考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年南昌工程學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.表述義務性教育法律法規通常采用的字樣是（）。A.“可以”B.“必須”C.“有權”D.“有……的自由”【答案】：B2.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.獎勵性規范B.授權性規范C.制裁性規范D.義務性規范【答案】：D3.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.獎助學金B.綠色通道C.學費減免D.助學貸款【答案】：B4.教育法規的調整對象是（）。A.教育思想關系B.教育經濟關系C.教育社會關系D.教育物質關系【答案】：C5.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.免收有關行政事業性收費B.可以緩繳營業稅C.享受培訓補貼D.小額擔保貸款和貼息支持【答案】：B6.關于高校教師的專業發展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業發展是一個伴隨整個職業生涯的長期過程B.高校教師的專業發展過程可以劃分為若干階段C.高校教師的專業發展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業發展水平會自然地不斷提升【答案】：D7.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.親和行為都會順利進行D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：C8.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.中觀B.宇觀C.微觀D.宏觀【答案】：D9.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.校本培訓模式B.自我實現模式C.個人主導模式D.教學反思模式【答案】：A10.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.創新性B.基礎性C.多向性D.單向性【答案】：D11.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.校長負責制B.黨委領導下的校長負責制C.校務委員會負責制D.黨委集體領導制【答案】：B12.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.宏觀研究B.定量研究C.微觀研究D.基礎研究【答案】：D13.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統習俗決定的B.法律法規決定的C.教師的工作對象決定的D.社會輿論決定的【答案】：C14.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.多樣性B.迫切性C.單純性D.差異性【答案】：D15.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.重要C.首要D.主導【答案】：A16.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發展規律的方法是（）。A.對偶故事法B.個案法C.兩難故事法D.精神分析法【答案】：A17.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A.良心和道德是緊密聯系在一起的道德范疇B.義務和良心都來自于主體內部，表現為個人對自己行為的道德責任C.良心是義務的內化形式D.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的【答案】：B18.專業存在和發展的根基是（）A.自主性B.教育性C.合法性D.組織性【答案】：C19.在學習動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.維納B.阿特金森C.班杜拉D.馬斯洛【答案】：D20.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.反思性B.全球性C.繼承性D.符號性【答案】：A21.學生將根據拼音查漢語字典的方法遷移到根據英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.橫向遷移B.縱向遷移C.逆向遷移D.垂直遷移【答案】：A22.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.伴侶之愛B.浪漫之愛C.空洞之愛D.完美之愛【答案】：C23.外表并不吸引人的女大學生盡力擴充自己的知識，成績優異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現？（）A.升華作用B.投射作用C.否定作用D.補償作用【答案】：D24.某縣要修水電站，縣政府下發文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）A.侵犯了教職工的個人財產自主權B.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權C.校長辦事積極果斷，工作能力強D.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規定【答案】：C25.經常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.分解示范B.整體示范C.對比示范D.錯誤示范【答案】：B26.高校教師職業道德評價的手段，不包括（）。A.過程的考察和判斷B.校內外輿論C.教育傳統習俗D.個別學生的評價【答案】：D27.（）是教師職業的特殊性。A.實踐性B.示范性C.他利性D.內省性【答案】：B28.創造性思維的核心是（）A.聚合思維B.發散思維C.經驗思維D.常規思維【答案】：B29.（）是教育效果的現實展現和最終落腳點。A.生產勞動B.創新C.社會貴任感D.實踐能力【答案】：D30.在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.組織策略B.精細加工策略C.做筆記策略D.復述策略【答案】：A31.“舌尖現象”可以用來證明（）。A.痕跡衰退說B.知識同化說C.經驗干擾說D.提取失敗說【答案】：D32.個性心理中具有核心意義的成分是（）。A.能力B.性格C.動機D.氣質【答案】：B33.某同學希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標是（）。A.表現目標B.追求成功目標C.掌握目標D.避免失敗目標【答案】：A34.確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.馬克思關于人的全面發展理論B.生活教育理論C.創新教育理論D.素質教育理論【答案】：A35.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）A.非指導性療法B.心理分析法C.行為矯正法D.松弛訓練【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.態度的差別B.知識的差別C.效率的差別D.洞察力的差別【答案】：BCD37.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的認知B.影響學生的情感體驗C.影響學生的思想品德D.影響學生的行為習慣【答案】：ABCD38.行為主義流派的重要特點有（）A.主張內省B.主張采用客觀的實驗方法C.強調以人為本D.主張研究人的行為【答案】：BD39.服務群眾的基本要求有（）。A.樹立服務群眾的觀念B.勇挑服務群眾的重擔C.真心對待群眾D.心懷群眾，尊重群眾【答案】：ABCD40.教師命題時，應注意（）。A.命題的指向性B.命題的全面性C.命題的有效性D.命題的隨意性【答案】：ABC41.學習動機對學習行為的動力作用表現在哪幾個方面（）A.行為的維持B.行為的激活C.行為的定向D.行為的強化【答案】：ABCD42.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.預防學生的心理行為偏差或問題B.強壯學生的身體素質C.充分發揮學生的潛能D.提高學生的學習成績【答案】：AC43.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的思想【答案】：ACD44.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科內容建設B.學科基地建設C.學科建設管理D.學科體系規劃【答案】：BCD45.意義學習的特點是（）。A.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結構中的一部分B.學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程C.新舊知識之間的聯系是實質性和非人為的聯系D.學習的內容必須具有邏輯意義【答案】：ABC46.職業道德與法律的區別（）。A.實施方法不同B.調整范圍不同C.職業道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性D.職業道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物【答案】：ABCD47.職業具有的功能是（）。A.實現個人價值B.獲取生活來源C.完成當事人社會化過程D.提高生活品質【答案】：ABCD48.最基本的職業道德要素包括（）。A.職業素質B.職業作風C.職業理想D.職業行為【答案】：BC49.高校教師職業理想實現的基本要求（）。A.需要堅持個人職業理想與教育實際相統一B.需要堅持個人理想與社會價值相統一C.需要堅持個人職業理想的實現與社會需要相統一D.需要堅持教師職業理想與教育規律相統一【答案】：ACD50.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有突出的嚴謹性D.為人師表具有較弱的激勵性【答案】：AC51.搞好課堂教學要做到（）。A.目的明確B.形式合理C.方法得當D.內容正確【答案】：ABCD52.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發展劃分為哪幾個階段？（）A.關注發展B.關注情境C.關注生存D.關注學生【答案】：BCD53.從業人員辦事公道的涵義是（）。A.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理B.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚C.辦