第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE初中讀紅樓夢(mèng)有感(14篇)初中讀紅樓夢(mèng)有感第1篇初中時(shí)，我被《紅樓夢(mèng)》這部經(jīng)典名著深深吸引。書中的人物形象栩栩如生，故事情節(jié)曲折離奇，每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我如癡如醉。那天，我正坐在教室里，翻看著手中的《紅樓夢(mèng)》，突然，一陣桂花香鉆進(jìn)鼻尖，我抬頭望去，只見窗外，一樹桂花正綻放著金黃的花朵。那香氣似乎在提醒我，秋天已經(jīng)來(lái)臨。書中賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事讓我感慨萬(wàn)分。他們彼此深愛(ài)著對(duì)方，卻因?yàn)榉N種原因無(wú)法走到一起。我仿佛能聽到他們?cè)谠鹿庀聝A訴衷腸的聲音，感受到他們內(nèi)心的痛苦與無(wú)奈。沒(méi)想到，就在這時(shí)，我的同桌突然拍我一下，大聲說(shuō)：“喂，你發(fā)什么呆呢？”我猛地回過(guò)神來(lái)，看著她，尷尬地笑笑。她卻似乎并不在意，反而好奇地問(wèn)：“你在看什么書呢？這么入神。”我告訴她在讀《紅樓夢(mèng)》，她卻一臉驚訝地說(shuō)：“《紅樓夢(mèng)》？那可部禁書啊，你老師怎么讓你看的？”我愣住，沒(méi)想到她竟然知道這件事。那段時(shí)間，學(xué)校里流傳著關(guān)于《紅樓夢(mèng)》禁書的說(shuō)法。我心中有些不安，生怕被老師發(fā)覺(jué)。但好奇心驅(qū)使我繼續(xù)閱讀下去。書中曹雪芹描繪的封建社會(huì)的種種弊端讓我深感震撼。那些貴族的奢華生活，那些官場(chǎng)的黑暗與腐敗，讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代充滿厭惡。同時(shí)我也為那些被命運(yùn)捉弄的人物感到惋惜。終于，在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我讀完《紅樓夢(mèng)》。合上書的那一刻，我仿佛經(jīng)歷人生百態(tài)。那一刻，我明白，這部作品之所以成為經(jīng)典，不僅因?yàn)樗枥L那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，更因?yàn)樗沂救诵缘膹?fù)雜與社會(huì)的黑暗。從此，我對(duì)《紅樓夢(mèng)》有更深的理解，也對(duì)那個(gè)時(shí)代有更深的認(rèn)識(shí)。初中讀紅樓夢(mèng)有感第2篇在初中那個(gè)充滿好奇與夢(mèng)想的年紀(jì)，我有幸邂逅《紅樓夢(mèng)》這部千古絕唱。這部小說(shuō)以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的思想內(nèi)涵，成為我心中的一座豐碑。初讀《紅樓夢(mèng)》，我被賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事深深吸引。在那個(gè)封建禮教的束縛下，他們的愛(ài)情顯得尤為珍貴。寶玉的叛逆與林黛玉的才情，讓我對(duì)封建社會(huì)的束縛有更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我也為他們的悲劇命運(yùn)感到惋惜。閱讀的深入，我開始關(guān)注小說(shuō)中的眾多人物。王熙鳳的機(jī)智與心狠，賈母的慈愛(ài)與權(quán)謀，以及眾多丫鬟的忠誠(chéng)與悲哀，都讓我對(duì)人性有更深的思考。小說(shuō)中的每個(gè)人物都像生活的縮影，讓我對(duì)人生有更深的感悟。《紅樓夢(mèng)》不僅僅一部愛(ài)情小說(shuō)，更一部反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的作品。它以細(xì)膩的筆觸描繪封建社會(huì)的種種弊端，讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代有更深的知曉。同時(shí)小說(shuō)中對(duì)人性的剖析也讓我對(duì)人生有更深的認(rèn)識(shí)。在我看來(lái)，《紅樓夢(mèng)》一部值得反復(fù)閱讀的經(jīng)典之作。它不僅讓我領(lǐng)略中華文化的博大精深，更讓我對(duì)人生有更深的思考。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)閱讀這部小說(shuō)，從中汲取智慧，豐富自己的人生。如今，我已長(zhǎng)大成人，但《紅樓夢(mèng)》帶給我的啟示依然深刻。我希望更多的人能夠閱讀這部小說(shuō)，從中汲取智慧，感悟人生。我們共同走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》的世界，感受那個(gè)時(shí)代的風(fēng)華絕代，品味人生的酸甜苦辣。初中讀紅樓夢(mèng)有感第3篇初入初中，我邂逅《紅樓夢(mèng)》，那一部充滿智慧與哲理的巨著。書中的人物形象栩栩如生，讓我不禁陷入對(duì)那個(gè)時(shí)代的沉思。今日，我仍能感受到寶黛的純真情感，賈寶玉的叛逆精神，以及賈府的興衰變遷。這不禁讓我思考：究竟什么力量，使得這部小說(shuō)跨越時(shí)空，成為永恒的經(jīng)典？《紅樓夢(mèng)》以細(xì)膩的筆觸描繪賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事。寶黛二人性格迥異，卻因共同的興趣和遭遇而走到一起。他們的愛(ài)情并非一帆風(fēng)順，而充滿曲折與坎坷。這種真實(shí)感人的情感描寫，讓我對(duì)愛(ài)情有更深刻的理解。同時(shí)寶黛的愛(ài)情也讓我看到人性的美好，讓我相信在紛繁復(fù)雜的世界中，真摯的感情依然存在。《紅樓夢(mèng)》展現(xiàn)賈寶玉的叛逆精神。在那個(gè)封建禮教盛行的時(shí)代，寶玉敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，追求個(gè)性解放。他不僅與封建禮教抗?fàn)帲€關(guān)心社會(huì)疾苦，具有強(qiáng)烈的正義感。這種叛逆精神讓我深受啟發(fā)，讓我明白在追求真理的道路上，我們需要勇氣和智慧。《紅樓夢(mèng)》通過(guò)對(duì)賈府的描寫，反映封建社會(huì)的腐朽與衰落。賈府的興衰變遷，猶如一面鏡子，映照出封建社會(huì)的種種弊端。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，離不開制度的創(chuàng)新和人民的共同努力。但《紅樓夢(mèng)》并非完美無(wú)缺。作品中的一些人物形象過(guò)于臉譜化，缺乏深度。同時(shí)小說(shuō)的結(jié)構(gòu)也略顯松散，部分情節(jié)顯得拖沓。但這并不影響《紅樓夢(mèng)》成為一部偉大的作品。《紅樓夢(mèng)》一部充滿智慧與哲理的經(jīng)典之作。它讓我看到人性的美好，讓我明白追求真理的重要性。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)閱讀《紅樓夢(mèng)》，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提升自己。同時(shí)我也希望更多的人能夠閱讀這部小說(shuō)，共同感受它的魅力。初中讀紅樓夢(mèng)有感第4篇初讀《紅樓夢(mèng)》，我被深深吸引。這部小說(shuō)以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，展現(xiàn)封建社會(huì)的繁華與衰落，更讓我對(duì)人生有更深的思考。曹雪芹以細(xì)膩的筆觸，描繪賈、王、史、薛四大家族的興衰史。其中，賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事更感人至深。他們之間的愛(ài)情，既有青春的純真，又有現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。寶玉的叛逆與林黛玉的才情，讓我看到人性的光輝，也讓我對(duì)愛(ài)情有更深的理解。《紅樓夢(mèng)》中的人物形象鮮明，個(gè)性各異。賈寶玉的率真、林黛玉的敏感、薛寶釵的穩(wěn)重，都給我留下深刻的印象。尤其王熙鳳，她聰明機(jī)智，卻又心狠手辣，讓我對(duì)她既敬佩又惋惜。這部小說(shuō)不僅一部愛(ài)情小說(shuō)，更一部社會(huì)小說(shuō)。它揭示封建社會(huì)的種種弊端，如等級(jí)制度、婚姻制度等。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的揭露，曹雪芹表達(dá)對(duì)封建社會(huì)的批判，也讓我對(duì)歷史有更深的認(rèn)識(shí)。《紅樓夢(mèng)》的語(yǔ)言優(yōu)美，充滿詩(shī)意。曹雪芹運(yùn)用大量的比喻、擬人等修辭手法，使語(yǔ)言生動(dòng)形象。讀《紅樓夢(mèng)》，仿佛置身于一個(gè)美麗的夢(mèng)境，讓我流連忘返。如今，我已經(jīng)走出青澀的校園，但《紅樓夢(mèng)》依然我心中的一顆明珠。它讓我明白人生的真諦，也讓我對(duì)生活有更深的感悟。我相信，無(wú)論歲月如何變遷，這部偉大的作品都將永遠(yuǎn)閃耀著光芒。初中讀紅樓夢(mèng)有感第5篇在歲月的長(zhǎng)河中，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》如同一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。它不僅僅一部小說(shuō)，更一部深藏著中華民族文化精髓的寶庫(kù)。當(dāng)我翻開這部巨著，仿佛穿越時(shí)空，與那些鮮活的人物對(duì)話，感受著那個(gè)時(shí)代的風(fēng)華與滄桑。寶黛之間的愛(ài)情，如同春日里的柳絮，輕盈而綿長(zhǎng)。他們的情感糾葛，既細(xì)膩又復(fù)雜，讓我不禁為他們的命運(yùn)感到憂慮。賈寶玉的叛逆與追求，林黛玉的敏感與才情，都讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的青年有更深的理解。《紅樓夢(mèng)》中的家族紛爭(zhēng)，如同夏日里的狂風(fēng)暴雨，激烈而殘酷。賈、王、史、薛四大家族的興衰，讓我看到封建社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。那些權(quán)謀與爭(zhēng)斗，讓我對(duì)人性有更深的思考。書中的人物，每一個(gè)都栩栩如生。賈母的慈愛(ài)，王熙鳳的機(jī)智，賈政的嚴(yán)厲，都讓我印象深刻。而那些悲劇的命運(yùn)，如秦可卿、尤二姐等，更讓我深感痛惜。《紅樓夢(mèng)》不僅僅一部文學(xué)作品，更一部反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的鏡子。它讓我看到封建社會(huì)的腐朽與黑暗，也讓我看到人性的光輝與美好。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，重讀《紅樓夢(mèng)》，讓我更加珍惜今天的幸福生活。在《紅樓夢(mèng)》的世界里，我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感悟。它讓我明白，人生百態(tài)，世事無(wú)常。唯有保持一顆平常心，才能在紛繁復(fù)雜的世界中找到自己的位置。如今，當(dāng)我再次翻開《紅樓夢(mèng)》，那些熟悉的名字和故事依然讓我心動(dòng)。它不僅僅一部小說(shuō)，更一段歷史的回響，一種文化的傳承。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)閱讀《紅樓夢(mèng)》，去感受那個(gè)時(shí)代的風(fēng)華，去品味人生的百態(tài)。初中讀紅樓夢(mèng)有感第6篇初入紅塵，夢(mèng)回紅樓。那一個(gè)充滿詩(shī)意的名字，一個(gè)承載著無(wú)數(shù)人夢(mèng)想的符號(hào)。它，就《紅樓夢(mèng)》。初讀《紅樓夢(mèng)》，我被那濃郁的書香氣息所吸引。那些細(xì)膩的筆觸，將一個(gè)龐大而復(fù)雜的家族描繪得栩栩如生。賈、王、史、薛四大家族，如同一條條交織的絲線，編織出一個(gè)繁華而衰敗的世界。我仿佛置身于那個(gè)時(shí)代，感受著那些人物的喜怒哀樂(lè)。書中的人物，每一個(gè)都有獨(dú)特的性格和命運(yùn)。賈寶玉，那個(gè)多情而敏感的少年，他的內(nèi)心世界如同一個(gè)迷宮，充滿矛盾和掙扎。林黛玉，那個(gè)才情出眾、清高孤傲的女子，她的生命如同風(fēng)中殘燭，短暫而輝煌。王熙鳳，那個(gè)聰明能干、手段高明的女子，她的命運(yùn)卻如同一場(chǎng)悲劇，讓人惋惜不已。《紅樓夢(mèng)》不僅僅一部家族史，更一部人性史。它通過(guò)對(duì)人物性格的刻畫，揭示人性的復(fù)雜和矛盾。賈寶玉的叛逆，林黛玉的敏感，王熙鳳的聰明，都在一定程度上反映人性的真實(shí)面貌。在《紅樓夢(mèng)》中，我還看到一個(gè)時(shí)代的縮影。那個(gè)時(shí)代，封建禮教束縛著人們，人們的命運(yùn)被安排得如同一張網(wǎng)。但在這個(gè)網(wǎng)中，仍有無(wú)數(shù)人勇敢地追求著自己的夢(mèng)想，哪怕這個(gè)夢(mèng)想遙不可及。《紅樓夢(mèng)》讓我明白，人生如夢(mèng)，人生如戲。我們每個(gè)人都在自己的人生舞臺(tái)上扮演著不同的角色，經(jīng)歷著不同的悲歡離合。而人生的意義，就在于我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)這些挑戰(zhàn)，如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如今，我已經(jīng)走出那個(gè)夢(mèng)境，回到現(xiàn)實(shí)。但《紅樓夢(mèng)》給我的啟示，卻如同一盞明燈，照亮我前行的道路。我相信，只要我們勇敢地去追求，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們的人生一定會(huì)如《紅樓夢(mèng)》中的人物一樣，精彩紛呈。初中讀紅樓夢(mèng)有感第7篇《紅樓夢(mèng)》我國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，它以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的思想內(nèi)涵，吸引無(wú)數(shù)讀者。正如曹雪芹所言：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”這句名言正對(duì)《紅樓夢(mèng)》最恰當(dāng)?shù)脑忈尅Ｔ凇都t樓夢(mèng)》中，賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事令人唏噓不已。賈寶玉的通靈寶玉，象征著他的高貴出身和命運(yùn)的坎坷。這與我國(guó)古代詩(shī)人杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”形成鮮明對(duì)比，揭示封建社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。而林黛玉的才情與不幸命運(yùn)，則讓人聯(lián)想到我國(guó)現(xiàn)代著名作家魯迅筆下的祥林嫂，她們都那個(gè)時(shí)代悲劇命運(yùn)的象征。《紅樓夢(mèng)》中的人物形象豐富多彩，其中賈母的形象更令人印象深刻。賈母作為賈府的掌權(quán)者，她智慧、果斷、仁愛(ài)，卻也無(wú)法改變家族的衰敗。這與我國(guó)古代政治家曹操的形象有著異曲同工之妙。曹操在三國(guó)時(shí)期，雖然權(quán)傾朝野，卻也無(wú)法改變自己的悲劇命運(yùn)。《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉的出家修行，象征著他對(duì)封建社會(huì)的絕望。這與我國(guó)現(xiàn)代著名作家魯迅筆下的魯迅本人有著相似之處。魯迅在《狂人日記》中，通過(guò)對(duì)封建社會(huì)的批判，表達(dá)對(duì)舊時(shí)代的絕望。而賈寶玉的出家，更對(duì)封建禮教的徹底否定。《紅樓夢(mèng)》以其深刻的思想內(nèi)涵和豐富的人物形象，為我們揭示封建社會(huì)的種種弊端。正如歌德所言：“人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都光明的。”作為青少年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》中的智慧，勇敢地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，不斷追求光明和真理。《紅樓夢(mèng)》如同一面鏡子，映照出封建社會(huì)的種種弊端；它如同一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。我們?cè)陂喿x《紅樓夢(mèng)》的過(guò)程中，不斷成長(zhǎng)，不斷前行。初中讀紅樓夢(mèng)有感第8篇讀完《紅樓夢(mèng)》真讓人感慨萬(wàn)千啊！這本書里的賈寶玉、林黛玉，還有那些個(gè)大家族，簡(jiǎn)直就像我的老朋友。比如賈寶玉，他那么聰明，還對(duì)詩(shī)詞歌賦那么有研究，每次讀到他彈琴、吟詩(shī)，心里都跟著他高興。還有林黛玉，她那么有才情，卻又那么脆弱，每次看到她生病，我都好心疼。書里頭的情節(jié)，也讓人又愛(ài)又恨。記得有一回，賈寶玉和林黛玉在花園里看戲，結(jié)果寶玉不小心摔一跤，把林黛玉的扇子給弄臟。林黛玉就生氣，寶玉趕緊道歉，還親自去洗扇子。這倆人，一個(gè)心軟，一個(gè)心細(xì)，真讓人看不夠。說(shuō)到《紅樓夢(mèng)》，還得提提賈府的衰敗。一開始那么風(fēng)光，最后卻落得個(gè)家破人亡的下場(chǎng)。這讓我想很多，人生不就像賈府一樣，有起有落，有歡笑有淚水。我們要珍惜眼前的幸福，也要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。總的來(lái)說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》這本書，讓我看到人生的酸甜苦辣，也讓我明白珍惜和堅(jiān)持的重要性。真好書讀罷心情好，以后還要多讀幾遍呢！初中讀紅樓夢(mèng)有感第9篇說(shuō)到初中時(shí)候讀《紅樓夢(mèng)》，那可我童年里一段美好的記憶呢！那時(shí)候，課余時(shí)間翻翻這本書，真?zhèn)€不錯(cuò)的選擇。我記得第一次讀《紅樓夢(mèng)》，就被賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事給吸引。那倆人可真天生一對(duì)，地設(shè)一雙啊！寶玉對(duì)黛玉的關(guān)心，黛玉對(duì)寶玉的依賴，讓我感受到真摯的情感。比如，寶玉送黛玉花鋤，黛玉傷心落淚，這些細(xì)節(jié)都讓我覺(jué)得他們之間的感情真細(xì)膩又動(dòng)人。還有賈母這個(gè)角色，也我印象深刻的。她那么疼愛(ài)寶玉，總把他捧在手心里。有時(shí)候，我也會(huì)想，如果自己能有個(gè)這么疼愛(ài)自己的奶奶，那該多好呀！不過(guò)，《紅樓夢(mèng)》里的人物關(guān)系可真復(fù)雜，有時(shí)候看得我都頭都大。但正這種復(fù)雜，讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的人情世故有更深的理解。比如賈璉和尤二姐的故事，讓我看到人性的陰暗面。初中時(shí)候讀《紅樓夢(mèng)》，讓我體會(huì)到不同的情感，也讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代有更多的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在回想起來(lái)，那段時(shí)光真美好啊！初中讀紅樓夢(mèng)有感第10篇那一個(gè)夏日午后，陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在泛著油光的木桌上。我手捧《紅樓夢(mèng)》，細(xì)細(xì)品味，仿佛穿越時(shí)空，走進(jìn)那個(gè)繁華而凄美的世界。書中的人物，如同一幅幅生動(dòng)的畫卷，躍然紙上。賈寶玉，那個(gè)多情而叛逆的公子，他的喜怒哀樂(lè)，讓我感同身受。林黛玉，那個(gè)才情出眾、多愁善感的女子，她的聰慧與脆弱，讓我心生憐惜。王熙鳳，那個(gè)精明能干、心狠手辣的婦人，她的權(quán)謀與算計(jì)，讓我不禁感嘆。書中描繪的賈府，那個(gè)封建社會(huì)的縮影，讓我看到人性的光輝與陰暗。那些華麗的服飾，精致的園林，無(wú)不彰顯著那個(gè)時(shí)代的繁榮。但在這繁榮的背后，卻隱藏著深深的危機(jī)。賈府的衰落，就像一面鏡子，映照出封建社會(huì)的腐朽。我讀著，心中不禁泛起漣漪。那些人物，那些故事，仿佛就在眼前。我看到寶玉與黛玉的相知相守，看到寶釵的賢良淑德，看到王熙鳳的權(quán)謀與算計(jì)。我也看到賈府的興衰，看到封建社會(huì)的變遷。《紅樓夢(mèng)》不僅僅一部小說(shuō)，它更一部百科全書，它讓我知曉那個(gè)時(shí)代的歷史，知曉人性的復(fù)雜。它讓我明白，人生百態(tài)，世間萬(wàn)象，皆可在這部書中找到答案。如今，我再次翻開《紅樓夢(mèng)》，心中依舊充滿感慨。那個(gè)世界，那個(gè)時(shí)代，那些人物，仿佛就在眼前。我仿佛看到寶玉的無(wú)奈，黛玉的悲傷，寶釵的堅(jiān)韌，王熙鳳的狡黠。我仿佛聽到他們的笑聲，他們的哭泣，他們的爭(zhēng)吵，他們的和解。《紅樓夢(mèng)》，一部讓我沉醉其中，無(wú)法自拔的經(jīng)典之作。它讓我看到人性的光輝，也讓我看到人性的陰暗。它讓我感受到生命的美好，也讓我感受到生命的殘酷。這就《紅樓夢(mèng)》，這就那個(gè)讓我心馳神往的世界。初中讀紅樓夢(mèng)有感第11篇親愛(ài)的朋友們，今天咱們聊聊我最近讀的一本好書——《紅樓夢(mèng)》。這書啊，真讓我愛(ài)不釋手，讀一遍又一遍。話說(shuō)這本書里頭，有那么多的人物，個(gè)個(gè)都個(gè)性鮮明。就拿賈寶玉來(lái)說(shuō)吧，他聰明伶俐，又有點(diǎn)兒叛逆，對(duì)封建禮教嗤之以鼻。記得有一次，他在園子里頭玩，看到小丫頭們被大人欺負(fù)，就挺身而出，幫她們解圍。這寶玉，心眼兒可好！再說(shuō)說(shuō)林黛玉，她聰明、敏感，又多愁善感。書里頭有一段，黛玉病，寶玉去看她，兩人相對(duì)無(wú)言，黛玉偷偷地流眼淚。這場(chǎng)景，真讓人心疼。林黛玉啊，她的感情太豐富，讓人看又愛(ài)又憐。還有王熙鳳，她聰明能干，手腕強(qiáng)硬，賈府里的女強(qiáng)人。可就這樣一個(gè)人，也有柔情的一面。記得有一次，她為寶玉，不惜與自己的親姐姐反目成仇。這王熙鳳，真讓人又愛(ài)又恨。讀完《紅樓夢(mèng)》，我最大的感觸就，人生百態(tài)，世間萬(wàn)象，都濃縮在這本書里。它讓我看到人性的復(fù)雜，也讓我明白生活的真諦。這書，真值得一讀再讀啊！初中讀紅樓夢(mèng)有感第12篇初中讀紅樓夢(mèng)有感你們知道不，我最近讀一本書，叫《紅樓夢(mèng)》，感覺(jué)有點(diǎn)意思，想跟你們聊聊。書里頭，賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事，讓我想起我初中時(shí)候的一個(gè)同學(xué)。那時(shí)候，我們倆也挺要好，可就像寶玉和黛玉那樣，總鬧別扭，分分合合的。有時(shí)候，我看著他們倆，就想起自己，感覺(jué)還挺心酸的。還有那個(gè)賈母，她那么疼愛(ài)寶玉，可寶玉卻總讓她失望。這讓我想起我奶奶，她對(duì)我也超級(jí)好，可我小時(shí)候總讓她操心。現(xiàn)在想想，真挺對(duì)不起她的。書里頭還有好多好吃的，比如寶玉吃的茄鲞，還有黛玉做的螃蟹，我現(xiàn)在想想都流口水。我小時(shí)候也喜歡跟奶奶學(xué)做飯，雖然做的不怎么樣，但那時(shí)候的快樂(lè)，現(xiàn)在想想還滿滿的。最讓我感動(dòng)的，書里頭的人物都有自己的個(gè)性和命運(yùn)。就像寶玉，他雖然個(gè)公子哥，但他的內(nèi)心卻充滿痛苦和無(wú)奈。這讓我想起我們班上的一個(gè)同學(xué)，他家庭條件不好，但他卻特別努力，總默默承受著壓力。我覺(jué)得，每個(gè)人都有自己的不容易，我們要學(xué)會(huì)理解和關(guān)心別人。讀完《紅樓夢(mèng)》，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)生活可以這么豐富多彩，每個(gè)人都有自己的故事。這本書，讓我對(duì)生活有更深的理解，也讓我更加珍惜身邊的人和事。你們說(shuō)呢？初中讀紅樓夢(mèng)有感第13篇大家好！今天我要和大家聊聊那本讓我著迷的書——《紅樓夢(mèng)》。我第一次翻開這本書的時(shí)候，就被那五彩斑斕的畫卷吸引。寶玉、黛玉、寶釵，這些人物就像活生生的人，他們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都讓我感受到人性的復(fù)雜。記得有一次，我在學(xué)校里和同學(xué)討論紅樓夢(mèng)，我描述寶玉和黛玉的愛(ài)情，他們聽得津津有味。我笑著說(shuō)：“你知道嗎，寶玉和黛玉的愛(ài)情就像一杯苦咖啡，越