2025年教師資格之小學教育學教育心理學題庫綜合試卷A卷附答案

單選題（共400題）1、“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過程中（）A.知與行是緊密聯系的B.知比行重要C.行比知重要D.知與行是可以分割開的【答案】A2、揭示了個體認知發展的一般規律的發生認識論的創立者是瑞士心理學家（）。A.皮亞杰B.柯爾伯格C.格塞爾D.洛克【答案】A3、決定教育發展規模和速度的是一定社會的()。A.生產力B.文化水平C.生活水平D.政治制度【答案】A4、關于流行病學的說法，錯誤的是（）A.流行病學已深入臨床醫學的研究中B.流行病學是從群體角度研究疾病與健康C.流行病學屬于預防醫學的范疇D.流行病學研究的病種僅限于傳染病E.流行病學從疾病分布入手探討疾病的流行因素【答案】D5、社會工作的主要內容有A.與社會福利、服務、保險和救濟部門聯系，幫助患者解決康復治療費用B.通過與醫療機構聯系，解決患者住院存在的困難C.通過紅十字會為患者募捐，解決后續康復治療費用D.對患者進行系統評定，加強社會適應能力和對社會各種資源的利用度E.通過與專業組各成員間協調關系，幫助患者配合各專業進行全面康復【答案】A6、根據班杜拉理論，影響自我效能感的最主要的因素是個體自身行為的()。A.自我預期B.成敗經驗C.自我歸因D.期待【答案】B7、小學教育在義務教育中的地位主要表現在()。A.強制性、發展性、基礎性B.普及性、基礎性、發展性C.強制性、發展性、普及性D.普及性、基礎性、強制性【答案】D8、健康風險評估包括A.健康狀況B.未來患病危險C.未來破產危險D.未來死亡危險E.社會保險狀況【答案】A9、明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。A.八股文B.程朱理學C.《四書》和《五經》D.六藝【答案】A10、正規教育的主要標志是（）。A.國家教育B.民主教育C.制度化教育D.非制度化教育【答案】C11、教師不準吵鬧的學生在下課時間到教室外面玩，并要求其抄寫一段課文，如抄寫得好才可以解除禁令，這是運用了（）A.正強化B.負強化C.間歇強化D.連續強化【答案】B12、學生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利指的是學生的（）。A.名譽權和榮譽權B.公正評價權C.隱私權D.人格尊嚴權【答案】D13、勞動合同的分類不包括A.終身合同B.固定期限合同C.無確定終止時間的合同D.無固定期限合同E.完成一定工作任務為期限的合同【答案】A14、心理發展因進行的速度、到達的時間和最終達到的高度而表現出多樣化的發展模式，這體現了心理發展的什么特點。()A.連續性與階段性B.定向性與順序性C.不平衡性D.差異性【答案】C15、能為人的發展提供物質前提的是（）。A.遺傳B.成熟C.環境D.教育【答案】A16、啟蒙思想家盧梭宣揚自然主義教育理想的作品是（）。A.《大教學論》B.《教育漫話》C.《愛彌爾》D.《普通教育學》【答案】C17、1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是()。A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承【答案】D18、“罷黜百家，獨尊儒術”提出者是(A.墨子B.李斯C.秦始皇D.董種舒【答案】D19、首創全身松弛訓練法的心理學家是（）。A.斯金納B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松【答案】D20、智力的核心是()。A.觀察力B.記憶力C.想象力D.思睢力【答案】D21、小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非常刻苦，她的學習動機表現為（）。A.認知內驅力B.自我提高的內驅力C.附屬的內驅力D.求知欲【答案】C22、根據遷移內容的不同抽象和概括水平，可將遷移分為()。A.正遷移與負遷移B.順向遷移與逆向遷移C.水平遷移與垂直遷移D.—般遷移與具體遷移【答案】C23、心理學是研究人的（）的科學A.心理活動的規律B.行為和心理活動的規律C.生理與心理活動的規律D.行為活動的規律【答案】B24、“四有、兩愛、兩精神”的教育目的出自()。A.《中共中央關于教育體制改革的決定》B.《中國教育改革和發展綱要》C.《中華人民共和國憲法》D.《中華人民共和國教育法》【答案】A25、現代醫學臨床專業學科的建立方式不包括A.按病種建立的學科B.按產生時代建立的學科C.按治療手段建立的學科D.按診斷手段建立的學科E.按治療對象建立的學科【答案】B26、在認知領域的教學目標中，（）代表較高水平的理解。A.知識B.領會C.應用D.分析【答案】C27、對小學的智力發展起主導作用的是()A.學習B.教學C.遺傳D.同學【答案】B28、患者擔心自己患有胃腸系統的疾病，反復就醫，但是臨床檢驗并沒有問題。這屬于A.焦慮癥B.疑病癥C.社會適應性問題D.恐懼癥E.強迫癥【答案】B29、教學的首要任務是()A.關注學生的個性發展B.發展智力、體力和創造才能C.雙基D.品德和審美【答案】C30、在大腸癌病人和對照組中進行血型分布的大樣本調查，血型分為O/A/B/AB型，為比較病例組合對照組之間的血型分布的差異，需要采用A.t檢驗B.方差分析C.x2檢驗D.u檢驗E.配對t檢驗【答案】C31、學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。A.復雜方案B.學習計劃C.可行方案D.思維程序【答案】A32、《中國教育改革和發展綱要》發表于（）。A.1985年B.1993年C.1998年D.1999年【答案】B33、《中華人民共和國義務教育法》頒布的年份是()。A.1950年B.1977年C.1980年D.1985年【答案】D34、關系要素說強調()。A.共同要素B.感官C.經驗D.情境【答案】D35、美國心理學家格塞爾認為對人的發展起決定作用的因素是（）。A.環境因素B.社會條件C.主觀努力D.成熟機制【答案】D36、“揠苗助長”違反了兒童身心發展的()。A.互補性B.順序性C.不平衡性D.個別差異性【答案】B37、回答事物“是什么”、“為什么”和“怎么樣”的知識屬于()。A.陳述性知識B.條件性知識C.策略性知識D.操作性知識【答案】A38、體育方面的球類、體操、田徑屬于（）。A.識記技能B.心智技能C.操作技能D.認知技能【答案】C39、通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經癥反應的方法是（）。A.行為塑造法B.自我控制法C.強化法D.示范法【答案】D40、（）是指輔導教師設身處地去體會受輔導學生的內心感覺，進人到他的內心世界之中。A.關注B.尊重C.真誠D.同感【答案】D41、生理自我基本成熟時期在()。A.幼兒初期B.童年期C.少年期D.青年初期【答案】A42、個別教學制的最顯著的優點是()。A.擴大了教學規模B.提高了教學效本C.有利于因材施教D.有利于發揮教師的主導作用【答案】C43、小學教育的出發點和歸宿是（）。A.小學教育培養目標B.小學教育內容C.小學教育方法D.小學教育目的【答案】D44、要求學生分辦勇敢和魯葬、謙讓和退縮是刺激的()。A.獲得B.消退C.泛化D.分化【答案】D45、關于個人自我認知過程的知識和調節這些過程的能力，即對認知的認知，在心理學上稱為()。A.認知策略B.認知能力C.基本認知D.元認知【答案】D46、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看作心理輔導的前提之一，這體現了學校心理輔導的（）。A.面向全體學生原則B.發展性原則C.尊重與理解學生原則D.尊重學生主體性原則【答案】C47、我國的《義務教育法》于（）頒布。A.1985年B.1986年C.1993年D.1999年【答案】B48、國家從宏觀上指導學校各科教學工作，各級教育行政部門督導、評估學校各科教學工作的主要依據是（）。A.教學大綱B.教學目標C.教學計劃D.課程計劃【答案】A49、在哪個階段，學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）A.學前階段B.小學階段C.初中階段D.高中階段【答案】C50、成員已有共同目的的活動，但活動還只有個人的意義的群體是（）。A.松散群體B.聯合群體C.非正式群體D.集體【答案】B51、國民基礎教育最重要的特征是（）。A.全民性B.未來性C.強迫性D.基礎性【答案】D52、學校德有的基本途徑是()。A.思想品德課和其他學科教學B.課外活動C.校外活動D少先隊活動【答案】A53、某一班級學生約定，上課前要靜靜等待老師的到來，這一約定屬于()。A.群體凝聚力B.課堂氣氛C.人際關系D.群體規范【答案】D54、“一把鑰匙開-把鎖”這句話體現的德育原則是()。A.因材施教原則B.教育的一致性原則C.疏導原則D.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則【答案】A55、近年來在世界范圍內興起的使所有人都能受到基本教育的運動是指（）。A.多元教育B.終身教育C.民主教育D.全民教育【答案】D56、《學記》中“學不躐等”、“不陵節而施”是指()。A.直觀性原則B.鞏固性原則C.循序漸進原則D.因材施教原則【答案】C57、關于個人自我認知過程的知識和調節這些過程的能力，即對認知的認知，在心理學上稱為()。A.認知策略B.認知能力C.基本認知D.元認知【答案】D58、古代印度教師是()A.僧侶B.首陀羅C.吠舍D.祭司【答案】A59、我國在建國后頒布了《關于改革學制的決定》，從而廢除了舊學制，實行新學制，其時間是（）。A.1949年10月1日B.1950年10月1日C.1951年10月1日D.1952年10月1日【答案】C60、鑒別和核實健康信息的原則包括A.錄入是否正確B.錄入編碼數字C.數據編碼是否正確D.錄入文字信息到計算機E.問題到編碼的轉換是否正確【答案】A61、評價體重狀況的表示方法有（）A.年齡組別體重B.體重絕對值比較C.理想體重D.身高組別體重E.體質指數【答案】A62、內化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構成一個完整的（）。A.認知結構B.價值體系C.觀念系統D.策略框架【答案】B63、在學生的成長中，發揮首席教師作用的是（）。A.學校教育B.家庭教育C.社會教育D.同伴影響【答案】B64、學生在課堂上表現為注意力不集中做小動作，提問時沒人發言等，這樣的課堂氛圍屬于A.積極的B.消極的C.對抗的D.不能確定【答案】B65、17世紀英國的洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。”這是（）。A.環境決定論的觀點B.遺傳決定論的.觀點C.多因素相互作用論的觀點D.基因決定論的觀點【答案】A66、提出認知結構遷移理論的心理學家是()。A.苛勒B.奧蘇伯爾C.桑代克D.賈德【答案】B67、決定教育領導權的是()。A.文化傳統B.政治制度C.經濟發展水平D.科技發展水平【答案】B68、“教育即生長”的提出者是教育哲學家()。A.赫爾巴特B.皮亞本C.杜威D.瓦根舍因【答案】C69、健康風險評估可以用于A.實施個體化的健康教育與健康促進B.疾病的診斷C.人群健康管理D.制訂個體化的健康干預措施E.評估社會或環境危險因素【答案】A70、在學習中，學習者利用一定的記憶術幫助掌握知識,這種學習策略屬于(。)。A.精細加工策略B.組織策略C.復述策略D.元認知策略【答案】A71、一般來說，小學階段相當于人生發展的()。A.幼兒期B.少年期C.童年期D.青春期【答案】C72、看到某件物品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現象被稱為（）。A.習慣B.定勢C.功能固著D.定向【答案】C73、超重的BMI（）A.20＜BMI＜28kg/㎡B.24≤BMI＜28kg/㎡C.23≤BMI＜30kg/㎡D.18.5≤BMI＜24kg/m2E.BMI≥28kg/m2【答案】B74、下列對于基本衛生保健的含義理解有誤的是（）A.各級政府組織參與衛生保健的有效形式B.社會經濟發展的重要組成部分C.最初級的衛生保健組織，是衛生系統的低級部分D.必不可少、人人都能享有和充分參與E.技術切實可行、學術上可靠、人民樂于接受【答案】C75、()使遺傳提供的發展的可能性轉變為現實。A.環境B.教育C.社會D.實踐【答案】A76、心理咨詢技術是咨詢師為達到預定目標所采取的一種特殊的交流方式，這種交流的形式為（）A.傾聽與共情B.提問與表達C.采集信息與交流D.語言與非語言E.傾聽與交流【答案】D77、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應是（）A.只有按時完成家庭作業后才能看電視B.處罰孩子過分喜歡看電視的行為C.規定每周看電視的適當時間D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業【答案】A78、提問屬于()A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.元認知策略【答案】B79、根據遷移內容的不同，可將遷移分為（）。A.正遷移與負遷移B.順向遷移與逆向遷移C.水平遷移與垂直遷移D.一般遷移與具體遷移【答案】D80、美國教育家柏克赫斯特提出的教學組織形式是()。A.復式教育B.分組教學C.個別教學D.道爾頓制【答案】D81、“四有、兩愛、兩精神”的教育目的出自()。A.《中共中央關于教育體制改革的決定》B.《中國教育改革和發展綱要》C.《中華人民共和國憲法》D.《中華人民共和國教育法》【答案】A82、以下屬于理論聯系實際原則的要求的是()A.多傳授理論知識B.培養學生運用知識的能力C.盡量使用國家統一教材，減少鄉土教材使用D.為了讓學生迅速掌握大量知識，減少實驗課的學時【答案】B83、可用考察學習對知識的回憶且于將學生的猜測可能性降到最小的是()。A.選擇題B.填空題C.是非題D.論文題【答案】B84、對兒童德性的發展起著動力作用的是()。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】B85、我國早在4000年前就有了學校，是在哪個朝代?()A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝【答案】A86、主張“教育為當下的生活服務”和“教育即生活”。強調教法與教材的統一，強調目的與生活的統一，主張“在做中學，在問題中學習”的教育思想家是（）。A.杜威B.凱洛夫C.陶行知D.裴斯泰洛齊【答案】A87、關于目標心率的表述不正確的是（）A.運動時的心率B.作為訓練時運動強度的監測指標C.以個體運動時的平均心率計算D.也稱為靶心率E.可通過頸動脈或四肢動脈直接測量【答案】C88、身高組別體重指標主要用于評價兒童健康狀況的A.近期營養狀況B.遠期營養狀況C.心理健康D.智力發育E.體能狀況【答案】A89、以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是()。A.奧蘇伯爾一認知發現說B.苛勒一完形-頓悟說C.托爾曼一認知目的說D.加涅一信息加工理論【答案】A90、下列關于專家型教師教學特點的表述，錯誤的是()。A.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性B.專家教師有豐富的教學策略C.專家往往較注意課堂的細節D.專家型教師有完善的維持學生注意的方法【答案】C91、屬于一級預防的是（）A.病因預防B.三早預防C.臨床預防D.臨床前期預防E.化學預防【答案】A92、講課時，若患者對于部分重要內容不易理解時，應該采取的說話技巧是（）A.用聽者熟悉、能懂的語言B.發音吐詞要清晰C.適當重復D.講話的語氣要生動E.講話速度適中【答案】C93、學習動機的兩個基本成分是()。A.學習目標與學習內容B.學習結果與學習反思C.學習需要與學習期待D.學習方法與學習過程【答案】C94、長期攝取食鹽18g／d以上，患哪種疾病的可能性最大A.高脂血癥B.高血壓病C.糖尿病D.胃癌E.肝癌【答案】B95、日常體力活動水平的常用測量方法不包括（）A.直接觀察法B.機械與電子監測法C.能量檢測法D.問卷調查法E.行為觀察法【答案】A96、直接認知評價者的最好方法是(_)A.測驗法B.調查法C.實驗法D.觀察法【答案】D97、環境對人的發展的影響作用，對兒童而言是通過（)實現的。A.遺傳B.教育C.社會D.實踐【答案】B98、馬卡連柯認為，適宜作為“教育主體”的是（）。A.學生個體B.學生集體C.教師個體D.教師集體【答案】B99、教學過程中，教師為讓學生掌握知識的本質意義，需要變換知識的呈現方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理學中稱為（）。A.比較B.變式C.概括D.直觀【答案】B100、人口的階級構成對教育的影響最主要體現在（）上。A.受教育程度的高低B.受教育權的分配C.科學文化素質D.職業素質【答案】B101、學生的學習是人類學習的一種特殊形式，其特殊性之一是他們的學習是一種()學習。A.直接性B.多樣化C.復雜化D.規范化【答案】D102、目前世界范圍內，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。A.個別教學B.小班教學C.班級授課制D.復式教學【答案】C103、20世紀初實用主義教育學的代表人物和作品是（）。A.夸美紐斯和《大教學論》B.赫爾巴特和《普通教育學》C.洛克和《教育漫話》D.杜威和《民本主義與教育》【答案】D104、根據學習動機的社會意義，可以把學習動機分為（）。A.社會動機與個人動機B.工作動機與提高動機C.高尚動機與低級動機D.交往動機與榮譽動機【答案】C105、概念教學中為了防止學生出現概括不足，需要給學生呈現()。A.規則B.變式C.正例D.反例【答案】B106、我國古代思想家管仲說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終生之計，莫如樹人。”反映了教師勞動特點中的（）。A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性【答案】D107、學校有目的、有計劃、系統地對學生進行德育的基本途徑是()。A.思想品德課B.課外活動C.少先隊活動D.班主任工作【答案】A108、學校的活動對小學兒童的發展來說起（）。A.基礎性的作用B.決定性的作用C.特殊性的作用D.間接性的作用【答案】B109、基本衛生保健的特點不包括（）A.艱巨性B.群眾性C.緊迫性D.長期性E.社會性【答案】C110、柯爾伯格的道德發展理論認為()。(2009-05)A.道德發展的先后次序是固定不變的B.道德發展的次序是不分先后的C.道德發展的速度是先慢后快D.道德發展的速度是先快后慢【答案】A111、()在他的《終身教育引論》中，提出了終身教育的思想。A.盧梭B.凱洛夫C.杜威D.朗格朗【答案】D112、健康管理在中國的發展及現狀是A.市場需要是健康管理行業興起的基礎B.理念先進，學術理論與技術研究相對滯后C.專業人員匱乏D.市場穩定，奠定了具有中國特色的健康管理系統和運營模式E.市場混亂，具有中國特色的健康管理系統和運營模式尚未建立【答案】A113、循證醫學的實踐核心是A.臨床流行病學基本方法和知識B.患者的參與和合作C.最佳的研究證據D.必要的醫療環境和條件E.素質良好的臨床醫生【答案】C114、綜合實踐活動是地方性必修課，它占課時的（）。A.6%～8%B.7%～10%C.8%～10%D.10%～20%E.6%～10%【答案】A115、態度的情感成分是伴隨態度的認知成分而產生的情緒或情感體驗，是（）。A.態度的核心成分B.動力成分C.非智力成分D.內化了的成分【答案】A116、口服葡萄糖耐量試驗的意義是（）A.了解胰島β細胞功能和機能對血糖的調節能力B.了解胰島a細胞功能和機能對血糖的調節能力C.反映2~3個月血糖控制水平的良好指標D.反映胰島β細胞的儲備功能E.反映胰島a細胞的儲備功能【答案】A117、兒童能以命題形式思維，則其認知發展已達到（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】D118、個體品德的核心部分是（）A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】A119、學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真偽以獲取知識的方法是()。A.講授法B.談話祛C.討論法D.練習法【答案】C120、最早把課程用作教育科學的專門術語的教育家是()。A.赫爾巴特B.斯賓塞C.泰勒D.博比特【答案】B121、醫學倫理學的核心問題是（）A.醫學和社會之間的關系B.醫務人員與科學發展之間的關系C.醫務人員與社會之間的關系D.醫務人員與患者的關系E.醫務人員之間的關系【答案】A122、學校進行素質教育的基本途徑是()。A.興趣小組B.教學C.課外活動D.社會實踐【答案】B123、人口的階級構成對教育的影響最主要體現在（）上。A.受教育程度的高低B.受教育權的分配C.科學文化素質D.職業素質【答案】B124、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。A.察舉制B.舉孝廉C.九品中正制D.科舉制【答案】D125、“道而釋，強而弗抑，開而弗達"。這句話體現的教學原則是().A.鞏固性原則B.啟發性原則C.循序漸進原則D.因材施教原則【答案】B126、評價體重狀況的表示方法有（）A.年齡組別體重B.體重絕對值比較C.理想體重D.身高組別體重E.體質指數【答案】A127、一名教師能否正確履行教師角色的根本條件是()。A.教師的晤言天賦B.教師資格證書C.教師的角色認同D.教師的專業素養【答案】D128、下列內容中不能發生遷移的是（）。A.性格B.氣質C.能力D.情感和態度【答案】B129、小學德有過程的本質就是()。A.個體社會化的過程B.壯公規龍個體化的過程C.個體社會化和社會規范個體化的統一過程D.個體社會化和社會規戴個體化的對立斗爭過程【答案】C130、“教，上所施，下所效也”，“育，養子使作善也”。這一世界上最早對教育所下的定義見于（）A.《學記》B.《論語》C.《大學》D.《中庸》【答案】D131、人的自覺能動性的最高表現形式是人不同于動物的（）。A.目的性B.預見性C.創造性D.選擇性【答案】C132、對日記、書信等文化性創作進行分析的心理評估方法是（）A.作品分析法B.會談法C.觀察法D.調查法E.心理測驗法【答案】A133、下列關于小學教育具體任務的表述中不正確的是()。A.教師要培養學生學習的正確姿勢B.教師要注意培養學生的自我意識C.嬰培養學生初步的分辨是非的能力D.小學生的自我評價能力可以等他們長大后再培養【答案】D134、我國實施義務教育的法律保證是（）。A.《憲法》B.《教育法》C.《義務教育法》D.《職業教育法》【答案】C135、人是自然性與社會性的統一體，個體的早期發展更多地體現了（）。A.自然屬性B.社會屬性C.實踐屬性D.現實屬性【答案】A136、進入中學，學生經常思考“我是一個什么樣的人”“我的未來應怎樣”等問題。按照埃里克森的心理社會發展理論，此階段的主要任務是形成()。A.信任感B.自我同一感C.主動感D.勤奮感【答案】B137、學校中開展各種活動基本的基礎組織是()。A.年級B.少先隊C.小組D.班級【答案】D138、后一種學習對前一種學習的影響是（）A.垂直遷移B.水平遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】D139、教育制度形成的標志是()A.教育實體的出現B.學校的出現C.學校教育系統的形成D.大學的出現【答案】C140、心理定勢對解決問題有()。A.積極作用B.消極作用C.無作用D.既有積極也有消極作用【答案】D141、對學生進行指導、引導的目的是促進學生的（）。A.自愿發展B.自動發展C.自主發展D.自由發展【答案】C142、調查問卷的保存原則是（）A.保證信息檔案的完整、安全、方便查閱B.保證信息檔案的及時性C.保證信息檔案的真實性D.保證信息檔案的準確性E.保證信息檔案的可讀性【答案】A143、每年9月10日被定為“教師節”始于()。A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年【答案】A144、主張恢復古希臘重視美育的傳統的是（）者。A.行為主義B.經院主義C.科學主義D.人文主義【答案】D145、下列關于小學生心理發展特征的表述中不正確的是()。A.小學生可以系統地觀察事物B.小學生的注意力容易分散C.小學生的思睢很靈活D.小學生具有清晰的道德感【答案】C146、據記載，我國的小學最早出現于(）。A.殷周時期B.秦代C.唐代D.明代【答案】A147、內鏡下的介入技術不包括A.經頸靜脈肝內門腔分流術B.經胃鏡食管曲張靜脈硬化劑治療C.經顯微內鏡腰椎間盤突出治療術D.經鼻腔鏡輔助顱底腫瘤切除術E.經皮腎鏡下碎石術【答案】A148、中國營養學會建議的平衡膳食寶塔是為向居民提出（）A.每日必需的食物攝入量B.較理想的膳食模式C.多樣化的食物種類D.具體的膳食食譜E.食物的分類概念【答案】B149、用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內容的記憶術是（）A.位置記憶法B.編簡C.諧音聯想法D.語義聯想【答案】B150、慢性阻塞性肺病的主要癥狀不包括（）A.氣短或呼吸困難B.慢性咳嗽C.咳痰D.胸痛E.胸悶【答案】D151、短時記憶的容量有限，大約為()個組塊。A.5土2B.6士2C.7土2D.8土2【答案】C152、初等教育的教育對象年齡一般是(A.3-6歲B.16-19歲C.12-16歲D.6-12歲【答案】D153、個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響，這一時期稱為（）。A.關鍵期B.守恒期C.轉折期D.過渡期【答案】A154、根據疾病發生發展過程以及健康決定因素的特點,把預防策略按等級分類,稱為（）A.三級預防策略B.零級預防策略C.一級預防策略D.二級預防策略E.四級預防策略【答案】A155、（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結果知識。A.內部反饋B.外部反饋C.動覺反饋D.過程反饋【答案】B156、必須把教育擺在優先發展的戰略地位思想的提出始自黨的（）。A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大【答案】B157、我國學校的萌芽約在四千年前的虞舜時代，當時被稱為（）。A.庠B.序C.學D.瞽宗【答案】A158、掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內容，而是在于他們()。A.學習積極性B.學習自覺性C.要花多少時間D.智力水平【答案】C159、在中國，（）提出了“不憤不啟，不悱不發”的著名教學原則。A.孟子B.孔子C.荀子D.莊子E.朱熹【答案】B160、下列表述中符合先進生的心理特征是()。A.自尊心強B.不接受教師的當眾批評C.意志力薄弱D.學習動機不強【答案】A161、患者擔心自己患有胃腸系統的疾病，反復就醫，但是臨床檢驗并沒有問題。這屬于A.焦慮癥B.疑病癥C.社會適應性問題D.恐懼癥E.強迫癥【答案】B162、柯爾伯格的道德發展理論認為()。(2009-05)A.道德發展的先后次序是固定不變的B.道德發展的次序是不分先后的C.道德發展的速度是先慢后快D.道德發展的速度是先快后慢【答案】A163、“學生對學習表現出濃厚的興趣，遇到困難時有克服困難的意志力”，該現象是()。A.學習策略B.問題解決C.學習動機D.學習遷移【答案】C164、我國義務教育的年限為（）。A.5年B.6年C.9年D.12年【答案】C165、艾里克森認為童年期（7～12歲）的主要發展任務是()。（2009-05）A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得完善感，避免厭惡感C.獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨感【答案】A166、教育史上最早出現的教學組織形式是（）。A.個別教學B.班級授課制C.復式教學D.小組教學【答案】A167、西方各主要發達國家，教育法制化的進程多是首先從（）的立法開始的。A.基礎教育B.職業教育C.成人教育D.髙等教育【答案】A168、不同專業、不同性質、不同層次學校要完成的具體任務是（）。A.教育方針B.教育目的C.培養目標D.教學目標【答案】C169、素質教育的核心是()。A.個性的培養B.創造能力的培養C.實踐能力的培養D.學生的全面發展【答案】B170、按治療手段建立的學科分類，把以藥物治療為主的疾病歸在A.婦產科學B.外科學C.兒科學D.內科學E.診斷學【答案】D171、具有半成熟、半幼稚的心理發展階段是()。A.幼兒期B.童年期C.少年期D.青年期【答案】C172、一般情況下，12歲以上兒童可以連續集中注意（）A.10分鐘左右B.20分鐘左右C.25分鐘左右D.30分鐘左右【答案】D173、學校德育中的核心部分是()A.德行的教育B.思想的教育C.政治的教育D.心理健康的教育【答案】C174、不能反映當代世界各國課程改革中所存在的共同發展趨勢的是（）。A.重視課程的標準化建設B.重視課程內容的現代化、綜合化C.重視基礎學科和知識的結構化D.重視能力的培養【答案】A175、維生素B6缺乏不會引起的疾病是A.貧血B.皮炎C.腳氣病D.腹瀉E.嘔吐【答案】C176、不屬于按治療對象建立的學科是A.老年醫學B.職業病學C.兒科學D.神經病學E.婦產科學【答案】D177、古代埃及設置最多的學校是()。A.宮廷學校B.僧院學校C.文士學校D.職官學校【答案】C178、下列不屬于意義學習的條件的一項是（）。A.材料本身必須具有邏輯意義B.學習者認知結構必須具有能夠同化新知識的適當的認知結構C.學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結構中的適當知識加以聯系的傾向性，并使兩者相互作用D.學習材料要高于學習者的能力范圍【答案】D179、對因健康原因導致的損失給付保險金的保險是A.疾病保險B.健康保險C.商業健康保險D.社會醫療保險E.失能收入保險【答案】B180、將學業的成敗歸因于個人內部的不穩定因素，是指歸因于（）。A.能力B.運氣C.任務難度D.努力【答案】D181、心理定勢對解決問題有()。A.積極作用B.消極作用C.無作用D.既有積極也有消極作用【答案】D182、在教育史上，第一個明確提出將心理學作為教育學理論基礎的人是德國教育家、哲學家兼心理學家（）A.赫爾巴特B.桑代克C.維果斯基D.烏中斯基【答案】A183、制約學校課程主要因素是()。A.社會、知識、教師B.學校、知識。牲C.社會、知識、兒童D.家庭、教師、兒童【答案】C184、聯合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括（）。A.無差別原則B.尊重兒童尊嚴原則C.無歧視原則D.兒童利益最佳原則【答案】A185、班級管理的中心()A.學生B.班集體C.班主任D.班長【答案】A186、年輕時的夸美紐斯就具有強烈的民主主義思想，強調教育的（）。A.基礎性’B.自然性C.自覺性D.客觀性【答案】B187、()出版了《普通教育學》，是第一個提出要使教育學成為科學的教育家。A.夸美紐斯B.魯賓斯坦C.赫爾巴特D.第斯多惠【答案】C188、中醫診治的主要原則是（）A.因病施治B.辨證施治C.同病異治D.異病同治E.因人施治【答案】B189、學習困難綜合癥在（）中比較多見。A.小學生B.初中生C.高中生D.大學生【答案】A190、西歐中世紀騎士教育的核心，主要體現在()A.附庸B.軍事征戰C.效忠領主D.風雅【答案】C191、吹拉彈唱屬于()。A.識記技能B.認知技能C.技能操作D.心智技能【答案】C192、在小學德育過程中要特別看重的是()。A.對學生道德行為的培養B.對學生道德認識的提高C.對學生道德情感的熏陶D.對學生道德意志的鍛煉【答案】A193、要求學生分辦勇敢和魯葬、謙讓和退縮是刺激的()。A.獲得B.消退C.泛化D.分化【答案】D194、美國心理學家布魯納認為，學習的實質在于（）A.構造一*種完形B.對環境條件的認知C.主動地構建認知結構D.形成刺激與反應間的聯結【答案】C195、教師自己檢查教學質量依據是()A.教學B.教書育人C.班主任D.關愛學生【答案】B196、在教育心理學看來，（）既是課堂管理研究的范疇，也是學習過程研究和教學設計研究不容忽視的內容。A.教學內容B.教學環境C.教學媒體D.教學過程【答案】B197、具有區分不同水平考生的能力的指標是（）。A.效度B.難度C.信度D.區分度【答案】D198、承辦國家教育考試的機構是（)。A.國家批準的教育考試機構B.省、自治區、直轄市批準的教育考試機構C.地方政府批準的教育考試機構D.各級各類學校【答案】A199、教學評價的目的是對課程，教學方法以及學生培養方案()。A.做出分析B.做出判斷C.做出決策D.進行評估【答案】C200、根據疾病發生發展過程以及健康決定因素的特點,把預防策略按等級分類,稱為（）A.三級預防策略B.零級預防策略C.一級預防策略D.二級預防策略E.四級預防策略【答案】A201、基于某種特定標準來評價學生對與教學密切關聯的具體知識和技能的掌握程度的評價是（）。A.形成性評價B.總結性評價C.常模參照評價D.標準參照評價【答案】D202、經典條件反射與操作添加反射的理論都認為，形成和鞏固條件反射的重要條件是()A.動機B.需要C.強化D.誘因【答案】C203、人際交往中，交往雙方出現關系極不融洽、相互疏遠的現象是()。A.人際排斥B.人際吸引C.人際合作D.人際競爭【答案】A204、()是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度。A.信度B.效度C.區分度D.透明度【答案】B205、屬于癌癥早期征兆的是A.出現便血B.皮膚傷口經久不愈C.非哺乳期的婦女乳頭溢液D.肢體麻木E.疣或黑痣增大或破潰，變色或隆起【答案】A206、在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了()。A.正例與反例配合法B.變式法C.比較法D.直觀法【答案】B207、教師新帶的班級教育基礎比較差，教師應首先()。A.明確目標B.建立核心C.建立正常秩序D.組織活動【答案】A208、通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經癥反應的方法是（）。A.行為塑造法B.自我控制法C.強化法D.示范法【答案】D209、1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的A.《大教學論》B.《人是教育的對象》C.《教育心理學》D.《教育心理大綱》【答案】B210、最早從理論上闡述班級授課制的著作是()。A.洛克的《教育漫話》B.馬卡連柯的《教育詩篇》C.夸美紐斯的《大教學論》D.斯賓塞的《教育論》【答案】C211、我國惡性腫瘤的主要危險因素有A.吸煙B.HBV感染C.膳食不合理D.職業危害E.情緒因素【答案】A212、清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級授課制的學校是在（）。A.1901年B.1903年C.1904年D.1905年【答案】D213、我國實施義務教育的法律保證是()A.憲法B.義務教育法C.教育法D.職業教育法【答案】B214、健康風險評估的主要目的包括A.評價干預措施的有效性B.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為C.幫助個體綜合認識健康危險因素D.制定社區人群的健康干預計劃E.健康管理人群分類【答案】A215、心理學家皮亞杰認為，7-12歲的兒童認知發展階段處于具體運算階段，這個時期兒童思維發展特點之一是()。A.自我中心B.不可逆C.守恒:D.不守恒【答案】C216、提出“明了、聯想、系統、方法”四段教學法的是()。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.維果茨基D.裴斯泰洛齊【答案】A217、認為人的發展是個體的內在因素與外部環境在個體活動中產生作用的結果的理論是（）。A.外鑠論B.內發論C.遺傳決定論D.多因素相互作用論【答案】D218、教師自己檢查教學質量依據是()A.教學B.教書育人C.班主任D.關愛學生【答案】B219、小學課程設計的最終目的是（）。A.將優秀的文化成果傳授給學生B.實現愛國教育C.實現教育目的和學校培養目標D.使兒童學會學習，學會適應社會【答案】C220、人們使用健康風險評估工具的主要目的是（）A.預測評估對象的壽命B.診斷疾病C.預測個人死于某種疾病的可能性D.估計個人未來出現特定疾病的可能性E.提供疾病治療建議【答案】D221、以提出問題的形式收集被試各種有關材料來研究心理的萬法是（）A.調查法B.問卷法C.測驗法D.實驗注【答案】A222、小學生的自學能力是一種（）。A.閱讀能力B.理解能力C.分析能力D.綜合能力【答案】D223、在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是()。A.開始和結尾部分B.中間部分C.不一定D.都一樣【答案】A224、在小學低年級識字教學中，有人按偏旁結構歸類識字，這屬于()。A.復述策略B.組織策略C.精加工策略D.元認知策略【答案】B225、教師根據教學任務要求．指導學生在校國外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動．以幫助學生掌握知識、形成技能的方法是（）A.實習法B.指導法C.實驗法D.濱示法【答案】A226、班主任工作根本任務是()A.促進學生全面發展B.多學生進行品德教育C.提高學生成績D.做好管理工作【答案】A227、在現代教育科學體系中，教育學是（）。A.應用學科B.新興學科C.基礎學科D.邊緣學科【答案】C228、運動鍛煉的醫學監督的內容主要包括A.體力負荷與運動反應B.運動計劃的制訂C.運動計劃的調整D.健康狀況和運動能力的評估E.健康狀況和運動能力的再評估【答案】A229、下列表述中不符合理論聯系實際原則貫徹要求的是()。A.書本知識的教學要注重聯系實際B.重視培養學生運用知識的能力C.補充必要的鄉土教材D.為了讓學生迅速掌握大量知識，盡量減少實驗課的學時【答案】D230、在現代教育科學體系中，教育學是（）。A.應用學科B.新興學科C.基礎學科D.邊緣學科【答案】C231、從整體發展來看，小學生品德發展的關鍵年齡大致在()。A.8歲左右B.9歲左右C.10歲左右D.11歲左右【答案】B232、以實踐作業為主的興趣小組屬于（）。A.技術小組B.學科小組C.藝術小組D.體育小組【答案】A233、在班級授課制要求下，課程表的編制依據是（）。A.課程計劃B.教學大綱C.教科書D.教學原則【答案】A234、個體實踐活動中，最高層次的是（）活動。A.認識活動B.社會實踐活動C.創造活動D.精神活動【答案】B235、有關“營養”的概念，下列說法正確的是（）A.指身體攝取食物，經過消化，吸收和代謝，并構建身體組織器官的生物過程B.指身體攝取食物，經過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官的物理和化學過程C.食物在體內消化、吸收和代謝的物理和化學過程D.指身體攝取食物，經過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官和滿足生理和活動需要的過程E.指身體利用三大宏量營養素產能的整個過程【答案】D236、下列表述中不符合小學階段課程性質的是()。A.普及性B.基礎性C.發展性D.精英性【答案】D237、當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規律中的()。A.準備律B.效果律C.動機律D.練習律【答案】B238、維生素B6缺乏不會引起的疾病是A.貧血B.皮炎C.腳氣病D.腹瀉E.嘔吐【答案】C239、第一反抗期發生的時間大約是()。（2009-05）A.1～2歲B.3～4歲C.7～8歲D.13～14歲【答案】B240、心理活動對一定對象的指向和集中指的是（）A.個性B.注意C.記憶D.思維【答案】B241、口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。A.指向功能B.激活功能C.強化功能D.調節與維持功能【答案】B242、老師對學生搜身的行為侵犯了學生的()A.人身由B.人格尊嚴C.隱私權D.身心健康權【答案】A243、課程計劃的中心是()。A.課程目標B.開設那些學科C.課時分配D.教育目的【答案】B244、學校教育教學活動的組織者和管理者是（）。A.后勤職工B.行政干部C.學生D.教師【答案】D245、加涅將學習分為智慧技能等五種類型的依據是()。A.不同的學習結果B.學習水平的優劣C.學習情境的簡繁D.學習層次的高低【答案】A246、學生在課堂上表現為注意力不集中做小動作，提問時沒人發言等，這樣的課堂氛圍屬于A.積極的B.消極的C.對抗的D.不能確定【答案】B247、中國近代系統完備的學制系統產生于()。A.《欽定學堂章程》B.《小學校令》C.《勸學所章程》D.《強迫教育章程》【答案】A248、古代埃及設置最多的學校是（）。A.文法學校B.琴弦學校C.文士學校D.騎士學校【答案】C249、某社區進行糖尿病自我管理健康干預項目，預期達到的參與百分比為80％。應參與人數為200人，實際參與人數160人。此次活動的有效指數是A.1.2B.0.8C.1.5D.1.0E.0.9【答案】D250、從整體發展來看，小學生品德發展的關鍵期大致在()。A.一年級B.六年級C.五年級D.三年級【答案】D251、健康信息采集的原則是A.因人而異B.記入醫學檔案C.針對性的內容D.如實收集相關信息E.定期和不定期記錄【答案】D252、德育工作的出發點是()。A.德育意義B.德育內容C.德育目標D.德育任務【答案】C253、心理學成為一門獨立科學以后的第一個心理學派別（）A.機能主義心理學B.行為主義心理學C.構造主義心理學D.入本主義心理學【答案】C254、人的發展總是從機械記憶到意義記憶，體現了()。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.差異性【答案】A255、智力是人在認知過程中表現出來的認知能力系統，其核心是()。A.觀察力B.記憶力C.思維能力D.想像力【答案】C256、按照新定義，健康管理的目標包括A.制訂健康計劃B.完善健康和福利C.預防疾病高危人群患病D.增加臨床效用、效率E.消除或減少無效或不必要的醫療服務【答案】B257、愛國主義情感屬于下列哪種情感?（）A.美感B.道德感C.理智感D.責任感【答案】B258、下列有關學習的說法不正確的是()。A.學習是一種適應性活動B.所有的行為變化都是由學習引起的C.動物也具有學習行為D.學習可以通過相應的行為變化得以體現【答案】B259、“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”這一思想反映的是教育的（）。A.歷史性B.時代性C.階級性D.生產性【答案】C260、學校進行素質教育的基本途徑是()。A.興趣小組B.教學C.課外活動D.社會實踐【答案】B261、當今教育改革的核心是()A.教學方法改革B.教育評價制度改革C.課程改革D.教育結構改革【答案】C262、下列關于小學生心理發展特征的表述中不正確的是()A.小學生可以很系統的觀察事物B.注意力分散C.形象記憶為主D.道德感模糊【答案】A263、關鍵詞記憶術、諧音聯想法屬于()。A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】B264、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應是（）A.只有按時完成家庭作業后才能看電視B.處罰孩子過分喜歡看電視的行為C.規定每周看電視的適當時間D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業【答案】A265、揭示了個體認知發展的一般規律的發生認識論的創立者是瑞士心理學家（）。A.皮亞杰B.柯爾伯格C.格塞爾D.洛克【答案】A266、體育方面的球類、體操、田徑屬于（）。A.識記技能B.心智技能C.操作技能D.認知技能【答案】C267、班主任工作根本任務是()A.促進學生全面發展B.多學生進行品德教育C.提高學生成績D.做好管理工作【答案】A268、班主任的領導方式--般可以分為哪三種類型?()A.科學的、藝術的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、現實的、功利的D.權威的、民主的、放任的【答案】D269、首創全身松弛訓練法的心理學家是（）。A.斯金納B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅格布松【答案】D270、心理學家提出了發展關鍵期或最佳期的概念，這說明個體身心發展的()A.順序性B.階段性C.不平衡性D.差異性【答案】C271、世界上首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學家是（）。A.蘇霍姆林斯基B.楊賢江C.凱洛夫D.贊可夫【答案】C272、晨會屬于班會類別中()。A.主題班會B.特別班會C.常規班會D.生活班會【答案】C273、測驗主要以（）進行。A.口試B.筆試C.面試D.交談【答案】B274、下列關于高血壓患者干預計劃制定原則說法錯誤的是A.目標的設立要有可行性B.一次一般不要設立太多目標C.目標要十分清楚、具體、可操作D.患者不需要參與目標的設定E.要針對每個高血壓患者的實際情況【答案】D275、下列關于信息清理中應用計算機進行信息查錯的敘述，正確的有A.數據錄入時會自動檢測和報警B.是一個人工檢查的過程C.規定所要接受的合理編碼D.數據庫程序設計階段，確定每一個變量特定范圍內的編碼來確認其屬性E.應用邏輯檢查的方法進行查錯【答案】A276、長期攝取食鹽18g／d以上，患哪種疾病的可能性最大A.高脂血癥B.高血壓病C.糖尿病D.胃癌E.肝癌【答案】B277、西周在地方設置的學校叫做什么()A.庠B.鄉學C.太學D.國學【答案】B278、“洪堡式”大學的傳統是由（）傳承的。A.柏林大學B.劍橋大學C.巴黎大學D.哈佛大學【答案】A279、20世紀早期，主張“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”，對改造中國舊教育做出偉大貢獻的教育家為（）。A.蔡元培B.陶行知C.楊賢江D.徐特立【答案】B280、“知是行始．行是知之成”這句話表明在德育過程中（）A.知與行是緊密聯系的B.知比行重要C.行比知重要D.知與行是可以分割開的【答案】A281、第一反抗期發生的時間大約是()。（2009-05）A.1～2歲B.3～4歲C.7～8歲D.13～14歲【答案】B282、人類道德發展有一定順序，并認為道德認知是可以通過教育加以培養的，提出這一道德發展理論的是（）A.皮亞杰B.班杜拉C.奧蘇伯爾D.柯爾伯格【答案】D283、生活方式信息記錄表主要包括A.飲酒情況B.患病情況C.煙草使用情況D.膳食情況E.身體活動情況【答案】A284、啟發的首要問題是調動學生學習的（）。A.創造性B.交往性C.多樣性D.主動性【答案】D285、教師在運用獎勵與處罰時要盡量避免的行為是()。A.當獎則獎。當罰則罰B.發揚民主C.符合實際，實事求是D.只通知當事人。不擴大宣傳【答案】D286、班級在紀律、規范、班風、輿論以及人際關系等方面預期要達到的標準為（）。A.教育目標B.管理目標C.教學目標D.教育目的【答案】B287、通過角色訓練增加自信心，然后將所學得的運用到實際生活情景中的訓練方法稱之為()。A.自我抑制訓練B.肯定性訓練C.自我強化訓練D.自我監督訓練【答案】B288、屬于癌癥早期征兆的是A.出現便血B.皮膚傷口經久不愈C.非哺乳期的婦女乳頭溢液D.肢體麻木E.疣或黑痣增大或破潰，變色或隆起【答案】A289、主張“有教無類”，以“仁”為核心的最高道德標準的中國古代教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非子【答案】A290、成人理想體重的計算公式是（）A.身高（cm）－100B.身高（cm）－110C.身高（cm）－90D.身高（cm）－120E.身高（cm）－115【答案】A291、教育學上把近代以學校系統為核心的教育制度又稱為（）。A.非正式教育B.前制度化教育C.制度化教育D.后制度化教育【答案】C292、個體發展過程中壞境影響能起最大作用的時期是（）A.可塑期B.發展期C.青春期D.關鍵期【答案】D293、“一把鑰匙開-把鎖”這句話體現的德育原則是()。A.因材施教原則B.教育的一致性原則C.疏導原則D.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則【答案】A294、個體實踐活動中，最高層次的是（）活動。A.認識活動B.社會實踐活動C.創造活動D.精神活動【答案】B295、最早對心智技能進行系統研究的是蘇聯心理學家（）。A.維果茨基B.加里培林C.加里寧D.贊可夫【答案】B296、在大腸癌病人和對照組中進行血型分布的大樣本調查，血型分為O/A/B/AB型，為比較病例組合對照組之間的血型分布的差異，需要采用A.t檢驗B.方差分析C.x2檢驗D.u檢驗E.配對t檢驗【答案】C297、下列屬于元認知策略的是()。A.設置學習目標B.對材料進行自我提問C.測驗時先做簡單題目D.考試時監視自己的速度和時間【答案】A298、良好的師生關系是教育教學取得成功的（）。A.必然結果B.必要保證C.必然要求D.必然趨勢【答案】B299、教育學的研究對象是()。A.教育規律B.教育現象C.教育問題D.學生【答案】B300、下列關于小學生心理發展特征的表述中不正確的是()A.小學生可以很系統的觀察事物B.注意力分散C.形象記憶為主D.道德感模糊【答案】A301、要解決《學記》中提到的學生學習“過多、過少、過難、過易”的問題，應當貫徹（）原則。A.教學相長B.啟發誘導C.長善救失D.藏息相輔【答案】C302、學校教育的基礎是（）。A.教師B.學生C.內容D.課程【答案】D303、學校的組織和制度文化有三種主要的表達方式：一是保證學校正常運行的組織形態；二是規章制度；三是（）。A.行為方式B.校風C.角色規范D.學風【答案】C304、健康管理的定義是指對個體和群體的健康進行管理,其內容不包括（）A.健康危險因素干預B.監測C.進行疾病治療D.分析、評估E.提供健康咨詢【答案】C305、德育過程要“反復抓，抓反復”所依據的德育規律是（）。A.知、情、意、行諸因素統一發展規律B.長期性和反復性規律C.學生思想內部矛盾轉化規律D.在交往中形成品德規律【答案】B306、小學生記憶的主要方式是()A.抽象記憶B.意義記憶C.形象記憶D.情緒記憶【答案】C307、目前開展健康教育的新型傳播手段包括A.手機B.雜志C.報刊D.互聯網E.廣播【答案】A308、在情感領域的教學目標中，（）是低級的價值內化水平。A.接受B.反應C.形成價值觀念D.組織價值觀念系統【答案】A309、整個教學工作的中心環節是（）。A.備課B.上課C.課外輔導D.成績評定【答案】B310、馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人”。這句話說明了德育的（)≈A.教育與自我教育的原則B.滲透和熏陶的原則C.尊重與嚴格要求的原則D.—致性與連貫性的原則【答案】C311、不屬于職業病特點的是A.群體發病B.病因不明C.早期及時合理處理，預后較好D.重在預防E.存在劑量-反應關系【答案】B312、小學階段課程性質表述符合的是()A.選拔性B.基礎性C.綜合性D.精英性【答案】B313、重在發展學生知識與能力的課程是（）。A.基礎型課程B.拓展型課程C.研究型課程D.地方課程【答案】B314、學校管理的基本途徑是（）。A.教學法B.溝通C.教勞結合D.協調【答案】B315、開始最早持續時間最久，影響范圍最大的教育是（）。A.學校教育B.社區教育C.家庭教育D.社會教育【答案】C316、我國第一部比較系統地論述教育原理的著作是兩千多年前的（）。A.《大學》B.《論語》C.《學記》D.《孟子》【答案】C317、教育心理學著重研究的對象是()。A.家庭教育中發生的現象B.職業教育中發生的想象C.社會教育中發生的現象D.學校教育中發生的現象【答案】D318、對學生課堂行為所施加的準則與控制叫做()。A.群體規范B.集體輿論C.群體凝聚力D.課堂紀律【答案】D319、超重者高血壓的患病率是正常體重的（）A.3-4倍B.2-3倍C.6-7倍D.4-5倍E.5-6倍【答案】A320、教學在學校整個教育系統中位于()A.基礎地位B.中心地位C.主要地位D.重要地位【答案】B321、下列各項中，不利于鈣吸收的是A.脂肪B.草酸鹽、植酸鹽C.纖維素D.乳糖E.蛋白質【答案】A322、學生心理健康教育的主要場所是（）。A.家庭B.社會C.學校D.工作單位【答案】C323、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看作心理輔導的前提之一，這體現了學校心理輔導的（）。A.面向全體學生原則B.發展性原則C.尊重與理解學生原則D.尊重學生主體性原則【答案】C324、在古印度，被剝奪了受教育權的種姓是()。A.僧侶祭司B.剎帝利C.吠舍D.首陀羅【答案】D325、教育從生產勞動中第一-次分離出來的標志是()。A.班級授課制的出現B.腦力勞動與體力勞動的分離C.學校的產生D.教有制度的建立【答案】C326、幼兒思維的主要特征是()。(2008-05)A.直觀動作思維B.形象邏輯思維C.具體形象思維D.抽象邏輯思維【答案】C327、備課時，教師為了深入掌握教材，--般要經過的階段是()。A.懂、透、化B.懂、思、化C.看、思、透D.學、思、化【答案】A328、健康管理評估的一般過程是A.調查B.做出評估總結、提出調整建議C.分析干預按計劃執行情況、分析近期效果指標、分析遠期效果指標D.訪談E.收集資料、對照目標【答案】A329、兒童入學后必須以（）為主導。A.學習B.游戲C.體育D.文藝【答案】A330、在小學低年級識字教學中，有人按偏旁結構歸類識字，這屬于()。A.復述策略B.組織策略C.精加工策略D.元認知策略【答案】B331、環境對人的發展的影響作用，對兒童而言是通過（)實現的。A.遺傳B.教育C.社會D.實踐【答案】B332、學校中開展各種活動基本的基礎組織是()。A.年級B.少先隊C.小組D.班級【答案】D333、當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規律中的()。A.準備律B.效果律C.動機律D.練習律【答案】B334、活動和交往是學生品德形成的()A.基礎B.關鍵C.內容D.遺傳【答案】A335、20世紀60年代初期，在美國發起課程改革運動的著名心理學家是()。A.布魯納B.斯金納C.華生D.布魯納【答案】D336、學生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利指的是學生的（）。A.名譽權和榮譽權B.公正評價權C.隱私權D.人格尊嚴權【答案】D337、學習一種新材料時運用聯想、假借意義，對記憶很有幫助的這種方法是（）。A.語義聯想B.視覺想像C.諧音聯想法D.關鍵詞法【答案】C338、教學原則是教學中應遵循的基本準則和要求，它反映了()。A.教學內容B.教學任務C.教學規律D.教學方法【答案】C339、蛋白質在體內的主要生理功能有A.構成身體組織的成分B.構成酶和激素等重要生物活性物質C.形成抗體D.供給能量E.防止產生酮體【答案】A340、盡量多的要求一個人，盡量多的尊重一個人()A.因材施教B.尊重和嚴格要求C.疏導原則D.教育性【答案】B341、我國義務教育的課程計劃的主體部分是（）。A.培養目標B.課程設置C.考試考查D.實施要求【答案】B342、健康風險評估的3個模塊是指A.問卷、危險度計算、評估報告B.問卷、危險度計算、總結報告C.問卷、發病率、危險度計算D.問卷、計劃、總結E.問卷、發病率計算、總結報告【答案】A343、先前學習對后繼學習的影響是(A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】C344、教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了（）。A.教育的社會性B.教育的平等性C.教育的階級性D.教育的生產性【答案】A345、個體在不同的年齡階段表現出身心發展不同的總體特征及主要矛盾，這體現了身心發展的()。A.順序性B.互補性C.不平衡性D.階段性【答案】D346、計算體重指數時，需要以下哪些數據《》（）《》（）A.性別B.年齡C.身高D.體重E.籍貫【答案】C347、PDCA循環的階段包括A.執行B.評估C.計劃D.檢查E.處理【答案】A348、調查問卷的保存原則是（）A.保證信息檔案的完整、安全、方便查閱B.保證信息檔案的及時性C.保證信息檔案的真實性D.保證信息檔案的準確性E.保證信息檔案的可讀性【答案】A349、奠定班級理論基礎的代表人物是()。A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.杜威D.赫爾巴特【答案】B350、學生中常見的焦慮反應是（）。A.交往焦慮B.上學焦慮C.考試焦慮D.課堂焦慮【答案】C351、某學生智商為100表示（）。A.較低智力B.中等智力C.較高智力D.非凡智力【答案】B352、在我國第一次從法律上確認了教師社會地位專業性的文件是().A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國教師資格條例》C.《中華人民共和國國家職業標準分類與代碼》D.《中華人民共和國教育法》【答案】A353、遵循“激發動機—復習舊課—講授新課—鞏固運用—檢查”這一基本程序的教學模式為A.傳遞—接受式B.引導—發現式C.情境—陶冶式D.自學—輔導式【答案】A354、內鏡下的介入技術不包括A.經頸靜脈肝內門腔分流術B.經胃鏡食管曲張靜脈硬化劑治療C.經顯微內鏡腰椎間盤突出治療術D.經鼻腔鏡輔助顱底腫瘤切除術E.經皮腎鏡下碎石術【答案】A355、班集體形成的主要標志之一是（)。A.成立了班委會B.開展了班級工作C.形成了正確的集體輿論D.確定了班級工作計劃【答案】C356、幼兒游戲主要是一種()。（2008-05）A.互動游戲B.實物游戲C.規則游戲D.象征性游戲【答案】D357、在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了()。A.正例與反例配合法B.變式法C.比較法D.直觀法【答案】B358、超重者高血壓的患病率是正常體重的（）A.3-4倍B.2-3倍C.6-7倍D.4-5倍E.5-6倍【答案】A359、我國最早出現“教育”一詞的古籍是（）。A.《論語》B.《大學》C.《學記》D.《孟子?盡心上》【答案】D360、掌握了漢語語法,在初學英語時總要用漢語語法去套英語語法表現的是(“)。A.正遷移B.具體遷移C.一般遷移D.負遷移【答案】D361、西周在地方設置的學校叫做什么()A.庠B.鄉學C.太學D.國學【答案】B362、對程序教學貢獻最大的是（）。A.斯金納B.布魯納C.布盧姆D.加涅【答案】A363、認知心理學家認為，兒童學會用繩子打結不屬于問題解決，其理由是（）。A.它所要求的心理活動太簡單B.它不必克服認知障礙C.它不是在人的頭腦內完成的D.它不需要復雜的認知活動【答案】C364、關于流行病學的說法，錯誤的是（）A.流行病學已深入臨床醫學的研究中B.流行病學是從群體角度研究疾病與健康C.流行病學屬于預防醫學的范疇D.流行病學研究的病種僅限于傳染病E.流行病學從疾病分布入手探討疾病的流行因素【答案】D365、進行第二級預防的方法有A.定期體檢B.加強鍛煉C.對人群進行篩查D.病后訓練E.早期診斷，及時用藥【答案】A366、科爾伯格把兒童的道德發展分為()。A.兩種水平四個階段B.三種水平六個階段C.三種水平五個階段D.兩種水平六個階段【答案】B367、教育學作為一門規范學科的建立是以（）的發表為標志的。A.《大教學論》B.《民本主義與教育》C.《普通教育學》D.《教育漫話》【答案】C368、英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力量決定了人的發展，這是一種（）。A.外銀論的觀點B.內發論的觀C.多因素論的觀點D.反映論的觀點【答案】A369、魯賓斯坦曾經說過：“思維通常總是開始于疑問或者問題，開始于驚奇或者疑問，開始于矛盾。”基于這一觀點，教學應遵循（）。A.啟發性原則B.教育性原則C.目標性原則D.直觀性原則【答案】A370、當學生違反校規校紀時，我們會給他一個處分，經過一段時間教育，發現該生表現越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，這種做法在心理學上叫()。A.消退B.負強化C.懲罰D.抑制【答案】C371、幼兒游戲主要是一種()。（2008-05）A.互動游戲B.實物游戲C.規則游戲D.象征性游戲【答案】D372、關于關鍵期，理解錯誤的是()。A.關鍵期最基本的特征是它只發生在生命中一個固定的短暫時期B.關鍵期是突然開始和停止的C.鳥類的印刻、人類語言的習得能證實關鍵期的存在D.在發展的關鍵期內，如果能在一定時間內給以適當的良性刺激，就會促使其行為與能力得到更好的發展，反之則會阻礙其發展【答案】B373、教育制度化形成的標志是()。A.教有實體的出現B.學校的出現C.學校教有系統的形成D.大學的出現【答案】C374、夸美紐斯主張進行把廣泛的自然知識傳授給普通人的（）。A.“泛德教育”B.“泛體教育”C.“泛美教育”D.“泛智教育”【答案】D375、對道德行為有穩定的調節與支配作用的是()。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德評價【答案】B376、世界上首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學家是（）。A.蘇霍姆林斯基B.楊賢江C.凱洛夫D.贊可夫【答案】C377、我國學校教學的基本組織形式是（）。A.分組教學B.復式教學C.班級授課制D.個別教學【答案】C378、下位學習又稱()。A.類屬學習B.總括學習C.命題學習D.并列結合學習【答案】A379、學生的學習過程主要是掌握（）的過程。A.直接經驗B.間接經驗C.直接經驗為主，間接經驗為輔D.運動技能【答案】B380、學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。A.復雜方案B.學習計劃C.可行方案D.思維程序【答案】A381、學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）A.道德情感異常B.道德行為不良C.道德意志薄弱D.道德認識缺乏【答案】C382、課程改革實質，課程的()問題A.綜合性B.系統性C.實踐性D.現代化【答案】D383、()即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結果知識。A.內部反饋B.外部反饋C.方法反饋D.形式反饋【答案】B384、()是指人的身心發展的狀態和程度。A.成熟B.發展C.成長D.生長【答案】A385、下列表述中，不屬于《中華人民共和國教育法》中規定學生應盡義務的是().A.遵守學生行為規戴B.努力學習，考上理想的學校C.遵守所在學校的管理制度D.尊敬師長【答案】