《燈籠》情境性教學設計_第1頁
《燈籠》情境性教學設計_第2頁
《燈籠》情境性教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《燈籠》情境性教學設計《燈籠》情境性教學設計旨在通過創造一個富有傳統文化氛圍的教學環境，讓學生深入了解燈籠的歷史、制作工藝及其背后的文化意義，同時培養學生的動手能力和創新思維。以下是一個詳細的教學設計方案：一、學習目標1.學生能夠了解燈籠的歷史背景、制作工藝及在不同節日中的應用，掌握制作簡單燈籠的基本方法。2.通過觀察、討論、實踐等環節，提高學生的觀察力、動手能力和團隊協作能力。3.激發學生對傳統文化的興趣和熱愛，培養學生的審美情趣和文化自信。二、教學重難點重點：了解燈籠的歷史文化和制作工藝，掌握制作簡單燈籠的方法。難點：創新設計燈籠的外觀和內部結構，使其既美觀又實用。三、教學準備教具準備：燈籠圖片、視頻資料、制作燈籠所需的材料（如紙張、竹條、膠水、剪刀、彩筆等）。場地準備：確保有足夠的空間供學生進行燈籠制作和展示。學生準備：預習燈籠的相關知識，了解其基本特點和歷史背景。四、教學過程1.創設情境，導入新課展示燈籠：展示各種精美的燈籠圖片或實物，引導學生觀察其形狀、顏色、裝飾等特點。故事講述：講述關于燈籠的民間故事或傳說，如元宵節的賞燈習俗，激發學生對燈籠的興趣。2.知識講解，了解文化歷史背景：介紹燈籠的歷史發展脈絡，以及在不同節日中的應用和意義。制作工藝：簡要介紹燈籠的制作工藝，包括選材、裁剪、粘合、裝飾等步驟。3.動手實踐，制作燈籠分組合作：將學生分成若干小組，每組分配制作燈籠所需的材料和工具。步驟指導：教師詳細講解并演示制作燈籠的步驟，學生跟隨操作。創意設計：鼓勵學生發揮想象力，創新設計燈籠的外觀和內部結構，可以使用彩筆、貼紙等進行裝飾。4.展示交流，分享成果作品展示：每組選派代表展示自己制作的燈籠，并簡要介紹設計思路和制作過程。交流評價：學生之間互相評價對方的作品，提出改進建議，共同提高。5.總結反思，拓展延伸總結回顧：回顧本節課的學習內容，強調燈籠的文化意義和價值。拓展延伸：引導學生思考如何將燈籠制作與現代科技、環保理念等相結合，創作出更具創新性和實用性的作品。五、教學反思教學效果評估：通過觀察學生的參與度、作品質量以及課后反饋等方式，評估教學效果是否達到預期目標。教學改進建議：針對教學過程中出現的問題和不足，提出相應的改進建議，如增加互動環節、引入更多元化的教學資源等。通過這樣的教學設計，學生不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論