中班藝術活動《開心農場》演講人：日期:目錄02材料準備清單01活動目標設計03創作過程規劃04作品展示方案05延伸活動建議06教育評價維度01PART活動目標設計認識農場動物與植物特征通過圖片、視頻和實物讓孩子們認識如雞、鴨、牛、羊等農場動物，了解它們的外貌特征和習性。展示農場常見的植物，如小麥、玉米、棉花等，讓孩子們了解這些植物的生長過程和用途。引導孩子們仔細觀察動物和植物的特征，并用簡單的語言進行描述，提高他們的觀察能力和語言表達能力。了解常見農場動物識別農場植物觀察與描述掌握基礎拓印與拼貼技法拓印技法教授孩子們如何使用拓印工具，將各種形狀的物品（如動物形狀的海綿、蔬果等）蘸上顏料，印在紙上，創作出有趣的圖案。拼貼技法色彩搭配引導孩子們利用廢舊材料（如紙片、布料、棉簽等）進行拼貼，制作出農場動物和植物的形象，培養他們的動手能力和創造力。鼓勵孩子們大膽嘗試不同的色彩搭配，讓他們在拓印和拼貼的過程中感受色彩的魅力和變化。123培養團隊協作與分享意識小組合作將孩子們分成若干小組，每組負責完成一幅農場主題的作品，讓孩子們在合作中互相學習、互相幫助。01分享作品鼓勵孩子們展示自己的作品，并邀請其他小伙伴一起欣賞和評價，培養孩子們的分享意識和自信心。02團隊榮譽通過評選最佳作品或團隊，激發孩子們的集體榮譽感和團隊精神，讓他們明白團隊協作的重要性。0302PART材料準備清單蔬菜水果拓印工具組6px6px6px用于蘸取顏料進行拓印，海綿柔軟且吸水性較好。拓印海綿放置蔬菜水果切片和拓印海綿，避免顏料污染桌面。托盤如蘋果、胡蘿卜、芹菜、青椒等，切成薄片，作為拓印的紋理來源。蔬菜水果切片010302選擇無毒、易清洗的顏料，確保孩子們的安全。環保顏料04彩色卡紙與毛根素材提供多種顏色的卡紙，讓孩子們選擇自己喜歡的顏色進行創作。彩色卡紙一種細長且易彎曲的金屬線，可以隨意造型，用于制作農場動物的輪廓或細節。用于剪斷毛根和卡紙，注意選擇兒童專用的安全剪刀。用于粘貼卡紙和毛根，環保膠棒更安全且易于清潔。毛根剪刀膠棒安全剪刀與環保膠棒安全剪刀剪刀頭部設計為圓形，避免孩子在使用過程中刺傷自己。環保膠棒無毒、無味，易于清洗，不會對環境造成污染。剪刀使用方法指導在活動前，老師需要向孩子們演示正確的剪刀使用方法，確保安全。膠棒使用注意事項提醒孩子們在粘貼時要小心，避免將膠棒弄到眼睛或嘴巴里。03PART創作過程規劃農場場景導入環節情境創設通過圖片、視頻、音樂等多種方式，創設一個生動有趣的農場場景，激發幼兒對農場的好奇心和創作欲望。農場元素介紹農場故事引導向幼兒介紹農場的主要元素，如動物、農作物、農具等，并引導幼兒觀察和描述這些元素的特征。通過講述農場故事，引導幼兒進入農場的世界，想象自己就是農場的小主人。123分組自由創作階段分組方式根據幼兒的興趣和能力，將幼兒分成若干小組，每組幼兒自由選擇喜歡的農場元素進行創作。01創作形式鼓勵幼兒采用不同的創作形式，如繪畫、手工、拼貼等，來表現自己的農場。02創作過程教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試、自由創作，同時提醒幼兒注意安全和衛生。03教師個別指導要點教師需要仔細觀察每個幼兒的表現和作品，了解他們的創作思路和能力水平。針對每個幼兒的具體情況，給予個別化的指導和幫助，如提供材料、示范技巧、引導想象等。及時給予幼兒鼓勵和表揚，增強他們的自信心和創作動力，同時指出作品中的不足之處，鼓勵幼兒改進。觀察幼兒個別指導鼓勵表揚04PART作品展示方案立體農場展臺布置利用紙盒、木板等材料，制作立體農場模型，包括農場里的動物、植物、建筑等元素。農場場景再現將幼兒創作的不同作品進行分類，如繪畫、手工制作等，分別布置在展臺的各個區域。作品分類展示為每個作品制作創意標簽，標明作者、作品名稱及所用材料等信息，便于觀眾了解。創意標簽幼兒自述創作思路作品情感表達引導幼兒闡述自己的作品想要表達的情感和意義，使觀眾更好地理解作品的內涵。03請幼兒詳細講述自己的創作過程，包括構思、選材、制作等環節，以及遇到的困難和解決方法。02創作過程分享創作背景介紹邀請幼兒介紹自己的作品是在什么背景下創作的，啟發了他們的創作靈感。01將幼兒在活動中的創作過程拍攝下來，制作成電子相冊，展示他們的創作軌跡和成長歷程。電子相冊動態記錄創作過程記錄在電子相冊中展示幼兒的完成作品，通過多角度、多層次的呈現方式，讓觀眾更加全面地欣賞和評價作品。作品成果展示記錄活動過程中的精彩瞬間，如幼兒之間的交流與合作、老師的指導與鼓勵等，留下珍貴的回憶。活動精彩瞬間05PART延伸活動建議親子種植觀察角各種小型植物、種子、土壤、小鏟子、澆水壺、記錄本等。準備材料家長與孩子一起選擇適合的植物進行種植，共同照顧和觀察植物的生長過程。孩子可以用圖畫、文字或照片等方式記錄植物的生長情況，并與家長討論觀察結果。通過種植的過程，家長可以引導孩子了解植物的生長周期、學習基本的植物知識等。親子種植觀察記錄延伸學習讓孩子跟隨音樂節奏做簡單的舞蹈動作，如播種、澆水、拔草等，感受音樂的韻律和節奏。可以引導孩子使用簡單的樂器，如鈴鼓、沙錘、木魚等，為音樂伴奏，增強音樂感知能力。鼓勵孩子根據歌詞內容表演歌曲，如扮演農夫、小動物等，提高表演能力。通過欣賞不同版本的《快樂農夫》，引導孩子感受音樂的多樣性和豐富性。音樂律動《快樂農夫》律動練習樂器伴奏歌曲表演音樂欣賞角色扮演游戲設計角色設定劇情發展場景布置合作與互動根據農場主題，設定不同的角色，如農夫、小動物、植物等，讓孩子選擇自己喜歡的角色進行扮演。可以模擬農場的場景，如田地、果園、動物舍等，為孩子提供逼真的游戲環境。鼓勵孩子自主設計游戲劇情，如種植、收獲、交易等，培養他們的想象力和創造力。引導孩子與同伴進行角色扮演游戲，促進彼此之間的合作與互動，提高他們的社交能力。06PART教育評價維度藝術表現力評估色彩運用評價孩子對顏色的認知、搭配和運用能力，觀察是否能在作品中表現出色彩的豐富性和層次感。01造型能力評估孩子在線條、形狀和構圖等方面的表現，觀察其能否通過繪畫、手工等形式表達自己的想法。02創造力鼓勵孩子發揮想象，評估其作品是否具有獨特性和創新性，能否展現出孩子的藝術天賦。03動手能力發展追蹤觀察孩子在活動中的手部協調能力，如握筆、剪紙、粘貼等操作的完成情況。精細動作評估孩子對繪畫工具、手工材料等物品的使用熟練程度，以及其自理能力。工具使用檢查孩子是否能夠模仿老師或同伴的作品