2/2收集整理，僅供參考2024年安徽大學馬克思主義學院人才引進考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養成教育。A.科學信仰B.科學精神C.科學原則D.科學目標【答案】：B2.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤【答案】：A3.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-30%B.15%-50%C.20%-60%D.15%-60%【答案】：B4.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.先進個人B.優才生C.黨的積極分子D.貧困學生【答案】：C5.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家勵志獎學金B.國家助學貸款和國家獎助學金C.國家助學貸款和國家助學金D.國家助學貸款和國家獎學金【答案】：A6.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.輻射性B.獨特性C.全局性D.累積性【答案】：D7.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”B.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力C.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】：D8.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.科研項目課程B.普通教育課程C.多學科交叉課程D.專業基礎課程【答案】：D9.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.合理評價B.孤芳自賞C.自我激勵D.悅納自己【答案】：B10.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.單向性B.多向性C.基礎性D.創新性【答案】：A11.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.講述思路為主的原則B.強化問題意識的原則C.教學與D.增強學生參與的原則【答案】：C12.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.C教學測量B.教學任務分析C.教學評價D.教學設計【答案】：B13.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。B.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。C.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系。D.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。【答案】：A14.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.自我強化C.內在動機D.自我效能【答案】：D15.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學時數B.專業培養目標和基本規格C.課程設置與開設順序D.教學方法的運用【答案】：D16.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談。”這種促進知識整合與統一的愿望代表著一種（）研究。A.交叉學科B.跨學科C.多學科D.超學科【答案】：B17.為替代"高等教育"這一概念,國際組織有時采用的概念有（）A.成人教育和繼續教育B.中學后教育和成人教育C.第三級教育和中學后教育D.大學教育和社區教育【答案】：C18.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的能力B.教師的年齡C.教師的體質D.教師的素養【答案】：D19.最早產生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.校長負責制B.教授治校C.大學委員會D.大學董事會【答案】：D20.高校培養目標的定向作用是指（）A.高校培養目標對教育活動起著支配、調節和控制作用B.高校培養目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準C.高校培養目標對教育的發展方向和人的發展方向起著一種制約作用D.高校培養目標是評價教師教學質量的價值標準【答案】：C21.形成道德品質的關鍵在于培養（）。A.道德意志B.道德認識C.道德信念D.道德情感【答案】：B22.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.氣質B.人格C.性格D.能力【答案】：B23.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.精細加工策略B.資源管理策略C.組織策略D.復述策略【答案】：D24.高校學生參與社會活動的積極性是由（）決定的。A.生產力發展需要和政治經濟制度B.身心特點與社會地位的要求和高等學校的教育任務與實施途徑的要求C.高等學校教育教學任務的要求D.高等學校的要求和社會、家庭的要求【答案】：B25.在教育學的研究中，一般認為，影響個體發展的內部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.教育B.人的體質狀況C.遺傳D.人的精神狀況【答案】：C26.狹義的教育，主要指（）A.學校教育B.社區教育C.道德教育D.家庭教育【答案】：A27.教育者根據一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發展的規律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.學校教育B.社會教育C.家庭教育D.開放教育【答案】：A28.創造性思維的核心是（）A.發散思維B.經驗思維C.常規思維D.聚合思維【答案】：A29.人際關系走向終結首先經歷的階段是（）。A.逃避B.收斂C.冷漠D.分歧【答案】：D30.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.價值觀念單薄B.敬業精神弱化C.育人意識退化D.角色意識淡化【答案】：D31.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.情景記憶B.運動記憶C.情緒記憶D.形象記憶【答案】：D32.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.內化性和意志性B.適應性和社會性C.自覺性、主動性和穩定性D.積極性【答案】：C33.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為（）。A.負向遷移B.功能固著C.定勢D.原型啟發【答案】：C34.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.踐履-訓練式B.過程-體驗式C.溝通-對話式D.指導-內省式【答案】：D35.特別強調發展教育必須發展師范教育的是（）。A.楊昌濟B.梁啟超C.康有為D.蔡元培【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列說法中，隱含敬業思想的有（）。A.“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”B.“鞠躬盡瘁，死而后已”C.“戲比天大”D.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”【答案】：ABCD37.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重知識B.尊重創造C.尊重勞動D.尊重人才【答案】：ABCD38.在學術誠信建設中要逐步建立起（）相結合的約束模式A.規律B.自律C.法律D.紀律【答案】：BCD39.性格特征的組成部分有（）。A.情緒特征B.意志特征C.態度特征D.理智特征【答案】：ABCD40.感覺適應是（）心理現象。A.刺激作用停止后出現的B.刺激物持續作用引起的C.感受性發生了變化的D.兩種刺激同時作用時引起的【答案】：BC41.心理動力包括的心理成分有（）。A.世界觀B.需要C.動機D.興趣【答案】：ABCD42.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.指出研究基本思路B.陳述研究目的和意義C.形成研究的基本假設D.敘述研究過程【答案】：ABD43.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現場人員B.啟動應急預案C.緊急救護傷者D.等待救援E.事故善后處理【答案】：ABCE44.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。A.有效把握說服環節B.自覺遵循說服原則C.合理運用說服方式.D.深度理解說服信息【答案】：ABCD45.教師公正的內容包括（）。A.堅持真理B.秉公辦事C.尊重學生的人格D.平等對待每一名學生E.獎罰分明【答案】：ABE46.我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務B.規章制度是師德教育的保障，傳統美德是師德教育的核心C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則D.改革創新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務【答案】：CD47.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.外傾性B.神經質C.情緒性D.精神質【答案】：ABD48.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）A.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪學生及家長的錢物D.不貪占公共和他人的錢物【答案】：ACD49.心理發展的特點是（）A.連續性與階段性B.個體差異性C.平衡性D.方向性與不可逆性【答案】：ABD50.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.做好預防自殺的宣傳教育C.建立良好的人際關系D.減輕外在壓力E.避免學生認知絕對化F.加強心理輔導【答案】：ABCDEF51.加強職業道德修養的途徑有（）。A.培養自己良好的行為習慣B.學習先進人物的優秀品質，不斷激勵自己C.樹立正確的人生觀D.堅決同社會上的不良現象作斗爭【答案】：ABC52.學生因退學等情況中止學業，學校應當開展學生誠信教育，對違背學術誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.學術稱號B.畢業證C.學位D.榮譽【答