第三單元運用辯證思維方法第八課《把握辯證分合》分析與綜合的含義8.2

分析與綜合及其辯證關系分析與綜合的辯證關系12課

標

要

求結合對復雜事物的把握，體會辯證思維的特征；理解分析與綜合的辯證關系。學習目標：1.識記分析與綜合的含義、方法和優劣，并結合情境學以致用。2.理解分析與綜合的辯證關系，堅持辯證思維，在分析與綜合的對立統一中認識事物，提高思維能力，樹立科學精神。目標導航思考：中醫所運用的辯證思維方法是什么，如何體現的？【答案】方法：分析與綜合方法。體現：①中醫診治通過臨床望、聞、問、切從不同角度檢查病情和收集病情信息，體現了分析的方法。②中醫強調對疾病發展和病情衍變過程在機體上的反映等各種癥狀信息的獲取，通過綜合分析進行癥候確定，體現了綜合的方法。③中醫整個診治過程體現了分析與綜合方法的統一，分析中有綜合、綜合中有分析。一、分析與綜合的含義1、分析思維（1）必要性：復雜多樣的客觀事物是以有機整體的方式存在和發展的。為了把握事物的本質和規律，人們需要把認識對象的各個部分、要素暫時地分割開來（≠劃分），把被考察的部分、要素從對象整體中抽取出來。只有這樣才能逐步“解剖”認識對象。（2）含義：分析就是把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次,或者把認識對象的復雜的發展過程分解為若干階段,分別加以認識的一種思維方法。【特別提醒】人們運用分析方法的目的是認識事物的整體，把握事物的本質和規律。整體-----部分實踐需要具體方法解決問題科學研究中①定性分析質:“有沒有”“是不是”②定量分析量：“有多少”③功能分析“有什么作用”④因果分析“為什么”社會生活中矛盾分析法：對社會基本矛盾、主要矛盾進行科學分析認清社會發展規律和發展階段哲學中【最高層次、最具概括性】矛盾分析法：辯證唯物主義闡明了事物矛盾的普遍性和特殊性的關系、主要矛盾和次要矛盾的關系、矛盾的主要方面和次要方面的關系有利于人們在實踐中抓住重點問題，認清事物性質（3）分析的方法（3）分析的常用方法

①在科學研究中含義：確定研究對象是否具有某種性質或某種成分的分析，主要解決：“有沒有”“是不是”的問題。A.定性分析牛奶是最古老的天然乳制品之一，其主要成分有水，脂肪，蛋白質，乳糖，維生素，鈣、磷、鉀、硫、鎂等礦物質。牛奶中還有大量的生理活性物質，如乳鐵蛋白、免疫球蛋白、生物活性肽等。香菜，是一種傘形科芫荽屬植物。其營養豐富，內含維生素C、胡蘿卜素、維生素B1、B2等，同時還含有豐富的礦物質，如鈣、鐵、磷、鎂等，其揮發油含有甘露糖醇、正葵醛、壬醛和芳樟醇等。確定研究對象在某個方面的量“有多少”的分析。B.定量分析正常人每天飲水1500-2000ml即可，正常成年人每天需要的水量大約是2000-3000ml，人能通過進食食物可以獲取500-1000ml的水分，包括吃水果、吃飯時喝湯都包括在內。正常飲水1500-2000ml是一個基礎量，成人每天的飲水量還應該根據季節、環境、運動量的不同而不同。（3）分析的常用方法

①在科學研究中例：高考總分在600分以上才能考上985高校。

王華分數654，在全省的排名是23456名。C.功能分析：確定研究對象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解決研究對象“有什么作用”的問題。例：工程師可以幫助人們解決生存和發展的問題。

讀大學的作用是培養人獨立思考的能力。D、因果分析:

確定引起某一現象發生或變化原因的分析，主要解決研究對象“為什么”的問題。例：因為經濟增長放緩，高考志愿出現了“師范熱”的跡象。

小華沒有被軍校錄取，因為她的視力不達標。（3）分析的常用方法

①在科學研究中正常成年人每天攝入6.0g左右的鹽分就可以。飲食上鹽分過多或過少都不利于身體健康，尤其是高血壓的人更不應該攝入過多的鹽分。定量分析經化驗發現地瓜含有鉀、β-胡蘿卜素、葉酸片、維他命C和維生素b26，這5種成份均有利于防止心血管疾病。地瓜中也含有了很多的維生素D，多吃地瓜能夠合理的減少肺氣腫的患病率。定性分析引起氣候系統變化的原因有多種，概括起來可分成自然的氣候波動與人類活動的影響兩大類。因果分析人們通過分析發現，睡眠不足者，表現為煩躁、激動或注意力渙散，記憶力減退等;長期缺少睡眠則會導致幻覺。而睡眠充足者，精力充沛，思維敏捷，辦事效率高。這是由于大腦在睡眠狀態下耗氧量大大減少，有利于腦細胞能量貯存。因此，睡眠有利于保護大腦，提高腦力。功能分析【辨一辨】下列分析分別屬于哪一種？判斷下列屬于何種分析思維的方法？定量分析2.西瓜為夏季之水果，果肉味甜，能降溫去暑；種子含油，可作消遣食品；果皮藥用，有清熱、利尿、降血壓之效。定性分析（功能分析）6.引起氣候系統變化的原因有多種，概括起來可分成自然的氣候波動與人類活動的影響兩大類。因果分析7.由于大腦在睡眠狀態下耗氧量大大減少，有利于腦細胞能量貯存。因此，睡眠有利于保護大腦，提高腦力。功能分析4.沒有共產黨就沒有新中國。3.行政機關按照程序正當原則開展活動，有利于更好地保護公民合法權益。5.標準大氣壓下水在0-100度呈液態。定量分析因果分析功能分析1.2024年我國汽車市場銷量達3143.6萬輛，同比增長4.5%，汽車市場展現出強大的韌性與活力。人們需要對社會的基本矛盾、主要矛盾進行科學的分析。②、具體方法——社會生活中生產力與生產關系的矛盾；經濟基礎與上層建筑的矛盾奴隸主階級與奴隸階級的矛盾；地主階級與農民階級的矛盾；資產階級與無產階級的矛盾；人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分的發展之間的矛盾目的：認清社會發展規律和發展階段辯證唯物主義闡明了事物矛盾的普遍性和特殊性的關系、主要矛盾和次要矛盾的關系、矛盾的主要方面和次要方面的關系,有利于人們在實踐中抓住重點問題,認清事物性質。這是最高層次、最具概括性的分析。(矛盾分析法)

②、具體方法——哲學中意義：有利于人們在實踐中抓住重點問題，認清事物性質結合家長、老師和小林的分析，談談分析有何特點？思考：分析有何優點？存在什么局限性？】

高考結束后，張三準備進行志愿填報，向老師和家長進行咨詢。家長從就業角度分析應報考A大學。老師從學校綜合實力角度分析應報考B大學。張三從自己的興趣愛好角度分析想報考C大學。最后，考慮各方面的因素，張三報考了B大學。探究與分享（1）優點：分析方法將注意力集中在問題的“點”上，力圖把具體的“點”認識透徹，其優點是精確。（2）缺點：但是，如果認識只局限在問題的“點”上，就難免產生“只見樹木，不見森林”的片面認識。如“管中窺豹”(4)、分析的特點如何避免出現“只見樹木，不見森林”的片面認識？綜合的思維方法提示：門捷列夫使用了綜合的方法，把分析得到的關于事物的各個部分、各個要素、各個層次，以及事物發展過程中的若干階段的認識，按照對象所固有的聯系重新組合起來，形成對事物整體的認識，最終把握雜亂現象背后可能存在的規律性。你門捷列夫的方法對你有什么啟發?你對表面雜亂的事物通常是怎么處理的?

19世紀中葉，人們已發現63種元素，對單個元素的性質也分別有所了解，但看不出這63種元素之間有什么關系。被發現的元素越多，化學家們越感到迷茫。要從表面雜亂的元素現象中理出頭緒，就必須從特性各異的元素中找出某種規律。門捷列夫把元素的主要特征和原子量寫在一張張小卡片上，對這幾十種元素反復加以排列、組合，終于發現:按原子量大小排列起來的元素，在性質上顯現出周期性。【探究與分享】（P77下）2、綜合思維（1）必要性：要形成對事物整體的認識，必須把通過分析得到的對事物的各個部分、各個要素、各個層次，以及事物發展過程中的若干階段的認識，按照對象所固有的聯系重新組合起來，這就需要運用綜合方法。（2）含義：綜合是一種把認識對象的各個部分、各個要素、各個層次和不同發展階段，按照其固有的聯系聯結和統一起來進行考察的思維方法。部分-----整體（3）綜合常用方法（1）在科學研究中：

人們常用結構綜合和功能綜合等多種方法，獲得對研究對象整體結構、所具功能的認識，從整體上把握具體研究對象的性質和規律。（2）哲學中的綜合：辯證分析與綜合的方法

旨在把握物質世界的本質和事物發展的普遍規律。手機設計的結構綜合多功能電飯煲的功能綜合（4)、綜合的特點

（1）優點：整體性綜合方法的注意力主要放在各部分之間的聯系上。整體性是綜合方法的重要特征。（2）缺點：精確性不夠任何一次綜合的結果都只是對認識對象相對完整的認識，只是對現實原型的近似描述（3）要求：只有將分析與綜合辯證地統一起來，才能全面而又深刻地把握認識對象。結合視頻探究：我國是怎樣完成塔克拉瑪干沙漠鎖邊合龍的?1.分析與綜合的辯證關系①分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導。②分析為綜合做準備，而綜合的結果又指導人們繼續對事物進行新的分析。③在辯證思維中，分析與綜合是方向相反卻相輔相成的對立統一的關系。二、分析與綜合的辯證關系對立主要表現為兩者在思維運動的方向相反，

分析是從事物整體走向部分的認識，綜合是從事物部分走向整體的認識。統一主要表現為分析與綜合是相互依存、互為前提的，它們相互滲透、相互轉化。注意：分析和綜合不分先后，相互依存、互為前提。

從前，有位醫生自稱善治一切駝背，手術簡便、價錢公道。有個人背駝得直里六尺，橫里八尺，聽說有這等神醫，連忙準備厚禮前來求治。醫生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏將起來。駝背叫道：“你要殺死我啊！”這位醫生說：“我的招牌上不是明明寫著專把駝背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？”這位醫生的治療過程有何不妥之處？請總結分析和綜合的關系？醫生治療駝背，認識和解決身體某個部分、某個要素的問題時，是一種分析的方法；但醫生的治療手段不顧病人死活，顯然是沒在綜合的指導下進行分析，沒有正確認識分析與綜合的辯證關系。故事探究（1）辯證的分析與綜合是客觀事物的矛盾在思維中的反映。（2）辯證的分析與綜合方法是矛盾分析法的體現。①辯證地理解和運用分析與綜合方法，要在分析的基礎上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導分析。②我們要學會在分析與綜合的對立統一中，推動認識不斷地由低級向高級發展。③分析與綜合必須是客觀的全面的，從實際出發，進行全面的調查2.哲學基礎（實質）3.要求【知識整合】分析與綜合的辯證關系分析綜合區別含義不同分析就是把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次，或者把認識對象的復雜的發展過程分解為若干階段，分別加以認識的一種思維方法綜合是一種把認識對象的各個部分、各個要素、各個層次和不同發展階段，按照其固有的聯系聯結和統一起來進行考察的思維方法特征分析是從事物整體走向部分的認識，精確性是其優點綜合是從事物部分走向整體的認識，整體性是其重要特征常用方法不同在科學研究中，人們常常運用定性分析和定量分析等多種方法，認識被研究的對象在科學研究中，人們常常運用結構綜合和功能綜合等多種方法，獲得對研究對象整體結構、所具功能的認識，從整體上把握具體研究對象的性質和規律聯系①分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導；②分析為綜合作準備，而綜合的結果又指導人們繼續對事物進行新的分析。在辯證思維中，分析與綜合是方向相反卻相輔相成的對立統一的關系正確處理兩者關系辯證地理解和運用分析與綜合方法，要在分析的基礎上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導分析；我們要學會在分析與綜合的對立統一中，推動認識不斷地由低級向高級發展1.定性分析法主要是解決研究對象“有什么作用”的問題。(

)提示:×。定性分析是確定研究對象是否具有某種性質或某種成分的分析,主要解決“有沒有”“是不是”的問題。功能分析法主要是解決研究對象“有什么作用”的問題。2.分析方法力圖把具體的“點”認識透徹,其優點是具體。(

)提示:×。分析方法將注意力集中在問題的“點”上,力圖把具體的“點”認識透徹,其優點是精確。3.綜合的方法就是分析方法基礎上的簡單機械相加。(

)提示:×。綜合是根據各部分之間固有的聯系進行的,不是各部分的簡單機械相加。4.分析與綜合是兩種對立的思維方法。(

)提示:×。分析與綜合是方向相反卻相輔相成的對立統一的關系。5.辯證的分析與綜合方法是整體與部分辯證關系的體現。(

)提示:×。辯證的分析與綜合方法是矛盾分析法的體現。6.認識是綜合的結果,而不是分析的結果。(

)提示:×。認識過程中的每一步,既是分析的結果,又是綜合的結果;在分析與綜合的對立統一中,推動認識不斷地由低級向高級發展。易錯分析1.（2024·福建·高考真題）蘇繡和青銅器都是中華民族的文化瑰寶。國家非遺蘇繡傳承人付某及其團隊經過八年探索，繡出“歲月斑駁”的青銅器蘇繡作品（如圖1），實現跨越數千年的文化對話。付某將美術立體光影理念融入傳統蘇繡技法中，用絲線色彩表現青銅器立體感；為呈現青銅器的滄桑感和金屬質感，他十分講究絲線顏色和粗細的使用，所用顏色超千種，最細絲線只有常用的1/128；他還改良傳統“蘇州雙面繡”針法，獨創“雙面亂針繡”“亂針雙面三異繡”和“速寫繡”針法，逼真地還原青銅器。關于付某使用的思維方法，最具概括性的是（）①用分析法對蘇繡絲線做定性、定量和功能分析②用分析法分別對蘇繡題材、絲線、針法做定性、定量或功能分析③用綜合法綜合蘇繡題材與蘇繡的內在聯系，完成青銅器蘇繡作品④用分析法定性分析蘇繡題材，用綜合法綜合蘇繡針法和絲線的功能A.①③B.①④C.②③D.②④能力提升C在探索過程中，付某分別分析了青銅器題材蘇繡和絲線的性質、彩色絲線的數量和粗細、絲線和針法的功能，②比①更具概括性④僅對部分要素和部分聯系作了分析，概括性不足2.毛澤東同志在《論持久戰》中把分析和綜合有機結合起來，注意分析日本和中國兩方面相互矛盾的基本特點，指出“這些特點，規定了和規定著戰爭的持久性和最后勝利屬于中國而不屬于日本”。材料表明（

）①要在綜合的基礎上進行分析②對矛盾的各個方面既要分析又要綜合③分析與綜合密不可分④分析與綜合的唯一方法是矛盾分析法A．①② B．②③ C．①④ D．②④B【解析】②③：要注意分析日本和中國兩方面相互矛盾的基本特點，這些特點，規定了和規定著戰爭的持久性和最后勝利屬于中國而不屬于日本，表明分析與綜合密不可分，對矛盾的各個方面既要分析又要綜合，②③符合題意。①：分析是綜合的基礎，要在分析的基礎上進行綜合，①錯誤。④：辯證的分析與綜合方法是矛盾分析法的體現，但矛盾分析法不是分析與綜合的唯一方法，④錯誤。故本題選B。能力提升3、近期，人工智能大模型引起社會各界關注。在進行訓練后，它可將不同學科、不同語言的知識關聯到一起，幫助科學家發現創新盲點。這說明人工智能大模型能夠(

)①指導人們認識世界，具有能動創造性②實現知識跨界并聯，具有直接現實性③推動人類知識創造和轉化達到新高度④幫助人類用綜合的思維方法把握事物A．①② B．①④ C．②③ D．③④D

【解析】①：人的意識具有能動創造性，人工智能不具有能動創造性，①排除。②：實踐具有直接現實性，人工智能不具有直接現實性，②排除。能力提升4、2023年以來，海南自由貿易港集依托三亞崖州灣科技城推行的“知識產權'五合一'綜合管理體制改革”，率先推動區域專利、商標、版權、地理標志、植物新品種權等五類知識產權保護由“散”向“合”轉變，通過構建知識產權保護體系，有效縮短植物新品種權的測試周期，讓創新成果受到尊重，讓創造活力進發涌現。這項改革體現了（

）①辯證思維的整體性特征，要用聯系、全面的觀點看問題②辯證思維能夠著眼于事物的未來

③分析是綜合的先導，綜合是分析的基礎④要善于運用辯證的分析與綜合方法A．①② B．①④ C．②③ D．③④B

【解析】②：超前思維能夠著眼于事物的未來，②錯誤。③：分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導，③錯誤。能力提升分析與綜合及其辯證關系含義分析必要性含義必要性綜合方法優缺點方法優缺點先導基礎課堂小結（2024湖北卷）閱讀材料，完成下列要求。

一輩子有多長，能干多少事？1938年出生的“油菜院士”傅廷棟，從“小傅”到“傅老”，帶領團隊培育出80多個油菜品種，有力解決了我國油菜產量和品質兩大問題。

“下田有癮”的傅廷棟和團隊在1999年發現，如果能在西北地區的鹽堿地上復種飼料油菜，不僅能解決北方冬天畜牧業缺少新鮮飼料的問題，還可以做綠肥，改良鹽堿地。在前期幾十年研究基礎上，團隊歷經數千次嘗試，最終從3000多份油菜資源中篩選出40多份耐鹽堿材料，育成了耐鹽堿性好且抗病性強的油菜品種，在西北鹽堿地上成功種植油菜，并不代表能在其他類型的鹽堿地上取得成功。為了能在全國三類鹽堿地上都能種上油菜，傅廷棟帶領團隊走南闖北，提取土壤樣本，制成全國鹽堿地數據庫，創建油菜的鹽堿地培養鏈，最終選育出的一系列優質油菜品種，能夠在絕大多數鹽堿地上存活并得到大面積種植，其中，在內蒙古、新疆等地青飼料畝產可達5000公斤。

回顧半個多世紀的風風雨雨，80多歲的傅廷棟說：“科研就得圍著農民轉，多到實踐中去，才會有新的發現。”

結合材料并運用“辯證思維的特征”的知識，闡明傅廷棟團隊在耐鹽堿油菜的研究與推廣中所體現的思維方法。能力提升【參考答案】(2)整體性和動態性是辯證思維的重要特征,傅廷棟團隊把多層次、多視角的認識綜合起來，整體性地思考問題，不斷培有油菜品種，著力于提升我國油菜產量和品質;用變化發展的觀點看問題,用矛盾運動的觀點看問題，歷經多年的研究，科學把握鹽堿地種植規律，最培育出適應絕大多數鹽堿地的優質油菜品種；用實踐的觀點看問題，歷經多次嘗試用實踐檢驗油菜新品種的性能。（2024浙江卷）植物能聽見聲音嗎？《生態學通訊》（Ecol