關于小學教學工作總結

關于小學教學工作總結篇1

我校根據一區教科局號文件精神，認真貫徹落實生命至上、安全第一的方針，

切實做好暑假期間學校及師生的的人身及財產安全工作，現就暑期學校安全工作

總結如下。

一、學校要本著對師生安全高度負責的精神，牢固樹立安全第一的思想，居

安思危，切實落實學校安全工作責任制。我們成立安全工作領導小組，確定專人

負責，落實好學校安全值班制度，保持信息暢通渠道。

二、做好暑假期間安全隱患的排查和整改工作

進一步強化安全大于天、安全無小事的思想，切實消除麻痹心理、僥幸心理,

以認真負責的態度，對單位重點處所如財務室、微機室、食堂、實驗室等重要部

門進行了排查。這些部門采取了有效的防火、防盜措施，積極做好安全防范工作。

我校進一步健全、落實值班制度和值班紀律，安排好值班人員，加強日查夜

巡工作，實行24小時值班。注意防止火災，無人的樓房應在放假時切斷電源。沒

有發生任何突發事件。

三、強化暑假期間日常安全管理

學校在放假時集中對學生進行一次系統的安全教育，要求學生不得乘坐三無

車，不得在河、池塘水域邊沿進行嬉戲、玩耍、游泳等危險性活動，認真遵守各

項安全制度和紀律。學校要強化值班領導和教師的工作職責，加強日常檢查，嚴

格交接班制度，并搞好相關記錄。各學校要嚴明工作紀律，對安全工作要做到責

任到人，要嚴格堅持誰主管、誰負責；誰出問題、誰負責的原則，使安全責任落到

實處。

四、確保學生交通安全

臨放假時，通過家長會、致家長的一封信等形式，對家長進行交通安全教育,

要求家長配合學校對子女進行走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規。這樣,

不僅使能提高學生的交通安全意識，而且能輻射家長，規范家長的交通行為。

假期中，我校還通過短信、校訊通的形式向家長及時傳達關于天氣變化或者

督促學生在養成習慣等方面的內容。切實提高師生對夏季惡劣天氣的認識，確保

師生在暑期的生命安全，防止事故的發生。

通過活動的開展，廣大的家長對學校的滿意程度有了更大提高。

總之，學校的安全工作任重而道遠，需要我僅做許多艱苦細致的工作。為使

我學校的師生在假期間以及在以后的學習、工作中能有一個平安、祥和的生活環

境，我們將一如既往地盡最大的努力把學校安全工作做好，同時希望上級及相關

部門給予指導，支持和幫助，確保我校安全萬無一失。

關于小學教學工作總結篇2

我校教學工作在上級教育部門的關心和精心指導下，以新課程改革為突破口,

以一切為了孩子的成長為出發點，以全面實施素質教育為根本宗旨，依靠全體教

職工的共同努力，取得了一定的成績，現總結如下：

一、重視學習，革新觀念，提升理念

為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的

局面，本學期，我們加強了教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦

法，提倡學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的

放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。我們充分利用每周星期四下

午的業務學習時間，組織各學科教師，對各年級的教學目標、要求、重點、難點,

教學方法等進行解讀，觀看有關課堂教學的錄像，通過學習，交流，總結等系列

活動，讓教師的觀念卷到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以

致用，學有所長。

二、重視研討，改革方式，推進課改

為全面推進教研工作，開展集體備課活動，進一步提升了教師的新課改理念

及業務能力。繼續實行領導深入課堂聽課調研，現場指導教學，（1）調研課：事

先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學調研，檢查上課效果。（2）

推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調研，全體教師

能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學能力有了很大的提高。（3）開展“以

點帶面”的示范課，公開課活動。組織語文、數學、英語共3位教師上好示范課,

公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評課，達到“以點帶面，逐步提高”

的目的。（4）舉辦“教師課堂評優大賽”活動。充分挖掘人力資源，發揮學科帶

頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進步，

且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而使教師的較

好地駕馭好今天的課堂教學。

三、強化管理，落實措施，提高實效

在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的.同時，我們認真抓好教學常規工

作，使教學常規規范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業擾

改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節。本學期，定期組織四次普查教師的教

案和學生的作業，以次來監督和促進教師在備課，改作兩方面的工作。平時，還

不定期檢查教師的上課，輔導和考查等方面的工作，從而掌握教學狀況，起到監

督促進作用。通過落實常規，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規范和提

效，同時也提高了教師的業務水平，使學校的教學管理工作逐步走向規范。我校

為了提高教學質量，對學生的學習成績有所了解，每月進行一次月考并對月考進

行總結、評析，為今后的教學工作打下了良好的基礎。為使我校形成一股濃厚的

學習風氣，本學期我校繼續開展“四個一”活動和班級內開展幫學活動。通過這

些活動，強化學生的學習意識，使學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細

心，復習耐心。各班開展學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的

組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養

成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。積極儂

好后進生幫教工作，要求教師在轉化后進生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛,

學會理解，學會寬容.學會激勵每個學生，使他任樹立起學習的信心和勇氣。本

學期，我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

積極開展各項競賽活動。①作文比賽；②寫字比賽；③口算競賽；④英語百詞大

賽；⑤英語課本劇表演；⑥手抄報比賽；⑦成語百詞大賽等。

四、考試成績方面

本學期，我校繼續嚴抓考紀考風，創建誠信考場。在全體教師的共同努力下,

學校的教學質量穩步提高，學生的技能得到了培養和形成，綜合素質有了明顯的

提高。語文、數學、英語等各科成績仍名列鎮前矛，各班科成績亦比較均衡，平

均分、優良率均超鎮文教下達的要求。

回顧一學期的教學工作，在鎮文教的領導下，依靠全體教師的共同努力，夙

得了較好的成績，但離上級規定的要求還相差甚遠，展望新學期，我們滿懷信心,

相信在鎮文教的正確領導下，定會百尺竿頭，更進一步。

關于小學教學工作總結篇3

xx-xx學年度上學期小學教學視導總結

按照教肓局教研室領導的部署與要求，我有幸參與了四個鄉鎮八處小學（石橫

鎮中心小學、紅廟小學、安莊鎮中心小學、馬埠小學、湖屯鎮中心小學、董莊鋪

小學、儀陽鎮中心小學、京城希望小學）的教學視導工作。在視導過程中，我主要

查閱學校的教學常規情況。現將視導情況總結

1、課堂教學方面

課前準備充分，教學設計到位，能充分挖掘教學資源為課堂教學服務，利用

多媒體來上課收到了更好的教學效果。比較突出的有：石橫中心小學、儀陽鎮中

心小學、安莊鎮中心小學、湖屯鎮中心小學。

2、從作業檢查情況來看

作業題型符合學生年齡特點，靈活，作業量足，教師批改符號規范，批改及

時、認真，批改中注意保護學生的自尊心。學生書寫整體工整、美觀。教師評語

基本到位。

3、備課方面

所到學校都能做到：一是強化集體研討，注重二次備課。即：集體備課一一

個人修改補充”的形式進行二次備課，充分發揮群體智慧，實現了教學資源共享。

如：石橫中心小學、后衡魚小學、王瓜店大豐社區小學、馬莊小學、潮泉中心小

學。二是提出“文本備課、書面備課、電子備課相結合，詳案與簡案相結合”，

既減輕了教師的負擔.又避免了千篇一律，機械抄襲現象，使備課更為實用和有

效。

4、單元測試卷

單元測試卷都能按要求進行測試，測試及時、記錄詳盡、有二次分析有針對

性。

5、聽評課方面

各學校加強了課堂教學的聽評力度。在檢查中學校教師不僅聽課節數多，質

量高，記錄詳實點評到位，更主要的是評的多，不僅教師評，而且校長也參與評。

如石橫中心小學的校長、儀陽中心小學校長等聽課次數多，而且參與評課。

6、業務學習筆記

各學校都能以集體與自學相結合的方式進行學習，學習新課程理念，每位老

師都有學習反思，積極學習小學教學工作精神，并落實到教學中。

7、“教學練”活動

各個學校都結合小學教學工作會及“大比武”精神，扎實開展了著實有效地

活動，并取得很好的效果

8、網絡教研

各學校基本都建立校園網，實現了資源的共享，并且能夠通過博客、網校進

行教研。

二、存在的問題。在看到不少亮點的同時，我也發現了幾個問題

1、教學常規管理粗放。對常規資料檢查只重視數量，忽視質量。

2、部分教師對作文批改缺少評語，或評語較少，甚至沒有。數學演草單次量

少、次數少，學生寫書潦草。

3、網絡沒有充分利用，網絡教研沒有真正的扎實開展。

關于小學教學工作總結篇4

本學期，我擔任三年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現從以

下幾個方面加以總結。

一、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率

課堂是學生獲取知識與培養本事的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下

功夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的

實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當

前一些新的教育理念，創設簡便民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，構成群言

堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主

動探究，自主獲取知識。提高學生的本事。此外，注重鼓勵后進生，供給更多的

機會給他們，使他們也能取得提高，產生濃厚的學習興趣。此刻本班學生喜歡上

語文課，學習興趣比較濃厚。

二、經過多途徑培養學生各種本事與習慣，促進學生的全面發展

（一）運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。三年級也是學生養成良好習

慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發一本競

爭本，每日由值日十部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月后評選

語文學習進取分子，這樣促進學生自覺守紀，養成良好的學習習慣。此外，每日

組織一位小教師領讀，培養學生的組織本事，又培養學生的朗讀本事。經過一段

時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導本事都得到了鍛煉。

（二）經過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作

本事。三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的

選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學生的思維特點，另外，積累很

多的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓

學生邊聽邊記好詞好句。平日每一天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要

求其余學生讀讀記記。平時還經常組織學生到圖書館閱讀書籍。經過一學期的嘗

試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作本事也有了比較明顯的提高。（三）加強寫

字指導，提高學生的寫字本事。

三年級的寫字教學往往被教師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培

養，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格耍求學生認真

書寫

本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我抵

兩頭，扶中間，注重培養優生的特長，同時，在班中成立互助小組，利用結對子

形式，以優生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹

立后進生的信心，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。在街道寫字

比賽中獲一等獎。

四、進取參加學校及市里各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高

為提高自身的業務水平，本學期我進取參加各級各類組織的教研活動，認真

撰寫了教學反思。為提高自身的業務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記錄,

寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自我的教學工作，不斷嚴格要求自我，

努力汲取他人的長處，不斷更新自我的教學理念，并運用到自我的教學的實踐中,

使每一節課都能取得芟好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自我的語文素

養。

由于自身的本事有限，教學的經驗的不足，本學期在教學中還存在著不少的

問題，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。

2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優生與差生的

差異比較大。導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中，應當加

以克服。

關于小學教學工作總結篇5

時間毫不停息地走著，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一

個學期了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對尸

教師這個神圣的職責。現總結自己的教學工作如下：

本年度，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執行學校的各項教育教

學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基

本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、抓好學生的學習習慣

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地

聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。

剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入

情趣之中，讓學生在骨趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到

讀書拿書，從保持正確的讀與姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講

講、說說說，通過一年來的培養，我班學生都能養成良好的學習習慣。

二、認真備課

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型,

擬定采用的教學方法.并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真

寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制

作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后

記。

三、抓好學生的基礎知識教學

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生

的成長打下堅實的基礎。本年度，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫

字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的掌握

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何詛學生

能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的

老師經常交流，并向他們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。

同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學

生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”

游戲等形式激發學生學習的興趣。

(2)抓好寫字訓練

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我

的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要

讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言

等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方

面要求學生，又從習貫方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，

保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量

的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我

更注重學生有良好的寫字習慣。

(3)抓好讀書訓練

如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的

積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男

女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣；其次，我注重

在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。

第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文

之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為

學生作出很好的示范。

四、存在的問題與不足

1、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上兩三名

學生的基礎知識掌握潺不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。

2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題

之一。

關于小學教學工作總結篇6

本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，

把教書育人作為自我的天職。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發展，教育改

革的形勢以及學生的實際，努力提高自我的教研、教育、教學的本事。我任教的

班級教學質量也能到達學校制定的成績指標。此刻將我的工作總結匯報如下：

一、愛崗敬業，盡職盡責。

在教學工作崗位上，我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業，熱愛學生，服

從學校領導的工作安排，一切從團體利益出發，為搞好教育教學工作盡職盡責，

堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執

行學校的作息制度和各項規章制度。

二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。

要使自我的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自我，親近自我。

所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久,

學生對教師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，

就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自我，首先是深入實際，從每個學生入手,

一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現象之外,

更重要的是經過與學生的交流中了解每一位學生的實際情景。如他們的興趣、性

格、學習情景、家庭情景等，同時明白了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的

個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫忙學生上進的方法，做到有法可依。確實，

溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處,

逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開

展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。

學生的學習成績相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，教師靠硬手段

去壓更是不行。怎樣辦好呢我一改以往的教育方式，采取發揮學生的主體作用，

讓學生自我管理，自我約束，由家長協助監督。讓學生自我訂出每一單元測試的

目標成績，每個人都乂第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要

結合自我的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自我的目標成績去學習。

每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給干

表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力，直到達標

為止。在實施學習目標時，我還采用了一幫一的方法，以優帶差，營造一種互相

學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他僅明確學習目的，明白個人成績

關乎到整個班團體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而

我經過各種途徑，鼓勵學生為班團體的榮譽而共同努力，為實現自我的目標成績

而奮斗。經過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，

學習成績最終能到達學校的成績指標。

四、家訪工作。

我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，教師的教導外，

也離不開家庭的教育。我十分注重家訪工作，除了利用電話與家長聯系，互相溝

通教育孩子外，還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工

作做得好，是教育學生的成功之路。

以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了必須的成績，

課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰自我，努力向上,

爭取更大的提高。

關于小學教學工作總結篇7

新課標在第一學段的閱讀目標中指出，要讓學生“喜歡閱讀，感受閱讀的樂

趣“。是啊，有樂趣才會喜歡。“興趣是最好的老師”，有了興趣，才能使閱讀

成為一次快樂的經歷，真正地使學生愛學、樂學。

怎樣才能使學生感受到閱讀的樂趣，從而喜歡閱讀呢？在教學中，我是這樣

做的：

一、創設生動的情境，激發興趣：

二、教給小學生閱讀方法：

古今中外，許多專家學者以自己卓有成效的事實，證明了他們所采取的閱讀

方法是切實可行的；許多教育家也以自己成功的教學經驗，證明了他們所傳授、

推行的閱讀方法的正確。教師有必要從中擷取一些簡便易行、成效顯著的閱讀方

法向小學生推薦，使小學生的閱讀活動有方法可依憑，能增進他們取得良好閱讀

效果的信心。

我在教學過程中，一般向小學生傳授以下一些閱讀方法：

1、目標閱讀法。

要學生根據自己的需要與讀物的實際情況來選定閱讀目的。大到思想內容、

寫作特點，小到段落層次、遣詞造句，制定明確的目標。在閱讀時要直接捕捉與

目標有關的材料，通過各種途徑達成目標，要避開與目標無關的內容，避免繞圈

子。然后，在此基礎上，及時進行篩選，找到真正切中目標的實際內容。

2、快速閱讀法。

要求學生從文字材料中迅速接收有用信息，讓學生懂得，這是一種在注意力

高度集中下的積極的、創造性的理解過程。閱讀時不出聲，使理解材料的思維過

程簡化，以加快閱讀速度。同時閱讀時盡力推廣視讀廣度，以句、段文字為一個

閱讀單位，做到一目十行。閱讀時注意力高度集中，半途中不回視、不重讀。另

外，還可靈活運用多種篩選信息的方法，只選取主要信息，盡量排除次要的與無

關的信息。閱讀結束后，要求學生復述大意、濃縮要點，編寫提綱，及時反饋，

檢查有效閱讀的效果。

三、樹立自學的信心：

要真正使學生成為學習的主人，就必須想方設法讓學生擺脫“你講我聽”的

思想束縛，在堂上安排充足的時間讓學生自學。我要求學生查字典，解決字、詞、

句、篇的一些誤問題.閱讀相關的課外書，補充一些必要的知識。還讓他們自己

去自已去分析課文，浬解課文，提出問題，再從反復的讀書中回答自己提出問題,

讓學生主動地、自覺地看書，積極動腦思考，在課堂上，對可講可不講而學生通

過自學不能解決的問題，教師要適當加以引導，扶一扶，讓其通過自學解決。要

讓每個學生都有均等的學習機會，人人動手、動口、動目、動腦。要創造條件，

讓不同程度學生均有成功的可能。對在學習上取得成功的學生，及時加以肯定、

表揚，讓他們把成功的喜悅變成自學的動力，牢固地確立起自學的信心。

總之，要訓練好小學生的閱讀理解能力，需要把握好學生理解的不同層次，

科學地進行訓練。

關于小學教學工作總結篇8

一、加強業務學習，切實轉變教育教學觀念

一個教育工作者只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教

育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。新的一論教學改革應運而生，為

教育注入了新的生機。為此，我把學習新課改作為本學期業務學習的一項重要內

容，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷

充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水

平。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材，

準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節課中。在平

時的教學過程中，以自主教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，

針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探

究、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學能

力的培養，發揮學生的獨創性。獨創往往蘊含于求異與發散之中，經常誘導學生

思維發散，才有可能出現超出常規的獨創；反之，獨創性又豐富了發散思維，促使

思維不斷地向橫向與縱向發展。

三、教學管理系統化

學生每單元的測優成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學生的

知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出，本學期學生數學基礎知

識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步。

四、加強作業完成的管理

每組設數學小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業。在每次

作業批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環節進行輔導，對后進生

進行單獨輔導跟蹤記錄，發現有進步立即表揚。

五、總結

對自己的教學經常進行總結，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態記

O

總之，本人教學態度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對

備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改

進的地方和值得吸取的教訓，應再接再厲，再創輝煌！

關于小學教學工作總結篇9

本學期，在學校領導的支持下，在全體班主任的共同努力下，我校的少先隊

工作順利開展。這學期我校切實加強少年兒童一品德教育，提高學生的文明素質，

加強少先隊自身建設，加強中隊建設，培養學生能力，營造了校風正、班風好、

學風濃的教學環境。

一、強化隊員—品德教育，培養良好文明禮儀片慣

1、堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置，通過思品課的教學，班隊

會及大中隊主題會，以及板報宣傳，對學生進行愛國主義教育、社會公德教育、

文明行為習慣的養成教育，并寓教育于活動之中。

2、強化學生的養成教育，繼續加強《小學生守則》、《小學生行為規范》的

教育和訓練，重視學生良好習慣的養成。

二、抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階

1、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支

較有能力的少先隊干部隊伍，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢套

校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、加大陣地建設的力度。充分利用板報、宣傳欄等開展一系列活動，既起到

了宣傳教育作用，又增長了少先隊員知識。

三、積極開展適合隊員的少先隊活動

少先隊活動是少先隊的生命「本學期，我校通過各種形式的活動未對少先隊

員進行教育。

1、一匯報專題愛心捐款活動

這學期一開學，我校就組織了“捐出一點壓歲錢，幫助困難小伙伴”活動。

學生積極捐出了自己的零花錢，這激發了學生熱愛生命的激情，學生積極地表現

出了珍視生命、富有同情心的一面。

2、隊會展示活動

本學期，我校各中隊（班）舉行了以“文明禮儀”和“安全”為主題的中隊（班）

會，學生積極參與。隊會由隊員自主設計完成，形式靈活，內容豐富，教育性強,

優秀隊會還在全校老師面前做了展示。

3、各級各類的比賽活動

本學期，我校學生積極參與中心校舉辦的各項比賽活動，如運動會、文藝展

演、故事比賽、征文等活動，均獲得了較好成績。

四、本學期取得的成績

田徑比賽、文藝展演、故事比賽等活動，均取得良好成績。

五、工作展望

下學期，我們將繼續努力，爭取把少先隊工作做得更好。

關于小學教學工作總結篇10

自成為一名小學教師以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業業、勤

勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面

表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。

一、樹立師德，教書育人

本人思想純正，遵紀守法。積極參加政治學習，積極向組織靠攏，并接受了

組織的考察。平時關心時事，熱愛祖國，時刻關注國內外新聞，積極參加公益活

動，為祖國貢獻自己的一份薄力。

熱愛學校，服從安排。作為教師，我熱愛教育事業，對本職工作有強烈的事

業心和責任感。我追求卓越，有堅定的教育理想，雖然這一理想的實現充滿坎坷,

但我愿為此奮斗一生，奉獻一生。進入學校第一年，除完成教學任務外，還隨時

聽從學校領導的分配，勇挑重擔。

愛護學生，方法哈當。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用

學習成績作為標準來衡量學生。堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師

與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在

交往中不收禮、不吃清、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長

的普遍贊許。

關心同事，團結合作。平時與同事真誠相待，樂于助人，集體觀念強，識大

體，顧大局，并且善于從同事身上取長補短，注意調節辦公室氛圍，與學校的每

一位同事都關系融洽。

二、鍛煉能力，學高為師

琢磨業務，不斷鉆研。作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始

終以一絲不茍的教學態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、考、輔

三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討：備：備教材、備學生、備重

點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔：輔優生、輔差生、重點輔“邊

緣”學生；考：不超綱、不離本、考題靈活、開發思維，迅速反饋、及時補漏。

教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法,

自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，

根據學生的個性差異.因材施教，使學生的個性、特長得到發展，知識水平明顯

提高。

投身科研，勇于創新。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教

師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。

在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，協助教科室開展教學研究工作。

拳拳之心，誨人不倦。在教育方面，對所有學生一視同仁，以幫助學生樹立

正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，以《小學生守則》《小學生日常行為規范》

為準則，以愛心為基墊，結合學校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體

力行。用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作，在思想上、學習上、生活上關

心愛護學生，循循善流，耐心細致的做好他們的教育工作，做學生敬愛的良師益

友。

三、勤奮努力，身正為范

勤奮學習，增長才干。作為一名語文教師，為了給學生一碗水，我努力讓自

己擁有知識的河流。我每期必讀《小學語文教學研究》等報刊，研究特級教師上課

錄像，勤寫讀書筆記。在教學上，我積極參加各種教學研究活動，從不缺席。嘗

試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有顯著提高。在

教學教研時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐，研讀教育理論，搓

寫教學論文。還經常聽有經驗的老師上課，虛心地句他們學習。

甘于奉獻，不計得失。本人自工作以來，堅持出勤，從不曠課，早退，沒有

耽誤過學生一節課，而且堅持提前到校，和學生一起學習。絕對做到個人利益服

從集體利益。

四、初出成績，開拓進取

在教學期間，我精心研究教材，探索教學方法，改變教學策略，使學生取得

了優異的成績，X年來，積極參加各級各類教師活動，態度認真，成果突出。

總之，本人自工作以來，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，在工

作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作

業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，正因為如此,

我取得了一定的成績。這些成績都已經成為過去，因為教育教學這門藝術永無止

境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績，爭取一個受學生尊重,

同事稱贊、領導信賴的優秀教師。

關于小學教學工作總結篇11

在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰功，

沒有驕人的業績，只是在實驗小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求

或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、

領導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位，一直以來，我堅持以“勤學、

善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快，

又一個學期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據學校工作安排認真做好各項

工作，現就一學期來的情況小結如下：

一、政治思想方面

本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有

強烈的事業心和責任感；力求做到嚴于律已、寬以待人；端正思想，關心愛護學生。

積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態度端正，勤奮刻苦；教學工

作認真負責，關心學生，愛護學生。

二、業務學習方面

為了提高自己的教學水平，經常看相關的書籍，到網上查找一些優秀的教案

和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

并利用業余時間學習，提高自己的專業水平。在備課過程中認真分析教材，根據

教材的特點及學生的實際情況設計教案。

三、教學工作方面

（一）認真備課，制定教學計劃。認真備課和教學，積極參加備課組活動并經

常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。

每節課都以的精神狀態站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據

教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課

作出總結。

（二）增強上課技能，提高教學質量：在課堂上特別注意調動學生的積極性，

加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉

快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在

每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學

生都得到提高。

（三）在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體,

以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀,

培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

四、其它方面

在搞好教學工作的同時，本期協助搞好工會工作，我校代表市參加黃岡市工

間操比賽獲得一等獎第一名，在市教育工會組織的排球比賽活動中，我除了堅持

每天晚上參加訓練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓練，從沒缺過一次訓練,

我校排球在比賽中取得第一名的好成績。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實,

在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充

實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教海我的學生，相信今日含苞欲

放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服

不足，總結經驗教訓I,使教學工作更上一層樓。

關于小學教學工作總結篇12

忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年，回首

這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期待未來。

一、讓讀書成為習慣

本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。習

慣于每天瀏覽《XX》網站、圖片新聞、國內外新聞，及時了解最新的國內外時事動

態；習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓

讀書陶冶性情丁啟蒙自我。

二、讓工作成為快樂

“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事，必

做于易；天下大事，必做于細。”用心留意工作的每一處細節，以平和的心態，

扎實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作。

1、學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員,

一年來，在自學之余常向有經驗的老師虛心請教，不重復自己、不斷探索、不斷

創新。嚴格按照新課標《學籍管理規定》，落實事業計劃，做好小學新課程管理系

統的培訓，做好學籍管理工作；組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全；轉入、

轉出能及時記載學生變動情況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，認

真做好各種報表工作等，順利通過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素質教育

工作先進學校”、“教育改革管理示范校”進行的動態跟蹤檢查以及省級“義務

教育標準化學校”評估驗收。

2、常規工作，堅持不懈。根據《xx縣xx小學教育數學常規工作細則（修訂）》

要求，從教師的備課、上課、作業批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，

走進教師，全面做好常規檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活

動》，共聽課70多節。

3、教科研工作，實中求新。學期初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、

總結。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。2022年xx月，紐

織數學”有效課堂教學”研討會；2022年xx月，組織“發展式”課堂教學展示活

動和《“同課異構”教學研討會》；xx月，組織“提高課堂效率，促進學習方式

的轉變”教學研討會加市級重點課題展示課；xx月，“提高課堂教學有效性”研

討會。

組織教師參加各級各類教學研討活動，并積極與之交流互動。另外，協助XX

主任推進、深化教育科研，實施“創新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織

申報全國及我省教育信息技術研究“十二五”規劃重點課題《信息技術與課程教學

整合的研究》。同時，2022年XX月在縣教師進修學校教研室的帶領下，參加了在

xx小學舉行的上涌片區小學數學教研暨我校“送教下鄉”活動，執教《圓的認識》

受到了與會者的一致好評。

三、讓不足成為動力

生活不會虧待積極進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足一一叱

務技術不夠精堪，開拓創新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數字敏感度偏低

等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：

1：提高：勤練內功和提高專業知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝

通技巧，更好地服務于學校各項工作。

2：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變

一些態度、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理

主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否至4位,

怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規劃的人。

3：發揚：繼續發揚“團結奮斗，勇于爭先，敢于創新，樂于奉獻”濟小精神,

以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態度為自己的目標,

盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所

在。

關于小學教學工作總結篇13

為切實做好學校安全工作，全面消除安全事故隱患，杜絕事故的發生，根據

上級文件精神，以及市教體局、鎮中心校的安排部署和具體要求，結合我校的實

際，狠抓學校安全管理和學生安全教育工作，切實落實學校安全職責制，強化薄

弱環節的安全管理，全面排查可能出現的安全隱患，新學期開始我校認真開展了

拉網式大整治、大排查工作。現將工作總結如下：

一、指導思想

從樹立和落實科學發展觀的高度，充分認識當前學校安全工作的嚴峻性、艱

巨性和復雜性，堅持高度警惕，切實強化安全監督檢查，及時消除各類安全隱患,

努力減少安全事故，堅決遏止重特大事故的發生。

二、學校領導高度重視

專門成立了專項安全排查工作領導小組，把安全排查整治工作作為學校首要

工作，作了全面安排和部署，做到分工明確、職責明確、職責到人、落實到崗。

三、安全排查工作全面有序，措施得力。

（一）第一階段，宣傳教育。

學校按照安全排查工作的要求和資料分別召開全校教職工大會和全校師生大

會，校長全面傳達上級會議精神，并針對學校實際作具體布置:

1、各班召開“珍愛生命，安全第一”為主題的班會。

2、每班出一期安全黑板報。

3、宣傳窗內辦一期安全宣傳刊。

4、各班辦一期安全手抄報。

5、舉行安全知識測試活動。

6、利用集會對學生進行安全教育，教育學生注意交通、用電、飲食衛生等安

全，還教育學生防火、防盜、防溺水等。

(二)第二階段，進行班級內部自查與整改。

開學第二周為班級、辦公室、遠程教育教室、公共設施的自查階段，對自查

出的問黑立即整改并報告給安全領導小組。對不能徹底排查的安全陞患必須書面

報告安全領導小組，由安全領導小組制定整治方案、措施，限期整改。

(三)第三階段，拉網式大排查。

由郭正亮校長帶領，安全領導小組于開學后的第三周對學校的安全隱患再一

次進行拉網式大排查，存在的安全隱患立即整改。主要情景為：

(1)學校健全完善了學校安全工作領導職責制、工作職責制、安全工作各項管

理制度，進一步落實工作機構和人員，強化學校安全組織管理、職責意識，加強

安全工作的管理和督查，做到工作落實到人，職責明確，職責到人。

(2)設施設備安全。我校校舍房屋建筑手續齊全。學校的校舍及常用的設施設

備已經維修或更新，檢查更換了教室內不亮的日光燈管，維修了教室里損壞的門、

窗、桌椅。現能夠保證師生使用時的安全。

(3)消防安全。我校定期檢查人員相對集中或可造成安全事故的場所，如學生

宿舍、食堂、閱覽室、會議廳、鍋爐房、燃氣設施、供電設施、實驗室等重點防

火部位的安全隱患，按照公安消防部門的要求，及時進行整改。對于學生比較集

中的教學樓、宿舍樓等地方，配備了必要的消防設施;樓道內的電燈完好，能夠正

常使用，樓層轉向平臺處加裝了照明設施及應急照明燈；明確了整改職責人，確保

防火安全。

(4)飲食衛生安全。做好流行性疾病的宣傳及預防工作。學校食堂定點采購有

關資料齊全，保存完好。加強了學生食堂、小商店的衛生管理，對炊事人員進行

安全和衛生知識教育，對學生進行自我防范意識和本事的教育，不食用來歷不明

的食物。

(5)交通安全。嚴禁師生乘坐機動三輪車、低速載貨汽車、無證照車輛；接送

學生的車輛手續齊全，堅決禁止雇傭或使用報廢車、拼裝車、未檢驗或檢驗不合

格以及不貼合安全技術標準的車輛接送學生；接送學生的車輛嚴格按照核定人數載

客，無超員現象。

(6)學校周邊環境安全。學校與公安、文化等有關部門聯合，加大了學校周邊

環境的治理力度，堅決取締了學校周邊違法的場所；門衛嚴格按照學校規定查驗來

訪人員身份證，嚴格履行登記手續，防止非教學用的易燃易爆物品，有毒有害物

品和管理刀具等危險品進入學校，學校周邊環境目前良好。

(7)其它安全。加強師生心理健康教育，杜絕了師生因心理壓抑或失常造成的

安全隱患以及學校暴力事件等。

關于小學教學工作總結篇14

一年的教肓教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經驗、吸夙

教訓,本人特就20xx年的工作如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學

習“三個代表”重要思想、報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想

端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的

教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與

同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;

能夠顧全大局，團結辦作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適

應教育發展的形勢。

二、教育教學工作

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問

題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的包新思維和創造能力，并且能利

用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從

而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識

的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能

尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大

膽探索，共同提高。

三、其他方面：

本人積極撰寫教師專業成長；創建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓

心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業余生活，記錄教

育人生；教學成績優異。

總之，社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更

嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻

自己的力量。

關于小學教學工作總結篇15

四月，總是一個充滿魔力的時節。花都開的繽紛艷麗，恨不得把世界妝扮戌

粉紅色的新娘。—小學的各項工作也像這美麗的花朵一樣競相開放，本周的科研培

訓與安全工作完成了以下幾個方面。

周一，例會_小學全體領導干部布置2023年-2023年第二學期期中測試。

周二周三，帶隊到曲家店小學監考，領導、老師、家長們都認真負責。

周四，帶領部分老師對全單元三年級學生試卷進行批閱，老師們按時，保質

保量的完成了本次閱卷任務。

下午的綜合實踐教研活動安排荊先濱老師帶隊學習。

周五，對參與本次“不忘初心、立德樹人、讓青春在崗位上閃光”的一小學教

師代表的青年教師王建麗老師稿件進行審閱。

上報“考級式教學”決賽教師備課。

本周安全主要是“防校園欺凌”和“預防溺水”專項教育，老師們使用特制

PPt進行了主題班會教育，簽訂承諾書，教育內容轉發家長群，朋友圈等媒體輔

助引起家長重視。

本周的工作還有很多不足，新的一周繼續加油！

關于小學教學工作總結篇16

一個年度的工作馬上結束，那個年度我擔任一年一班班語文兼班主任工作，

一年來，我認真履行教師職責。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總

結：

一、語文教學工作

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良

好的學風和學習習慣，關心學生提高學習質量，培養學生自學和獨立考慮的能力,

在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的，我在備課中，依照大

綱要求，從班級的特點動身，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景,

千方百計調動學生的枳極性。一切從學生動身，使學生成為學習的主體，務必讓

每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓舞學生多講，

多練，大面積鋪開，鼓舞學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興

趣和求知欲，培養學生的制造力，提高學生的語文素養。

關于學困生的輔導和轉化，我給予教師真誠的愛，背地給他們鼓舞，揚其所

長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生“結對子”，建立學

習互助小組，讓他們共同進步，既培養了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的

班風、學風。小學語文教師個人工作總結推舉在語文教學不斷改革和探究的新時

期，在不斷提倡課程改革的今大，著力于培養學生的創新能力和實踐能力。在這

種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教

學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜愛以及老師們的確信。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的司時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了

九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就豐

常難了。依照我在班主任工作中的經驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，

這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一

批優秀的學生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛學生，就必須善于走進學生的情感

世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依

靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處

著手，從學生關懷的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一潁

“愛心”去工作，能夠讓學生覺得你是真心地關懷他，縮短了師生之間的距離，

同時，他們犯了什么錯誤，也就容易同意你的教肓，非常快地加以改正。這種愛,

有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關懷。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學生不是一朝一夕的事，是

一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平常的工作中細心觀看，發覺

了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同探討解決咨詢題的途徑和方法。我想，

只要付出努力，學生是能夠同意的。久而久之，學生就會喜愛你、信賴你，也就

情愿把心事傾訴給你，那樣的話很多咨詢題就能迎刃而解了。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。學生的學校教育和家庭教育有著緊

密的關系，二者缺一不可。家長的理解與支持關于我們工作的開展和進行有著一

定的關心和促進。面對小孩在學習和其他方面出現的咨詢題，我和家長會積極夙

得聯系，及時溝通，共同探討教育小孩的方法，使家長的教育更具理性。使學生、

老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。

一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工

作有更大進步。

關于小學教學工作總結篇17

為進一步做好學校冬季雪天安全工作，切實保障雪天中師生的活動安全，—二

小家校攜手，堅持預防為主，采取多項措施，提高雪天安全意識，為雪天師生的

安全保駕護航。

一、加強崗位責任意識。嚴格落實《學校雪天安全應急預案》，成立學校惡劣

天氣安全領導小組，全體教職工和班主任都要加強惡劣天氣下對課堂和課間的學

生管理，預防意外事故的發生。

二、加強師生雪天安全教育。充分利用校園區、校園廣播、主題班隊會等途

徑，指導學生了解雪天應注意的事項。各班級可利用班會、晨會等對學生進行惡

劣天氣的安全教育，提醒學生及時添加衣物，防凍防寒，預防感冒。

三、加強清理校園積雪安排。一二小提前進行惡劣天氣，尤其是雪天安全部署,

以級部劃分掃雪片區，分管領導率先帶頭，全體教師積極參與，要求學生到校前

及時鏟除校園內各主干道、以及大門前的積雪，以瑜保廣大師生的通行安全。

四、加強家校聯系，形成教育合力。學校攜手家委會成員，通過電話、微信、

班級群等形式，及時與學生家長進行惡劣天氣的聯系、溝通，第一時間為學生安

全服務。

關于小學教學工作總結篇18

一、活動思路

我校教研活動立足于發展素質教育，積極推進教育教學改革，面向一線教師,

發揮同伴互助、專家引領作用，努力營造“比、學、趕、幫”的教學研討氛圍，

給教師成長搭建一個研究平臺，給教師的創造一個展示舞臺；有效地服務于學校

的教學實踐，力求從教師專業水平的提高和學生成長為出發點，力求發揮好同伴

互助的研討形式，做好、做實每一次教研活動。

二、活動回顧

1、群策群力，制定活動方案。

XXXX年X月，學校領導與各學科組長開會明確了本學年教研活動的指導思想

要求各科組制定教研活動方案，對怎樣開展活動作了重要指示：教研活動是教學

研究的重要形式，是推進教育改革的重要手段，活動的開展必須堅持以素質教肓

為核心，抓住教育改革的契機，不斷提高教師的業務能力；必須面對學校的教育

教學實際，深入教學第一線，解決師生最需要解決的教學問題，大面積提高教育

教學質量；活動要發揮本校的整體優勢，發揮好引領、輻射作用，活動內容要開

展得豐富、充實。

會后各學科組制定了較為科學的、系統的、符合實際的工作計劃，明晰工作

思路，為活動有序地開展形成有力的保障。

2、立足校本，開展課題研究研討。

要構建“學習化、研究性、開放式”的校園文化，引領教師專業化的發展，

就應在立足校本的基地上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來活力，也為

進一步深化教育改革創造了條件。x月我校小學部進行了“立足校本，開展課題

研究”的研討活動，小學語文組開展了《小學語文學習習慣培養的'途徑與方法》

的課題研究、小學數學組開展了《如何讓學生提出數學問題》的課題研究。成立了

課題領導小組，課題組成員經常組織研討，從本校課題研究的實際進展情況、夙

得的成果、面臨的困難、存在的問題、發展的方向等方面進行了坦誠地交流。各

課題組通過相互學習，開闊了研究思路，取得了一定的研究經驗，增強了研究的

信心。

3、同伴互助，競展教學風采。

教導處所轄的五個教研組，xx年來充分發揮專家引領，同伴互助的優勢，一

年來各教研組集體備課共10次，各教研組開展校內公開課共32節。小學部還開展

了“xxxx年全省小學教師全員培訓人人行動”活動，采用教師間互聽互評，觀看

教學錄相，做同伴指導教師等方式，全員參與了這次活動，其中教師間互聽互評

152節，觀看教學錄相3節，收到了良好的效果，提高了教師們業務能力和鉆研叱

務的熱情。xx年來教師們撰寫論文共17篇，其中2篇在省級刊物上發表。xx年我

校共有18位教師獲校內教學質量獎，共有五位教師被農墾總局教育局評為“xx省

農墾先進教師”，xx年中招統考中，我校有1位學生考上海南中學，3位學生考上

海師附中，9位學生考上農墾通什實驗中學，全校83個考生，共有29人考上重點

高中。

4、學科競賽，海闊憑魚躍。

XX年來學校共開展9次學科競賽，組織學生參加省級學科競賽2次，組織學

生參加國家級學科競賽2次，獲獎共162人次，其中xxx同學獲全國數學競賽三號

獎、墾區二等獎，全國化學競賽三等獎、墾區二等獎；xxx獲全國數學競賽墾區

三等獎，全國化學競賽墾區三等獎；xxx獲全國化學競賽墾區三等獎。這些競賽

掀起了“學、比、趕”之潮，極大地調動了學生學習的積極性。

三、活動不足與努力方向

1、不足之處。

（1）、教研活動仍停留于初級階段，質量不高，效果不突出，形式主義依然

嚴重。

（2）、教師被“逼”轉變觀念，參加教研的主動性、積極性還不夠。

（3）、中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情，有些教師“怕”

上公開課。

2、努力方向。

（1）、教研活動應輕“形式”重“質量”，確保每次教研活動有主題、有任

務、有方向，尤其要把好“議課關”，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都

要有點收獲。要實現教研促進全校教學質量的提高這一最終目標。

（2）、要做好教研后續效益。特別是對一些不能上好課的老師，要落實跟蹤

聽課、師徒結對、外出培訓等各項措施，提高這些教師的課堂教學能力。今年，

教導處在這方面已有了些努力，但是做得遠不夠。主要是，沒有落實跟蹤聽課工

作。

關于小學教學工作總結篇19

小學教學工作總結與反思

不知不覺，時間轉瞬而過。六年級的老師在一起風雨同舟、齊心協力。回顧

一年歷程，不禁心潮澎湃。

本學期，我們六年級年級組以學校工作計劃為指導，圍繞學校各項工作，團

結，合作，踏實，進我地開展了教育教學工作，取得了一定的成績，也收獲了一

些經驗教訓，現小結如下：

教學創新重在管理創新。一年來我們樹立的教學管理思路是：開發自我、同

伴互助、專家引領、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”責任到人、“抓大組、

帶小組”人人提高。為了實現教學管理目標，我校充分發揮校本培訓的作用，立

足本校，抓管理、爭優質、提質量、促發展，為實現學校辦學目標而努力。

1、抓教師隊伍建設，從轉變教育觀念入手：

我們做到：

(1)鼓勵教師們學習新課標理念

我校為教師購置了大量的教學和科研書刊，并為每位教師了首都圖書館的借

閱證。在學習上我校提倡教師們要：有計劃安排、有內容材料、有討論交流有記

錄心得、有實踐體會、有論文總結；在學習上要做到：學一一講-一寫一一展一-評的

有機結合;在提高教師學習效度上，我校給予教師在學習內容上以具體的指向：結

合新課程的學習、結合科研課題研究的學習、結合學科特點的學習、結合自身特

點的學習、結合學生發展的學習等。我校教師每人都有學習心得體會本，及時記

錄自己的學習收獲和體會。利用每周二校例會的前十分鐘，我們都要進行“精彩

十分鐘自我展示活動”，教師們就教育教學等方面學習體會、收獲和在教學中的

一些嘗試、經驗、教訓或是教育教學上最新信息和動向，即將他們的所學、所感、

所悟進行展示和交流。以達到相互促進、相互提高、資源共享的目的。另外，對

于教師們的學習，本學期我們加大了抽查、互查，經過不懈的努力，我校教:師養

成了自覺學習的習慣.學校自覺學習的氛圍濃厚。學習使教師們認清了形勢，提

高了工作的主動性和枳極性，學習使教師們的教學觀念發生了極大轉變，有效的

提高了教師們教育教學工作的質量。

上學年我校充分利用學科教研大組指導作用，抓大組帶小組，開展“互動式”

活動方式。語、數、科任三個大組分別進行了專題學習、音像資料的觀摩、輔導

講座、專題研討、教學個案分析，學科教研活動等不同教研學習活動，如：期末

我校各學科大組組織教師開展復習引路課研究活動，活動中我們提倡講課者與聽

課者平等的交流和對話，問題研討已成為講座與研討活動的主要方式。

每學期學校組織交流展示，確實學有成效，教師們對教育觀、教學觀、質量

觀、人才觀、學生觀有了新的認識，對學生質量的評價有了新的理念、新的思想、

新的方法。學校對教師工作的評價也體現了自主性、全面性、開放性、激勵性的

特點。

(2)校長有明確的教學管理思想，帶領一班人，深入實際，重點指導以點帶面，

全盤推動，效果顯著。近兩年我校注重對教師教學基本功的培訓，有計劃、分層

次、重實效，積極創造條件苦練教師基本功。為爭創語文、科任兩大學科，我校

教師人人參與基本功培訓采取了大集中、小分散的培訓方式，充分發揮骨干教

師的學科帶頭作用，乂學科大組帶學科小組，取得了較好的培訓效果。首先加強

了基本功自我培訓。我校要求每位教師在學習區教師基本功考核項目及要求的基

礎上，找自身弱項，訂自訓計劃，學校予以指導，加強自我培訓的針對性。其次，

我們發揮學科組的優勢，形成教師基本功組訓氛圍。同伴互助會使優勢得到互補。

如：語、數、科任各學科分別開展了九次以上學科專項基本功培訓。為此，我校

還以學科大組的組織形式，多次進行了基本功的培訓與展示活動。在教學基本功

的展示中鍛煉了技能技巧，提高了專業素養。另外，我們還積極與教研中心聯系，

聘請各學科專家來校進行指導。

認真今年區教育工作會議精神，進一步增強質量意識和主動意識，充分認識

教學質量管理工作的重要地位，樹立質量立校的理念。加強質量監控，建立有效

的質量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學工作。將管理落到實處。

關于小學教學工作總結篇20

轉眼，一學年的