領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)核心概念的考察試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的定義是指：

A.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人品質(zhì)的研究

B.領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)過程的研究

C.領(lǐng)導(dǎo)者決策和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的研究

D.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系的研究

2.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的核心概念是：

A.領(lǐng)導(dǎo)力

B.領(lǐng)導(dǎo)行為

C.領(lǐng)導(dǎo)效能

D.領(lǐng)導(dǎo)體制

3.領(lǐng)導(dǎo)者的核心素質(zhì)不包括：

A.溝通能力

B.決策能力

C.創(chuàng)新能力

D.組織能力

4.領(lǐng)導(dǎo)行為中的激勵(lì)原則不包括：

A.需求滿足原則

B.目標(biāo)導(dǎo)向原則

C.激勵(lì)與約束并重原則

D.民主參與原則

5.領(lǐng)導(dǎo)效能的評(píng)價(jià)指標(biāo)不包括：

A.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人素質(zhì)

B.領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作績效

C.領(lǐng)導(dǎo)行為的社會(huì)效益

D.領(lǐng)導(dǎo)體制的合理性

6.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論中，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者以工作為中心的是：

A.權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

B.情感型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

C.指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

D.參與型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

7.領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)的基本方法是：

A.制度激勵(lì)

B.情感激勵(lì)

C.物質(zhì)激勵(lì)

D.以上都是

8.領(lǐng)導(dǎo)者在激勵(lì)過程中，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？

A.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)關(guān)注被領(lǐng)導(dǎo)者的需求

B.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)尊重被領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性

C.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)過分依賴物質(zhì)激勵(lì)

D.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注重激發(fā)被領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在動(dòng)力

9.領(lǐng)導(dǎo)者在決策過程中，以下哪種決策方法最為科學(xué)？

A.經(jīng)驗(yàn)決策法

B.決策樹法

C.集體決策法

D.以上都是

10.領(lǐng)導(dǎo)者在處理突發(fā)事件時(shí)，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？

A.保持冷靜，迅速分析問題

B.堅(jiān)持原則，果斷處理

C.求助于上級(jí)，等待指示

D.及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)各方關(guān)系

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究內(nèi)容主要包括：

A.領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展

B.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和能力

C.領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)過程

D.領(lǐng)導(dǎo)效能的評(píng)價(jià)

E.領(lǐng)導(dǎo)體制的創(chuàng)新

2.領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)包括：

A.道德素質(zhì)

B.知識(shí)素質(zhì)

C.能力素質(zhì)

D.情緒素質(zhì)

E.個(gè)性素質(zhì)

3.領(lǐng)導(dǎo)行為的特點(diǎn)有：

A.目的性

B.指導(dǎo)性

C.互動(dòng)性

D.動(dòng)態(tài)性

E.制約性

4.領(lǐng)導(dǎo)效能的影響因素包括：

A.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人素質(zhì)

B.領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力

C.組織環(huán)境的變化

D.制度保障的完善

E.領(lǐng)導(dǎo)者的決策水平

5.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型有：

A.權(quán)力型

B.情感型

C.指導(dǎo)型

D.參與型

E.模式型

6.激勵(lì)理論中，以下哪些理論對(duì)領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)有重要影響：

A.馬斯洛需求層次理論

B.阿德弗ERG理論

C.赫茨伯格的雙因素理論

D.麥克雷戈的X理論和Y理論

E.霍爾的人格特質(zhì)理論

7.領(lǐng)導(dǎo)者在進(jìn)行決策時(shí)，應(yīng)遵循的原則有：

A.目標(biāo)原則

B.信息原則

C.科學(xué)原則

D.動(dòng)態(tài)原則

E.實(shí)效原則

8.領(lǐng)導(dǎo)者在處理團(tuán)隊(duì)沖突時(shí)，可以采取的策略有：

A.避免策略

B.解決策略

C.調(diào)解策略

D.合作策略

E.壓制策略

9.領(lǐng)導(dǎo)者在進(jìn)行組織變革時(shí)，需要注意的事項(xiàng)包括：

A.確定變革目標(biāo)

B.評(píng)估變革風(fēng)險(xiǎn)

C.溝通變革信息

D.培訓(xùn)員工技能

E.建立變革支持系統(tǒng)

10.領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中，需要關(guān)注的社會(huì)環(huán)境因素有：

A.政治環(huán)境

B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境

C.文化環(huán)境

D.社會(huì)環(huán)境

E.技術(shù)環(huán)境

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是一門研究領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人品質(zhì)的學(xué)科。（×）

2.領(lǐng)導(dǎo)者的決策能力是領(lǐng)導(dǎo)效能的唯一決定因素。（×）

3.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該采取專制領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以確保決策的迅速執(zhí)行。（×）

4.領(lǐng)導(dǎo)效能的評(píng)價(jià)可以通過領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人滿意度來衡量。（×）

5.領(lǐng)導(dǎo)者在激勵(lì)過程中，應(yīng)該優(yōu)先考慮物質(zhì)激勵(lì)。（×）

6.領(lǐng)導(dǎo)者在處理團(tuán)隊(duì)沖突時(shí)，應(yīng)該避免任何形式的妥協(xié)。（×）

7.領(lǐng)導(dǎo)者在進(jìn)行組織變革時(shí)，不需要與員工進(jìn)行溝通。（×）

8.領(lǐng)導(dǎo)者在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，應(yīng)該采取經(jīng)驗(yàn)決策法。（×）

9.領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中，不需要關(guān)注社會(huì)環(huán)境的變化。（×）

10.領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)該是固定不變的，因?yàn)檫m合一種情境的風(fēng)格在另一種情境中也可能適用。（×）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基本研究方法。

2.領(lǐng)導(dǎo)者如何提高自己的溝通能力？

3.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾芜\(yùn)用激勵(lì)理論提高領(lǐng)導(dǎo)效能。

4.領(lǐng)導(dǎo)者在決策過程中，如何避免決策失誤？

5.領(lǐng)導(dǎo)者在處理團(tuán)隊(duì)沖突時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則？

6.領(lǐng)導(dǎo)者在組織變革中，如何確保變革的順利進(jìn)行？

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.B領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的定義是指領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)過程的研究。

2.A領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的核心概念是領(lǐng)導(dǎo)力。

3.D領(lǐng)導(dǎo)者的核心素質(zhì)不包括情緒素質(zhì)。

4.C領(lǐng)導(dǎo)行為中的激勵(lì)原則不包括激勵(lì)與約束并重原則。

5.D領(lǐng)導(dǎo)效能的評(píng)價(jià)指標(biāo)不包括領(lǐng)導(dǎo)體制的合理性。

6.C領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論中，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者以工作為中心的是指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

7.D領(lǐng)導(dǎo)者在激勵(lì)過程中的基本方法是以上都是。

8.C領(lǐng)導(dǎo)者在激勵(lì)過程中，過分依賴物質(zhì)激勵(lì)是錯(cuò)誤的。

9.B領(lǐng)導(dǎo)者在進(jìn)行決策過程中，決策樹法最為科學(xué)。

10.D領(lǐng)導(dǎo)者在處理突發(fā)事件時(shí)，及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)各方關(guān)系是錯(cuò)誤的。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.ABCDE領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究內(nèi)容主要包括領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和能力、領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)過程、領(lǐng)導(dǎo)效能的評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)體制的創(chuàng)新。

2.ABCE領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)包括道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、情緒素質(zhì)、個(gè)性素質(zhì)。

3.ABCDE領(lǐng)導(dǎo)行為的特點(diǎn)有目的性、指導(dǎo)性、互動(dòng)性、動(dòng)態(tài)性、制約性。

4.ABCDE領(lǐng)導(dǎo)效能的影響因素包括領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力、組織環(huán)境的變化、制度保障的完善、領(lǐng)導(dǎo)者的決策水平。

5.ABCDE領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型有權(quán)力型、情感型、指導(dǎo)型、參與型、模式型。

6.ABCDE激勵(lì)理論中，馬斯洛需求層次理論、阿德弗ERG理論、赫茨伯格的雙因素理論、麥克雷戈的X理論和Y理論、霍爾的人格特質(zhì)理論對(duì)領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)有重要影響。

7.ABCDE領(lǐng)導(dǎo)者在進(jìn)行決策時(shí)，應(yīng)遵循目標(biāo)原則、信息原則、科學(xué)原則、動(dòng)態(tài)原則、實(shí)效原則。

8.ABCDE領(lǐng)導(dǎo)者在處理團(tuán)隊(duì)沖突時(shí)，可以采取避免策略、解決策略、調(diào)解策略、合作策略、壓制策略。

9.ABCDE領(lǐng)導(dǎo)者在進(jìn)行組織變革時(shí)，需要注意的事項(xiàng)包括確定變革目標(biāo)、評(píng)估變革風(fēng)險(xiǎn)、溝通變革信息、培訓(xùn)員工技能、建立變革支持系統(tǒng)。

10.ABCDE領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中，需要關(guān)注的社會(huì)環(huán)境因素有政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.×領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是一門研究領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人品質(zhì)的學(xué)科。（錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的是領(lǐng)導(dǎo)行為和過程）

2.×領(lǐng)導(dǎo)者的決策能力是領(lǐng)導(dǎo)效能的唯一決定因素。（錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)效能受多種因素影響）

3.×領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該采取專制領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以確保決策的迅速執(zhí)行。（錯(cuò)誤，專制風(fēng)格不利于團(tuán)隊(duì)發(fā)展）

4.×領(lǐng)導(dǎo)效能的評(píng)價(jià)可以通過領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人滿意度來衡量。（錯(cuò)誤，需綜合評(píng)價(jià)）

5.×領(lǐng)導(dǎo)者在激勵(lì)過程中，應(yīng)該優(yōu)先考慮物質(zhì)激勵(lì)。（錯(cuò)誤，激勵(lì)應(yīng)多元化）

6.×領(lǐng)導(dǎo)者在處理團(tuán)隊(duì)沖突時(shí)，應(yīng)該避免任何形式的妥協(xié)。（錯(cuò)誤，妥協(xié)有時(shí)是必要的）

7.×領(lǐng)導(dǎo)者在進(jìn)行組織變革時(shí)，不需要與員工進(jìn)行溝通。（錯(cuò)誤，溝通是變革成功的關(guān)鍵）

8.×領(lǐng)導(dǎo)者在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，應(yīng)該采取經(jīng)驗(yàn)決策法。（錯(cuò)誤，經(jīng)驗(yàn)決策法可能存在局限性）

9.×領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中，不需要關(guān)注社會(huì)環(huán)境的變化。（錯(cuò)誤，社會(huì)環(huán)境變化會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)行為）

10.×領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)該是固定不變的，因?yàn)檫m合一種情境的風(fēng)格在另一種情境中也可能適用。（錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)靈活調(diào)整）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基本研究方法包括案例研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、調(diào)查研究法、文獻(xiàn)研究法等。

2.領(lǐng)導(dǎo)者提高溝通能力的方法包括增強(qiáng)自我意識(shí)、傾聽他人意見、清晰表達(dá)思想、適應(yīng)不同溝通對(duì)象等。

3.領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用激勵(lì)理論提高領(lǐng)導(dǎo)效能的方法包括了解員工需