第頁，共頁新余市實驗中學2024—2025年下學期第一次段考物理試題班級：姓名：卷面總分：80分考試時間：85分鐘填空題（每空1分，共16分）1.踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子受到作用（填“平衡力”或“非平衡力），最終要落向地面，這是由于受________________作用的緣故．2.物體重l000N，如果用一個定滑輪勻速提起它，需要用N的力；如果用一動滑輪且使拉力沿豎直方向勻速向上提起它，需要用N的力(不計摩擦、滑輪自重)。3.如圖1所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2。則F1F2，p1p2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）圖1圖24.如圖2所示容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板上有一圓孔用薄膜封閉。(1)若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側的液面比左側的液面高，薄膜向左突起，由此說明液體的壓強與_______有關。(2)若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體，右側的液面與左側的液面等高，薄膜發生形變，由此說明液體的壓強與_______有關。5.圖3所示，水平桌面足夠長，不計托盤質量和滑輪與繩的摩擦．物體A重10N，當物體B重為2N時，物體A保持靜止，當物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，這時A物體受到的滑動摩擦力為_____N；運動一段時間托盤著地，此后物體A做________（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運動，受到的摩擦力是_____N6.兩物體重力之比為1：2，與水平桌面接觸面積之比為1：2，它們靜止時對桌面壓強之比為。7.如圖4所示，輕質木桿AB可以繞O點轉動，OA的長度是OB的三倍，A端細線下所掛280N的重物靜止在水平地面上，在B點用600N的動力豎直向下拉動，木桿靜止不動，則重物對水平地面的壓力為N，此木桿為（填“省力”“費力”或“等臂”）杠桿。8.為了移動一臺笨重的機器，小燕幫父親設計了如圖5所示的一種方案，在機器底部墊上圓木棒（圖中“O”表示圓棒），請列舉出其中所應用的兩條物理知識：圖5_______________；_____________．圖5圖4圖4圖3二、選擇題(共16分，把你認為正確的答案序號填寫在題后的括號內．第9～12小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分；第13、14小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確答案，每小題3分，全部選擇正確得4分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分)9.在下列比賽項目中，有關運動和力的說法中不正確的是 【】A．頭球攻門，說明力可以改變物體的運動狀態B．用力拉弓，說明力可以改變物體的形狀C．用力向后劃水，皮劃艇才能前進，說明物體間力的作用是相互的D．百米沖刺后停了下來，是因為運動員的慣性消失了10.《龜兔賽跑》的故事大家都非常熟悉．烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遙遙領先的情況下睡起了大覺，醒來后跑到終點，發現堅持不懈的烏龜獲得了冠軍．對整個賽跑過程而言，圖6中的運動圖像正確的是（其中實線表示兔子，虛線表示烏龜）【】圖6圖611.忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運動軌跡如圖7所示，拋出后的小球由于【】圖7A．不受力，運動狀態發生改變圖7B．不受力，運動狀態不發生改變C．受到重力作用，運動狀態發生改變D．受到推力作用，運動狀態發生改變12.如圖8，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面．則 【】A．F甲>F乙，因為甲方法的動力臂長

B．F甲<F乙，因為乙方法的阻力臂長C．F甲>F乙，因為乙方法時阻力臂短

D．F甲=F乙，因為動力臂都是阻力臂的2倍圖8圖813.關于運動和力，下列說法正確的是（）A．做勻速直線運動的物體所受合力為零或不受力B．做曲線運動的物體受到的合力一定不為零C．做勻速運動的物體有慣性，做加速運動的物體沒有慣性D．踢出去的足球還能繼續向前滾動，是因為足球有慣性圖914．物理圖象可以用來直觀且定量地描述物理概念和物理規律.如圖9所示圖象，可以表示一定條件下兩個物理量之間關系的有【】圖9A．路程和時間之間的關系B．壓強和液體密度之間的關系C．壓強和受力面積之間的關系D．物體重力與質量的關系三、計算題(共22分，每小題7+7+8分)15、（7分）質量為8t的卡車，在水平公路上勻速行駛時受到的摩擦阻力是車重的0.02倍，求卡車行駛時，發動機對卡車的牽引力是多大？（g取10N/kg）16.（7分）兩個正方體甲和乙，邊長分別是5cm和10cm，甲重10N，乙重30N。如將甲放在乙的上面正中央，求乙對地的壓強和甲對乙的壓強；（8分）我國自主研制在AS700民用載人飛艇，該飛艇自身的質量為2t，最多可承載9名乘客，若9名乘客的總重力為7000N，g取10N/kg，求：（1）該飛艇自身的重力（2）載客量最大時，該飛艇的總質量。圖12圖12com圖11四、實驗題與探究題（共28分，每小題7分）18．在研究牛頓第一運動定律的實驗中如圖11所示，小車從同一斜度及同一高度下滑，在不同材料上繼續運動，分別停止在圖示位置上，則：（1）使小車從滑下是為了使小車進入水平面時的 相等。（2）小車在不同平面上通過的距離，這表明了 。（3）由實驗可以得到的推論 。（4）此試驗在推理的基礎上得到的結論是：，運用的方法是。如圖12是用來探究液體內部壓強的特點的一個重要工具，它叫；實驗時把金屬盒放入水中，通過觀察兩管中水面的就可以反映橡皮膜受到水的的大小，這種方法在物理中叫法；根據你所學的知識寫出一條液體內部壓強的規律。。在進行“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，從圖a和圖b可以得出的結論：,從圖b和圖c可以得出的結論是：。20、如圖13甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調整___________來改變拉力的大小．（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片（能、不能）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究_______________________。（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_________________。（4）在探究同一問題時，小剛將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為的實驗方案更好．其主要原因是_________A．減少了摩擦力對實驗結果的影響B．小書片是比較容易獲取的才料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡圖13D．小卡片容易扭轉．21．某研究性學習小組成員張明在學習摩擦力一節時，為了探究滑動摩擦力跟壓力關系，設計了如圖14(甲)實驗裝置：(1)將長木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊總質量為200克．

(2)沿水平方向，緩慢地拉動測力計，使木塊做運動，讀出______，這個示數即為滑動摩擦力大?。?3)另一研究性學習小組成員李華對實驗進行了改進，裝置如圖14(乙)所示：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上一側；細線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連。實驗時在砂桶中加砂，使長木板運動．若長木板勻速運動，木