湖南省郴州市2021年中考語(yǔ)文試題注意事項(xiàng):1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在答題卡和該試題卷的封面上，并認(rèn)真填涂和核對(duì)答題卡上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和科目;2.選擇題部分請(qǐng)按題號(hào)用2B鉛筆填涂方框，修改時(shí)用橡皮擦擦干凈，不留痕跡;3.非選擇題部分請(qǐng)按題號(hào)用0.5毫米黑色簽字筆書寫，否則作答無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效;請(qǐng)勿折疊答題卡，保證字體工整、筆跡清晰、卡面清潔;答題完成后，請(qǐng)將試卷、答題卡放在桌上，由監(jiān)考老師統(tǒng)一收回。本試卷共8頁(yè)，有三道大題，22道小題，滿分130分，考試時(shí)間120分鐘。一、積累與運(yùn)用(共7小題，28分)1、認(rèn)真閱讀下面這段文字，完成(1)~(2)題。(4分)陽(yáng)春三月，安仁熊峰山國(guó)家森林公園十萬(wàn)畝森林，沐浴著陽(yáng)光，郁郁蔥蔥。從天空俯層巒疊zhang之間像鋪開了巨大的綠色畫布，大自然之手揮墨潑彩，灑滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的五顏六色，讓鑲嵌在高山上蜿蜒的防火帶和旅游公路變成了兩條如詩(shī)如畫的“飄帶”，一綠一藍(lán)交相輝映，zhang顯出綠水青山就是金山銀山的獨(dú)特魅力。(1)給文段中加點(diǎn)字注音。(2分)俯瞰()嵌()2)根據(jù)拼音寫漢字。(2分)層巒疊zhang()zhang()顯2.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.沙漠里面可不一定只有黃沙，世界上最迷人的十大沙漠的風(fēng)景很多時(shí)候也讓人嘆為觀止。B.來(lái)自鹽城的發(fā)繡《清明上河圖》讓人嘆為觀止，該作品整個(gè)畫面如行云流水，針?lè)ńz絲入扣，是近年發(fā)繡的一件代表作。C.從北齊婁睿墓《車駕出行圖》到唐代佛光寺《彌陀說(shuō)法圖》.....西壁畫之精美，令人嘆為觀止。D.東江湖面煙波浩渺，兩岸青林翠竹，風(fēng)景如畫。但有個(gè)別游客亂扔亂吐，其不文明行為令人大跌眼鏡，嘆為觀止。3.下列文字是有關(guān)電動(dòng)自行車使用的調(diào)查報(bào)告，其中有語(yǔ)病的一句是()(2分)(A)近年來(lái)，隨著電動(dòng)自行車功能的不斷完善，電動(dòng)自行車已成為不少市民出行的首選交通工具。(B)但日常生活中，只有少數(shù)電動(dòng)自行車駕乘人員會(huì)自覺佩戴安全頭盔。(C)據(jù)統(tǒng)計(jì)，摩托車、電動(dòng)自行車、汽車是導(dǎo)致交通事故死亡人數(shù)最多的車輛，其中電動(dòng)自行車駕乘人員死亡事故中，約80%左右為顱腦損傷致死。(D)有關(guān)研究表明，正確佩戴安全頭盔能夠?qū)⒔煌ㄊ鹿仕劳鲲L(fēng)險(xiǎn)降低60%至70%。4.在下邊橫線處依次填入語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)法制課堂結(jié)合身邊的典型案例，教育引導(dǎo)同學(xué)們要知法、懂法、用法、守法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自身安全，學(xué)會(huì)和不良惡習(xí)說(shuō)“不”，;要增強(qiáng)自覺遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)，提高抵制毒品的能力，____;要做好個(gè)人信息資料的保護(hù)，不要有“貪圖便宜”的心理，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，①當(dāng)好防范電信詐騙的小小安全宣傳員②做“珍愛生命，拒絕毒品”的好學(xué)生③做合格的知法守法小公民A.①②③B.②③①C.③②①D.③①②5.下面是小萌同學(xué)在畢業(yè)之際給班主任信中的一段話，其中劃線詞語(yǔ)表達(dá)不得體的一處是()(2分)再見了，李老師!感謝您三年如一日“孺子牛”“老黃牛”般的悉心(A)賜教，讓我從一名懵懂無(wú)知的少年成長(zhǎng)為懂事明理的青年。師恩難忘，以后我定會(huì)經(jīng)常(B)光臨母校，到您(C)府上看望您，繼續(xù)聆聽您的(D)高見。6綜合性學(xué)習(xí)(6分)為傳承紅色文化，展現(xiàn)美好生活，郴州“村晚”活動(dòng)將在汝城縣沙洲村舉行。請(qǐng)你作為活動(dòng)志愿者，參與下列活動(dòng)。[擬歡迎語(yǔ)]為歡迎來(lái)賓，活動(dòng)宣傳組準(zhǔn)備在現(xiàn)場(chǎng)懸掛一條標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你代為擬寫。(2分)[補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)]活動(dòng)資料組正在根據(jù)下面兩則“鏈接材料”擬寫對(duì)聯(lián)，但對(duì)下聯(lián)末尾三個(gè)字把握不準(zhǔn)，請(qǐng)你補(bǔ)寫完整，便于張貼在“村晚”演出舞臺(tái)兩側(cè)。(2分)鏈接材料1:1934年11月，中央紅軍迫于嚴(yán)峻形勢(shì)放棄汝城縣城，翻過(guò)大山向宜章進(jìn)軍，經(jīng)過(guò)汝城縣文明鄉(xiāng)(當(dāng)時(shí)叫文明司)的沙洲村。11月6日，三位女紅軍住進(jìn)農(nóng)民徐解秀家里，當(dāng)天晚上四人睡在一起，蓋的是她床上的一塊爛棉絮和紅軍的一條被子。第二天臨走時(shí)，為感謝徐解秀，女紅軍把她們僅有的一條被子剪了一半送給她。徐解秀后來(lái)回憶說(shuō):“雖然那時(shí)候?yàn)榱思t軍留下的半條被子吃了點(diǎn)兒苦，不過(guò)也讓我明白了一個(gè)道理，什么叫紅軍?什么叫其產(chǎn)黨?共產(chǎn)黨就是自已只有一條被子，也要給窮苦人半條的人”鏈接材料2:2021年1月4日，中共中央國(guó)務(wù)院中央一芳文件提出全面推進(jìn)鄉(xiāng)村據(jù)頭，力爭(zhēng)舉全黨全社會(huì)之力加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，積極謀劃鄉(xiāng)村振興快速發(fā)展之路，讓百萬(wàn)鄉(xiāng)村的廣大農(nóng)民過(guò).上更加美好的生活。上聯(lián):歲月滄桑半條被子鑄經(jīng)典下聯(lián):黨恩浩蕩百萬(wàn)鄉(xiāng)村[邀請(qǐng)專家]“村晚”民俗展示活動(dòng)環(huán)節(jié)需當(dāng)?shù)孛袼籽芯繉＜椅弧?2分)會(huì)務(wù)組委托前往邀請(qǐng)，你對(duì)他說(shuō):“”7、古詩(shī)詞整理。(10分)請(qǐng)?jiān)谙旅姹砀窨杖碧幪钌虾线m的內(nèi)容。類別默寫名句賞析名句四季美景(1)，。(趙師秀《約客》)寫出了黃梅時(shí)節(jié)的天氣特征和江南雨季的特別景致。樹樹皆秋色，山山唯落暉。(王績(jī)《野望》)(2)(3)，(岑參《白雪歌送武判官歸京》)運(yùn)用了新奇貼切的比喻，以春花喻冬雪，既描寫了邊塞特有的奇異秀麗風(fēng)光，又抒寫了詩(shī)人的驚喜之情。家國(guó)情懷，(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)借寫風(fēng)雨夢(mèng)境，抒發(fā)了詩(shī)人感人至深的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之心。濁酒杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(范仲淹《漁家傲.秋思》)(5)二、閱讀與理解(共13小題，42分)(一)名著閱讀(8分)在《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國(guó)》名著閱讀分享交流會(huì)“讀標(biāo)題、談感受”環(huán)節(jié)中，小涵同學(xué)提出把《鋼鐵是怎樣煉成的》換成《保爾成長(zhǎng)記》、把《紅星照館耀中國(guó)》換回曾用名《西行漫記》。請(qǐng)你與他說(shuō)說(shuō)現(xiàn)用標(biāo)題的妙處。(4分)9.《紅星照耀中國(guó)》的作者埃德加.斯諾這樣評(píng)價(jià)周恩來(lái):“個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。”語(yǔ)文老師要求大家對(duì)這句話的理解進(jìn)行交流，請(qǐng)你結(jié)合名著具體內(nèi)容將自己的理解與大家分享。(4分)(二)文言文比較閱讀(12分)[甲]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，逐至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾《記承天寺夜游》[乙]某①啟:仆四居?xùn)|坡③，作陂甲種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。昨日一牛病幾死，牛醫(yī)不識(shí)其狀，而老妻識(shí)之，曰:“此牛發(fā)豆斑瘡圍也法當(dāng)以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿謂仆謫居之后，一向便作村舍翁，老妻猶解接黑牡丹⑥也。言此發(fā)公千里一笑。蘇軾《與章子厚》[注釋]①某:指章子厚，蘇軾友人，北宋大臣，博學(xué)善文，當(dāng)時(shí)在京謀官。②仆:對(duì)自己的謙稱。③東坡:位于湖北黃岡赤壁之西。④陂(bei):梯田。⑤豆斑瘡:形如豆斑的癤。⑥黑牡丹:牛的戲稱。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)庭下如積水空明()(2)勿謂仆謫居之后()11.文中劃波浪線處斷句正確的一項(xiàng)是(2分)A.此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以青蒿粥啖之B.此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以青蒿粥啖之C.此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以青蒿粥啖之D.此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以青蒿粥啖之12.翻譯文中劃?rùn)M線的句子。(4分)(1)懷民亦未寢，相與步于中庭。(2)有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。13.讀完[甲][乙]兩文，你認(rèn)為蘇軾是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容具體分析。(4分)(三)非連續(xù)性文本閱讀A.材料一用新聞報(bào)道《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》出臺(tái)的原因及要求。B.材料二采用列圖表的方法說(shuō)明了光明中學(xué)初三學(xué)生使用手機(jī)對(duì)視力影響最大。C.材料三表明，法國(guó)明確規(guī)定幼兒園、小學(xué)和初中的些兒小校一律禁止在校內(nèi)外使用手機(jī)。D.從相關(guān)閱讀材料可以發(fā)現(xiàn)，意大利、法國(guó)對(duì)學(xué)生的手機(jī)管理比中國(guó)要求更嚴(yán)格。16.請(qǐng)你結(jié)合上述材料，就學(xué)生使用手機(jī)的問(wèn)題給下列對(duì)象各攝條合理建議，從而形成家校協(xié)同育人合力。(3分)(1)給學(xué)生:(2)給家長(zhǎng):(3)給學(xué)校:(四)記敘性文章閱讀(14分)窗花舞張金鳳①是誰(shuí)在烏黑的窗欞上鋪展一-派春意?是誰(shuí)在漫天飛雪里開出一-枝紅梅?是誰(shuí)經(jīng)過(guò)剪刀輕靈的裁剪，給家中增添喜氣洋洋的期待?-是窗花。②我去趕年集，總是特意尋找窗花。那手工剪出的紅窗花，每一-幅都經(jīng)由一雙靈巧的手撫摸過(guò)，充滿智慧和愛意;剪刀裁出的線條簡(jiǎn)約而質(zhì)樸，有著人間煙火的氣息。③窗花承載著我美好的記憶。幼時(shí)鄉(xiāng)下的冬日，紅彤彤的炭火盆旁，女人守著針線笸籮，用小剪刀在紅紙上勾畫自己的夢(mèng)。剪了一輩子窗花的奶奶，頭白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她戴著花鏡盤腿而坐，小巧的剪刀在指尖輕盈地旋轉(zhuǎn)、舞蹈。左旋右轉(zhuǎn)之間，一朵朵美麗的窗花在她手中慢慢綻放:荷花在清澈的野塘裊裊出水，鯉魚蹦出水面;懷抱大鯉魚的胖娃娃，肉嘟嘟的臉上帶著笑....剪著剪著，奶奶的思緒仿佛回到了年輕時(shí)光，勾起了她對(duì)勞動(dòng)歲月的記憶，嘴角笑起兩朵花兒。她剪出肌腱有力的農(nóng)夫揚(yáng)鞭驅(qū)健牛耕田，剪出忙于秋收的老者趕著滿載的馬車走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩場(chǎng)景:戴斗笠的老人垂釣于湖畔，一圈圈細(xì)紅的曲線就是湖水的漣漪;搖蒲扇的奶奶在大樹下安詳?shù)匚⑿Β苋疹^升上來(lái)又落下去，窗欞紙暗下去又亮起來(lái)。那些盛開在笸籮里的窗花，耐心地等著好日于到來(lái)。到年關(guān)，女人們刮掉舊窗紙，給窗欞撣去塵埃，貼上嶄新的白紙。那雪白的新窗紙，將覆蓋過(guò)往日子里的辛勞，給平實(shí)的生活增添浪漫。⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要開些花兒才有生機(jī)。等過(guò)了年，春天就到了，是應(yīng)該紅紅火火地開著花迎接它。于是，人們將紅形形的窗花張貼在雪白的窗紙上。年輕人的新房窗上貼的是鴛鴦戲水、喜鵲登枝、麒麟送子，從展曦微明到月籠西窗，每一次抬眼看，窗上都流滿著幸福。姑娘們的窗上貼著嫦娥奔月、天女散花、百烏朝鳳，這是她們自己剪的，把自己的心氣和期盼都張貼在窗上。住著學(xué)生娃的屋子，窗子常常是無(wú)形的教科書，富花有聞雞起舞，有精忠報(bào)國(guó)，老人居住的窗上則貼著桃園結(jié)2、孟母三遷，老故事里的人生哲理，是一輩子的念想。⑥火紅的窗花，把風(fēng)景、傳說(shuō)，戲文撒到窗上來(lái)，把所有的念想和期盼都凝策在窗上。窗花是枝頭飛翔的詩(shī)歌，是心頭傳承的薪火。⑦每年春節(jié)前，我都抽空剪幾幅自己的窗花。我的窗花師父是一位七十歲的老人。+幾年前她全家從農(nóng)村遷到城里，離了土地，就在家剪窗花分給親戚朋友。后來(lái)不斷有人聯(lián)系購(gòu)買，這鄉(xiāng)村里的老手藝竟然被城市人接納和喜歡，于是她把剪窗花做成了自己的事業(yè)。⑧老人的窗花有傳統(tǒng)的樣式，也有女兒給設(shè)計(jì)的新穎花樣。我買窗花都是買雙份，一份貼在窗上，一份收藏著用來(lái)自己學(xué)著剪。從最簡(jiǎn)單的花樣開始，從笨拙漸漸嫻熟，線條由粗陋漸漸圓潤(rùn)。有一年，竟也剪出幾幅頗為滿意的白菜圖，過(guò)年前分給親友們張貼，皆大歡喜。⑨去年我買了一套膠州秧歌人物的窗花，共十二張，有小嬡、扇女、翠花、鼓子等，人物相栩如生，動(dòng)作鮮活動(dòng)感。把它們一一張貼到窗上，屋里登時(shí)熱鬧起來(lái)，就像在炕頭上演了一場(chǎng)秧歌大戲。新年的陽(yáng)光里，這些窗花就像活的一樣，彩綢飛舞，扇子翻飛，耳畔似乎響起鑼鼓嗩吶的歡暢曲調(diào)。⑩不經(jīng)意抬頭往外看，見對(duì)面人家的玻璃窗上也貼著這種窗花。小區(qū)喇叭里響著熱鬧的《春節(jié)序曲》，屋角的紅燈籠在風(fēng)里晃動(dòng)著。那一刻，我感覺窗花上的舞者都在舞動(dòng)，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生風(fēng)，團(tuán)團(tuán)祥和的喜氣籠罩著家家的春節(jié)。(摘自《人民日?qǐng)?bào)》，2021年2月11日，有刪改)17.文章第③段說(shuō)“窗花承載著我美好的記憶”。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀③~⑤段，概括作者回憶了哪些事情。(4分)18.請(qǐng)結(jié)合上下文理解第④段劃線句中加點(diǎn)詞使用的妙處。(3分)那些盛開在笸籮里的窗花，耐心地等著好日子到來(lái)。19.第⑥段在文中的作用是什么?請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。(3分)20.聯(lián)系下面的“鏈接材料”，以文中的“窗花”為例，談非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的意義。(4分)鏈接材料:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在習(xí)近平心中有著極高的地位。他多次在不同場(chǎng)合闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義，“中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂”“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈”...他.常常在考察中點(diǎn)贊那些植根于人民群眾樸素勞動(dòng)、傳承守護(hù)至今的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。三、作文(共2小題，60分)21.小作文