9/16湖北省當陽市2025年八年級《語文》上學期期末試題與參考答案一、積累與運用（20分）目前當陽市正全力打造中國“義城”，向全國推介“信義當陽”文化品牌。曉宇和曉雯設計了一些與之相關的宣傳活動，請你來參加。1．溯源探義話當陽。（1）右圖是曉宇展示的“陽”字的源流圖。請你根據字形填寫完整“陽”字最初的含義：甲骨文“陽”字左邊是“阜”（土山），有升高的意思；右邊上部是“日”，下部“T”形是祭神的石桌，表示①，因而“陽”字的本義是②，正好與《愚公移山》中的“達于漢陰”的“陰”字相對。（2）下面是曉雯整理的關于“當”字的資料卡片，請你在①②處分別填寫一個含“當”字的成語。“當”字的本義“當”字的引申義含“當”字的成語本義指兩塊田相當、相等。兩兩相對、相稱旗鼓相當承擔、承受①阻擋、抵擋②2．咬文嚼字讀當陽。曉宇從朗讀開始，精心準備。請你幫他選出朗讀處理有明顯錯誤的一項（）A.曉宇希望讀出詩人對當陽的喜愛，他這樣處理節奏：隱隱／層臺／際混茫，荊關／形勝／古當陽。登樓賦里／山川在，抱玉巖前／塹壘荒。B.曉宇注意到生字和多音字的讀音，他這樣讀：玉泉寺鐵塔塔基、塔身均為生鐵鑄（zù）造，塔基須彌座鑄有八仙過海、二龍戲珠及石榴花飾紋，千態萬狀，惟妙惟肖（xiāo）。C.曉宇想讀出中國海軍為著艦付出的心血，他這樣處理停連（“V”表示停，“へ”表示連）：這里是荊的厚土，這里是楚的中樞V，所謂“江漢沮漳，楚之望也”。V這里是忠義之地，這里是堆藍之所，V仁勇無處不在，V梵音千年裊裊。D.曉宇在練習朗讀時這樣處理重音：“這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而絕不是平凡的樹！”3．擬聯選語宣當陽。曉雯為本次活動擬寫了一副對聯，可是不小心打亂了順序，請你根據提示和對聯知識將這副對聯重新組合起來。一城故事忠義當陽千秋三國上聯：一城下聯：4．集詩輯文繪當陽。曉宇在活動中編寫了這段話，請你依據學過的古詩文將這段話補充完整。一方山水有清音，三生有幸會當陽。當陽的山有“①，隱天蔽日”的高峻，也有“樹樹皆秋色，②”的華美，更有“③，江入大荒流”的壯觀；當陽的水有“④，千丈見底”的清澈，也有“⑤，不覺船移”的平靜，卻絕無“⑥，霜重鼓寒聲不起”的悲壯；當陽的人有“⑦悠然見南山”的恬淡之趣，更有“九萬里風鵬正舉。風休住，⑧”的進取之志。5．修改消息講當陽。曉雯收集了一則消息，發現其中有一些地方需要完善，請你協助完成。中新網湖北新聞10月24日電（某記者報道）當陽市2024年秋季科級干部和中層骨干進修班24日圍繞“關公信義文化”進行了專題學習。這次專題學習通過學研一體化模式，推動學員們傳承、弘揚和認識關公文化，增強文化自信，筑牢“信義”之魂。當天上午，關公文化研究院張勇老師以“關公文化與信義文化”為題為學員們授課。張老師先對關羽的人物事跡、精神內涵、信義文化進行了講解，接著以李超然、陳廷海等信義精神在當陽的生動實踐，詮釋了當陽作為關公文化發祥地的“信義”特質。當天下午，69名學員參觀了關陵廟。在參觀中，學員們仿佛看到了“關公身騎赤兔馬，手揮青龍偃月刀”的畫面，也對關公“信義”精神有了更深刻的了解和實際的感受。當晚，學員們聚焦“關公信義精神的時代傳承”，各自發表自己的意見，講學習體會、提發展建議，現場氣氛熱烈。近年來，當陽市依托關公文化，不斷豐富“長坂雄風，信義當陽”城市品牌的文化底蘊，用信義精神推進經濟社會發展。①請你根據第一段的內容，給這則消息補寫標題。（不超過16字）②文中畫橫線句是一個語序有誤的病句，請你找出錯誤的地方并修改。二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩，完成6-7題。月夜①杜甫今夜鄜州月，閨中②只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟③濕，清輝④玉臂寒。何時倚虛幌⑤，雙照⑥淚痕干?！咀⑨尅竣龠@首詩作于杜甫困居長安期間。②閨中：女子所住的地方。這里代指作者的妻子。③云鬟：女子烏黑濃密的頭發。④清輝：月光。⑤虛幌：薄到透明的簾帷。⑥雙照：共照兩人。6．律詩要求字數整齊劃一，也要求全詩通押一個韻。請寫出這首詩的韻腳。7．這首詩題為“月夜”，字字都從月色中照出，均用虛寫。“獨看”是現實，卻從對面著想，“①______”（從原詩中摘錄）兼包回憶與希望，表達了詩人②_____________的情感。閱讀下面文言文，完成8-12題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自《記承天寺夜游》）【乙】（蘇軾）徙知徐州①。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬屖箯腿?。軾詣武衛營，呼卒長，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶丕避涂潦②吾儕③小人當效命。”率其徒持畚鍤④以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵⑤以守，卒全其城。復請調來歲夫⑥增筑故城，為木岸，以虞⑦水之再至。朝廷從之。軾與弟轍，師父洵為文，既而得之于天。雖嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。（選自《宋史·蘇軾傳》）【注釋】①徙知徐州：指蘇軾到徐州任太守。②涂潦（lǎo）：道路泥濘積水。③吾儕（chài）：我們。④鍤（ch?。烘@。⑤堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。⑥來歲夫：第二年的役人。⑦虞：防范。8．請參考“方法提示”，解釋下列句中加點詞語。文言語句方法提示解釋城將敗根據語境：聯系上下文（1）___________尾屬于城遷移課內：屬引凄異（2）___________復請調來歲夫增筑故城借助詞典：①原因；緣故②舊的；過去的③舊交；老朋友④故意；有意（3）______（填序號）蓋亦鮮矣聯系成語：鮮為人知（4）___________9．請選出與“雖禁軍且為我盡力”中“為”字用法相同的一項。（）A.念無與為樂者B.是焉得為大丈夫乎C.為人謀而不忠乎D.以河內守亞夫為將軍10．請用“／”為【乙】文中畫橫線的句子斷句（限兩處）。太守猶不避涂潦吾儕小人當效命。11．請翻譯【甲】【乙】文中畫波浪線的句子。①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②軾廬于其上，過家不入。12．【甲】文中的蘇軾“閑于賞月”，【乙】文中的蘇軾“忙于治水”。請結合兩段選文內容，分別說說你從中看到了一個怎樣的蘇軾。閱讀下面文章，完成13-15題。條紋蜘蛛的巢法布爾①蜘蛛在母性方面的表露甚至比獵取食物時所顯示的天才更令人嘆服。它的巢是一個絲織的袋，它的卵就產在這個袋里。它這個巢要比鳥類的巢神秘，形狀像一個倒置的氣球，大小和鴿子蛋差不多，底部寬大，頂部狹小，頂部是削平的，圍著一圈扇蛤形的邊。整個看來，這是一個用幾根絲支持著的蛋形的物體。②巢的頂部是凹形的，上面像蓋著一個絲蓋碗。巢的其他部分都包著一層又厚又細嫩的白緞子，點綴著一些絲帶和一些褐色或黑色的花紋。我們立刻可以猜到這一層的白緞子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。③為了防止里面的卵被凍壞，僅僅使巢遠離地面或藏在枯草叢里是遠遠不夠的，還必須有一些專門的保暖設備。讓我們用剪刀把包在外面的這層防雨緞子剪開來看看。在這下面我們發現了一層紅色的絲。這層絲不是像通常那樣的纖維狀，而是很蓬松的一束。這種物質，比天鵝的絨毛還要軟，比冬天的火爐還要暖和，它是未來的小蜘蛛們的安樂床。小蜘蛛們在這張舒適的床上就不會受到寒冷空氣的侵襲了。④在巢的中央有一個錘子一樣的袋子，袋子的底部是圓的，頂部是方的，有一個柔嫩的蓋子蓋在上面。這個袋子是用非常細軟的緞子做成的，里面就藏著蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一種極小的橘黃色的顆粒，聚集在一塊兒，拼成一顆豌豆大小的圓球。這些是蜘蛛的寶貝，母蜘蛛必須保護著它們不受冷空氣的侵襲。⑤那么蜘蛛是怎樣造就這樣精致的袋子的呢？讓我們來看看它做袋子時的情形吧！它做袋子的時候，慢慢地繞著圈子，同時放出一根絲，它的后腿把絲拉出來疊在上一個圈的絲上面，就這樣一圈圈地加上去，就織成了一個小袋子。袋子與巢之間用絲線連著，這樣使袋口可以張開。袋的大小恰好能裝下全部的卵而不留一點空隙，也不知道蜘蛛媽媽如何能掌握得那么精確。⑥產完卵后，蜘蛛的絲囊又要開始運作了。但這次工作和以前不同。只見它先把身體放下，接觸到某一點，然后把身體抬起來，再放下，接觸到另一點，就這樣一會兒在這，一會兒在那，一會兒上，一會兒下，毫無規則，同時它的后腳拉扯著放出來的絲。這種工作的結果，不是織出一塊美麗的綢緞，而是造就一張雜亂無章、錯綜復雜的網。接著它射出一種紅棕色的絲，這種絲非常細軟。它用后腿把絲壓嚴實，包在巢的外面。⑦然后它再一次變換材料，又放出白色的絲，包在巢的外側，使巢的外面又多了一層白色的外套。而且，這時候巢已經像個小氣球了，上端小，下端大，接著它再放出各種顏色不同的絲，赤色、褐色、灰色、黑色讓你目不暇接，它就用這種華麗的絲線來裝飾它的巢。直到這一步結束，整個工作才算大功告成了。13．下列說法符合文意的一項是（）A.條紋蜘蛛織一個巢，要放出各種顏色的絲，經過上百道工序才能完成。B.條紋蜘蛛巢中央的袋子很精致，恰好能裝下全部的卵而不留一點空隙。C.條紋蜘蛛織巢的順序是：產卵加白色外套織外巢一華麗裝飾。D.條紋蜘蛛產卵后的工序雜亂無章、毫無規則，再也織不出美麗的綢緞。14．請從說明方法的角度對第③段中的畫橫線句子作批注?！斑@種物質，比天鵝的絨毛還要軟，比冬天的火爐還要暖和，它是未來的小蜘蛛們的安樂床”。批注：____________________________________________。15．條紋蜘蛛的巢在外觀上有什么特點？請閱讀全文簡要概括。閱讀下面文章，完成16-20題。葉嘉瑩的詩詞人生佚名（一）__________，_________1924年7月，葉嘉瑩出生在北京一個書香世家。搖搖之年識字，3歲懵懂背詩，《論語》開智，四書啟蒙?？烧嬲屓~嘉瑩一瞥驚鴻再難棄的，卻是一影如豆的時光里那一闋闋美妙繾綣的詩詞。15歲那年某天，葉嘉瑩親手移植了一叢竹種在自家院里。她拿起毛筆，不小心漏了點才情，成了一首《對窗前秋竹有感》：記得年時花滿庭，枝梢時見度流螢。而今花落螢飛盡，忍向西風獨自青。一個15歲的小女孩兒就這樣默默地把自己刷到了中國文學史那本大書上。（二）拼將眼淚雙雙落，換取心花瓣瓣開亂世當中，葉嘉瑩一生少有安穩的日子，先后經歷了三次大的災禍。葉嘉瑩說：“物質生活的艱苦我是可以坦然面對的，真正難以承受的是精神感情方面的苦痛。”她在詩詞中提出“弱德之美＂的概念，說詩詞存在于苦難，也承受著苦難，因此是“弱”的。但苦難之中，人還要有所持守，完成自己，這是“弱德”。她說自己一生沒主動追求過什么，面對不公和苦難只有盡力承擔，她極其堅韌，〖A〗“把我丟到哪里，我就在那個地方，盡我的力量，做我應該做的事情。”由此看來，其為形雖“弱”，卻蘊有“德”之操守的詩詞，都具有“弱德之美”。而葉嘉瑩一生的經歷無疑都成了這種美學的最好注腳。正如恩師顧隨送給她的詩：-“拼將眼淚雙雙落，換取心花瓣瓣開?！保ㄈ┞蛱煅谋洗?，余生何地惜余陰經過這一輪苦難，葉嘉瑩突然覺悟到，〖B〗“把一切建在小家、小我之上，不是一個終極的追求和理想?！?978年，葉嘉瑩投出了回國教書的申請信。彼時，溫哥華的櫻花樹開的正好，落英紛紛，仿佛在一次次喚起葉嘉瑩心中的那份游子之情。她說自己一生“很多事情沒有選擇的余地”，而這次是她唯一一次主動爭取。從家中出來時，樹梢上還有殘陽余暉，往回走時，天色全暗了。在那個黃昏，她思索著如何對待余下的日子。她揮筆寫下了這樣兩首詩：漫向天涯悲老大，余生何地惜余陰。（四）_________________回國后，葉嘉瑩受邀到天津南開大學講授漢魏南北朝詩。學生反響極為熱烈，臨時增加的課桌椅一直排到了講臺邊緣和教室門口，以致于葉嘉瑩想要走進教室、步上講臺都十分困難。中文系無奈規定：只有持聽課證的同學方可入場。一時間，真假聽課證統統洛陽紙貴?！八龔牟荒弥v稿，卻常常從右向左，豎版繁體在黑板上默寫出古人的大段詩詞文句。她講一口純正親切的北京鄉音，而她深厚的古典修養和融貫中西的浩瀚學識，以及恰切精當的舉喻與解說，讓我們傾倒。舉手投足都是歲月沉淀的從容與淡然，真是美啊?！比~嘉瑩還記得當年第一次離開南開時，最后一晚為學生們講課的情景。下課鈴聲響起時，沒有一個人離開，直到熄燈的號角吹起。這正是：臨岐一課渾難罷，直到深宵夜角吹。她的學生席慕蓉說：“老師站在那里，就是一個發光體?！边@就是葉嘉瑩的魅力。16．2021年2月17日，葉嘉瑩被評為“感動中國2020年度人物”，下面是給她的頒獎詞。你認為頒獎詞中的評價具體表現在本文中的哪幾件事上？請用簡潔的語言概括（至少三件）?！绢C獎詞〗桃李天下，傳承一家。你發掘詩歌的秘密，人們感發于你的傳奇。轉蓬萬里，情牽華夏，續易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學，貫中西文脈。你是詩詞的女兒，你是風雅的先生。17．請聯系文章內容，將下列標題還原到文中（一）和（四）兩處橫線處。（填序號）A.“白晝談詩夜講詞，諸生與我共成癡”B.“閨閣之中初學字，一遇詩詞誤終身”18．在葉嘉瑩看來，怎樣的詩詞具有“弱德之美”？請用原文回答。19．請從描寫的角度說說第（四）部分畫橫線句子的表達效果。20．在敘事中，作者多處引用了葉嘉瑩先生自己的話。請從文中A、B中任選一處，分析這樣寫的作用。閱讀下面名著選段，完成21-24題?！炯住竣俅蛑敲磦€小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力地慢慢地蹭。大家立定，他也許還走；大家已走，他也許多站一會兒；他似乎聽不見那施號發令的鑼聲。他更永遠不看前后的距離停勻不停勻，左右的隊列整齊不整齊，他走他的，低著頭像作著個夢，又像思索著點高深的道理。那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執事，幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊！”他似乎還沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧地向四處看一下。沒管打鑼的說了什么，他留神地在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。②體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼?。ㄟx自《駱駝祥子》）【乙】①朱德愛護他的部下是天下聞名的。自從擔任全軍統帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個“不厭”。軍隊里任何一個戰士都可以直接向總司令告狀--而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。②“我認為他的基本特點就是天性極端溫和，”當別人請他的妻子康克清談一談她認為她的丈夫有什么與眾不同的性格時，她說道：“其次，他對一切大小事情都十分負責。第三，他喜歡跟一般戰斗員生活打成一片，經常和他們談話?！保ㄟx自《紅星照耀中國》）21．祥子買車經歷了“三起三落”，這些經歷給他帶來了重大影響。同樣，朱德一生也經歷了很多對他影響深遠的大事。請你根據下表中給出的事件及時間，仿照示例連一連。22．閱讀選文，評價人物。請將對朱德的評價空格補齊。祥子朱德由體面、要強、好夢想、利己、健壯的祥子變成了一個墮落、自私、不幸、行尸走肉的人。23．名著都是有各自的色彩的，如果說《駱駝祥子》是灰色的，你覺得《紅星照耀中國》屬于什么顏色？請你結合【乙】文內容，仿照示例闡述理由?！恶橊勏樽印罚夯疑?。祥子由一個“體面的、要強的、好夢想的、利已的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪落為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼”讓人感受到社會的黑暗、殘酷，整體色調是灰色的。《紅星照耀中國》：______________________________________________________________24．朱德同志和祥子有著相似的起點，卻有著截然不同的人生走向。請你依據兩部名著和下面的提示說說你從中得到的的人生啟示。【提示】祥子采取個人主義奮斗方式，只顧自己租車、拉車、買車，沒有聯合車夫一起斗爭，最終走向悲劇。朱德采取集體主義奮斗方法，他愛護部下，同甘共苦，平等待人，跟一般戰斗員生活打成一片，方能帶領齊心的隊伍，創造輝煌，改變歷史。人生啟示：______________________________________________________________三、表達與交流（55分）25．“信義當陽”城市品牌創建活動正在深入開展，請你也為創建活動出份力。請從下面兩項任務中選擇一項完成。任務一：宣傳部門找來了兩條宣傳標語，準備從中挑選一條制成橫幅。請你幫助挑選一條，并說說你推薦的理由。（80字左右）①三國三生不忘，當陽當然要來。②信義傳四海，雄心正當陽。任務二：“長坂雄風，信義當陽”或許引發了你的聯想與想象，請你自擬題目寫一首小詩與同學分享。（不少于4行；如超過4行，詩行之間用“／”標示。）26．（50分）請從下面三項任務中選擇一項，寫一篇作文。任務一：青春路上，誠實如花，開在你的心田；青春路上，守信似歌，撥動你的心弦；青春路上，忠誠若塔，陪伴你的左右；青春路上，大義像燈，指引你的方向請將“青春路上，我與_______相伴”補充完整，以此為題寫一篇記敘性文章。任務二：“信”，即誠信，是中華民族的傳統美德之一，也是社會主義核心價值觀之一?！靶拧笔橇⑸碇?、交友之道、經商之魂、為政之要。請你以“誠信”為話題寫一篇演講稿。任務三：穿越千年，你見到了以“義”而名傳千古的關羽，你會和他就“信義”交談些什么？你們之間會發生怎樣的故事？······請發揮聯想和想象，自擬題目，寫一篇作文，文體不限（詩歌除外）。要求：①將你選定或擬定的題目寫在作文格的第一行；②不少于600字；③文中不得出現真實人名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔。

參考答案一、積累與運用1.（1）①太陽升到了祭桌（或樹枝）的上方；②山的南面、水的北面。（2）①當之無愧、敢作敢當等②銳不可當、螳臂當車、勢不可擋等。2.B3.上聯：一城三國故事；下聯：千秋忠義當陽。4.默寫。①重巖疊嶂②山山唯落暉③山隨平野盡④水皆縹碧⑤無風水面琉璃滑⑥半卷紅旗臨易水；⑦采菊東籬下⑧蓬舟吹取三山去5.①示例：學習關公文化，筑牢“信義”之魂。②將“推動學員們傳承、弘揚和認識關公文化”改為“推動學員們認識、弘揚和傳承關公文化”。二、閱讀與鑒賞6.看、安、寒、干7.①雙照；②對親人的思念與牽掛。8.（1）毀壞