專題一詞法篇第3講

代詞(本欄目對應學生用書P303)目錄1高瞻遠矚研究如何考2核心精講歸納如何學3沖關訓練專練如何解◎高瞻遠矚→研究如何考◎真題再現題型高考典例設題角度解讀語法填空1.(2024全國甲卷)Thisarea，with

(it)uniqueandbreathtakingnaturalbeauty，mustbewellpreservedforallpeopleofthenationtoenjoy—asanationalpark.

2.(2024全國甲卷)Iwascuriousbutplannedaspecialone-daytriptherewithafriendof

(me).

3.(2024年浙江1月卷)Whoknows，perhapssomeofthemoreforward-looking_________

(one)mayyetcomeoutwithawholerangeof“justforyou”packsizeswithspecialoffersaswell.

4.(2023年全國甲卷)Inthatclass，MissZhao，ourbiologyteacher，showed___________

(we)insectsonstamps.

5.(2022北京卷)Sincepeoplecan’talwayseatoutorcookfor

(they)，theygettakeoutororderdelivery.

1.給出人稱代詞的主格形式，考查其賓格、物主代詞或反身代詞2.給出指示線詞，考查其形式變化itsmineonesusthemselves1.考查形容詞性物主代詞。句意：這個地區擁有獨特且令人驚嘆的自然美景，必須作為國家公園保護好，為了所有國家的人都能享受。此處修飾名詞beauty，應用形容詞性物主代詞。故填its。2.考查名詞性物主代詞。句意：我很好奇，和我的一個朋友計劃了一個特別的一日游。根據語境可知，此處指“我的一個朋友”，空格后無名詞，應用名詞性物主代詞。故填mine。3.考查指示代詞。句意：誰知道呢，也許一些更有遠見的人可能還會推出一系列“只為你”的包裝尺寸，并提供特別優惠。根據空格前的“someofthemoreforward-looking”和語境可知，此處指代一些更有遠見的人，應用one的復數形式。故填ones。4.考查賓格。句意：在那節課上，我們的生物老師趙老師給我們看了郵票上的昆蟲。根據空格前的動詞showed和語境可知，此處應用we的賓格形式作賓語。故填us。5.考查反身代詞。句意：因為人們不能總是在外面吃飯或者為他們自己做飯，所以他們叫外賣或者送餐服務。分析句子結構并結合語境可知，空格處作介詞for的賓語且強調人們自己，應用反身代詞。故填themselves。解題策略▼解代詞類題目“三步走”▼如何確定填代詞：無提示詞或給出人稱代詞、指示代詞的語法填空題，當句子缺少主語或賓語時，首先考慮填代詞。▼具體填什么代詞：分析句子成分，如果句子缺主語，可填人稱代詞主格、指示代詞、不定代詞或it；如果句子缺賓語，可填人稱代詞賓格；如果賓語與主語是指同一人，應用反身代詞。在語法填空題中，涉及代詞時一定要從上下文考慮，分析代詞指代的是人還是物，是男還是女，是單數還是復數。▼分析句子是否為it的固定向型。人稱代詞、物主代詞和反身代詞▼含有關反身代詞的常考搭配dressoneself自己穿衣occupyoneselfwith忙于behaveoneself舉止規矩有禮devoteoneselfto致力于applyoneselfto專心致志于helponeselfto隨便吃/用◎核心精講→歸納如何學◎enjoyoneself玩得開心seatoneself就座；入席makeoneselfathome別客氣；隨便；無拘束teachoneself自學adapt/adjustoneselfto適應指示代詞與不定代詞▼指示代詞指示代詞用法this/these指在時間或空間上較近的人/事物；this也可指下文將要談到的人/物，起啟下的作用that/those指在時間或空間上較遠的人或事物；that也可指上文提到過的人或物，起承上的作用▼不定代詞1.theother/other/others/another(1)theother指兩者中的另一個，表特指。(2)other常用來修飾可數名詞復數，不可單獨使用，表泛指，意為“剩余的，其他的”。(3)others泛指“其他人”或“其他物”，常用結構為some…others…；而theothers表示特定范圍中的“剩余的全部”。(4)another泛指同類的人或物，指三者或三者以上的另一個，可單獨使用或在其后加可數名詞單數。2.both/all/either/any/neither/none范圍都任何一個都不(全部否定)

不都(部分否定)兩者botheitherneither=noteitherboth和not連用三者或三者以上allanynone=notanyall和not連用3.none/nothing/noone/nobody代詞用法示例none(1)在特定語境中提到的人或物，強調數量(2)后可接of短語，可回答howmany，howmuch引導的特殊疑問句Nikiisalwaysfullofideas，butnoneofthemisusefultomyknowledge.尼基的點子總是很多，但是據我所知，沒有一個是有用的。nothing(1)指物，表泛指(2)不可接of短語，可回答what引導的特殊疑問句Thereisnothingyoucandotohelp.你什么忙也幫不上。noone/nobody(1)常指人，僅用于指代可數名詞單數(2)不可接of短語，可回答who引導的特殊疑問句Eveniftheanswerseemedalittlestrange，nobodybutIdoubtedit.盡管這個答案好像有點奇怪，但是除了我之外沒人懷疑它。it的用法▼it的基本用法用法示例指天氣、季節、時間、距離或環境等Itisearlyspring，butitisalreadyhot.現在是初春，但是天氣已經很熱了。代替前面提過的事物、群體、想法、內容等或代替指示代詞Althoughhedidn’tlikethemovie，Idecidedtoseeit.盡管他不喜歡這部電影，但我還是決定去看一看。—Whosebookisthat？——那本書是誰的？—It’sMike’s.——它是邁克的。用法示例指不知性別的孩子和嬰兒或不明確的人(由于某種原因而不知對方是誰)Whatwillyoucallitifitisaboy？要是男孩的話，你會給他取一個什么名字呢？▼it作形式主語或形式賓語用法常用句型作形式主語①Itisapity/shamethat…真可惜……②Itisnowonderthat…難怪……③Itseems/appearsthat…似乎/看來……④Itlooks/seemsasif/though…看起來好像……⑤Ithappensthat…碰巧……⑥Itoccursto/comesto/strikes/hitssb.that…某人突然想起……⑦Itissaid/reportedthat…據說/據報道……⑧Itiscertain/necessary/important/…that………是一定的/必要的/重要的。⑨Itisnouse/gooddoing…做……是沒有用/好處的。用法常用句型作形式主語

⑩Ittakessb.sometimetodo…做……花費某人一些時間。作形式賓語①主語+feel/think/believe/suppose/consider/make/keep/…+it+adj./n.(+forsb.)todo/that從句②主語+think/feel/believe/suppose/consider/make/keep/…+it+useless/worth/worthwhile/nouse/nogood/awasteoftime/…+doing…構成強調句Itis/was…that/who…▼it的常用短語或句型makeit獲得成功；趕上seetoitthat…確保……count/rely/dependonitthat…相信……appreciateit+從句

感激……Whenitcomesto…當涉及/談到……assomeoneputsit像某人所說的那樣Ican’thelpit…我沒辦法/情不自禁……It’s(high)timethatsb.did/shoulddosth.是某人該做某事的時候了。It’sthefirst/second/…timethatsb.have/hasdonesth.這是某人第一/二/……次做某事了。Itis/hasbeen…since…自從……已過了……時間了。Itwillbe…before…要過……(時間)才……Ⅰ.單句語法填空1.(2024全國甲卷改編)BornjustbeforeWWII，mygrandmotherexperiencedanentirelydifferentchildhoodlifestylefrom

(I).

2.(2024全國新高考Ⅰ卷改編)I’vecometoacceptthatwhatevergoalsIsetfor

(I)，theyjusthavetobemyown.

3.(2024全國新高考Ⅱ卷改編)EmployeesonBabylonMicro-Farmliveoutsustainabilityintheireverydaylives.Abouthalfof

(they)walkorbiketowork.

◎沖關訓練→專練如何解◎minemyself

them1.考查名詞性物主代詞。句意：我的祖母出生在二戰前夕，她的童年生活方式與我的完全不同。根據空格前的介詞from和語境可知，此處指代“我的”生活方式，應用名詞性物主代詞作賓語。故填mine。

2.考查反身代詞。句意：我已經開始接受這一事實：無論我為自己設定什么目標，它們都必須是我自己的。根據空格前的“whatevergoalsIsetfor”和語境可知，此處強調“我”為自己設定的目標，應用反身代詞。故填myself。3.考查賓格。句意：巴比倫微農場的員工在日常生活中踐行可持續發展。大約一半的人步行或騎自行車上班。根據空格前的“Abouthalfof”和語境可知，此處指代上一句提到的員工，應用they的賓格形式。故填them。4.Bestofluckwith

(you)learningkungfuinChina.

5.Astudyshowsthestudentswhoareengagedinafter-schoolactivitiesarehappierthan

whoarenot.

6.Dueto

(it)humorandirony(反語)，xiangshenghasspreadfarandwide.

7.Allinall，everystudentshouldbehave

(he)atschool.

8.

occurredtohimthathisfarmhadmuchpotential.

yourthoseits

himself

It4.考查形容詞性物主代詞。句意：祝你在中國學習功夫好運。根據空格后的“learningkung

fuinChina”和語境可知，此處應用形容詞性物主代詞。故填your。5.考查指示代詞。句意：一項研究表明，參加課外活動的學生比不參加課外活動的學生更開心。空格處與“thestudentswhoare…activities”是對應關系，應用指示代詞those。故填those。6.考查形容詞性物主代詞。句意：由于具有幽默與諷刺的效果，相聲廣為流傳。根據空格后面的“humorandirony(反語)”可知，此處應用形容詞性物主代詞。

故填its。7.考查反身代詞。此處考查固定短語behaveoneself，意為“舉止得當”。故填himself。8.考查形式主語。句意：他突然想到他的農場有很大的潛能。此處考查固定句型Itoccurs/occurredtosbthat…，意為“某人突然想到”。此處位于句首，首字母應大寫。故填It。9.Howwouldyoulike

ifyouwerewatchingyourfavoriteTVprogramandsomeonecameintotheroomandjustshutitoffwithoutaskingyou？

10.ManywesternerswhocometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealisehowcheap

canbetoeatout.

itit9.考查形式賓語。句意：如果你正在看你最喜歡的電視節目，而有人進入房間沒有問你就把電視關了，你會怎樣？分析句子結構可知，空格處指代后面的句子，應用it作形式賓語。故填it。10.考查形式主語。句意：許多來中國的西方人一旦意識到在外面吃飯是多么便宜，就會比在自己的國家做飯少得多。分析句子結構可知，空格處作how引導的賓語從句的主語，其真正的主語為“toeatout”，應用形式主語it。故填it。Ⅱ.語法填空Chinesefoldingfan，asymbolofelegance，hasestablished1.

(it)deepinthenationalspirit.Generally，afoldingfanisshapedlikepartofacircleandmadeofathinmaterialsuchaspaper.2.

(it)ribs(扇骨)areoftenmadeofbamboo.Onethingfan-makersalwayslookforisthenaturallayer(層)ofwhitesubstancethatcoatstheplant.Thesubstanceprotectstheplantfrompests，giving3.

(it)asmoothqualitylongadmiredbyfan-makers.

itselfItsit ArtistsfromancientChinaoftenpaintedwind-sweptbambooplants，inspiredby4.