小書包7第一課時書第二筆是橫折鉤，豎稍長，寫在豎中線上。包半包圍結構。包字頭“”。第二課時小書包xiǎoshūbāo包包子第一課時新課導入認真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把這篇課文讀一遍，想一想：小書包里有什么？初讀課文包尺作

業筆刀寶貝少課早書包直尺作品作業鉛筆轉筆刀寶貝貝殼少見課本早飯bāochǐzuòyèbǐdāobǎobèishǎokèzǎo尺少翹舌音作平舌音早尺課筆校書作本早包業整理文具刀作zuō（作坊）zuò（制作）我家有一個制作（zuò

zuō）豆腐的作（zuò

zuō）坊。√√書包尺子作業本鉛筆轉筆刀

課本早起學校書包shū

bāo橡皮

xiànɡ

pí品讀課文三角尺尺子直尺卷尺

chǐ

zi“子”字單獨出現時讀第三聲，加在“尺”的后面，成為詞語后綴時，讀輕聲。作業本

zuò

yè

běn

作筆袋

bǐ

dài?毛筆竹子毛筆鋼筆鉛筆

qiān

bǐ

轉筆刀zhuàn

bǐ

dāo橡皮尺子作業本筆袋鉛筆轉筆刀讀一讀：學習用品尺本刀不少書寫指導書本本子尺子尺寸少量少數刀子小刀不行不用重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：獨體字“尸”的頭部略扁，捺與撇的收筆在同一水平線上。chǐ尺尸結構：部首：書寫指導：獨體字一橫要寫得平直，豎與豎中線重合，要寫端正，撇捺要舒展，最后一筆短橫不碰到撇和捺。běn本書包尺子作業本鉛筆轉筆刀

課本早起學校復習導入第二課時自由讀課文，并思考：課文一共有幾句話？你是怎么知道的？注意讀準漢字的讀音。示例：我的小書包de要念得輕而短，不拖音。品讀課文我的小書包，寶貝真不少。課本作業本，鉛筆轉筆刀。天天起得早，陪我去學校。____________________課文一共有____句話。我的小書包有哪些寶貝？用“_____”畫出來。3我的小書包，寶貝真不少。課本作業本，鉛筆轉筆刀。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāo書包里都裝了什么？用“”圈出來。說說自己書包里有哪些文具“寶貝”，也可以試著用課文的句式來表達。天天起得早，陪我去學校。tiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào早校注意部分漢字輕聲地朗讀。遠

玩

元照下面的例子認識“課”“早”“?！比齻€字。例：

課

棵

果早

什

十校

餃

交我們應該怎樣對待這些寶貝？上課時不要玩文具，讓它們安靜地待著。下課時收好文具，不亂扔亂放。文具是我們學習的好伙伴，我們要愛惜它們。我會自己整理書包我會把文具擺放整齊用“我會……”說說自己還會怎么愛惜整理文具。結構：部首：書寫指導：獨體字橫折鉤的折段要稍向左傾斜，撇與橫折鉤的收筆在同一水平線上。dāo刀刀重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：獨體豎畫居中，正而直。bù不一結構：部首：書寫指導：獨體字豎寫在豎中線上，撇、點與中豎等距。shǎo少小拓展一拓展二拓展延伸如何整理書包？返回拓展一返回拓展二你還知道哪些文具？圓規記事本毛筆一、看拼音，寫一寫。shūbāochǐzizuòyè

běn

qiānbǐkèběnxuéxiàozhuànbǐdāo書包尺子作業本鉛筆課本轉筆刀學校隨堂練習二、比一比，再組詞。本（）來（）早（）是（）書本來去早上是的朗讀課文。說一說你的書包里有哪些學習用品。朗讀指導：本文是一首兒歌，朗讀時要注意重音及斷句，用活潑、輕快的語調，讀出“我”對小書包的喜愛之情。“真不少、課本、作業本、鉛筆、轉筆刀”等詞語，朗讀時可以適當突出，從而說明小書包的用處大。參考答案：我的書包里有課本、作業本、橡皮、尺子、鉛筆、筆袋等學習用品。課后習題參考答案讀一讀，做一做。我會自己整理書包。我會把文具擺放整齊。wǒ

huì

bǎ

wén

jù

bǎi

fànɡ

zhěnɡ

qí

wǒ

huì

zì

jǐ

zhěnɡ