幼兒講述活動(dòng)計(jì)劃方案演講人：日期:目錄CATALOGUE01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定02主題設(shè)計(jì)原則03活動(dòng)流程規(guī)劃04教具與資源準(zhǔn)備05效果評(píng)估方法06安全與保障措施活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定01PART語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)通過(guò)講述活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言，提高表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒用清晰、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新詞匯，并將其運(yùn)用到講述中。豐富幼兒的詞匯量讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的講述，理解他人表達(dá)的意思。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言傾聽(tīng)能力邏輯思維初步建立引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事創(chuàng)作和編構(gòu)通過(guò)想象和創(chuàng)造，激發(fā)幼兒的邏輯思維和創(chuàng)造力。03在講述過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和推理。02培養(yǎng)幼兒的問(wèn)題意識(shí)和思考能力通過(guò)講述活動(dòng)鍛煉幼兒的邏輯思維能力讓幼兒按照一定的順序、邏輯進(jìn)行講述，如時(shí)間順序、空間順序等。01自信心與興趣激發(fā)增強(qiáng)幼兒的自信心鼓勵(lì)幼兒大膽講述，展示自己的才能，培養(yǎng)自信心和表現(xiàn)欲。激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣培養(yǎng)幼兒的積極性和參與意識(shí)通過(guò)有趣的講述內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣和熱愛(ài)。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒積極參與，與他人分享自己的故事和經(jīng)歷。123主題設(shè)計(jì)原則02PART生活場(chǎng)景模擬選題選取孩子們熟悉的日常生活場(chǎng)景，如家庭、幼兒園、超市等，進(jìn)行講述活動(dòng)設(shè)計(jì)。模擬社會(huì)交往中的場(chǎng)景，如與朋友相處、解決糾紛等，培養(yǎng)孩子們的社交能力。以大自然為背景，如公園、動(dòng)物園、海洋館等，引導(dǎo)孩子們關(guān)注自然、探索自然。日常生活場(chǎng)景社會(huì)交往場(chǎng)景自然環(huán)境場(chǎng)景趣味故事創(chuàng)編方向童話故事以童話角色為原型，進(jìn)行故事改編或再創(chuàng)作，讓孩子們?cè)诠适轮畜w驗(yàn)善惡、勇敢和智慧。01科普故事結(jié)合科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)編趣味盎然的科普故事，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲望。02生活小故事從孩子們的生活中取材，講述他們身邊發(fā)生的小故事，讓孩子們?cè)诠适轮姓业阶约旱挠白樱a(chǎn)生共鳴。03結(jié)合春季的特點(diǎn)，如萬(wàn)物復(fù)蘇、春雨綿綿等，設(shè)計(jì)相關(guān)的講述活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們感受春天的氣息。季節(jié)/節(jié)日主題關(guān)聯(lián)春季主題圍繞夏季的炎熱、游泳、冰淇淋等元素，設(shè)計(jì)輕松愉快的講述活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中表達(dá)夏日感受。夏季主題以節(jié)日為契機(jī)，如春節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)等，讓孩子們講述與節(jié)日相關(guān)的故事和習(xí)俗，加深對(duì)節(jié)日的理解和感受。節(jié)日主題活動(dòng)流程規(guī)劃03PART導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過(guò)與主題相關(guān)的小故事、歌曲、游戲等引起幼兒對(duì)本次講述活動(dòng)的興趣。引起幼兒興趣簡(jiǎn)要介紹本次講述活動(dòng)的主題和規(guī)則，讓幼兒明確講述的要求和方向。介紹主題和規(guī)則通過(guò)場(chǎng)景布置、角色扮演等方式，營(yíng)造出與主題相關(guān)的情境，激發(fā)幼兒的講述欲望。創(chuàng)設(shè)講述情境講述示范與引導(dǎo)（10分鐘）提問(wèn)與互動(dòng)通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。03在講述過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察圖片、實(shí)物等，啟發(fā)他們思考并組織語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。02引導(dǎo)幼兒觀察與思考教師示范講述教師以生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言和豐富的表情、動(dòng)作，向幼兒示范如何講述一個(gè)故事或事件。01幼兒實(shí)踐互動(dòng)（15分鐘）分組講述將幼兒分成小組，每組選一個(gè)代表進(jìn)行講述，鼓勵(lì)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)并給予掌聲和肯定。01主題講述結(jié)合活動(dòng)主題，讓幼兒自由發(fā)揮想象力，講述自己的經(jīng)歷或編創(chuàng)故事，教師給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。02互動(dòng)評(píng)價(jià)在幼兒講述結(jié)束后，引導(dǎo)他們進(jìn)行互評(píng)和自評(píng)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。03教具與資源準(zhǔn)備04PART圖片卡包括各類(lèi)動(dòng)物、植物、建筑、交通工具等圖案，幫助幼兒更直觀地認(rèn)識(shí)事物。地圖展示不同地區(qū)的地理位置和特色，幫助幼兒了解空間關(guān)系。故事繪本選擇與主題相關(guān)的繪本，通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒進(jìn)入講述情境。實(shí)物模型如小玩具、立體拼圖等，讓幼兒通過(guò)觀察和觸摸加深對(duì)事物的認(rèn)知?？梢暬叹咔鍐谓巧缪莸谰吲渲媒巧^飾如動(dòng)物頭飾、職業(yè)頭飾等，幫助幼兒更好地進(jìn)入角色扮演。角色服裝如醫(yī)生、警察、消防員等職業(yè)服裝，以及公主、王子等角色服裝。道具場(chǎng)景如小超市、小醫(yī)院等模擬場(chǎng)景，為角色扮演提供真實(shí)的環(huán)境。角色卡片寫(xiě)有角色名稱和特點(diǎn)的卡片，幫助幼兒明確角色身份。獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)工具選擇貼紙獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒可獲得貼紙，以增加其參與活動(dòng)的積極性。01小紅花獎(jiǎng)勵(lì)將紅花貼在幼兒的名字后面，作為表現(xiàn)好的標(biāo)志。02榮譽(yù)證書(shū)為表現(xiàn)突出的幼兒頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，以資鼓勵(lì)。03小禮品獎(jiǎng)勵(lì)如小玩具、文具等，作為對(duì)幼兒的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。04效果評(píng)估方法05PART表達(dá)流暢度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估幼兒講述時(shí)的語(yǔ)言是否清晰、準(zhǔn)確、有條理，能否流暢地表達(dá)自己的思想。語(yǔ)言表達(dá)觀察幼兒是否使用了豐富的詞匯，能否恰當(dāng)?shù)厥褂眠B詞、代詞等，使講述更加生動(dòng)、有趣。詞匯運(yùn)用評(píng)估幼兒講述時(shí)的語(yǔ)言組織能力，能否按照一定的邏輯順序進(jìn)行講述，使聽(tīng)眾容易理解。語(yǔ)言組織能力參與積極性觀察指標(biāo)主動(dòng)參與觀察幼兒是否積極參與講述活動(dòng)，是否愿意主動(dòng)舉手發(fā)言，并表現(xiàn)出濃厚的興趣。01合作意識(shí)評(píng)估幼兒在講述活動(dòng)中是否愿意與他人合作，能否尊重他人的講述，并積極參與互動(dòng)。02注意力集中觀察幼兒在講述活動(dòng)中的注意力是否集中，能否認(rèn)真傾聽(tīng)他人的講述，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)。03進(jìn)步情況追蹤記錄進(jìn)步幅度記錄幼兒在講述活動(dòng)中的進(jìn)步幅度，包括語(yǔ)言表達(dá)、詞匯運(yùn)用、講述內(nèi)容等方面的提升。創(chuàng)新能力持續(xù)性發(fā)展評(píng)估幼兒在講述活動(dòng)中是否表現(xiàn)出創(chuàng)新思維，能否嘗試新的講述方式或內(nèi)容，展現(xiàn)自己的獨(dú)特性。關(guān)注幼兒在講述活動(dòng)中的持續(xù)性發(fā)展，觀察其是否能夠持續(xù)保持進(jìn)步，并逐漸形成自己的講述風(fēng)格。123安全與保障措施06PART環(huán)境安全檢查要點(diǎn)消防安全檢查活動(dòng)場(chǎng)地的消防設(shè)施是否齊全、有效，確保緊急情況下疏散通道暢通無(wú)阻。03檢查活動(dòng)所用設(shè)備設(shè)施是否完好、穩(wěn)固，是否存在安全隱患，如桌椅、玩具等。02設(shè)備設(shè)施安全活動(dòng)場(chǎng)地安全確?；顒?dòng)場(chǎng)地平整、無(wú)尖銳物品、電線等安全隱患，室內(nèi)活動(dòng)要注意通風(fēng)換氣。01根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇適合的教具，確保教具具有安全性、教育性、趣味性。教具使用規(guī)范說(shuō)明教具選擇在活動(dòng)前對(duì)教具進(jìn)行操作演示，讓幼兒了解正確使用方法，避免因操作不當(dāng)導(dǎo)致意外傷害。教具操作定期對(duì)教具進(jìn)行檢查、清潔和維修，確保教具處于良好狀態(tài)，避免因教具損壞而影響活動(dòng)效果。教具維護(hù)緊急情況預(yù)案制定制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，包括緊急疏