




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
裝訂線裝訂線PAGE2第1頁,共3頁武漢學院《資源與環(huán)境信息管理技術》
2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在世界的主要地形區(qū)中,剛果盆地是非洲最大的盆地。其形成的主要原因是什么?()A.地殼斷裂下陷B.河流侵蝕作用C.風力堆積作用D.冰川侵蝕作用2、在自然地理環(huán)境的整體性和差異性方面,垂直地帶性是一種重要的地理規(guī)律。以下關于山地垂直地帶性的描述,哪一項不正確?()A.基帶與當?shù)厮阶匀粠б恢翨.從山麓到山頂?shù)淖匀粠Ц骖愃朴趶某嗟赖絻蓸O的地域分異C.同一自然帶在陽坡和陰坡的分布高度相同D.山地海拔越高,自然帶的種類可能越多3、在地理課外活動的組織中,關于地理考察活動的設計和實施,以下哪種表述是正確的?()A.地理考察活動應根據(jù)學生的興趣和能力確定主題和目標,制定詳細的計劃,做好前期準備和安全教育,活動過程中引導學生觀察、記錄和分析B.地理考察活動組織起來很麻煩,而且效果不明顯,不如在課堂上進行講解C.地理考察活動只要讓學生自由活動,自己去發(fā)現(xiàn)和探索,教師不需要過多指導D.地理考察活動的地點選擇不重要,任何地方都可以進行考察4、在世界人口分布的研究中,存在著明顯的不均衡現(xiàn)象。以下哪個地區(qū)人口密度相對較低,且自然條件較為惡劣?()A.亞洲東部B.歐洲西部C.非洲撒哈拉沙漠地區(qū)D.北美洲東部5、在區(qū)域地理的研究中,非洲是一個充滿多樣性和發(fā)展?jié)摿Φ拇箨憽R韵玛P于非洲地理環(huán)境的描述,哪一項不夠準確?()A.氣候類型以熱帶氣候為主B.擁有豐富的礦產(chǎn)資源C.地形以高原和平原為主D.河流眾多,水資源豐富6、對于世界主要的氣候類型,以下哪種氣候類型主要分布在赤道附近,終年高溫多雨,植被以熱帶雨林為主?()A.熱帶季風氣候B.熱帶草原氣候C.熱帶雨林氣候D.熱帶沙漠氣候7、在世界地理分區(qū)中,對于歐洲西部的地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展,以下敘述不準確的是()A.溫帶海洋性氣候廣布,利于畜牧業(yè)發(fā)展B.工業(yè)以制造業(yè)為主,技術水平高C.河網(wǎng)密布,內(nèi)河航運發(fā)達D.地形以高原山地為主,平原面積狹小8、在地球的圈層結構中,對于巖石圈的范圍和特點,以下描述不正確的是()A.包括地殼和上地幔頂部B.是由堅硬的巖石組成C.是地球內(nèi)部圈層的最外層D.厚度均一,沒有差異9、對于世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型分布,以下關于大牧場放牧業(yè)的分布區(qū)域,表述不準確的是()A.美國中西部B.澳大利亞東南部C.阿根廷潘帕斯草原D.南非高原10、地理環(huán)境的整體性使得一個地區(qū)的自然要素相互聯(lián)系、相互影響。當一個地區(qū)的植被遭到破壞時,可能會引發(fā)以下哪些連鎖反應?()A.水土流失加劇B.氣候變得干燥C.河流含沙量增加D.以上都是11、在世界的經(jīng)濟發(fā)展格局中,發(fā)展中國家在國際貿(mào)易中往往處于不利地位。以下哪個因素不是導致發(fā)展中國家貿(mào)易劣勢的原因?()A.技術水平落后B.產(chǎn)品附加值低C.貿(mào)易壁壘少D.品牌影響力弱12、在人口遷移的影響因素中,經(jīng)濟因素往往起著主導作用。以下哪種情況屬于經(jīng)濟因素導致的人口遷移?()A.戰(zhàn)爭導致的難民遷移B.為了追求更好的教育資源而遷移C.因工程建設而產(chǎn)生的移民D.從農(nóng)村到城市的務工遷移13、在世界氣候類型中,溫帶大陸性氣候分布廣泛。以下哪個地區(qū)屬于溫帶大陸性氣候?()A.歐洲西部B.澳大利亞中部C.中國西北內(nèi)陸D.南美洲南部14、地理環(huán)境對民居的建筑風格有著重要的影響。比如,在寒冷地區(qū),房屋墻體厚實,窗戶較小,以保暖;在炎熱潮濕地區(qū),房屋多為高腳屋,通風散熱良好。那么,以下哪種民居最有可能出現(xiàn)在我國北方地區(qū)?()A.土樓B.窯洞C.竹樓D.碉房15、在地理學科中,土壤的類型和特性與地理環(huán)境密切相關。對于紅壤的特點和分布區(qū)域,以下哪種描述更能準確反映其實際情況?()A.肥力高,主要分布在北方地區(qū)B.酸性強,在南方丘陵地區(qū)廣泛分布C.保水性好,常見于平原地帶D.透氣性佳,多分布在高原地區(qū)二、簡答題(本大題共3個小題,共15分)1、(本題5分)分析中國的名山名川的地理特征和文化價值,如泰山、黃山、峨眉山等,探討其旅游開發(fā)和保護。2、(本題5分)結合世界主要國家的水資源管理政策和措施,分析水資源的開發(fā)利用、調配保護等方面的經(jīng)驗和教訓,以及水資源管理的國際合作和發(fā)展趨勢。3、(本題5分)闡述地理教育與科技創(chuàng)新的關系,分析地理教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力中的作用。三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)土地利用變化是人類活動與自然環(huán)境相互作用的結果。以某一地區(qū)(如長三角地區(qū))為例,分析其土地利用類型的歷史變遷、驅動因素以及對生態(tài)環(huán)境的影響。2、(本題5分)全球氣候變化背景下,極端天氣事件(如暴雨、干旱、颶風)的發(fā)生頻率和強度增加。論述這些極端天氣事件對不同地區(qū)(如沿海地區(qū)、內(nèi)陸干旱區(qū))的自然環(huán)境和人類社會的影響及應對策略。3、(本題5分)河流的航運價值受到多種因素的制約。以某一內(nèi)河航道(如萊茵河)為例,探討影響其航運價值的自然條件和社會經(jīng)濟因素,并分析如何提高航運能力。4、(本題5分)農(nóng)業(yè)地域類型的形成與當?shù)氐淖匀粭l件和社會經(jīng)濟因素密切相關。分析世界主要農(nóng)業(yè)地域類型(如商品谷物農(nóng)業(yè)、乳畜業(yè))的分布、特點和發(fā)展條件。5、(本題5分)河流流域的綜合開發(fā)涉及水資源利用、水電開發(fā)、航運、灌溉和生態(tài)保護等多個方面。以某一流域(如長江流域)為例,探討其綜合開發(fā)的現(xiàn)狀、存在問題和可持續(xù)發(fā)展策略。四、綜合應用題(本大題共3個小題,共30分)1、(本題10分)某熱帶雨林地區(qū)由于非法砍伐和開墾,森林面積急劇減少,生物多樣性受到嚴重威脅。同時,當?shù)鼐用竦纳钜彩艿搅擞绊懀毨栴}突出。請分析森林破壞的原因和后果,提出保護熱帶雨林和促進當?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展的綜合策略,包括加強執(zhí)法、生態(tài)旅游開發(fā)等。2、(本題10分)一個國家的農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展需要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 計算機二級MySQL觸發(fā)器應用案例試題及答案
- 計算機網(wǎng)絡安全風險評估試題及答案
- 如何進行嵌入式技術創(chuàng)新試題及答案
- 前沿嵌入式技術試題及答案
- 華能電廠缺陷管理制度
- 醫(yī)院智慧門診管理制度
- 單位合并人員管理制度
- 化工園區(qū)蒸汽管理制度
- 了解公路工程招投標中的法律風險試題及答案
- 公司醫(yī)療器械管理制度
- 練習題:利潤表的編制習題及答案
- DB35T 1989-2021 醫(yī)療消毒供應服務規(guī)范
- 高速公路工程投標文件施工組織設計(技術標)
- DB11T 1846-2021 施工現(xiàn)場裝配式路面技術規(guī)程
- 四川省成都市2020年中考英語真題(含答案)
- 卡西歐手表EFA-120中文使用說明書
- 《十萬個為什么》整本書閱讀-課件-四年級下冊語文(統(tǒng)編版)
- 2024年山東省濟南市中考化學試卷( 含答案)
- 廣東省江門市2023-2024學年高一下學期7月期末考試語文試題(解析版)
- 超市經(jīng)營服務方案投標方案(技術標)
- 新質生產(chǎn)力視角下高校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式研究
評論
0/150
提交評論