考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年自貢職業技術學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.6年B.7年C.5年D.8年【答案】：B2.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權力B.義務C.權利D.待遇【答案】：C3.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.人身罰B.申誡罰C.能力罰D.財產罰【答案】：C4.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.由教師自己申請C.服從學校發展需要D.學校規章制度確立【答案】：A5.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.授權性規范B.義務性規范C.獎勵性規范D.制裁性規范【答案】：B6.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教育機智B.教學效能感C.教學監控能力D.教學反思【答案】：A7.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.發散思維法B.集體研究法C.培養恒心法D.頭腦風暴法【答案】：D8.高校不僅為本地區服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現了高校服務的（）A.廣闊性B.直接性C.專業性D.合作性【答案】：A9.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往是大學生社會化過程的關鍵B.親和行為都會順利進行C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.人際交往需要驟增【答案】：B10.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.可逆性B.連續性C.相對性D.動態性【答案】：A11.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.雙方平等自愿B.學校規章制度確立C.服從學校發展需要D.由教師自己申請【答案】：A12.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.水平評估C.專業評估D.層次評估【答案】：B13.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.普通高校和成人高校B.正規高等教育機構和非正規高等教育機構C.私立高校和公立高校D.重點高校和一般高校【答案】：C14.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.愛國守法B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業【答案】：B15.大學生要學會品德修養的一些常用方法，不屬于的是（）。A.積善成德法B.省察克治法C.啟發誘導法D.學思并重法【答案】：C16.下列選項中屬于學制規定內容的是（）。A.修業年限B.課程設置C.教學安排D.教學進度【答案】：A17.認為理想自我難以實現甚至永遠不可能實現的，現實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我否定型B.自我萎縮型C.自我擴張型D.自我矛盾型【答案】：B18.以下關于教師道德關系現象的說法不正確的是（）。A.它是一種思想關系B.它是一種思想觀念和理論體系C.它是受一定利益關系制約的D.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現出來【答案】：B19.大學的“學分制”首創于（）。A.斯坦福大學B.劍橋大學C.牛津大學D.哈佛大學【答案】：D20.（）是教師個人應具有的起碼的道德品質A.熱愛學生B.公平公正C.以身作則D.嚴謹治學【答案】：B21.教師的基本道德要求是（）。A.愛國守法B.團結協作C.廉潔從教D.服務社會【答案】：A22.不屬于元認知策略的是（）。A.計劃策略B.學習策略C.監控策略D.調節策略【答案】：B23.在高校戰略評估中,主要采用（）A.市場評估B.社會評估C.自我評估D.政府評估【答案】：C24.德育要提升學生（），養成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德境界B.道德情感C.道德意志D.道德判斷力【答案】：D25.在高校教師的激勵管理中,應遵循的原則是（）A.以上全選B.激勵的多樣性原則C.激勵的遞進性原則D.激勵的協調性原則【答案】：A26.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）A.調查法B.測驗法C.實驗法D.觀察法【答案】：C27.發現學習的倡導者是（）。A.布魯納B.奧蘇貝爾C.華生D.皮亞杰【答案】：A28.高等學校招生的目的、方法和實施辦法的總稱是（）。A.高考B.高校招生制度C.高校招生簡章D.高校自主招生考試【答案】：B29.哪一項不屬于職業教育培訓機構作為違法主體的行為?A.違反國家有關財政法規B.違反職業培訓經費管理規定C.違反職業培訓合同D.違反規定擅自成立培訓機構【答案】：A30.人們為了集中力量實現共同理想或任務而聯合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.任務到人B.分工負責C.團結協作D.求真求實【答案】：C31.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.高校學生B.中等職業學校學生C.初中學生D.高中學生【答案】：A32.確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.素質教育理論B.生活教育理論C.創新教育理論D.馬克思關于人的全面發展理論【答案】：D33.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.對學生下命令一定要正確B.走路身體一定要端正C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響【答案】：D34.正確處理教學與科研的關系,應是（）A.按學校考核來取舍B.以科研為主C.以教學為主D.教學與科研兼顧【答案】：D35.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現的是（）。A.技術手段的目的化B.技術社會自由喪失C.技術異化的顯現D.技術工具化【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細描述B.行動研究C.反思日記D.交流討論【答案】：ABCD37.影響我國高等教育的基本調節力量是（）。A.國家宏觀調控B.國際因素C.市場調節D.高校自主辦學【答案】：ACD38.影響我國高等教育的基本調節力量是（）。A.國際因素B.國家宏觀調控C.高校自主辦學D.市場調節【答案】：BCD39.社會和學生對高校教師的角色期待有（）。A.有崇高的職業道德B.有先進的教育理念C.有終身學習的意識D.有獨特的人格魅力【答案】：ABCD40.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生參加實踐活動B.引導大學生學會正確認識和評價自我C.引導大學生發展積極健康的自我體驗D.引導大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD41.社會知覺印象形成的效應有哪些（）A.近因效應B.暈輪效應C.首因效應D.低球效應【答案】：ABC42.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標準實事求是的待人處事。A.道德B.政策C.法律D.制度【答案】：ABC43.關于教師道德的調節功能，以下說法正確的是（）。A.主要有兩種方式：他律性的社會調節和自律性的自我調節B.是教師道德最主要、最基本的功能C.道德是調節教育活動關系和秩序的唯一手段D.道德調節最終依靠道德自覺性來實現【答案】：ABD44.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.計劃策略B.環境管理策略C.努力管理策略D.利用他人支持策略【答案】：BCD45.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.認知因素B.目標效價C.期望值D.情感因素【答案】：BC46.培養職業良心要求（）。A.職業活動前要進行監督調節B.職業活動前要進行總結批判C.職業活動前要進行導向篩選D.職業活動前要進行服務群眾【答案】：ABC47.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.遺傳基因和社會環境B.人際交往與學業水平C.學生個性特征與自身生活方式D.學校與家庭環境【答案】：ACD48.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結構變量有（）。A.直觀性B.鞏固性C.可辨別性D.可利用性【答案】：BCD49.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.就業市場的競爭B.收費標準的競爭C.生源競爭D.師資人才的競爭【答案】：ABCD50.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自信B.社會身份C.外表D.自我觀念【答案】：BD51.加強中小學教師職業道德建設是（）A.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要B.個人發展的需要C.促進學生健康成長的需要D.加強社會主義精神文明建設的需要【答案】：ABCD52.一般來說，下列哪些特點屬于大學生學習的主要特點。（）。A.學習的實踐應用性更強B.學習的空間