)в腥~的莖，把它放到水里剪斷，將靠頂端的那一段迅速放進滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照射幾小時，當葉片變紅時，將莖進行橫切和縱切，發(fā)現(xiàn)莖的木質部變紅，這是因為2分布在該部位。實驗中，將枝條放在陽光下照射幾小時的目的是促進植物的蒸騰作用，盡快觀察到實驗現(xiàn)象。（3）葉片的4葉脈中有導管，葉中的導管與莖中的導管是相通的，水分由莖運輸?shù)饺~片后，絕大部分通過兩個3保衛(wèi)細胞形成的氣孔通過蒸騰作用的形式散失到外界。（4）植物進行蒸騰作用散失大量水分對自身生活的意義有：①促進水分和無機鹽在體內的吸收和運輸，滿足各組織器官生長的需要；②在炎熱夏季，植物的蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，使植物體不至于被陽光灼傷。【點睛】本題考查的知識點較多，并且有一定的難度，需要同學們能夠細心思考作答。12．某綠色植物一天中吸收、釋放二氧化碳的情況如圖所示，圖中點的出現(xiàn)與葉片中的________（填結構名稱）有關，該植物一天中體內有機物積累最多出現(xiàn)在________（填字母）點。【答案】

氣孔

f【解析】【分析】（1）光合作用是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，同時釋放氧氣的過程.（2）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程，其主要器官是葉。【詳解】表皮細胞之間分布著成對的保衛(wèi)細胞，保衛(wèi)細胞控制氣孔的開閉，氣孔是氣體進出植物體的“門戶”。圖中d點吸收的二氧化碳量減少，是因為中午溫度過高導致甲圖中氣孔一部分關閉，這樣有利于降低植物的蒸騰作用，防止發(fā)生萎蔫現(xiàn)象。由圖可見植物進行了一天的光合作用，積累的有機物最多的是f點，植物進行了一晚上的呼吸作用，積累的有機物最少的是b點。【點睛】掌握葉片的結構及植物體的光合、呼吸、蒸騰三大生理活動。13．下圖是玉米一生的部分生理活動，請據(jù)圖分析回答：（1）圖甲是玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中細胞干重變化的曲線，其中曲線bc段上升的原因是______________（填生理過程）制造的有機物多與呼吸作用消耗的有機物。（2）在保證水、肥等條件下，圖乙示葉片遮光程度與光合作用和呼吸作用強度的關系。當葉片遮光程度為_____________時，有機物積累最多。（3）已知植物可以通過控制氣孔大小來控制蒸騰速率。圖丙示葉氣孔大小的調節(jié)，當供水過多時氣孔的狀態(tài)是圖______________________所示（選填“a”“b”“c”）。（4）一株玉米從出苗到結實的一生中，它所消耗的水大部分參與了植物體內的________（填生理過程）。【答案】

光合作用

50

b

蒸騰作用【解析】【分析】（1）圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細胞干重變化的曲線，其中bc段曲線上升的原因是幼苗進行了光合作用產生有機物。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（3）表皮上分布許多氣孔，是由兩兩相對的保衛(wèi)細胞圍成的，保衛(wèi)細胞能夠控制氣孔的開閉。（4）植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用，約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當中去了。【詳解】（1）圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細胞干重變化的曲線，ab段質量下降，是因為進行了呼吸作用消耗了有機物，其中bc段曲線看出干重質量增加，是因為幼苗通過光合作用制造了有機物。（2）由圖3可知葉面積指數(shù)為50時，光合作用強度和呼吸作用的強度差最大，植物體內積累的有機物最多。因此，在農業(yè)生產中，為了提高溫室內農作物的產量可采取的有效措施是：增加光照強度或延長光照時間；提高二氧化碳的含量，保持蔬菜大棚內通風；合理密植，讓作物的葉片充分利用單位面積光照，而不互相遮擋；間作套種等措施可以提高產量。（3）氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉。氣孔的開閉受葉內水分、光照強度、溫度的影響。一般情況下，葉內水分多、光照強度大、溫度高氣孔就張開；葉內水分少、光照強度小、溫度低氣孔就閉合。圖中，b處于張開狀態(tài)，c處于閉合狀態(tài)。因此當供水過多時氣孔處于張開狀態(tài)b。（4）一株玉米從出苗到結實的一生中，根吸收的水分大約有99%通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散失到環(huán)境中。【點睛】本題綜合考查氣孔的功能結構及開閉原理、種子萌發(fā)的條件、蒸騰作用的意義、光合作用原理在生產上的應用。14．有報道稱清晨到林間鍛煉身體對健康不利。某校生物興趣小組的同學對此產生了興趣，并進行了一系列探究。探究一：興趣小組的同學從同一植株上選取大小、長勢相似的兩片葉子，設計了如圖甲所示的實驗裝置：（1）此實驗在光下進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，使氣體通入試管，觀察到的現(xiàn)象是試管A中澄清石灰水變渾濁，原因是黑色塑料袋中葉片進行了某種生理活動，請寫出文字表達式：___________。（2）實驗過程中，塑料袋內壁出現(xiàn)的水珠體現(xiàn)了圖丙中哪一生理活動___________（填字母）。探究二：同學們又將裝置B連通二氧化碳濃度測定儀，在室外測定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖乙所示的曲線，圖丙表示葉片內進行的生理活動。（3）從圖乙可以推理出，一天中___________點左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間鍛煉的時間。【答案】

有機物+氧氣二氧化碳+水+能量

B

18【解析】【分析】1.光合作用是物質合成與儲能的過程，呼吸作用是物質分解與釋能的過程。光合作用的強度大于呼吸作用的強度，有機物才能得到積累。2.光是植物進行光合作用的必要條件。3.圖丙中，A呼吸作用、B蒸騰作用、C光合作用。【詳解】（1）A中澄清石灰水變渾濁是因為植物進行呼吸作用釋放二氧化碳，呼吸作用的文字表達式為：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量。（2）在實驗過程中植物體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來，因此，塑料袋內壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用，圖丙中B表示蒸騰作用。（3）一天中氧氣濃度最大的時候是二氧化碳最低的時候，對應圖二中的18點。15．為了測定植物吸水速率和蒸騰作用的速率，科研小組設計了如圖所示的實驗裝置，植株生長旺盛，大廣口瓶密封，鐘罩內壁貼足量的硅膠干燥膠片，用以完全吸收鐘罩內空氣中的水蒸氣。（不考慮水的自身蒸發(fā)）（1）圖中裝置建成后，放置于適宜的環(huán)境中，測定時間為。記錄數(shù)據(jù)如下表：實驗裝置實驗前實驗后硅膠膠片（）刻度玻璃管液面示數(shù)（）若要證明植株吸收的水分有99%用于蒸騰作用，則___________。（用表格中字母表示，水的密度為）（2）在此裝置的基礎上進一步研究植物蒸騰失水速率與光照強度的關系，實驗結果如圖所示，曲線中1、2兩點時，氣孔的大小如圖、所示，則可以代表2位置時的氣孔狀態(tài)為___________（選填“”或“”）。通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)保衛(wèi)細胞內含有葉綠體，植物在光照下，通過葉綠體進行光合作用合成葡萄糖，并能運輸?shù)揭号輧取Ｇ以谝欢ǚ秶鷥龋庹赵鰪姡参锕夂献饔靡苍鰪姟Ｕ埜鶕?jù)題目信息分析“光照強度增強時，蒸騰速率增強”的原因___________。【答案】

m2?m1/(ρV1-ρV2)

C

葉片表皮上的氣孔是蒸騰失水的“門戶”，光照強度增強時，氣孔開放程度越大，蒸騰速率增強【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，通過綠色植物的蒸騰作用穩(wěn)定了生物圈的水循環(huán)。【詳解】（1）要求蒸騰作用散失的水分，先求出一共減少的水分量，即：ρ×V1-ρ×V2蒸騰散失的水分被硅膠片吸收，因此硅膠片增加的重量就是蒸騰散失的水量：m2-m1，所以若要證明植物A吸收的水分有99%用于蒸騰作用，則m2?m1/(ρV1-ρV2)×100%=99%（2）2點時，光照增強，此時的氣孔應該是處于C張開狀態(tài)，葉片表皮上的氣孔是蒸騰失水的“門戶”，所以光照強度增強時，氣孔開放程度越大，蒸騰速率增強。【點睛】理解蒸騰作用的概念等是本題解題關鍵。16．把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內（如圖一所示），并向錐形瓶內滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽光下照射3-4小時后，取其莖進行橫切（如圖二所示），觀察并回答下列問題：（1）圖二中變紅的結構是___________。（填“導管”或“篩管”）這一實驗說明了植物根吸收的水分是通過該結構輸送到植物的各個器官的。（2）圖二中的3從植物體的結構層次看，屬于分生組織，該組織細胞經過分裂向內形成___________。（3）該實驗中，將帶葉的莖放在陽光下照射，其目的是讓葉片上的氣孔___________，以利于水分的散失，從而提高植物的蒸騰作用，縮短實驗時間。【答案】

導管

木質部

張開【解析】莖中存在運輸水分和無機鹽的結構，莖是主要的輸導器官，其中含有輸導組織--導管和篩管。【詳解】（1）莖中輸導組織根據(jù)其構造和功能的不同，分為兩類：導管和篩管，導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽。篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質。將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下（促進蒸騰作用），過一段時間，將枝條縱切開來，可以看到染成紅色的部分是木質部，正是因為木質部中含有導管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道。圖二中變紅的結構是2導管。（2）在樹皮以內有一層分生組織，叫形成層，形成層的細胞不斷的側向分裂增生，其中，大部分細胞向內形成木質部，少量細胞向外形成韌皮部，從而使得樹干不斷地生長加粗。（3）氣孔是由保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔。我們知道保衛(wèi)細胞為半月形，因外側較薄而內側較厚，保衛(wèi)細胞吸水時，細胞膨脹，細胞厚度增加，兩細胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水時，細胞收縮，細胞厚度減小，兩細胞并合，氣孔閉合。所以明顯可將知帶葉的莖放在陽光下照射，其目的是葉片上的氣孔開張，以利于水分的散失，從而提高植物的蒸騰作用，縮短實驗時間。【點睛】本題綜合考查植物莖的結構及運輸功能、葉的結構、蒸騰作用等生物學知識，難度較大，逐一分析。17．某現(xiàn)代化蔬菜大棚基地生產的番茄鮮嫩多汁深受消費者青睞。為了進一步增加產量，為農民創(chuàng)收，農科所做了如下研究：如圖依次為葉片進行的生理活動模式圖；夏季晴朗的一天，大棚內植物葉肉細胞吸收和釋放二氧化碳的量（相對值）隨時間變化的折線圖：一天內光合作用和呼吸作用強度隨時間變化曲線圖。據(jù)圖分析：

（1）植物吸收的水分主要用于圖一中的生理活動___________（填圖一中字母）；

（2）若大棚內溫度降低，圖二中的A點會___________（填“上”或“下”）移：

（3）分析圖二和圖三時，小金提出圖二中C點對應于圖三中a點，小華認為圖二中C點對應了圖三中b點，你贊同誰的觀點，其理由是___________；

（4）根據(jù)圖二分析，農作物-晝夜積累有機物總量最多的是___________（填圖二中字母）點。【答案】

A

上

贊同小華，圖二中C點表示葉片吸收（或釋放）二氧化碳凈值（或相對值）為零，即光合作用和呼吸作用強度相等，所以對應圖三中b點

G【解析】【分析】（1）圖一為葉片進行的生理活動模式圖，根據(jù)圖示中的物質變化情況可推知：A蒸騰作用，B光合作用，C呼吸作用。（2）圖二為夏季晴朗的一天，大棚內植物葉肉細胞吸收和釋放二氧化碳的量（相對值）隨時間變化的折線圖：AB段只進行呼吸作用，BC段光合作用開始增強，C點光合作用和呼吸作用相等，CD段光合作用強度大于呼吸作用強度，DE段正午太熱，植物氣孔關閉降低蒸騰作用，光合作用強度下降，EF段氣孔逐漸打開，光合作用逐漸增強，F(xiàn)G段光照強度減弱，光合作用減弱，G點光合作用強度與呼吸作用強度相等，GH段呼吸作用強度增強，HI段只進行呼吸作用。

（3）圖三為一天內光合作用和呼吸作用強度隨時間變化曲線圖。曲線Ⅰ只在白天進行，曲線Ⅱ白天晚上都在進行，所以Ⅰ表示光合作用強度隨時間變化曲線圖，Ⅱ表示呼吸作用強度隨時間變化曲線圖。【詳解】（1）圖一中：A蒸騰作用，B光合作用，C呼吸作用。植物吸收的水分主要用于圖一中的生理活動是蒸騰作用A。（2）若大棚內的溫度降低，呼吸作用的強度也會降低，釋放的二氧化碳就會減少，因此圖二中的A點會上移。（3）圖二中C點表示葉片吸收（或釋放）二氧化碳凈值（或相對值）為零，即光合作用和呼吸作用強度相等。圖三中Ⅰ表示光合作用強度隨時間變化曲線圖，Ⅱ表示呼