學前兒童談話活動教案演講人：XXX日期:

123活動流程架構活動前期準備活動目標設計目錄

456延伸活動建議活動效果評估教師指導要點目錄01活動目標設計語言發展核心指標通過談話活動，幫助孩子增加新詞匯，掌握更多表達方式。詞匯量積累引導孩子在交流中嘗試運用正確的語法結構，提高語言表達能力。語法運用鼓勵孩子講述自己的經歷和故事，培養孩子的敘事能力和想象力。敘事能力社交互動能力培養尊重他人教育孩子在交流中尊重他人的觀點和意見，學會傾聽和接納。03通過小組活動或合作任務，培養孩子的合作意識和團隊精神。02合作意識輪流對話教會孩子輪流對話的基本規則，培養初步的社交互動能力。01傾聽與表達習慣建立傾聽習慣培養孩子傾聽他人說話的習慣，理解并回應對方的情感和需求。01清晰表達鼓勵孩子用清晰、準確的語言表達自己的想法和感受，避免誤解和沖突。02禮貌用語教會孩子使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”等，培養良好的社交禮儀。0302活動前期準備話題選擇與生活關聯性話題與兒童生活經驗緊密相關確保所選話題貼近兒童的生活實際，能夠激發兒童的興趣和參與積極性。話題具有啟發性和引導性話題難度適中，符合兒童認知水平話題應能夠引導兒童進行深入思考和交流，促進兒童語言和思維的發展。話題應適合學前兒童的年齡特點和認知水平，避免過于簡單或過于復雜。123教具與情境創設材料根據話題需要，準備相應的教具，如圖片、模型、實物等，以便直觀地展示和講解。教具準備準備與話題相關的情境創設材料，如故事書、角色扮演服裝等，激發兒童的想象力和表現力。情境創設材料教具和材料應具有多樣性，能夠刺激兒童的多種感官，同時要注意合理搭配，避免過于花哨或雜亂。教具與材料的合理搭配師幼互動策略預設小組互動策略鼓勵兒童分組進行交流，促進兒童之間的合作和分享，提高兒童的社交能力。03及時回應兒童的回答和表現，給予積極的反饋和鼓勵，增強兒童的自信心和表達欲望。02回應和反饋策略提問引導策略通過提問的方式引導兒童思考和表達，提問要具有開放性和層次性，鼓勵兒童積極參與。0103活動流程架構暖場導入環節設計輕松游戲通過輕松有趣的游戲，打破孩子們之間的陌生感，激發他們參與活動的興趣。01話題引入選擇與主題相關、孩子們感興趣的話題，自然地引入活動主題。02情境創設為孩子們創造一個與主題相關的情境，讓他們更容易融入其中。03主題討論分層引導將孩子們分成小組，鼓勵他們針對主題發表自己的看法和想法。小組討論班級分享深入引導每個小組派代表進行班級分享，教師給予積極的反饋和引導。針對孩子們分享的內容，教師提出更深層次的問題，引導他們進一步思考和討論。總結與情感升華方法教師簡要總結孩子們的觀點和想法，梳理出討論的脈絡和要點。歸納總結通過引導孩子們思考主題的意義和價值，激發他們的積極情感，培養他們的情感價值觀。情感升華將活動主題延伸到日常生活中，鼓勵孩子們繼續關注和思考。活動延伸04教師指導要點開放式提問技巧避免引導性提問避免讓孩子跟著自己的思路走，要讓他們自己思考和發現答案。03讓孩子能夠自主表達自己的觀點和想法，提高他們的自信心和語言表達能力。02鼓勵孩子表達自己的想法提問內容要具有開放性提問時要讓孩子有思考的空間，激發他們的思維能力和創造力。01語言糾錯與激勵方式及時糾正語言錯誤發現孩子的語言錯誤時，要及時糾正，避免形成錯誤的語言習慣。01鼓勵孩子自我糾正鼓勵孩子自主發現錯誤并糾正，培養他們的自我糾錯能力。02給予正面激勵在孩子表現優秀時，要及時給予肯定和獎勵，激發他們的學習動力。03個體差異應對策略針對不同孩子的特點進行教育每個孩子都有自己的個性、興趣愛好和認知水平，要因材施教，有針對性地開展教育活動。注重孩子的個性化發展提供多元化的教育資源在教育過程中，要尊重孩子的個性和差異，鼓勵他們發展自己的特長和優勢。為不同孩子提供多元化的教育資源和學習機會，滿足他們的不同需求和學習方式。12305活動效果評估觀察記錄維度設計觀察兒童在談話活動中是否能夠清晰表達自己的觀點和想法，用詞是否恰當，是否能夠與同伴進行有效交流。兒童言語表達能力兒童社交技能兒童思維活躍度觀察兒童是否能夠主動與同伴分享自己的經驗和見解，是否能夠尊重他人的觀點，是否能夠與同伴合作解決問題。觀察兒童是否能夠積極參與談話活動，是否能夠提出有創意的觀點和想法，是否能夠主動思考和解決問題。記錄兒童參與談話活動的次數，以及每次參與的時間長度和積極性。兒童參與度評價標準參與頻率評估兒童在談話活動中的表現，包括是否能夠集中注意力，是否能夠積極參與討論，是否能夠提出有價值和有意義的觀點。參與質量觀察兒童是否能夠與不同的小伙伴進行交流和合作，是否能夠參與到多個話題的討論中。參與廣度目標達成反饋分析評估談話活動的目標是否明確，是否能夠讓兒童理解并積極參與。目標明確度分析兒童在談話活動中的表現，是否達到預期的目標，有哪些差距和不足。目標實現程度根據反饋結果，找出問題所在，并提出針對性的改進建議，為下一次談話活動做好準備。后續改進方向06延伸活動建議家庭對話任務布置角色扮演游戲鼓勵兒童在家中扮演不同的角色，如家庭成員、職業人物等，通過角色對話提升語言表達和社交能力。01家庭話題討論設定與兒童生活相關的話題，如動物、季節、節日等，引導兒童參與討論，表達自己的看法和感受。02親子共讀活動選擇適合兒童閱讀的繪本或故事書，與兒童一起閱讀并討論書中的內容，培養兒童的傾聽和表達能力。03區角活動聯動方案設立小超市、小醫院等角色區，讓兒童在模擬的社會環境中進行角色扮演，鍛煉語言溝通和社交技能。角色區語言角美工區放置各種語言游戲材料，如故事卡片、手偶、指偶等，鼓勵兒童進行自編故事、情景對話等創造性語言活動。提供繪畫、手工等創作材料，讓兒童通過繪畫、手工等形式表達自己的想法和感受，鍛煉兒童的創造力和想象力。主題深化拓展方向多元文化探索科學探索情感與社