長寧區2023學年第二學期八年級語文期中練習（總分100分考試時間100分鐘）一、古詩文（23分）（一）默寫（10分）1.微君之躬，？（《式微》）2._____________，天涯若比鄰（《送杜少府之任蜀州》）3.坐觀垂釣者，。（《望洞庭湖贈張丞相》）4.，道阻且長。（《蒹葭》）5.《桃花源記》中漁人眼中“，”的場景，展現的正是“老有所終”“幼有所長”的理想社會。（二）閱讀下面選文，完成6—9題（13分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。【注釋】作者參與政治革新運動，失敗后被貶。【乙】道州城西百余步，有小溪，南流數十步，合營溪。兩岸悉皆怪石，敧嵌盤屈①，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。【注釋】①敧嵌盤屈:石塊傾斜嵌插，隨溪岸曲折盤旋。6.【甲】文作者是（人名）（1分）7.解釋下列加點字詞（4分）（1）心樂之（2）則可為都邑之勝境8.翻譯句子（4分）（1）斗折蛇行，明滅可見。（2）對于劃線句子的翻譯，恰當的是（）A.兩岸布滿了奇特的石頭，它們傾斜嵌插曲折盤旋，不能夠用語言來形容。B.兩岸有一些奇特的石頭，它們重疊交錯延伸盤旋，說不出它們的名字。C.兩岸有一些奇特的石頭，它們傾斜嵌插曲折盤旋，說不出它們的名字。D.兩岸布滿了奇怪的石頭，它們重疊交錯延伸盤旋，不能夠用語言來形容。9.結合注釋可知【甲】文作者是因為的小石潭環境過于，而觸發了的情感。【乙】文作者則是因為小溪“”而感到“”。（4分）二、現代文（31分）（一）閱讀下文，完成第10-13題（13分)古人去哪里找“熱搜”①拜科技革命所賜，現代人可以運用各種方便的條件去查詢各類知識，了解熱點所在。那么，古人沒有搜索引擎，如果有類似的需求，該怎么辦呢？有辦法，他們可以查詢類書。②中國古代的圖書大體上分成“經史子集”四類。其中，經是指儒家經典，史是指史書，子匯集了先秦諸子百家的著作和一些宗教典籍，集收錄的則是文學作品。這種分類方法是從隋朝開始的。然而，隨著社會的發展，這種分類方法越來越不能滿足人們的需要了，因為很多知識無法裝到“經史子集”這個體系中。于是，類書就逐漸出現了。③類書類似于我們經常用到的各種工具書，但是它有著自身的特點。首先，從內容來看，類書廣泛搜集了各種書籍，內容包括自然界和人類社會的各類知識，這和今天的百科全書有得一比。其次，類書只是把各種知識匯聚到一起，不添加任何評論和批注。最后，從編輯方式來看，類書分門別類地編排了搜集起來的資料，以便于使用者查詢。這三個特點是類書最突出的特點。④那么，第一部類書是哪一本呢？研究者普遍認為，編訂于曹魏年間的《皇覽》是我國第一部類書。《皇覽》是魏文帝曹丕召集大臣劉劭、王象等人編輯的，全書分成四十多部，一千多卷，八百多萬字。曹丕雅好文章，熱愛文學創作，在創作過程中，他經常要查詢一些典章故事，在治理國家時，他也希望可以學習先賢明君的事跡。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要編輯這樣一部書。這部書費時三年編訂完成，是嚴格意義上的類書。⑤令人遺憾的是，這樣一部價值極高的書，大部分都失傳了。到了明朝，一部規模空前的類書《永樂大典》橫空出世。《不列顛百科全書》在“百科全書”條目中稱《永樂大典》是“世界有史以來最大的百科全書”。注意，此處沒有之一。⑥《永樂大典》編纂于明朝永樂年間，由明成祖朱棣下令讓名臣解縉和姚廣孝主持編纂。朱棣告訴他們：“凡書契以來經史子集百家之書，至于天文、地志、陰陽、醫卜、僧道、技藝之言，備輯為一書，毋厭浩繁！”意思是說，從文字形成以來所有的著作，你們都要把它們分門別類地弄成一部書，不要嫌多。這部書從1403年開始編纂，直到1408年才最后完成。全書一共22937卷，11095冊，約3.7億字，匯集圖書近8000種，是一部全面反映中國傳統文化光輝成就的扛鼎之作，也成為中國文化的一張名片。⑦從古代各種各樣的類書，再到今天各種各樣的搜索引擎，變化的只是形式，不變的則是人類對各種舊聞新知的好奇心。10.結合第③段，請用一句話給“類書”下定義。（2分）_______________________________11.根據第②段內容，完成下列題目。（4分）（1）分析第②段的作用：（2）你需要到古籍圖書室去查閱《桃花源記》的相關資料，為提高檢索效率，你應該到（A.經B.史C.子D.集）部分去查找。12.第⑥段劃線句主要運用的說明方法是，作用是_____________________（3分）13.文章以“古人去哪里找‘熱搜’”為題，有什么好處？（4分）_______________________________（二）閱讀下文，完成14—17題（18分）父親的泥腳①碎石路上，荊棘滿地，父親光著腳，健步如飛。我提著一雙藍色的鞋，拼命地追趕卻怎么也追不上。一叢樹枝絆住，我跌倒了，父親更遠了。我聲嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是夢醒。每一次，母親都告訴我，父親是從不穿鞋的。②是的，父親是不穿鞋的。像許多農民那樣，厚厚的腳板，粗糙的腳趾，踩著田埂春種秋收，沿著山徑去伐薪砍柴……從早到晚，從春到秋——那沾滿泥水的腳永遠是那么靈巧自如。③小時候，看著父親不穿鞋的樣子，覺得蠻灑脫自然。上街購物，父親走在皮鞋、膠鞋的隊伍中，步伐是那樣穩健。帶我上學，父親那滴著泥水的雙腳在光潔的石板路上留下濕濕的腳印。我跟著父親那粗大的腳印走路，覺得又平穩又安全。④也許在學校看多了穿鞋的人，也許是虛榮心作祟，漸漸地，我覺得赤腳又土又難看，甚至有些粗野，于是對父親就有些不滿，就拒絕他帶我去學校。高中住校后，每隔一段時間，父親總會來看我，每一次看到父親那帶著泥土的腳，喜悅和想念都會變為不快和煩惱。⑤一個初春的黃昏，父親又到學校來，還是雙腳沾滿污泥。我看到后又氣又急，來不及呼喚，就對走來的父親大聲嚷道：“以后您不要光著腳到學校來好嗎？”⑥父親靜默了一會兒，笑笑，從帆布袋里拿出一包花生，又從口袋里掏出四十元錢塞在我手里：“拿去，好好照顧自己，天晚了，我還得趕回家。”說完，轉過身，挑起擔走了。父親的背已微駝，步履有些遲緩蹣shān……⑦再一次來看我時，父親的腳上穿著一雙嶄新的藍布鞋。“你看，這雙鞋好不好看！”父親喜悅的神情，掩不住的興奮，竟不能使我驚喜，反倒有幾分茫然，恍若失去了什么。后來，母親告訴我，穿著鞋回家的父親，腳跟與腳趾磨出了泡，幾天不能走路。我的心在滴血。⑧去年，我上了大學。啟程北上那天，父親光著腳擔著母親陪嫁時的那只舊皮箱送我上縣城搭車，依然如從前一樣健步如飛——那一幕，我終生難忘。⑨那天夜里，我做了一個夢，大學畢業典禮上，我走上臺去領獎，向大家致謝。如雷的掌聲四起，我淚眼模糊地望著臺前的家長席，在西裝革履的人群中有一雙寬厚黝黑的泥腳，踏著鮮紅的地毯向我走來……14.看拼音寫漢字（1分）蹣shān15.根據文章第③-⑦段內容，完成表格（9分）時間主要事件內容概括我的情感小時候我跟著父親粗大的腳印走路。有安全感（1）（2）有些不滿一個初春的黃昏我叫嚷著讓父親不要光著泥腳來校看我。（3）父親又來看我的時候（4）（5）16.分析第⑥段劃線句的表達效果。（4分）17.分析文章結尾的妙處（4分）三、綜合運用（6分）18.某初二同學在閱讀了《經典常談》后制作了一張讀書卡片，請結合初中語文課本內已學過的古詩，幫助他完成“課內古詩實例”這一部分。（6分）《經典常談》讀書卡片詩歌體裁書中評價課內古詩實例歌謠到了《詩經》時代……歌謠的節奏最主要的靠重疊或叫復沓。《=1\*GB2⑴》樂府詩漢樂府以敘事為主。所敘的社會故事和風俗最多……用一般人所喜歡的調子，歌詠一般人所喜歡的題材。《木蘭詩》五言古詩這十九首古詩并非一人之作，也非一時之作，但都模擬言情的樂府。《=2\*GB2⑵》五言律詩可是他描寫社會生活正是樂府的精神；他的寫實的態度也是從樂府來的《=3\*GB2⑶》四、寫作（40分）19．請以“這就是春天的色彩”為題寫一篇不少于600字的記敘文。2023學年第二學期八年級語文期中練習答案一、文言文（23分）（一）默寫（10分）1.胡為乎泥中2.海內存知己3.徒有羨魚情4.溯洄從之5.黃發垂髫，并怡然自樂（二）文言文（13分）6.柳宗元（1分）7.（4分）（1）對……感到快樂（2）優美的8.（1）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣蜿蜒前行，時隱時現。（2分）（2）A(2分）9.凄清因被貶而難以排遣的憂愁“無人愛賞”“悵然”（4分）二、現代文（31分）（一）（13分）10.類書就是廣泛搜集各種書籍后，將其中包含的各類知識分門別類地編排在一起的工具書。（3個特點共1分，工具書1分，共2分）11.（1）介紹了傳統的“經史子集”的圖書分類方法的局限性，突出了類書出現的必要性，引出了下文對類書特點的說明。（3分）（2）D（1分）12.列數字，準確地說明了《永樂大典》匯集書目之多，規模空前。（3分）（或：打比方，生動地說明了《永樂大典》成就之高，知名度高）13.運用疑問句/貼近人們生活的詞語“熱搜”，設置懸念，引出下文對“類書”的說明，激發讀者閱讀興趣。同時標題也揭示了類書內容覆蓋面廣，包羅萬象的特點。（4分）（二）（18分）14.跚（1分）15.（1）漸漸地/上學后（1分）（2）我拒絕赤著泥腳的父親帶我去學校。（2分）（3）不快煩惱/又氣又急（2分）（4）我看見父親穿著一雙嶄新的布鞋。（2分）（5）