第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一年級小朋友寫作文9篇一年級小朋友寫作文第（1）篇一年級的小朋友小杰，總對寫作文充滿好奇和期待。每當放學后，他都會迫不及待地拿出紙筆，開始他的創作之旅。那個周末，陽光明媚，小杰坐在窗邊，看著窗外的景色，心中涌起一股寫作的沖動。他決定寫一篇關于“我的家鄉”的作文。小杰拿起筆，開始認真地寫起來。他寫到：“我的家鄉，個美麗的地方。”這時，他突然聞到一陣桂花的香味，香氣鉆進鼻尖，讓他瞬間想起家鄉的桂花樹。“桂花樹！”小杰心中一動，他立刻放下筆，跑到窗前。只見窗外的桂花樹開得正盛，金黃色的花朵在陽光下閃閃發光，仿佛在向他招手。他迫不及待地跑出去，輕輕地撫摸著桂花樹的枝干，感受著那份獨特的觸感。回到桌前，小杰繼續寫作。他寫到：“家鄉的桂花樹，我童年的美好回憶。”這時，一陣風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在為他伴奏。他抬頭望去，只見一群小鳥在空中盤旋，歡快地唱著歌。他不禁停下筆，靜靜地聆聽這美妙的歌聲。小杰寫到：“家鄉的風景，美得如詩如畫。”沒想到，這時他的筆突然斷。他愣住，心里有些失落。他拿起另一支筆，繼續寫著：“雖然現在我已經離開家鄉，但那些美好的回憶，永遠留在我的心中。”就在這時，小杰的媽媽走進來，看到他正在寫作，微笑著說：“小杰，你的作文寫得真好！”小杰抬起頭，看到媽媽眼中的贊許，心中充滿喜悅。那一刻，我明白，寫作不僅一種表達，更一種情感的寄托。它我們在文字的世界里，找到屬于自己的快樂和感動。一年級小朋友寫作文第（2）篇小明的奇妙冒險今天，小明決定去探險。他穿上最喜歡的藍色外套，背起小書包，興高采烈地出門。小明來到一片神秘的森林。森林里的樹木高大而茂密，陽光透過樹葉灑在地上，形成斑駁的光影。小明小心翼翼地走在小路上，突然，他發覺一只可愛的小松鼠。小松鼠正捧著一顆閃閃發光的松果，好奇地看著小明。“你好，小松鼠！”小明友好地打招呼。“你好，小朋友！”小松鼠回答道，“你為什么來森林呢？”“我來探險！”小明興奮地說。小松鼠聽后，神秘地眨眨眼睛，說：“好吧，那我就帶你去看一個奇妙的地方吧！”于，小松鼠帶著小明來到一片花海。花海里開滿各種各樣的花朵，有紅的、黃的、藍的，五彩斑斕，美不勝收。小明驚嘆不已，他從未見過這么漂亮的花朵。“這些花朵有什么特別的地方嗎？”小明好奇地問。“這些花朵都有魔法哦！”小松鼠神秘地說，“它們能幫助人們實現愿望。”小明聽，眼睛都亮起來。他決定許一個愿望，希望能和爸爸媽媽永遠在一起。“小松鼠，你能幫我實現這個愿望嗎？”小明懇求道。“當然可以！”小松鼠微笑著說，“只要你在心里默默許下愿望，然后把這朵花帶回家，你的愿望就會實現。”小明感激地接過花朵，和小松鼠告別后，踏上回家的路。當他把花朵交給爸爸媽媽時，他們驚喜地發覺，家里的氣氛變得更加溫馨和諧。這次探險讓小明明白，只要心中有愛，就能實現美好的愿望。他決定以后要多去摸索世界，發覺更多美好的事物。一年級小朋友寫作文第（3）篇清晨，陽光透過窗戶灑在書桌上，一年級的小明早早地起床，開始他一天的學習生活。他拿起筆，在紙上寫下：“今天，我要寫一篇作文。”小明思考一會兒，決定寫一篇關于他的寵物狗的作文。他回憶起和狗狗在一起度過的快樂時光，心中充滿溫暖。第一段，小明寫道：“我的狗狗叫旺財，它一只毛茸茸的小狗，大大的眼睛，總閃爍著好奇的光芒。”接著，他描述旺財的活潑可愛，以及它們之間發生的趣事。第二段，小明詳細描述旺財喜歡吃零食的習性。有一次，小明在吃餅干時，旺財突然跑過來，用它那烏黑的眼睛盯著小明，仿佛在說：“主人，給我一塊餅干吧！”小明笑笑，把一塊餅干遞給旺財。旺財高興地接過餅干，大口大口地吃起來。第三段，小明講述旺財的忠誠。有一次，小明放學回家，發覺旺財在門口等待他。小明走近一看，發覺旺財的腳受傷。小明心疼地抱起旺財，給它包扎傷口。旺財看著小明，眼中充滿感激。最后一段，小明總結全文，表達對旺財的喜愛。他寫道：“旺財我生活中最好的伙伴，它陪伴我度過許多快樂時光。我愛我的旺財，也希望它能永遠陪伴在我身邊。”這篇作文語言簡潔，結構清晰，生動地描繪小明與旺財之間的美好時光。通過這篇作文，我們可以感受到小明對寵物的關愛，以及他對生活的熱愛。一年級小朋友寫作文第（4）篇在一個陽光明媚的早晨，小明的眼睛被窗外的一朵小花吸引住。那朵小花雖然不起眼，卻散發出淡淡的清香，仿佛在訴說著一個奇妙的故事。小明好奇地蹲下身子，仔細觀察這朵小花。他發覺，它的花瓣雖然小，卻精致而美麗，每一片都像用巧手精心雕刻出來的。小明的手指輕輕觸摸著花瓣，感受到一種奇妙的感覺，仿佛花瓣上有一種魔力，能夠帶他進入一個神奇的世界。于，小明開始想象，在這朵小花的世界里，會有什么樣的奇妙事物呢？他想象著，小花的世界里有一片五彩斑斕的花海，有蝴蝶在花間翩翩起舞，還有小鳥在枝頭歡快地歌唱。在這個世界里，每一朵花都那么美麗，每一只動物都那么快樂。小明沉浸在自己的想象中，仿佛真的來到那個奇妙的世界。在那里，他看到一位慈祥的園丁，正在用愛心呵護著每一朵花。園丁告訴他，每一朵花都有自己的生命，都有自己的故事。用心去感受，才能體會到花的美麗和生命的意義。小明被園丁的話深深感動，他明白，每一朵花都有它存在的價值，就像每一個小朋友都有自己獨特的優點和才華。他決定，以后要像園丁一樣，用心去呵護身邊的每一朵花，用心去發覺每一個小朋友的美麗。從此，小明變得更加懂得珍惜和關愛。他學會用心去觀察周圍的事物，用心去感受生活的美好。在他的世界里，每一天都充滿陽光和希望，就像那朵小花一樣，散發著淡淡的清香，溫暖著每一個人的心。一年級小朋友寫作文第（5）篇“一年之計在于春，一日之計在于晨。”春天萬物復蘇的季節，也我們小朋友努力學習的時候。今天，我要和大家分享一個關于勤奮學習的故事。在我國古代，有一位著名的文學家叫杜甫。他小時候家境貧寒，但他非常勤奮好學。每天清晨，當別人還在熟睡的時候，杜甫就已經起床讀書。他常常第一個到學校的學生，也最后一個離開學校的學生。正因為他的勤奮，杜甫最終成為一位偉大的詩人。杜甫的故事告訴我們，勤奮成功的關鍵。就像科技領域的科學家們一樣，他們為摸索未知的世界，付出大量的時間和精力。比如，我國著名的科學家屠呦呦，她為研究青蒿素的提取方法，進行數百次實驗，最終成功提取出青蒿素，為全球抗擊瘧疾做出巨大貢獻。作為青少年，我們更應該珍惜時間，努力學習。我們要像杜甫和屠呦呦一樣，勤奮學習，不斷提升自己。這樣，我們才能在未來的道路上取得成功。勤奮學習，我們的人生更加精彩；勤奮學習，我們為實現夢想插上翅膀；勤奮學習，我們的人生之樹常青。同學們，我們一起努力，用勤奮書寫美好的人生篇章吧！一年級小朋友寫作文第（6）篇今天，我要給大家講一個有趣的故事。故事的主角，我一年級的小表弟小明。小明今年六歲，他長得胖乎乎的，眼睛大大的，一笑起來，眼睛就瞇成一條線。他非常喜歡畫畫，每天放學回家，就會拿出他的畫筆，在紙上畫個不停。有一次，我去看他畫畫。他正在畫一只小鳥。他畫的小鳥毛茸茸的，翅膀長長的，特別可愛。我問他：“小明，你為什么畫這只小鳥呢？”他興奮地說：“因為我喜歡小鳥，小鳥會唱歌，會飛，很神奇！”看著他認真的樣子，我笑。小明不僅喜歡畫畫，還喜歡講故事。有一天，他給我講一個他編的故事。故事里，有一只小貓，它掉進河里，可它不害怕，因為它知道，它的好朋友小狗會來救它。小狗跳進河里，把小貓救上來。我聽著小明的故事，覺得他真個想象力豐富的孩子。我喜歡和小明一起玩，因為他總能給我帶來快樂。他就像一個快樂的小太陽，照亮我的生活。一年級小朋友寫作文第（7）篇小明今年剛上一年級，對寫作文充滿好奇。一天，他坐在桌子前，筆尖在紙上跳動的聲音像在跳舞。“我要寫什么？”小明想著。他抬頭看向窗外，看到一片翠綠的草地，小鳥在歌唱，花兒在微笑。他開始寫：“今天，我和爸爸媽媽去公園玩。草地上綠油油的，小鳥的歌聲像美妙的音樂。我摘一朵花，聞起來真香。我還和小朋友一起玩捉迷藏，好開心啊！”寫著寫著，小明的嘴角揚起微笑。他喜歡用文字記錄下自己的快樂時光。他知道，寫作就像一扇窗，讓他看到更廣闊的世界。一年級小朋友寫作文第（8）篇親愛的同學們，你們知道嗎？寫作文其實就像講故事一樣，有趣極！今天，我就來和大家分享一下，怎么寫一篇讓老師都夸獎的好作文。記得有一次，我寫一篇關于“我的好朋友”的作文。我想象一下，我的好朋友長什么樣，他喜歡做什么。我把他畫下來，畫得像極！接著，我開始寫，我寫他怎么笑，怎么鬧，還寫他和我一起玩游戲的時候有多開心。寫的時候，我盡量用簡單的詞語，比如說“他笑起來眼睛彎彎的，像個月牙兒”，這樣大家就能想象出他的樣子。我還寫我們一起在操場上玩老鷹捉小雞，我總被捉到，然后他哈哈大笑。寫完之后，我還讀一遍給媽媽聽，媽媽說寫得真好，就像看到我們在一起的樣子。同學們，你們也試試看，把你們的故事寫下來，分享給大家吧！記得，寫作文就像聊天，把你們心里的話都寫出來，就最好的作文哦！一年級小朋友寫作文第（9）篇嗨，親愛的讀者們，今天我要和大家聊一聊一個超級有趣的話題——一年級小朋友寫作文。想象一下，一個剛從幼兒園步入小學門檻的小豆包，拿起筆，開始寫自己的第一篇作文，那種感覺不既新奇又興奮呢？記得我小的時候，第一次寫作文，就那種坐在課桌前，手心里都汗，心里想著“這作文怎么寫啊？”的場景。但你知道嗎，一年級小朋友的作文，雖然可能有點兒簡單，可里面藏著他們的童真和想象，超級好玩。比如，有個小家伙寫一篇《我的媽媽》，他說：“媽媽就像一棵大樹，給我遮風擋雨。我就像樹上的小鳥，快樂地唱歌。”哇，不覺得這個比喻很可愛？他們就用這樣的方式，把他們的想法都寫下來。還有一個小姑娘寫《我的玩具熊》，她寫：“我的玩具熊很丑，但它陪我睡覺，它就像我的好朋友。”這種真摯的感情，讓人看都忍不住笑出聲來。