PAGE1【中考語文】2023年自治區生產建設兵團初中畢業升學統一考試語文真題試卷考生須知：1.本試卷分為試題卷和答題卷兩部分，試題卷共8頁，答題卷共2頁。2.滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。一、積累（共23分）閱讀下面的文段，完成下面小題。金秋十月，你若來到瓜果市場，阿克蘇的蘋果、哈密的甜瓜、喀什的石榴、庫爾勒的香梨、若羌的紅棗、吐魯番的葡萄、阿圖什的無花果……應有盡有，今你眼花瞭亂。美麗的可不是人們印象中的不毛之地。高遠、從容、恬淡和村落、木屋、陽光交織在一起，流瀉著生命獨有的溫馨。那廣袤無動的草原，喧騰奔流的河水，連棉不斷的群山，瞬息萬生的云朵，搖曳在風中的野花，閃爍在夜幕中的星晨，都讓人感到（）。微風拂過臉頰，炊煙裊裊升起，遠處傳來動人的歌聲：我們好地方，天山南北好牧場。戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農莊……1.請用正楷字將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。2.下列加點字的注音不正確的一項是（）A.喧騰（xuān） B.閃爍（lì） C.搖曳（yè） D.瞬息（shùn）3.下列詞語中字形正確的一項是（）A.廣袤 B.星晨 C.連棉不斷 D.眼花瞭亂4.填入文中括號內的成語恰當的一項是（）A.各得其所 B.不期而至 C.心曠神怡 D.巧妙絕倫5.下列關于文學文化常識的表述正確的一項是（）A.《曹劌論戰》選自《戰國策》?！稇饑摺分饕涗洃饑鴷r期諸多謀臣策士的謀略議論，由西漢劉向根據戰國時期的史料整理編輯而成，分國編次。B.老舍，原名舒慶春，字舍予，作家，是公認的語言大師，作品文字通俗樸素。主要作品有小說《四世同堂》《茶館》，話劇《駱駝樣子》《龍須溝》等。C.《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》是一篇典范的說理文章，作者雨果，英國作家，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區別，“家君”是謙稱自己的父親，“尊君”是尊稱對方的父親。常見的謙辭有“家父”“見教”，敬辭有”“令尊”“勞駕”等。6.請在橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。主題古詩文名句出處自然美景（1）亂花漸欲迷人眼，______。（2）______，愁云慘淡萬里凝白居易《錢塘湖春行》岑參《白雪歌送武判官歸京》思鄉懷人（3）______？煙波江上使人愁。（4）我寄愁心與明月，______。崔顥《黃鶴樓》李自《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》哲思理趣（5）______，______。陸游《游山西村》政治抱負（6）______，______范仲淹《岳陽樓記》二、活動（共19分）【活動一】“語”林漫步7.請用簡潔的語言概括以下內容。（20字以內）時下，各類“吃播”節目備受關注。有的吃播在探店時將各式菜品擺滿桌面，每道菜卻只吃一兩口，直播完直接倒掉：有的吃播以荒誕，怪異的方式，將好好的食材做得無法下咽。這種為賺取流量、博人眼球而浪費食物的做法，對社會層面正確消費觀，飲食觀的形成與傳播產生了不良影響。遏制吃播浪費要注重發揮協同效應。探店主播超量點餐時，服務人員有責任提醒其適量點餐，餐飲行業可提供半份菜、小份菜：用戶搜索“吃播”相關內容時，平臺方應提示“拒絕浪費，合理飲食”；有關部門需加強對美食類直播內容的監督，對出現浪費行為的主播，按違規程度進行處罰。8.今年是中國—中亞文化藝術年。在音樂文化交流活動結束后，一位參會代表發表了一段感言。請選出排序恰當的一項（）①那一組組流動的音符宛如一條紐帶②必將會創造出更多更好的音樂作品③音樂擁有跨越國界的永恒魅力④將中國與中亞各國人民的心連接在一起⑤中國和中亞各國在文化之路上交融互鑒A.⑤①④③② B.③①④⑤② C.⑤②③④① D.③④①②⑤9.近年來，全國各地的教師不辭辛苦，來到，將汗水揮灑在邊做的土地上，滿腔熱忱地投入到教育援疆事業中。以下是援疆教師答謝會上的一段主持詞。請你在空白處仿寫一句話。信心可以跨越萬里山河，光熱能夠照亮孩子夢想。不是每一朵花，都可以開放在冰山之上，雪蓮做到了；______，______；不是每一位教師，都可以援疆支教，你們做到了。親愛的老師，感謝你們為神疆的孩子點亮一盞燈，感謝你們為遙遠的大地架起一座橋，感謝你們把更多希望帶到遠方！【活動二】書海暢游10.中國古典小說塑造了一大批栩栩如生人物形象，這些人物大都個性鮮明，給人留下深刻印象。下列搭配不正確的一項是（）A.晁蓋——托塔著名演員——三敗高太尉 B.吳用——智多星——智賺玉麒麟C.孫悟空——斗戰勝佛——計盜紫金鈴 D.羅剎女——鐵扇公主——三調芭蕉扇11.1936年，美國記者埃德加·斯諾冒著生命危險深入根據地，采訪考察后完成《紅星照耀中國》，該書在世界上引起轟動。閱讀以下文段，分別寫出對應的人物。（1）他是一個精通中國舊學的有成就的學者，他博覽群書，對哲學和歷史有深入的研究。他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，對于工作事無巨細一絲不茍。他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰略家。（2）他童年時差點被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年時做過放牛娃，做過礦工，當過鞋匠學徒，到燒堿礦做過工。當兵后，走上革命道路。他的談話舉止里有一種開門見山，直截了當、不轉彎抹角的作風。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，是個很活潑的人。（3）他愛護部下是天下聞名的。他的生活和穿著都跟普通士兵一樣。他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。每次作戰不管大小，他事前總要查勘地形，精密計劃一切。他的主要戰術一般都很成動，因為他細心處理一切，親自領導部隊。12.奧斯特洛夫斯基說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成。只有這樣它才能堅硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢。”請結合主人公保爾·柯察金經歷的磨難，談談你對這段話的理解。三、閱讀（共48分）（一）古代詩歌閱讀（3分）13.對這首詞的理解不恰當的一項是（）水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。A.本詞的小序介紹了作詞的背景。該詞作于丙辰年，當時作者任密州太守，政治上失意，與弟蘇轍已七年不見，中秋對月，懷念手足兄弟寫下了這首詞。B.上片由對明月的發問，寫到對仙境的向往，又歸回對人間的留戀。下片從寫月光的流轉到寫月下不眠之人用形象化的語言表達出普遍而深刻的道理。C.這首詞情感復雜，有問月的低回婉轉，有“天上”“人間”的徘徊與矛盾，有對明月的贊美和向往。有親人不能團聚的惆悵，有積極樂觀的曠達情懷等。D.本詞富有浪漫主義氣息，表現了佳節思親的傳統主題，發出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，是一篇吟詠中秋的佳作，千百年來膾炙人口。（二）文言文閱讀（18分）【甲】舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《孟子》）14.下列選項中加點詞解釋不正確的一項是（）A.傅說舉于版筑之間舉：選拔、任用。 B.行拂亂其所為亂：擾亂。C.困于心，衡于慮衡：同“橫”，梗塞、不順。 D.征于色，發于聲征：征服。15.用現代漢語翻譯下列句子。（1）苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。（2）入則無法家拂士，出則無敵國外患者。國恒亡。16.對選文內容理解不正確的一項是（）A.文章開始一連列舉了六位歷史上著名人物的事例，舉出事實說明這些人雖出身貧賤，但在經歷艱苦磨煉之后，終于成就了不平凡的事業。B.孟子認為，“必先苦其心志……行拂亂其所為”是造就人才的客觀因素，接著提出“困于心，衡于慮，而后作”是造就人才的主觀因素的觀點。C.本文由磨難對個人成長的作用，說到“法家拂士”“敵國外患”對國家興亡的重要性，從正反兩方面論證受磨煉的好處，最終提出中心論點。D.孟子的散文以雄辯著稱，本文大量采用排比句，運用比喻論證、對比論證，舉例論證等論證方法，體現孟子的散文氣勢浩瀚、議論縱橫的特點。【乙】烏魯木齊泉甘土沃，雖花草亦皆繁盛。江西蠟五色畢備，朵若巨杯，瓣葳蕤如洋菊。虞美人花大如芍藥。大學士溫公以倉場侍郎出鎮時，階前虞美人一叢，忽變異色，瓣深紅如丹砂心則濃綠如鸚鵡映日灼灼有光；似金星隱耀，雖畫設色不能及。（選自《閱微草堂筆記》，有刪改）17.對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是（）A.瓣深紅如丹砂心/則濃綠如鸚鵡/映日灼灼有光B.瓣深紅如丹砂/心則濃綠如鸚鵡/映日灼灼有光C.瓣深紅如丹/砂心則濃綠/如鸚鵡映日灼灼有光D.瓣深紅如丹砂/心則濃綠/如鸚鵡映日灼灼有光18.作者為什么說烏魯木齊“泉甘土沃”？請根據文章內容用自己的話回答。（三）現代文閱讀（27分）閱讀下面的材料，完成下面小題。今年，舞劇《五星出東方》中“錦繡”舞段驚艷亮相中央廣播電視總臺兔年春晚，使得“五星出東方利中國”織錦護臂這件珍貴的文物在人們的生活中又“活”了起來?！静牧弦弧竣?995年10月，中日聯合考察隊在和田地區民豐縣尼雅遺址的一處漢代墓葬中，發現了一件色彩鮮艷的錦護臂。整件護臂長18.5厘來，寬12.5厘來，在織錦的彩色紋樣間，8個篆體漢字躍然而出——“五星出東方利中國”。這是迄今為止地區發現的最早的“中國”二字，誕生于漢代，距今兩千多年。②“五星出東方利中國”織錦護臂質地為蜀錦，蜀錦素有“寸錦寸金”之脈，當時只有長安和成都才有能力生產。這件織錦護臂代表著當時我國乃至世界上絲綢織造工藝的頂級水平，是不折不扣的名貴品。③先看顏色，這件織錦護臂可謂色彩斑斕，用了漢錦中最高的五套檔次，即藍、綠、紅、黃、白五套彩色經線與一套緯線相交，質地厚實。五色配置講究，分與金、木、水、火、土五行相對應，正是“五星”所體現的內容。再看圖案，樣美觀流暢，五色絲線錯落有致地織出了“五星出東方利中國”這8個漢字，以及星紋、云紋，還有孔雀、仙鶴、白虎等祥禽瑞獸這樣。書法文字與靈動圖案的和諧匹配，十分罕見。④織錦護臂通過色彩、圖案和文字把天文、史實和古人的五行觀念等巧妙地融為一體，生動地展現了中華文明的豐富內涵和特殊魅力，顯示著一種強大的信心和力量。方寸之間，濃縮了歷史，凝結著文明，展現出多元一體中華文明的博大與堅韌。（選自《中國民族報》2023年5月9日，有制改）【材料二】①一年多來，舞劇《五星出東方》在全國多地已巡演30余場，登上央視《國家寶藏》等多個熱門電視節目，相關話題的網絡曝光量超5億次，相繼捧回了第十七屆“文化大獎”和第十六屆中宣部“五個一工程”獎。舞劇播出后，根據相關調查和統計，今年春節期間和去年春節同期相比，進入自治區博物館參觀人數上漲了150%，觀眾數量猛增，只為一睹護臂“真容”。②《五星出東方》的構思源于“五星出東方利中國”漢代織錦護臂。舞劇講述了漢朝戍邊將領奉，在精絕古城與北人首領之子建特，精絕首領之女春君，從劍拔弩張到并肩攜手，從素不相識到惺惺相惜，最終結下深厚情誼的動人故事。其中，奉貼身佩戴的織錦護臂見證了這一切。男主人公奉，女主人公春君和精絕城的名字可以在出土文物中找到依據，也正是基于史實高于生活的作，讓這部作品得到了觀眾的認可。③舞，跳的是人民生活；歷史，是取之不盡的藝術源泉。從歷史的真實中提煉出藝術的真實，《五星出東方》以虛構之“事”映射歷史之“真”以浪漫之“情”升華家國之“志”，讓沉寂的文物綻放由新的光彩，也為以文物等史料為原型編排戲劇舞蹈、創新方法弘揚中華優秀傳統文化作由了一些探索。讓文物發聲，讓歷史說話，傳承中華文明的基因，守護中華民族共同的家園，是歷史和時代賦予我們的使命和貴任。（選自《光明日報》2023年2月7日，有刪改）19.下列對材料信息的理解正確一項是（）A.“五星出東方利中國”織錦護臂，是迄今為止發現的最早的有“中國”二字的文物。B.“五星出東方利中國”織錦護臂質地為蜀錦，由此可以斷定此文物是當時成都生產。C.舞劇《五星出東方》的男女主人公和精絕城的名字都可以在出土文物中找到依據。D.“舞”是取之不盡的藝術源泉，舞劇《五星出東方》從歷史真實中提煉出生活真實。20.下列對材料的理解與分析不符合原文內容的一項是（）A.材料一用“18.5厘米”“12.5厘米”介紹了織錦護臂的尺寸；材料二用“30余場”“超5億次”等數據體現了舞劇在全國巡演后所產生的轟動效應，語言嚴謹準確。B.“五星出東方利中國”織錦護臂體現出多元一體中華文明的博大與堅韌，舞劇借助這件文物，講述了一個動人的故事，展現出守護中華民族共同家園的美好圖景。C.織護臂這件文物，激發了藝術工作者的創作靈感，舞劇的巡演讓塵封的文物舞動起來，綻放新的光彩，引起更多關注。文物的價值與舞劇的意義都得到體現。D.兩則材料用真實的文物和故事從不同的角度展現了中華文明的豐富內涵和獨特魅力，論述了藝術來源于生活、高于生活的觀點，邏輯嚴密，其有較強的說服力。21.舞劇《五星出東方》讓“五星出東方利中國”這件珍貴的文物“活”了起來。你認為還可以用哪些方式來宣傳這件文物呢？請說說你的想法。閱讀下文，完成下面小題。一句話的魔力賀平安①初中開學那天，我坐在人頭攢動的教室里，忍受著陌生眼光的打量，像個異類。周遭傳來熱絡的交談，我裝出一副漫不經心的樣子，只想快點有人來解救我。②這時，他出現了，一張熱情洋溢的臉。他拍著我的肩膀，主動和我打招呼，瞬間化解了我的尷尬。③他聲音低沉，每到他發言的時候，便是全班同學的耳膜放松時刻。他的體育很好，一身小麥色的皮膚，膝蓋或是手肘處會出現打球摩擦產生的傷痕。他的酒窩很深，尤其喜歡壞笑，嘴角揚起，仿佛能醞釀出甜甜的果酒。他走路的時候常常會忍不住踮一踮腳，做出要跳躍的姿勢，無時無刻不想投個三分球。④我從來不知道人的脊背可以挺得這么直。以往上課，聽得懂的課我勉強能坐得端正，要是聽不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的貓?？墒撬轿液竺娴倪@段時間，我每節課都把背挺得筆直，聽到他講有趣的事情，臉上也會浮現笑容。那些學習上的陣痛、生活上的畏縮，似乎都隨風消散了。⑤這一天午后，陽光明媚，湛藍色天空上浮著棉白的云，空氣中透著植物被曬暖后的清新香氣。我趴在桌子上無所事事地等待下節課的來臨，卻出乎意料地收到他的邀請：“體育課一塊兒打球嗎？”⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我嗎？我可不會打籃球。⑦“哪有男孩子不會打籃球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。⑧“我……”⑨“你別怕，勇敢點！要不咱們打羽毛球”⑩他背后是耀眼奪目的午后日光，一如他燦爛的笑容，照亮了空氣里上下漂浮的塵埃。?綠茵茵的草地上扎堆站著兩支足球隊，陰涼處的乒乓球桌也里三層外三層地位了一群人。羽毛球場館因為離得遠，反而一片清凈。人很少，我依然感到緊張，生怕自己球技不佳被人笑話。?他雙腿蹬地有力，臂膀舒展，每出都搶先摟住半空中的羽毛球。我也不示弱，揮動著手上的球拍，大開大合，果斷地反擊。?漸漸地，圍觀的同學越來越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一個球。當最后一個球落地的時候，我輸了，可人群里發出了一陣贊嘆的歡呼聲。他快步走到我面前，露出真誠的笑容，贊到：“你打得真不錯！”?我看著他臉上的汗水，爽朗地沖他笑了笑。他突然收起掛在臉上的笑容，一本正經地直視我：“你別怕，對生活勇敢一點?！?“你別怕，對生活勇敢一點?！边@句話好像有什么魔力。我那些潛藏的心理活動就像藏在深藍海底的冰山，看不見也摸不著。可如今它被一個人徹底識破，躍躍欲試，蓄勢待發。想成長、想變得更好的念頭越發強烈，我迫不及待地要長成遮天蔽日的模樣。?他使我懂得了勇敢的真正意義，讓我得以在青春的起點，手持火把核武器，做最真實的自己。哪怕這一路有荊棘和風雨，也要高歌猛進，翻山越嶺，再害怕也不停下。因為我知道，我勇敢的付出并不是為了得到什么。我來過，盛放過，就是青春的意義。（選自《青年文摘》2023年第10期，有刪改）22.結合語境，解釋第③段加點詞語的含義。23.選文第⑩段能否刪去，為什么？24.簡要概括“我”是一個怎樣的人。25.文章題目中的“一句話”指的是哪一句？這句話有哪些“魔力”？四、寫作（共60分）26.請以“我和你”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不能出現真實的地名、校名和人名：（2）不少于600字：（3）字跡工整，書寫規范，標點正確。

【中考語文】2023年自治區生產建設兵團初中畢業升學統一考試語文真題試卷考生須知：1.本試卷分為試題卷和答題卷兩部分，試題卷共8頁，答題卷共2頁。2.滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。一、積累（共23分）閱讀下面的文段，完成下面小題。金秋十月，你若來到瓜果市場，阿克蘇的蘋果、哈密的甜瓜、喀什的石榴、庫爾勒的香梨、若羌的紅棗、吐魯番的葡萄、阿圖什的無花果……應有盡有，今你眼花瞭亂。美麗的可不是人們印象中的不毛之地。高遠、從容、恬淡和村落、木屋、陽光交織在一起，流瀉著生命獨有的溫馨。那廣袤無動的草原，喧騰奔流的河水，連棉不斷的群山，瞬息萬生的云朵，搖曳在風中的野花，閃爍在夜幕中的星晨，都讓人感到（）。微風拂過臉頰，炊煙裊裊升起，遠處傳來動人的歌聲：我們好地方，天山南北好牧場。戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農莊……1.請用正楷字將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。2.下列加點字的注音不正確的一項是（）A.喧騰（xuān） B.閃爍（lì） C.搖曳（yè） D.瞬息（shùn）3.下列詞語中字形正確的一項是（）A.廣袤 B.星晨 C.連棉不斷 D.眼花瞭亂4.填入文中括號內的成語恰當的一項是（）A.各得其所 B.不期而至 C.心曠神怡 D.巧妙絕倫【正確答案】1.我們好地方，天山南北好牧場2.B3.A4.C【1題詳解】考查規范書寫漢字的能力。注意用正楷抄寫，做到美觀、規范、正確。做本題時，注意正楷書法要筆畫平正，工妙于點畫，神韻于結體。標點符號各占一格。注意“疆、南、牧”的結構和寫法?！?題詳解】本題考查讀音。B.閃爍（shǎnshuò）：亮光搖晃不定，一會兒明一會兒暗；指說話略微露出一點想法，但不愿明說；有顧慮，不敢說或說話含混不清；故選B。【3題詳解】本題考查字形辨析能力。B.星晨——星辰：星的總稱；C.連棉不斷——連綿不斷：連續不斷的樣子；D.眼花瞭亂——眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂；故選A。【4題詳解】本題考查成語理解。A.各得其所：原指每個人都得到了滿足，后指每一個人或事物都得到恰當的安置；B.不期而至：沒有預料地到來；C.心曠神怡：心境開闊，精神愉快；D.巧妙絕倫：靈巧高明，無與倫比；依據本句的主語是“草原”“群山”“云朵”等景色“讓人感到”，應選用“心曠神怡”；故選C。5.下列關于文學文化常識的表述正確的一項是（）A.《曹劌論戰》選自《戰國策》。《戰國策》主要記錄戰國時期諸多謀臣策士的謀略議論，由西漢劉向根據戰國時期的史料整理編輯而成，分國編次。B.老舍，原名舒慶春，字舍予，作家，是公認的語言大師，作品文字通俗樸素。主要作品有小說《四世同堂》《茶館》，話劇《駱駝樣子》《龍須溝》等。C.《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》是一篇典范的說理文章，作者雨果，英國作家，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區別，“家君”是謙稱自己的父親，“尊君”是尊稱對方的父親。常見的謙辭有“家父”“見教”，敬辭有”“令尊”“勞駕”等。【正確答案】D【詳解】本題考查文學常識。A.《曹劌論戰》選自《左傳》；B.《茶館》是話劇，《駱駝祥子》是小說；C.雨果是法國作家；故選D。6.請在橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。主題古詩文名句出處自然美景（1）亂花漸欲迷人眼，______。（2）______，愁云慘淡萬里凝。白居易《錢塘湖春行》岑參《白雪歌送武判官歸京》思鄉懷人（3）______？煙波江上使人愁。（4）我寄愁心與明月，______。崔顥《黃鶴樓》李自《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》哲思理趣（5）______，______。陸游《游山西村》政治抱負（6）______，______。范仲淹《岳陽樓記》【正確答案】①.淺草才能沒馬蹄②.瀚海闌干百丈冰③.日暮鄉關何處是④.隨君直到夜郎西⑤.山重水復疑無路⑥.柳暗花明又一村⑦.先天下之憂而憂⑧.后天下之樂而樂【詳解】默寫題解題時，一是要透徹理解詩文內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“瀚、闌、暮、疑”等字容易寫錯。二、活動（共19分）【活動一】“語”林漫步7.請用簡潔的語言概括以下內容。（20字以內）時下，各類“吃播”節目備受關注。有的吃播在探店時將各式菜品擺滿桌面，每道菜卻只吃一兩口，直播完直接倒掉：有的吃播以荒誕，怪異的方式，將好好的食材做得無法下咽。這種為賺取流量、博人眼球而浪費食物的做法，對社會層面正確消費觀，飲食觀的形成與傳播產生了不良影響。遏制吃播浪費要注重發揮協同效應。探店主播超量點餐時，服務人員有責任提醒其適量點餐，餐飲行業可提供半份菜、小份菜：用戶搜索“吃播”相關內容時，平臺方應提示“拒絕浪費，合理飲食”；有關部門需加強對美食類直播內容的監督，對出現浪費行為的主播，按違規程度進行處罰。【正確答案】示例：遏制吃播浪費要注重發揮協同效應。（意思接近，字數達標即可）【詳解】本題考查材料內容的理解與概括。結合“時下，各類‘吃播’節目備受關注”、“對社會層面正確消費觀，飲食觀形成與傳播產生了不良影響”，可知材料首先介紹了“吃播”的浪費現象，引出下文如何遏制的介紹；結合“遏制吃播浪費要注重發揮協同效應”，可知該句即為本段的中心句，也概括了材料的主要內容；由此可以概括為：“吃播”浪費嚴重，要發揮協同效應來遏制。8.今年是中國—中亞文化藝術年。在音樂文化交流活動結束后，一位參會代表發表了一段感言。請選出排序恰當的一項（）①那一組組流動的音符宛如一條紐帶②必將會創造出更多更好的音樂作品③音樂擁有跨越國界的永恒魅力④將中國與中亞各國人民的心連接在一起⑤中國和中亞各國在文化之路上交融互鑒A.⑤①④③② B.③①④⑤② C.⑤②③④① D.③④①②⑤【正確答案】B【詳解】本題考查銜接與排序。通讀5個句子，很容易發現③是中心句，應為首句；①中的“那”指代的是③句中的“音樂”因此①在③后；①“紐帶”與④“連接”搭配，④在①后；因為⑤“中國和中亞各國在文化之路上交融互鑒”，才會有②“會創造出更多更好的音樂作品”；正確排序為：③①④⑤②；故選B。9.近年來，全國各地的教師不辭辛苦，來到，將汗水揮灑在邊做的土地上，滿腔熱忱地投入到教育援疆事業中。以下是援疆教師答謝會上的一段主持詞。請你在空白處仿寫一句話。信心可以跨越萬里山河，光熱能夠照亮孩子夢想。不是每一朵花，都可以開放在冰山之上，雪蓮做到了；______，______；不是每一位教師，都可以援疆支教，你們做到了。親愛的老師，感謝你們為神疆的孩子點亮一盞燈，感謝你們為遙遠的大地架起一座橋，感謝你們把更多希望帶到遠方！【正確答案】①.示例：不是每一棵樹，②.都可以生長在沙漠之上，③.胡楊做到了。（句意連貫、準確，句式工整、一致即可）【詳解】本題考查句子仿寫。根據前后的句子結構，仿寫的句子句式為“不是每一……，都可以……，……做到了”，句意連貫、準確，句式工整、一致即可。如：不是每一只鳥，都可以飛翔到天山之巔，老鷹做到了?！净顒佣繒秤?0.中國古典小說塑造了一大批栩栩如生的人物形象，這些人物大都個性鮮明，給人留下深刻印象。下列搭配不正確的一項是（）A.晁蓋——托塔著名演員——三敗高太尉 B.吳用——智多星——智賺玉麒麟C.孫悟空——斗戰勝佛——計盜紫金鈴 D.羅剎女——鐵扇公主——三調芭蕉扇【正確答案】A【詳解】本題考查名著情節。三敗高太尉的是宋江；故選A。11.1936年，美國記者埃德加·斯諾冒著生命危險深入根據地，采訪考察后完成《紅星照耀中國》，該書在世界上引起轟動。閱讀以下文段，分別寫出對應的人物。（1）他是一個精通中國舊學的有成就的學者，他博覽群書，對哲學和歷史有深入的研究。他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，對于工作事無巨細一絲不茍。他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰略家。（2）他童年時差點被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年時做過放牛娃，做過礦工，當過鞋匠學徒，到燒堿礦做過工。當兵后，走上革命道路。他的談話舉止里有一種開門見山，直截了當、不轉彎抹角的作風。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，是個很活潑的人。（3）他愛護部下是天下聞名的。他的生活和穿著都跟普通士兵一樣。他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。每次作戰不管大小，他事前總要查勘地形，精密計劃一切。他的主要戰術一般都很成動，因為他細心處理一切，親自領導部隊。【正確答案】（1）毛澤東（2）彭德懷（3）朱德【小問1詳解】本題考查名著人物形象的掌握。由“他博覽群書”“記憶力異乎常人”“是一個頗有天才的軍事和政治戰略家”可知，描述的是毛澤東；書中記敘了毛澤東的成長經歷。書中關于毛澤東的情節有：與父親對抗；剪辮子、參軍；到湖南省立圖書館看書自修半年；他的財物只是一條毛毯、幾件個人的用品，伙食也同每個人一樣；談及犧牲的同志和因饑荒而死的人，他眼睛濕潤；將自己的上衣脫給戰士穿，長征中和普通戰士一樣步行；對當前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時事問題有時連斯諾都無法回答。在成長時期他富有反抗性，善于通過斗爭為自己爭取合法權益；好學進取，有恒心、有毅力；善于思考，有質疑精神。在成熟時期，他質樸純真，生活簡樸；博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，身體素質好；一絲不茍，有魄力，是一位天才的軍事家和政治戰略家；一個感情深邃、愛軍愛民的領導者。【小問2詳解】由“他童年時差點被祖母溺死”“少年時做過放牛娃，做過礦工，當過鞋匠學徒，到燒堿礦做過工”“他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑”可知，描述的是彭德懷；《紅星照耀中國》記敘了彭德懷的很多事跡：童年時母親去世，不受祖母、父親疼愛，九歲離家闖蕩社會；帶領農民攻打饑荒時不肯平價賣米給農民的地主，之后只得逃命，后去參軍；從事諜報工作被抓時不屈服，堅決不招供；長征中經常步行，把馬讓給其他同志騎；司令部陳設簡陋，伙食也很一般，與部下一樣；善于總結戰術經驗，巧妙運用游擊戰取得勝利；喜歡孩子，尊重少先隊員把他們稱為“紅小鬼”，將棉衣給小號手披上。書中刻畫了彭德懷的性格特征：率直爽朗、樂觀愛笑、富有才智，吃苦耐勞、精力旺盛、性格剛烈，具有強烈的反抗精神，是一位愛惜部下、善于作戰的杰出軍事家。【小問3詳解】由“他愛護部下是天下聞名的”“他的生活和穿著都跟普通士兵一樣”“他的主要戰術一般都很成動，因為他細心處理一切，親自領導部隊”，可知描述的是朱德。關于彭德懷的很多事跡：他仔細制定讀書計劃，熟讀政治、經濟書籍；堅持尋找并加入共產黨，尋找新的革命道路；在柏林參加共產黨，因參加革命活動被捕；在長期的作戰中形成自己帶兵的特殊戰術；指揮全軍打過幾百次小仗，幾十次大仗，經歷了敵人的五次大圍剿。書中刻畫了彭德懷的性格特征：沉默謙虛、愛護部下、天性溫和，喜歡運動和讀書，大勇大智、愛黨愛民，為革命甘愿丟棄個人財富和地位的共產黨人，同時還是一位作戰經驗豐富的杰出軍事家。12.奧斯特洛夫斯基說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢。”請結合主人公保爾·柯察金經歷的磨難，談談你對這段話的理解?！菊_答案】保爾·柯察金曾在戰場上頭部受重傷，右眼失明：脊椎被炮彈炸開的石子崩了個深窩，健康嚴重受損：患傷寒，死里逃生；得重感冒堅持工作，高燒引發急性風濕病，幾乎喪失工作能力：雙腿癱瘓、雙目失明。保爾的人生經歷就像鋼鐵的鑄造過程，面對多次傷痛的折磨，他仍憑借鋼鐵般的堅強意志、堅定的信念忘我工作，通過文學創作重新參加戰斗，頑強執著，永不放棄，成為一名如鋼鐵般堅強的戰士?！驹斀狻勘绢}考查名著的基本知識和內容掌握?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基根據自己親身經歷寫成的一部優秀小說。主人公保爾?柯察金所走過的道路，反映了蘇聯第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實現自己的理想。本題可結合主人公保爾的生平經歷及他鋼鐵般的意志作答。示例：主人公是保爾?柯察金在戰斗和工作中，多次遇到生命危險，但每一次都被他戰勝了，都體現了他鋼鐵般的意志。他出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計；12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在那兒他受盡了凌辱，童年受盡了苦難。后來與波蘭白軍英勇戰斗，腿受傷，得傷寒，與騎兵部隊的戰斗，頭部重傷，昏迷，傷愈后右眼失明，在戰場上與敵人搏殺。又經歷了感情上的波折，與冬妮亞分手，回到地方參加肅反工作。保爾也曾一度產生過死亡的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經驗的人，以一個戰士的超人毅力奮起反抗無情的命運，開始了他充滿英雄主義的事業——文學創作。保爾敢于向命運挑戰，自強不息，奮發向上，他是一個具有“鋼鐵般”意志的人。三、閱讀（共48分）（一）古代詩歌閱讀（3分）13.對這首詞的理解不恰當的一項是（）水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。A.本詞的小序介紹了作詞的背景。該詞作于丙辰年，當時作者任密州太守，政治上失意，與弟蘇轍已七年不見，中秋對月，懷念手足兄弟寫下了這首詞。B.上片由對明月的發問，寫到對仙境的向往，又歸回對人間的留戀。下片從寫月光的流轉到寫月下不眠之人用形象化的語言表達出普遍而深刻的道理。C.這首詞的情感復雜，有問月的低回婉轉，有“天上”“人間”的徘徊與矛盾，有對明月的贊美和向往。有親人不能團聚的惆悵，有積極樂觀的曠達情懷等。D.本詞富有浪漫主義氣息，表現了佳節思親的傳統主題，發出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，是一篇吟詠中秋的佳作，千百年來膾炙人口。【正確答案】C【詳解】本題考查詩詞賞析。C.“有問月的低回婉轉”理解不恰當。低回婉轉，形容聲音回旋起伏，抑揚動聽。開頭四句借幻想中的月宮境界，發出“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年”的疑問。這問月問年連發的疑問，反映了詞人對天上宮闕的向往。蘇軾是一位性格豪放、氣質浪漫的文學家，當他抬頭遙望中秋明月時，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。反映到詞里，遂形成了一種豪放灑脫的風格。蘇軾把青天當做自己的朋友，把酒相問，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。故選C。（二）文言文閱讀（18分）【甲】舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《孟子》）14.下列選項中加點詞解釋不正確的一項是（）A.傅說舉于版筑之間舉：選拔、任用。 B.行拂亂其所為亂：擾亂。C.困于心，衡于慮衡：同“橫”，梗塞、不順。 D.征于色，發于聲征：征服。15.用現代漢語翻譯下列句子。（1）苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。（2）入則無法家拂士，出則無敵國外患者。國恒亡。16.對選文內容理解不正確的一項是（）A.文章開始一連列舉了六位歷史上著名人物的事例，舉出事實說明這些人雖出身貧賤，但在經歷艱苦磨煉之后，終于成就了不平凡的事業。B.孟子認為，“必先苦其心志……行拂亂其所為”是造就人才的客觀因素，接著提出“困于心，衡于慮，而后作”是造就人才的主觀因素的觀點。C.本文由磨難對個人成長的作用，說到“法家拂士”“敵國外患”對國家興亡的重要性，從正反兩方面論證受磨煉的好處，最終提出中心論點。D.孟子的散文以雄辯著稱，本文大量采用排比句，運用比喻論證、對比論證，舉例論證等論證方法，體現孟子的散文氣勢浩瀚、議論縱橫的特點?！菊_答案】14.D15.（1）使他內心痛苦，使他筋骨勞累，使他經受饑餓之苦。（2）（一個國家）內部如果沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，外部如果沒有能匹敵的鄰國和外患的侵擾，這個國家常常會滅亡。16.D【14題詳解】考查對文言詞語的理解。D.“征于色，發于聲”的意思是：表現在臉色上，流露在言談中。征：征驗、表現。不是“征服”。故選D?！?5題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“苦（使……受苦）、勞（使……受到勞累）、餓（使……受到饑餓）其體膚”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“入（指在國內）、則（如果）、法家（守法度的大臣）、拂士（輔佐君王的賢士）、出（在國外）、敵國（勢力、地位相當的國家）、恒（常常）”幾個詞是重點詞語。拂，同“弼”，輔佐。【16題詳解】考查對文章內容的理解分析。D.主要采用了舉例論證、對比論證和道理論證相結合的論證方法。并沒有使用“比喻論證”的方法。故選D。參考譯文：舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾是從獄官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過那樣的途徑來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅韌起來，增加他所不具備的能力。人常常犯錯，然后才能改正；內心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。一個國家，在內如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡的道理了?！疽摇繛豸斈君R泉甘土沃，雖花草亦皆繁盛。江西蠟五色畢備，朵若巨杯，瓣葳蕤如洋菊。虞美人花大如芍藥。大學士溫公以倉場侍郎出鎮時，階前虞美人一叢，忽變異色，瓣深紅如丹砂心則濃綠如鸚鵡映日灼灼有光；似金星隱耀，雖畫設色不能及。（選自《閱微草堂筆記》，有刪改）17.對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是（）A瓣深紅如丹砂心/則濃綠如鸚鵡/映日灼灼有光B.瓣深紅如丹砂/心則濃綠如鸚鵡/映日灼灼有光C.瓣深紅如丹/砂心則濃綠/如鸚鵡映日灼灼有光D.瓣深紅如丹砂/心則濃綠/如鸚鵡映日灼灼有光18.作者為什么說烏魯木齊“泉甘土沃”？請根據文章內容用自己的話回答?！菊_答案】17.B18.烏魯木齊花草繁茂，江西蠟和虞美人花朵大，顏色鮮艷。（意思接近即可）【17題詳解】考查文言文語句的句讀。在整體感知文章內容的基礎上，根據句子的意思和古文句法進行句讀；同時也可利用虛詞來輔助句讀。語句“瓣深紅如丹砂心則濃綠如鸚鵡映日灼灼有光”的意思是：花瓣深紅如丹砂一樣，花心則是濃綠得像是鸚鵡的綠色，映著太陽鮮亮有光澤。根據句意，和敘寫的對象，正確的句讀是：瓣深紅如丹砂/心則濃綠如鸚鵡/映日灼灼有光。故選B?！?8題詳解】考查對文章內容的理解概括。本文開篇就說烏魯木齊泉水甘甜土地肥沃，然后用“花草亦皆繁盛”“江西蠟五色畢備，朵若巨杯，瓣葳蕤如洋菊”“虞美人花大如芍藥”等內容，通過寫花草的繁多茂盛，江西蠟和虞美人花朵大，顏色鮮艷，從而側面表現出烏魯木齊的“泉甘土沃”。參考譯文：烏魯木齊泉水甘甜土地肥沃，即使是花草也都生長得繁多茂盛。江西蠟各種色彩的都有，花朵像一巨大的杯子，花瓣多得好像是洋菊一樣。虞美人的花大得跟芍藥花一樣。大學士溫公司馬光以倉場侍郎的身份來到這時，臺階前有一株虞美人，忽然出現了奇異的顏色：花瓣深紅如丹砂一樣，花心則濃綠得好像是鸚鵡的綠色，映著太陽鮮亮有光澤，好像是星星隱藏的光耀，即使是作畫特意設置的色彩也是不能趕上的。（三）現代文閱讀（27分）閱讀下面的材料，完成下面小題。今年，舞劇《五星出東方》中“錦繡”舞段驚艷亮相中央廣播電視總臺兔年春晚，使得“五星出東方利中國”織錦護臂這件珍貴的文物在人們的生活中又“活”了起來?！静牧弦弧竣?995年10月，中日聯合考察隊在和田地區民豐縣尼雅遺址的一處漢代墓葬中，發現了一件色彩鮮艷的錦護臂。整件護臂長18.5厘來，寬12.5厘來，在織錦的彩色紋樣間，8個篆體漢字躍然而出——“五星出東方利中國”。這是迄今為止地區發現的最早的“中國”二字，誕生于漢代，距今兩千多年。②“五星出東方利中國”織錦護臂質地為蜀錦，蜀錦素有“寸錦寸金”之脈，當時只有長安和成都才有能力生產。這件織錦護臂代表著當時我國乃至世界上絲綢織造工藝的頂級水平，是不折不扣的名貴品。③先看顏色，這件織錦護臂可謂色彩斑斕，用了漢錦中最高的五套檔次，即藍、綠、紅、黃、白五套彩色經線與一套緯線相交，質地厚實。五色配置講究，分與金、木、水、火、土五行相對應，正是“五星”所體現的內容。再看圖案，樣美觀流暢，五色絲線錯落有致地織出了“五星出東方利中國”這8個漢字，以及星紋、云紋，還有孔雀、仙鶴、白虎等祥禽瑞獸這樣。書法文字與靈動圖案的和諧匹配，十分罕見。④織錦護臂通過色彩、圖案和文字把天文、史實和古人的五行觀念等巧妙地融為一體，生動地展現了中華文明的豐富內涵和特殊魅力，顯示著一種強大的信心和力量。方寸之間，濃縮了歷史，凝結著文明，展現出多元一體中華文明的博大與堅韌。（選自《中國民族報》2023年5月9日，有制改）【材料二】①一年多來，舞劇《五星出東方》在全國多地已巡演30余場，登上央視《國家寶藏》等多個熱門電視節目，相關話題的網絡曝光量超5億次，相繼捧回了第十七屆“文化大獎”和第十六屆中宣部“五個一工程”獎。舞劇播出后，根據相關調查和統計，今年春節期間和去年春節同期相比，進入自治區博物館參觀人數上漲了150%，觀眾數量猛增，只為一睹護臂“真容”。②《五星出東方》的構思源于“五星出東方利中國”漢代織錦護臂。舞劇講述了漢朝戍邊將領奉，在精絕古城與北人首領之子建特，精絕首領之女春君，從劍拔弩張到并肩攜手，從素不相識到惺惺相惜，最終結下深厚情誼的動人故事。其中，奉貼身佩戴的織錦護臂見證了這一切。男主人公奉，女主人公春君和精絕城的名字可以在出土文物中找到依據，也正是基于史實高于生活的作，讓這部作品得到了觀眾的認可。③舞，跳的是人民生活；歷史，是取之不盡的藝術源泉。從歷史的真實中提煉出藝術的真實，《五星出東方》以虛構之“事”映射歷史之“真”以浪漫之“情”升華家國之“志”，讓沉寂的文物綻放由新的光彩，也為以文物等史料為原型編排戲劇舞蹈、創新方法弘揚中華優秀傳統文化作由了一些探索。讓文物發聲，讓歷史說話，傳承中華文明的基因，守護中華民族共同的家園，是歷史和時代賦予我們的使命和貴任。（選自《光明日報》2023年2月7日，有刪改）19.下列對材料信息的理解正確一項是（）A.“五星出東方利中國”織錦護臂，是迄今為止發現的最早的有“中國”二字的文物。B.“五星出東方利中國”織錦護臂質地為蜀錦，由此可以斷定此文物是當時成都生產。C.舞劇《五星出東方》的男女主人公和精絕城的名字都可以在出土文物中找到依據。D.“舞”是取之不盡的藝術源泉，舞劇《五星出東方》從歷史真實中提煉出生活真實。20.下列對材料的理解與分析不符合原文內容的一項是（）A.材料一用“18.5厘米”“12.5厘米”介紹了織錦護臂的尺寸；材料二用“30余場”“超5億次”等數據體現了舞劇在全國巡演后所產生的轟動效應，語言嚴謹準確。B.“五星出東方利中國”織錦護臂體現出多元一體中華文明的博大與堅韌，舞劇借助這件文物，講述了一個動人的故事，展現出守護中華民族共同家園的美好圖景。C.織護臂這件文物，激發了藝術工作者的創作靈感，舞劇的巡演讓塵封的文物舞動起來，綻放新的光彩，引起更多關注。文物的價值與舞劇的意義都得到體現。D.兩則材料用真實的文物和故事從不同的角度展現了中華文明的豐富內涵和獨特魅力，論述了藝術來源于生活、高于生活的觀點，邏輯嚴密，其有較強的說服力。21.舞劇《五星出東方》讓“五星出東方利中國”這件珍貴的文物“活”了起來。你認為還可以用哪些方式來宣傳這件文物呢？請說說你的想法?！菊_答案】19.C20.D21.示例：用文物圖案設計具有中華文化特色的產品，如：絲巾、杯墊、瓷器、鼠標墊等；在學校舉行文物宣傳系列活動，如，文物宣講、文物繪制等：開展文物藝術創作進商場、進社區等活動；通過互聯網、數字技術等拓寬文物受眾廣度等。（認可學生個性化解答。）【19題詳解】本題考查內容的理解與辨析。A.有誤。結合材料一第①段“這是迄今為止地區發現的最早的‘中國’二字”可知，本項“是迄今為止發現的最早的有‘中國’二字的文物”，表述有誤；B.有誤。結合材料一第②段“‘五星出東方利中國’織錦護臂質地為蜀錦……當時只有長安和成都才有能力生產”，而此選項認為“由此可以斷定此文物是當時成都生產”，表述有誤；

D.有誤。材料二第③段認為“舞，跳的是人民生活……從歷史的真實中提煉出藝術的真實”，而選項中認為“從歷史真實中提煉出生活真實”，表述有誤；故選C?！?0題詳解】本題考查內容的理解與辨析。D.有誤。材料二第③段認為“《五星出東方》以虛構之‘事’映射歷史之‘真’”；而該選項認為“兩則材料用真實的文物和故事從不同的角度展現了中華文明的豐富內涵和獨特魅力”，表述有誤；故選D?！?1題詳解】本題考查拓展運用。圍繞如何宣傳和保護“五星出東方利中國”這件珍貴的文物，言之成理即可。示例：用文物圖案設計生活用品，如：鑰匙掛件、文化衫等；以文物為素材，組織征文比賽、童謠征集、故事創作大賽等。閱讀下文，完成下面小題。一句話的魔力賀平安①初中開學那天，我坐在人頭攢動的教室里，忍受著陌生眼光的打量，像個異類。周遭傳來熱絡的交談，我裝出一副漫不經心的樣子，只想快點有人來解救我。②這時，他出現了，一張熱情洋溢的臉。他拍著我的肩膀，主動和我打招呼，瞬間化解了我的尷尬。③他聲音低沉，每到他發言的時候，便是全班同學的耳膜放松時刻。他的體育很好，一身小麥色的皮膚，膝蓋或是手肘處會出現打球摩擦產生的傷痕。他的酒窩很深，尤其喜歡壞笑，嘴角揚起，仿佛能醞釀出甜甜的果酒。他走路的時候常常會忍不住踮一踮腳，做出要跳躍的姿勢，無時無刻不想投個三分球。④我從來不知道人的脊背可以挺得這么直。以往上課，聽得懂的課我勉強能坐得端正，要是聽不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的貓?？墒撬轿液竺娴倪@段時間，我每節課都把背挺得筆直，聽到他講有趣的事情，臉上也會浮現笑容。那些學習上的陣痛、生活上的畏縮，似乎都隨風消散了。⑤這一天午后，陽光明媚，湛藍色天空上浮著棉白的云，空氣中透著植物被曬暖后的清新香氣。我趴在桌子上無所事事地等待下節課的來臨，卻出乎意料地收到他的邀請：“體育課一塊兒打球嗎？”⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我嗎？我可不會打籃球。⑦“哪有男孩子不會打籃球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。⑧“我……”⑨“你別怕，勇敢點！要不咱們打羽毛球”⑩他背后是耀眼奪目的午后日光，一如他燦爛的笑容，照亮了空氣里上下漂浮的塵埃。?綠茵茵的草地上扎堆站著兩支足球隊，陰涼處的乒乓球桌也里三層外三層地位了一群人。羽毛球場館因為離得遠，反而一片清凈。人很少，我依然感到緊張，生怕自己球技不佳被人笑話。?他雙腿蹬地有力，臂膀舒展，每出都搶先摟住半空中的羽毛球。我也不示弱，揮動著手上的球拍，大開大合，果斷地反擊。?漸漸地，圍觀的同學越來越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一個球。當最后一個球落地的時候，我輸了，可人群里發出了一陣贊嘆的歡呼聲。他快步走到我面前，露出真誠的笑容，贊到：“你打得真不錯！”?我看著他臉上的汗水，爽朗地沖他笑了笑。他突然收起掛在臉上的笑容，一本正經地直視我：“你別怕，對生活勇敢一點。”?“你別怕，對生活勇敢一點?！边@句話好像有什么魔力。我那些潛藏的心理活動就像藏在深藍海底的冰山，看不見也摸不著?？扇缃袼灰粋€人徹底識破，躍躍欲試，蓄勢待發。想成長、想變得更好的念頭越發強烈，我迫不及待地要長成遮天蔽日的模樣。?他使我懂得了勇敢的真正意義，讓我得以在青春的起點，手持火把核武器，做最真實的自己。哪怕這一路有荊棘和風雨，也要高歌猛進，翻山越嶺，再害怕也不停下。因為我知道，我勇敢的付出并不是為了得到什么。我來過，盛放過，就是青春的意義。（選自《青年文摘》2023年第10期，有刪改）22.結合語境，解釋第③段加點詞語的含義。23.選文第⑩段能否刪去，為什么？24.簡要概括“我”是一個怎樣的人。25.文章題目中的“一句話”指的是哪一句？這句話有哪些“魔力”？【正確答案】22.“醞釀”本指造酒的發酵過程，這里寫他經常露出有感染力的笑容，表現出他的積極樂觀。23.不能。運用景物描寫，寫出午后陽光明亮，渲染溫暖的氣氛：寫出他的熱情開朗，豐富人物形象：讓“我”的心境發生變化，推動情節發展。（答出兩點即可）24.膽小怯懦、敏感內向、善于觀察、不甘落后、勇于改變（答對四點。意思接近即可）25.一句話指“你別怕，對生活勇敢一點?！边@句話的魔力有：讓“我”由怯懦走向勇敢。想要成為更好的自己：讓“我”懂得勇敢的真正含義，敢于做真實的自己；讓“我”明白青春就要無所畏懼，不求回報，做勇敢的自己?！?2題詳解】本題考查詞語的理解。此類題先解釋詞語本來的意思，然后結合語境分析。結合第②段“這時，他出現了，一張熱情洋溢的臉。他拍著我的肩膀，主動和我打招呼”，可見“他”是一個積極樂觀的人；結合第②段“他的酒窩很深，尤其喜歡壞笑，嘴角揚起”，可知本句描寫的是“他”愛笑的性格特點；據此概括答題即可?！?3題詳解】本題考查中間段的作用。中間段的作用：1、結構上：①承上啟下；②呼應標題(開頭、結尾)；③做鋪墊；④推動情節發展；⑤使文章脈絡清晰。2、內容上：①承接上文……，引出下文……；②強調……，點明中心；③若為插敘段，補充說明……的內容；④若為環境描寫段,則是渲染氣氛、烘托心情、展現人物性格、暗示人物命運。內容上：首先，第⑩段“他背后是耀眼奪目的午后日光”中的“日光”，既指自然界的日