《國際商務》課程教學大綱課程中文名稱：國際商務課程英文名稱：InternationalBusiness學時數：每周2學時或3學時學分數：2（或3）先修課程：《微觀經濟學》《宏觀經濟學》《國際經濟學》適用專業：國際商務一、課程的性質和任務1.課程性質國際商務（InternationalBusiness）是一門跨學科、綜合性、應用型的經濟管理類課程，主要研究企業在全球化背景下的商業活動及其管理策略。其核心特點是：跨學科性：融合國際貿易、國際金融、國際市場營銷、國際商法、跨文化管理、國際物流、國際財務管理等多個領域的知識。全球化視角：關注不同國家和地區的經濟、政治、文化、法律等環境對企業經營管理的影響。（3）實踐導向：強調案例分析、企業國際化戰略制定、國際市場進入模式、國際市場營銷策略選擇等實際應用能力。（4）動態發展性：隨著全球貿易規則（如WTO、RCEP）、數字貿易和數字經濟、地緣政治等因素的變化，課程內容需不斷更新。2.課程任務國際商務課程的主要任務是通過理論教學與實踐訓練，使學生具備以下能力：（1）理解國際商務環境：掌握全球經濟、政治、法律、文化等宏觀環境對國際商務的影響；熟悉國際貿易體系（如WTO規則、區域貿易協定）；了解國際金融體系（匯率、外匯市場、國際支付方式）。（2）掌握國際商務理論：學習國際貿易理論（比較優勢理論、要素稟賦理論、產品生命周期理論等）；分析國際直接投資（FDI）與跨國公司（MNC）的運營模式；理解國際市場進入策略（出口、合資、并購、特許經營等）。（3）培養國際商務決策能力：能夠進行國際市場分析（PESTEL分析、波特五力模型）；掌握國際商務談判技巧（跨文化溝通、合同條款制定）；熟悉國際供應鏈管理與全球采購策略。（4）提升國際風險應對能力：識別和管理國際貿易風險（匯率風險、政治風險、信用風險）；了解國際商務爭端解決機制（WTO爭端解決、國際仲裁）；掌握合規管理（反傾銷、出口管制、數據跨境流動法規）。（5）結合數字化與可持續發展趨勢：分析電子商務（跨境電商、數字貿易）對國際商務的影響；探討ESG（環境、社會、治理）在國際商務中的應用。本課程與其他課程的聯系與分工本課程的先修課有：西方經濟學、管理學原理、國際商法、國際貿易理論、國際投資學、國際市場營銷等。三、課程教學內容第1章國際商務概論教學目的與要求：了解國際商務活動的發展歷史；掌握國際商務的概念；熟悉國際商務的研究對象和活動形式。教學重點與難點：國際商務的概念國際商務研究對象的演變貿易式和契約式國際商務活動教學流程設計：1.1引言教學目標：介紹國際商務的發展演變歷史案例導入簡單介紹開篇案例案例討論提問：荷蘭東印度公司的經營活動與以往的國際商品交換有何不同？荷蘭東印度公司的經營活動為何采用垂直一體化的模式？延申導入人類從事國際商務活動的簡單演變發展國際商務學作為新興學科的創立及其發展1.2國際商務的概念教學目標：掌握國際商務概念的內涵不同定義展示列舉幾個有代表性的典型定義提問：這些定義有哪些共同點？概念小結在總結上述代表性定義的共同點之上歸納出國際商務的定義1.3國際商務學的研究對象教學目標：理解國際商務學研究對象的演變發展外國論主要研究內容主要觀點 跨國論主要研究內容主要觀點多國論主要研究內容主要觀點認識論與上述三類研究對象的區別決策方式的差異：傳統決策與現代決策；國內決策與國際決策決策方式對國際商務的影響1.4國際商務活動的形式教學目標：掌握四類國際國際商務活動形式的主要內容1.貿易式該類國際商務活動的內涵國際貨物貿易國際服務貿易跨境數據流動2.契約式該類國際商務活動的內涵授權許可特許經營合同制造管理合同工程承包（BOT和交鑰匙工程）服務合同國際租賃3.權益式該類國際商務活動的內涵外國直接投資國際間接投資4.聯盟式該類國際商務活動的內涵國際戰略聯盟第2章全球化教學目的與要求：掌握全球化的含義；理解全球化的驅動力；熟悉全球化給世界經濟帶來的變化；領會全球化的曲折發展過程。教學重點與難點：市場全球化和生產全球化的概念及其對企業的影響全球化的兩個驅動力全球化曲折發展的內在邏輯教學流程設計：2.1引言教學目標：描繪全球化圖景，大體介紹全球化的演變發展案例導入簡單介紹開篇案例案例討論提問：主要發達國家積極吸引制造業回流的動因是什么？發達國家制造業回流對全球化有什么影響？延申導入全球化在人類不同階段的演變發展歷程2.2全球化的概念教學目標：厘清經濟全球化、市場全球化和生產全球化的概念；解析促使市場間融合因素、全球市場與民族國家市場的關系以及市場全球化對消費者和生產者的影響；介紹生產全球化對企業的各方面影響。全球化的概念辨析在辨析典型概念的基礎上形成全球化的概念。全球化概念的延申市場全球化的概念、全球市場、全球市場與民族國家市場的關系、市場全球化的影響生產全球化的概念、形成機制及其影響2.3全球化的驅動力教學目標：剖析全球化發展的動力機制中西兩種機制的對比關于全球驅動機制的西方學說中國學者基于馬克思主義基本原理對全球化驅動機制的理解技術進步對全球化的驅動技術進步提高生產力、增大產品種類；技術進步克服區域限制；技術進步降低交易成本；技術進步改變競爭范式。國際政治經濟秩序與全球化國際政治經濟秩序如何構建；在人類各階段國際政治經濟秩序與全球化的互動2.4國際機構教學目標：理解國際機構出現的必然性；掌握主要國際機構的功能課程導入全球化的發展為何需要國際機構？主要國際機構的講解世貿組織、國際貨幣基金組織、世界銀行、聯合國、G202.5全球化為世界經濟帶來的變化教學目標：理解全球化在世界產出、貿易及投資等方面的影響二戰后產出的變化對世界產出總體變動趨勢、分類國家產出發展趨勢及主要國家產出變動趨勢進行數據展示；對關鍵節點變動的影響因素進行講解。二戰后國際貿易的變化對世界貿易總體變動趨勢及主要國家貿易變動趨勢進行數據展示；對關鍵節點變動的影響因素進行講解。二戰后全球對外直接投資的變化對世界FDI總體變動趨勢、分類國家FDI發展趨勢及主要國家FDI存量進行數據展示；對關鍵節點變動的影響因素進行講解。2.6全球化的曲折發展教學目標：理解當前全球化的挑戰知識回顧回顧全球化各階段的發展歷程以及全球化發展的驅動機制提問：從全球化的發展軌跡以及內在驅動機制來看，全球化是否將一直得以順利發展？當前全球化的挑戰貿易保護主義復興多邊合作機制受到沖擊全球分工協作體系受到沖擊第3章國數字經濟的興起與發展教學目的與要求：掌握數字經濟的概念；掌握數字貿易的內涵；了解世界數字貿易發展趨勢；掌握跨境電商的概念與分類；了解全球主要跨境電商平臺。教學重點與難點：數字貿易的概念與內涵貿易數字化與數字貿易化區別教學流程設計：3.1導論教學目標：理解數字經濟的重要性，理解其特殊性。導入案例2022年美國電商市場規模逾萬億美元提問：跨境電商得以迅猛發展的動力源泉是什么？概念講解數字經濟在全球資源要素重組中的作用數據作為關鍵生產要素與傳統諸如勞動力、資本、土地等生產要素的異同。跨境電商發展3.2數字經濟的興起與發展教學目標：掌握數字經濟概念1.知識回顧數據生產要素與傳統生產要素的區別提問：數據作為新生產要素具有什么特點？2.課程講解數字經濟產生的基礎——數字技術創新數字經濟概念的衍生歸納總結3.3數字貿易發展教學目標：掌握數字貿易的概念與內涵數字貿易的歷史沿革數字貿易概念的演進美國國際貿易委員會界定澳大利亞政府界定OECD界定世界貿易組織界定數字貿易的內涵數字貿易構成條件數字貿易方式數字貿易特征世界數字貿易發展貿易數字化（專欄：數字鴻溝；擴展閱讀3-1）數字貿易化（擴展閱讀3-2）小組討論：貿易數字化與數字貿易化的區別數據分析全球數字服務貿易出口規模及其占比分析世界主要國家數字服務貿易出口規模及占比分析不同發達程度國家數字貿易占全球數字貿易比分析3.4跨境電商及發展趨勢教學目標：了解跨境電商的概念，掌握跨境電商的分類；了解跨境電商平臺跨境電商概念與分類跨境電商的概念跨境電商的分類全球跨境電商發展案例分析：阿里巴巴海外搶占東南亞市場數據分析：全球跨境電商增長與典型國家發展我國跨境電商的發展我國跨境電商增長態勢專欄：跨境電商綜合實驗區建設跨境物流發展專欄：中歐班列小組討論：中歐班列在跨境電商發展中的作用跨境電商平臺發展亞馬遜全球速賣通eBay（易貝）Wish敦煌網其他小組討論：典型跨境電商平臺的營銷戰略及發展態勢第4章國家間的政治經濟差異教學目的與要求：了解集體主義與個人主義；區分民主與專制；掌握政治風險的概念與分類；理解市場經濟體制和計劃經濟體制之間的區別；了解普通法和大陸法。教學重點與難點：政治風險的分類市場經濟體制與計劃經濟體制的區別教學流程設計：4.1政治體制教學目標：了解集體主義與個人注意；比較民主與專制；掌握政治風險的概念與分類導入環節案例分析：新興經濟體發展韌性提問：新興經濟體政策變化和政治不確定性將對國際商務活動產生怎樣的風險？概念講解集體主義與個人主義民主與專制政治風險概念與分類比較分析小組討論：集體主義與個人主義的區別小組討論：國家政權中的民主與專制制度案例分析：利比亞內戰的政治風險擴展閱讀俄烏沖突引致全球供應鏈現“梗阻”4.2經濟體制教學目標：掌握市場經濟體制與計劃經濟體制的區別市場經濟體制市場經濟體制概念專欄：中國的“市場經濟地位”提問：那些國家沒有給予中國“市場經濟地位”？計劃經濟體制計劃經濟體制概念應用實踐比較分析市場經濟體制與計劃經濟體制的區別混合經濟體制混合經濟體制的實踐擴展：土耳其經濟私有化價值幾何小組討論：不同經濟體制的優勢4.3法律體系教學目標：理解普通法和大陸法的區別不同的法律體系普通法大陸法宗教法小組討論：普通法與大陸法的區別法律環境案例分析：法律環境對企業對外投資的影響第5章國家間的文化差異與倫理問題教學目的與要求：掌握文化的定義、特點與構成要素；了解主流文化研究及其對文化的維度界定；理解文化差異對國際商務的影響，樹立跨文化意識和共情；掌握倫理的內涵與主要倫理標準，了解商業倫理領域的熱點議題，能夠從文化、倫理角度開展國際商務分析教學重點與難點：文化的構成要素文化的主要分類方法，特別是霍夫斯泰德的6維劃分方法及文化距離的測算倫理與道德的界定及三大倫理準則，當前商務領域中的倫理熱點問題教學流程設計：5.1文化內涵與特點教學目標：掌握文化的定義、特點與構成要素導入環節課堂討論：文化是什么？概念講解文化的定義文化的構成要素文化的特點文化的分類3.討論：中國文化的本質特征是什么？與西方文化有哪些差異？5.2文化維度與文化測量教學目標：了解主流文化研究及其對文化的維度界定導入環節討論結果：中國文化的本質特征是什么？提問：如何對中西方文化進行測量與比較？概念講解與網站呈現對文化維度進行界定的主流觀點：配合相關網站重點介紹：霍夫斯泰德的6維論，WoldValueSurvey，GLOBE簡單介紹：高語境VS低語境、舒瓦茨、特里斯安第斯等人的文化劃分應用練習作業：應用霍夫斯泰德網站對任意一組國家進行文化對比并制作對比圖5.3國際商務與跨文化管理教學目標：理解文化差異對國際商務的影響，樹立跨文化意識和共情1.文化差異對國際商務的影響文化距離的測算公式文化距離在國際商務跨文化應用中的應用及其案例文化差異分別對國際貿易、國際投資的影響2.跨文化管理應對跨文化差異的管理手段結合案例：如紀錄片《美國工廠》中福耀玻璃在美國建廠中面臨的管理困境第6章國際貿易理論教學目的與要求：了解國際貿易理論的發展歷史；熟悉主要的國際貿易理論及觀點；理解為什么經濟學家認為國家之間的自由貿易將增加參與自由貿易的各國的經濟福利；熟悉政府在促進某些產業的國家競爭優勢中扮演的積極角色；理解國際貿易理論與國際商務實踐的重要關系教學重點與難點：主要的國際貿易理論及觀點貿易利益的衡量教學流程設計：6.1引言教學目標：建立國際貿易利益和貿易模式的初步概念導入環節講解全球價值鏈重構的基本表現和影響因素概念講解貿易利益和貿易模式6.2古典國際貿易理論教學目標：掌握重商主義、絕對優理論和比勢較優勢理論的內容重商主義講解重商主義的背景、主要觀點和評價絕對優勢理論理論的背景和主要內容數字模型講解絕對優勢和貿易利得比較優勢理論理論的產生背景和主要內容數字模型舉例說明對絕對優勢和比較優勢的比較和評價6.3新古典國際貿易理論教學目標：掌握赫克歇爾-俄林理論的內容，了解里昂惕夫之謎是如何產生的及其可能的解釋赫克歇爾-俄林理論理論的代表人物、主要內容、要素稟賦和要素密集度的概念“里昂惕夫之謎”的提出及其解釋何為“里昂惕夫之謎”？對其解釋6.4新貿易理論教學目標：掌握戰后新貿易理論與新古典貿易理論的區別通過大市場增加產品種類以及降低成本規模經濟、先行優勢和貿易模式新貿易理論的應用6.5產品生命周期理論教學目標：掌握動態比較優勢：產品生命周期產品生命周期理論2.現實解釋力6.6價值鏈分工理論教學目標：掌握基于價值鏈分工的國際貿易理論什么是價值鏈？價值鏈分工概念、影響因素6.7國家競爭優勢：波特的鉆石理論教學目標：掌握鉆石模型的組成部分鉆石模型鉆石模型的組成部分要素稟賦需求情況相關與支持產業企業戰略、組織與競爭對波特理論的評價第7章國際貿易中的政治經濟學教學目的與要求掌握政府干預國際貿易的政治與經濟動機；理解關稅與非關稅措施的分類、特點及經濟影響；熟悉促進出口的主要政策工具（如補貼、傾銷、出口信貸）及其運作機制。教學重點與難點1.關稅的分類（從價稅、從量稅、復合稅）及有效保護率的計算。2.非關稅措施的分類教學流程設計：7.1政府干預國際貿易的動機教學目標：掌握政治與經濟動機的具體內容1.導入環節：提問：比較優勢理論如何支持自由貿易？政府為何仍選擇干預？2.政治動機分析保護就業與產業：歐盟共同農業政策案例維護國家安全：美國限制武器出口、中國糧食安全政策3.經濟動機分析幼稚產業保護論：巴西汽車工業失敗案例戰略性貿易政策：波音與空客競爭案例4.小組辯論題目：政府干預貿易是否阻礙全球化進程？7.2關稅教學目標：掌握關稅的分類、計算及保護效果評估1.導入環節展示圖表：中國關稅收入占比變化趨勢提問：關稅為何逐漸被非關稅壁壘取代？2.概念講解關稅的分類從價稅、從量稅、復合稅3.計算分析有效保護率公式推導與練習7.3非關稅措施教學目標：理解非關稅壁壘的運作機制與經濟影響1.對比分析關稅vs非關稅壁壘靈活性、隱蔽性、復雜性的差異2.概念講解進口配額全球配額vs國別配額自愿出口限制日本對美汽車出口限制案例技術性貿易壁壘歐盟轉基因食品限制案例3.小組角色扮演模擬WTO談判：發展中國家如何應對發達國家的技術性貿易壁壘？7.4促進出口的措施教學目標：熟悉補貼、傾銷、出口信貸的運作1.概念講解出口補貼的類型直接補貼vs稅收減免傾銷的三種形式偶然性、持續性、掠奪性2.案例討論歐盟對中國電動汽車反補貼調查案例：保護主義與綠色轉型的沖突。第8章國際直接投資教學目的與要求：熟悉國際直接投資的相關術語和基本概念；了解國際直接投資的發展概況，包括規模、類型和產業分布；掌握國際直接投資的主要理論，包括壟斷優勢理論、OLI范式等；了解全球價值鏈分工的形成和特點，以及國際直接投資對全球價值鏈分工地位的影響。教學重點與難點：1.國際直接投資的理論分析（三種理論視角的分析）2.全球價值鏈下國際直接投資的驅動力3.國際直接投資對全球價值鏈分工地位的影響機制教學流程設計：8.1國際直接投資的相關概念教學目標：掌握國際直接投資的基本定義、分類及核心術語導入環節展示案例：中國企業在埃塞俄比亞的投資（教材引導案例）提問：為什么中國企業選擇在埃塞俄比亞投資？這與國內投資有何不同？概念講解國際直接投資（FDI）的定義與分類（流入/流出、外商/對外直接投資）對比：國際直接投資vs國際證券投資（控制力與被動收益的區別）IMF對FDI的界定（10%股權門檻、直接與間接控制關系）案例分析討論跨國公司“多重護照”現象（UNCTAD數據）8.2國際直接投資的發展概況教學目標：了解國際直接投資的規模、類型及產業分布趨勢1.數據展示全球FDI流量圖表分析（圖8-1至8-3）：發達經濟體vs發展中經濟體提問：為何發達經濟體在FDI中占主導地位？引申：COVID-19對FDI有何影響？2.類型分析綠地投資與跨境并購的對比（圖8-4、8-5）討論：一些企業選擇跨境并購而非綠地投資的原因3.產業分布服務業FDI增長的原因（技術進步、政策開放等）8.3國際直接投資理論分析教學目標：掌握國際直接投資的核心理論及其應用場景。國際商務視角的理論分析壟斷優勢理論的提出和觀點戰略對手理論的使用情景交易成本理論和內部化理論對FDI動因的解讀OLI范式中的三大優勢與FDI動機國際直接投資的主要決定因素國際管理和國際戰略協調視角的分析波特和戈沙爾（1986）提出的全球戰略概念性框架簡單全球戰略與國別集中戰略UNCTAD（1994）提出的三種國際生產戰略國際政治經濟視角的分析國際政治經濟學者從母國視角對FDI的解釋科格特（1989）對跨國公司本質的認知8.4全球價值鏈下的國際直接投資教學目標：了解全球價值鏈分工是國際分工深化的結果，理解國際直接投資對全球價值鏈的可能影響。1.全球價值鏈的形成和特點分工演進：產業間→產業內→產品內分工。全球價值鏈分工在實現方式、治理模式、驅動力、貿易結構、利益分配、區域分布、升級方式等方面的特點討論：iPhone生產鏈中的FDI與外包。2.驅動類型生產者驅動（如波音）vs購買者驅動（如耐克）。張輝（2006）提出的混合型價值鏈討論：戴爾電腦主導的全球價值鏈驅動力分析。3.FDI對分工地位的影響FDI網絡中心性、聯系強度、異質性與互動性的作用。討論：結合案例探討“走出去”戰略如何影響中國企業的全球價值鏈地位？第9章區域經濟一體化教學目的與要求：掌握區域經濟一體化的基本形式及經典理論（關稅同盟理論），理解區域經濟一體化議題的深化（如投資、競爭政策、可持續發展），分析高水平貿易協定對全球價值鏈重構的影響，應用理論解釋現實案例（如RCEP、東盟一體化）。教學重點與難點：1.區域經濟一體化的七種形式及其特征2.關稅同盟理論中的貿易創造與貿易轉移效應3.高水平貿易協定的“WTO+”與“WTO-X”條款4.貿易創造與貿易轉移的福利分析（圖形與公式推導）教學流程設計：9.1區域經濟一體化的經典理論教學目標：掌握區域經濟一體化形式分類及關稅同盟理論的核心結論導入環節展示RCEP生效新聞提問：RCEP屬于哪種一體化形式？為何中國積極推動？概念講解區域經濟一體化程度遞進的七種形式：特惠貿易協定→自由貿易區→關稅同盟→共同市場→經濟聯盟→貨幣同盟→政治聯盟關鍵區分：是否設立共同對外關稅（關稅同盟）、是否允許要素自由流動（共同市場）、是否統一貨幣（貨幣同盟）對比：北美自由貿易區（FTA）vs歐盟（EU）關稅同盟理論貿易創造（福利增加）與貿易轉移（福利可能減少）的圖形解析一般情形的數理公式推導9.2區域經濟一體化議題的深化和高水平貿易協定教學目標：理解一體化議題從貿易向投資、競爭政策等領域的擴展談判議題的擴展投資議題：負面清單、投資者-國家爭端機制競爭政策：壟斷與國有企業規制（如東盟統一競爭法）可持續發展：環境與勞工條款（如RCEP中的環保承諾）高水平貿易協定WTO+vsWTO-X條款高水平貿易協定vsWTO多邊貿易協定討論：CPTPP與RCEP議題的比較分析數據分析利用深度貿易協定數據庫的數據分析區域經濟一體化協定的深度9.3高水平貿易協定與全球價值鏈重構教學目標：分析區域經濟一體化對價值鏈分工的驅動作用對貿易的影響貿易創造和貿易轉移的再討論對投資的影響投資創造（規避外部壁壘）投資轉移（區域內資源重組）對全球價值鏈的影響WTO-X等深度條款對全球價值鏈的影響日益受到重視競爭政策和技術性貿易壁壘對全球價值鏈的影響尤為重要東盟案例中間品貿易占比上升→區域供應鏈深化。技術性壁壘一致化（如產品認證）→降低分工成本。第10章外匯市場教學目的與要求：了解外匯與外匯市場的種類；掌握外匯市場交易的種類及含義；掌握匯率的標價方法；了解匯率決定的基礎與影響匯率變化的基本因素教學重點與難點：1.外匯的標價方法2.匯率的決定基礎、影響匯率變化的因素教學流程設計：10.1外匯教學目標：了解外匯的相關概念1.導入環節近年來土耳其里拉的匯率變動情況與社會政治背景提問：一國貨幣匯率貶值有哪些可能的原因？2.概念講解外匯的定義、外匯的性質特點、不同分類方式下外匯的種類10.2外匯市場教學目標：了解外匯市場的種類及特點、外匯市場的功能，掌握外匯市場交易的種類1.導入環節國際各主要外匯市場開盤收盤時間2.概念講解外匯市場的種類、現鈔、即期外匯交易、遠期外匯交易、外匯期貨交易、外匯期權交易、外匯掉期業務、套利3.思考在我國企業目前的國際商務活動中，可以利用哪些外匯交易行為來規避風險？10.3匯率教學目標：了解匯率的概念及種類，掌握匯率的標價方法1.導入環節展示中國銀行外匯牌價與紐約外匯市場外匯牌價表達方式的異同2.概念講解匯率的定義、直接標價法、間接標價法、不同分類方式下匯率的種類3.思考外匯買入價和賣出價之間的關系？遠期外匯的升水、貼水、平價各自是什么含義？10.4匯率的決定教學目標：了解匯率決定的基礎與影響匯率變化的基本因素1.知識回顧歷史上各種貨幣制度的演變歷程2.知識講解不同貨幣制度下匯率決定的基礎；影響匯率變化的基本因素3.思考與提問2025年全球黃金價格大幅變動現象背后的原因有哪些？黃金價格的變動和美元匯率變動之間有無關聯？10.5人民幣匯率制度教學目標：了解人民幣匯率制度的歷史演變歷程1.知識講授人民幣匯率制度的歷史演變歷程:改革開放前和改革開放后兩個階段中我國使用的不同的匯率制度；總結我國匯率制度變遷與發展的特點2.概念講解以市場供求為基礎的、單一的、有管理的浮動匯率制；參考一籃子貨幣進行調節、有管理的浮動匯率制3.思考你認為未來人民幣匯率制度應該向哪些方向進行進一步的改革？第11章國際貨幣體系及國際金融市場教學目的與要求：了解國際貨幣體系的演變；了解國際貨幣基金組織和世界銀行在國際貨幣體系中的作用；掌握布雷頓森林體系和牙買加體系的特點；掌握固定匯率制和浮動匯率制的優缺點；了解國際金融市場的形成與分類；了解歐洲貨幣市場的形成、發展及作用；掌握外匯風險對資金成本的影響教學重點與難點：1.國際貨幣體系的演變2.布雷頓森林體系與牙買加體系3.固定匯率制度與浮動匯率制度4.國際金融市場的種類5.外匯風險對資金成本的影響教學流程設計：11.1國際貨幣體系的概念及歷史演變教學目標：了解國際貨幣體系的概念與歷史演變歷程，掌握其中涉及的概念1.導入環節目前國際貨幣體系格局是什么？2.知識講授國際貨幣體系的歷史演變進程經歷的階段：國際金本位制、布雷頓森林體系及牙買加體系等。3.概念講解黃金平價、布雷頓森林體系、特里芬難題、牙買加體系11.2固定匯率制與浮動匯率制教學目標：掌握固定匯率制與浮動匯率制的概念、特點及優缺點1.導入環節我國目前采用的是什么樣的匯率制度？2.知識講授固定匯率制的概念及優缺點；浮動匯率制的概念及優缺點；3.思考世界上有沒有絕對的固定匯率制和絕對的浮動匯率制？11.3國際貨幣體系改革教學目標：了解國際體系改革的必要性與思路；了解人民幣國際化與國際貨幣體系多元化的發展1.導入環節為什么目前的國際貨幣體系需要改革？2.知識講授理想國際貨幣體系的標準；目前國際貨幣體系改革的思路；人民幣國際化與國際貨幣體系多元化3.思考人民幣國際化之路經歷了哪些歷程？11.4國際金融市場教學目標：了解國際金融市場的形成與發展的歷程；了解國際金融市場的種類1.導入環節1998年亞洲金融危機2.知識講授國際金融市場的形成與發展歷程；不同分類方式下國際金融市場的種類；3.概念講解國際貨幣市場、國際資本市場4.思考國際金融市場對全球的經濟社會發展發揮了哪些作用？11.5歐洲貨幣市場教學目標：了解歐洲貨幣市場形成與發展的歷程；掌握歐洲貨幣市場的概念1.概念講解歐洲貨幣、歐洲貨幣市場2.知識講授歐洲貨幣市場的起源與發展歐洲貨幣市場的特點歐洲貨幣市場的吸引力與缺陷11.6國際債券市場教學目標：了解國際債券市場的分類與特點1.概念講解外國債券市場、歐洲債券市場2.知識講授外國債券市場和歐洲債券市場的特點11.7國際股票市場教學目標：了解國際股票市場的分類與特點1.概念講解廣義國際股票市場與狹義國際股票市場2.知識講授國際股票市場的組成、國際股票市場的分類11.8外匯風險與資金成本教學目標：掌握外匯風險的分類；掌握外匯風險對資金成本的影響1.導入環節案例：中國企業采用外匯工具來規避企業國際經營過程中面臨的外匯風險2.概念講解外匯風險、外匯頭寸3.知識講授外匯風險的分類、外匯風險對資金成本的影響第12章國際企業進入戰略教學目的與要求：了解不同導向的國際企業戰略；掌握國際企業競爭優勢塑造的思路；掌握國際市場進入戰略。教學重點與難點：國際企業競爭優勢塑造的思路國際市場進入戰略的類型和優缺點教學流程設計：12.1國際企業的戰略教學目標：理解不同導向的國際企業戰略導入環節案例：金風科技的國際化戰略概念講解企業戰略的界定國際企業戰略的界定理解分析不同導向的國際企業戰略12.2國際企業競爭優勢的塑造教學目標：掌握國際企業競爭優勢的塑造的理論基礎知識講解國際企業競爭優勢的塑造的相關理論思考討論如何結合產業特點和國際競爭格局的變化塑造國際企業競爭優勢？12.3國際市場進入戰略教學目標：掌握國際市場進入戰略的類型與優缺點知識講解出口合同協議國際戰略聯盟對外直接投資思考討論不同類型中國企業的國際市場進入戰略。13.1全球生產的方式與區位選擇教學目標：理解全球生產的方式和區位選擇的影響因素導入環節案例：長城汽車生產網絡的全球布局理解分析國家因素與國際企業區位選擇戰略動機與國際企業區位選擇技術特征與國際企業區位選擇市場需求與國際企業區位選擇13.2全球生產背景下產業鏈安全和韌性教學目標：理解全球生產背景下產業鏈安全和韌性知識講解產業鏈思考討論如何在全球生產背景下提升產業鏈安全和韌性？第14章全球營銷與研發教學目的與要求：了解全球營銷的產品、價格、渠道、促銷策略；能夠結合行業、企業、產品特點，擬定適宜的全球營銷組合策略；了解全球視角下的研發活動。教學重點與難點：擬定適宜的全球營銷組合策略教學流程設計：14.1全球營銷組合策略教學目標：了解全球營銷的產品、價格、渠道、促銷策略導入環節案例：美的集團的全球營銷——綠色戰略守護非洲藍色海島理解分析產品構成模型全球營銷中的產品和文化全球營銷中的產品與創新全球營銷中的價格策略影響渠道選擇的因素數字化背景下的全球促銷14.2全球視角下的研發活動教學目標：理解全球視角下的研發活動知識講解全球研發投入與創新思考討論全球研發對企業的挑戰。國際人力資源管理教學目的與要求：理解國際人力資源管理的含義及其與國內人力資源管理的區別；掌握國際人力資源管理的主要內容，包括人力資源戰略規劃、配備政策、培訓與開發、績效考核與管理、薪酬管理及職業生涯管理；熟悉跨國公司人力資源管理的四種主要配備方式（民族中心法、多中心法、全球中心法、地區中心法）及其優缺點。教學重點與難點：1.國際人力資源配備政策2.國際人力資源績效考核與管理教學流程設計：15.1國際人力資源管理的意義與實踐教學目標：了解國際人力資源管理的意義與實踐導入提問引導：如果你是一家跨國公司的HR，派員工去美國、印度、中東等地工作，可能會遇到哪些管理挑戰？理論講解國際人力資源管理的意義與實踐15.2國際人力資源規劃教學目標：了解國際人力資源規劃的含義案例引入展示“海爾6S案例臺”的跨文化沖突案例理論講解人力資源戰略規劃15.3國際人力資源配備政策教學目標：了解國際人力資源配備方法及各自優缺點15.4國際人力資源培訓與開發教學目標：了解國際人力資源管理的意義與實踐1.導入案例麥當勞本土化2.理論講解兩種策略：“被人改變”（追隨文化策略，如麥當勞本土化）。“改變人”（創新文化策略，如海爾“6S大腳印”調整）。培訓內容：跨文化溝通、語言學習、地區環境模擬等。15.5國際人力資源績效考核與管理教學目標：了解國際人力資源績效考核與管理1.導入案例2.理論講解五大體系：潛能評價、職業化行為評價、KPI考核、績效改進、管理循環常用方法：目標管理法（MBO）、KPI、平衡計分卡（BSC