2024-2025小學(xué)教務(wù)處親子活動計(jì)劃引言隨著新時代素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和家校合作的日益深化，親子活動在小學(xué)教育體系中扮演著重要角色。它不僅有助于增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的溝通理解，還能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升家長的參與感和歸屬感。制定科學(xué)合理、具有可操作性的親子活動計(jì)劃，被視為提升學(xué)校教育品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。本文結(jié)合當(dāng)前小學(xué)教育的發(fā)展趨勢，結(jié)合我校實(shí)際情況，系統(tǒng)規(guī)劃2024-2025學(xué)年度的親子活動方案，旨在打造豐富多彩、具有特色、可持續(xù)發(fā)展的親子教育品牌。一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)定位以“促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育深度融合，推動學(xué)生全面發(fā)展”為核心理念，貫穿“育人為本、因材施教、合作共贏”的教育原則。計(jì)劃圍繞增強(qiáng)家長教育素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、豐富校園文化生活、提升家庭幸福感等目標(biāo)，設(shè)計(jì)多層次、多樣化的親子活動體系。通過科學(xué)安排、精心組織，確保活動內(nèi)容豐富、形式新穎、效果顯著，形成家校合力、共同育人的良好局面。二、現(xiàn)狀分析與主要問題當(dāng)前我校在親子活動方面已積累一定基礎(chǔ)，年度活動次數(shù)逐步增加，內(nèi)容涵蓋文化、體育、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。然而，仍存在一些問題亟需解決：部分家長參與熱情不足，活動形式較為單一，缺乏創(chuàng)新，影響了活動的吸引力和持續(xù)性；活動組織協(xié)調(diào)有待加強(qiáng)，資源整合不夠充分；家庭教育指導(dǎo)力度不足，影響了家庭教育功能的發(fā)揮。此外，缺乏系統(tǒng)化、長效化的活動規(guī)劃，導(dǎo)致部分活動難以持續(xù)開展。三、活動的總體思路與原則以“以人為本、寓教于樂、合作共育、創(chuàng)新發(fā)展”為指導(dǎo)思想，整合校內(nèi)外資源，打造多元化、特色化的親子活動品牌。堅(jiān)持“主題引領(lǐng)、內(nèi)容豐富、形式多樣、注重實(shí)效”的原則，強(qiáng)調(diào)家庭、學(xué)校、社區(qū)的協(xié)同合作，注重活動的科學(xué)性、趣味性和教育性。確保每項(xiàng)活動都能在促進(jìn)家庭和諧、提升學(xué)生素質(zhì)、增強(qiáng)家校聯(lián)系方面發(fā)揮積極作用。四、年度親子活動總體布局結(jié)合學(xué)期安排，合理布局全年親子活動，形成“年度規(guī)劃、季度推進(jìn)、月度落實(shí)”的工作格局。具體包括：春季學(xué)期（3月至6月）：以“家庭成長、校園體驗(yàn)”為主題，突出親子互動、家庭教育指導(dǎo)和校園文化體驗(yàn)。組織“家庭運(yùn)動會”“親子閱讀節(jié)”“家庭手工創(chuàng)意比賽”等豐富多彩的活動。夏季學(xué)期（7月至8月）：以“暑期親子陪伴、暑期實(shí)踐”為重點(diǎn)，開展“暑期家庭志愿服務(wù)”“親子夏令營”“家庭戶外拓展”等活動，促進(jìn)家庭成員的溝通交流。秋季學(xué)期（9月至12月）：以“豐收感恩、文化傳承”為主題，舉辦“家庭攝影比賽”“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)”“親子藝術(shù)節(jié)”等，豐富學(xué)生的文化生活。冬季學(xué)期（1月至2月）：以“溫暖關(guān)懷、親情增進(jìn)”為目標(biāo)，組織“家庭溫馨故事會”“親子運(yùn)動會”“冬令營”等，增強(qiáng)家庭凝聚力。五、具體活動安排（一）年度重點(diǎn)活動1.家庭運(yùn)動會時間：每年春季，4月中旬內(nèi)容：結(jié)合體育節(jié)日，舉辦趣味運(yùn)動項(xiàng)目，如家庭接力賽、袋鼠跳、拔河比賽等，強(qiáng)調(diào)合作與激情。設(shè)立家庭獎項(xiàng)，激勵家庭參與熱情。通過現(xiàn)場互動，增強(qiáng)家庭成員間的溝通與合作，提升身體素質(zhì)。預(yù)期成果：提升家長與學(xué)生的互動頻次，增強(qiáng)家庭凝聚力，營造健康向上的校園氛圍。2.親子閱讀節(jié)時間：每年秋季，10月內(nèi)容：鼓勵家庭共同閱讀，舉辦親子故事會、閱讀分享會、閱讀打卡活動。學(xué)校提供豐富的圖書資源，設(shè)立“家庭閱讀榜”，展示優(yōu)秀家庭閱讀成果。引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。預(yù)期成果：促進(jìn)家庭閱讀氛圍建立，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)及自主學(xué)習(xí)能力。3.家庭文化傳承節(jié)時間：每年冬季，12月內(nèi)容：結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，組織剪紙、書法、民俗表演等傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動。邀請家長和社區(qū)專家共同參與，推動非遺文化的傳承與發(fā)展。設(shè)置家庭文化作品展，表彰優(yōu)秀家庭代表。預(yù)期成果：增強(qiáng)家庭文化認(rèn)同感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，夯實(shí)文化根基。（二）特色主題活動1.“我與城市的故事”家庭攝影比賽時間：全年持續(xù)推進(jìn)內(nèi)容：引導(dǎo)家庭用鏡頭記錄生活中的城市風(fēng)貌、家庭故事、溫馨瞬間。設(shè)立主題，鼓勵表達(dá)家庭情感和城市記憶。作品通過展覽、網(wǎng)絡(luò)投票等形式進(jìn)行展示。預(yù)期成果：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，增強(qiáng)家庭成員的情感交流。2.親子手工創(chuàng)意比賽時間：每學(xué)期一次，春秋季內(nèi)容：鼓勵家庭利用廢舊材料或自然素材進(jìn)行手工制作，展現(xiàn)創(chuàng)意與環(huán)保意識。組織作品展示與評比，激發(fā)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。預(yù)期成果：促進(jìn)家庭合作，培養(yǎng)環(huán)保意識和動手能力。3.家長課堂系列時間：每學(xué)期組織2-3次，涵蓋家庭教育、心理健康、學(xué)科輔導(dǎo)等內(nèi)容內(nèi)容：邀請專家學(xué)者、心理咨詢師、優(yōu)秀家長代表開講座，提供實(shí)用的家庭教育指導(dǎo)。設(shè)置互動環(huán)節(jié)，解答家長疑問。預(yù)期成果：提升家長育兒能力，強(qiáng)化家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性。（三）創(chuàng)新形式與推廣策略利用數(shù)字平臺，建立“親子活動云平臺”，實(shí)現(xiàn)線上線下互動。通過微信公眾號、學(xué)校網(wǎng)站、家長微信群等渠道，宣傳活動信息，推廣優(yōu)秀家庭事跡，激勵更多家庭參與。引入志愿者和社區(qū)資源，形成多元參與、共同推動的良好局面。六、保障措施活動的順利開展依賴于組織保障、資源配置和評估反饋。設(shè)立專門的親子活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。加大經(jīng)費(fèi)投入，確保活動場地、物料和人員保障。建立家長志愿者隊(duì)伍，提供培訓(xùn)與激勵機(jī)制。強(qiáng)化活動效果的評估，收集家長、學(xué)生和教師的反饋意見，持續(xù)優(yōu)化活動方案。七、持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新將親子活動作為學(xué)校文化的重要組成部分，形成年度品牌，積累特色資源，打造“家庭教育特色品牌”。引入創(chuàng)新元素，如科技互動、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、文化傳承項(xiàng)目，提升活動的吸引力和影響力。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣典型，逐步擴(kuò)大影響范圍，形成可持續(xù)發(fā)展的良好局面。總結(jié)2024-2025學(xué)年度小學(xué)教務(wù)處親子活動計(jì)劃以家庭與學(xué)校的深度合作為基礎(chǔ)，融合教育理念與實(shí)踐探索，注重活動的科學(xué)性、趣味性和創(chuàng)新性。通過豐富多樣的活動