英語

七年級

上冊ZCR版Unit

1YouandMe第2課時SectionA(Pronunciation&2a-2e)SectionAHowdowegettoknoweachother?英語

七年級

上冊ZCR版mewhichredatmeetbabypetand

teacherexciteheadamDoyouknowthesewords?Canyoureadthemwithcorrectpronunciation?英語

七年級

上冊ZCR版mewhichredathetwinpetandLookatthesewords.Trytofindouttherulesofredletters’pronunciation.sameletter,samepronunciation英語

七年級

上冊ZCR版beefhobby

red

teacher

excuseheadWhataboutthese?Whatrulescanyoufindfromtheseredletters?differentletters,samepronunciation英語

七年級

上冊ZCR版/i://?//e//?/eatisnetbadfeetfitmenmansheeplistheadhat英語

七年級

上冊ZCR版這四個音的發音特點是：①

舌尖抵住下齒；②

舌前部抬起；③

雙唇呈扁平形；④

/i:/是長音，其他三個是短音。前元音/i://?//e//?//i:/eat/?/is/e/net/?/bad字母i在閉音節中讀音為

/?/，如twin/tw?n/,which/w?t?/。英語

七年級

上冊ZCR版前元音/i://?//e//?/發/i:/音的常見字母和字母組合heweevenChineseteacherspeakeachpleasemeetbeefgreengreet英語

七年級

上冊ZCR版前元音/i://?//e//?/發/?/音的常見字母和字母組合bighitvisitofficehobbytidycountryfamilyeraserEnglishexcitedexcuseorangevillage英語

七年級

上冊ZCR版headbreakfastmanyany前元音/i://?//e//?/發/e/音的常見字母和字母組合penreddeskpet英語

七年級

上冊ZCR版前元音/i://?//e//?/發/?/音的一般為字母aanimalatandamthankthatcap英語

七年級

上冊ZCR版1.A.I’m12yearsold. 2.A.What’syourlastname?3.A.It’sMiller. 4.A.We’reinthesameclass.B.Iam12yearsold.B.Whatisyourlastname?B.ItisMiller. B.Weareinthesameclass./se?m/,相同的英語

七年級

上冊ZCR版英語中常用一些縮略形式，讀時發音變得更短。現階段常見的有：

縮略形式的發音be動詞類not類will類Iam=I’m/a?m/weare=we’re/w??(r)/arenot=aren’t

/ɑ?nt/isnot=isn’t

/??z?nt/Iwill=I’ll/a?l/wewill=we’ll

/wi?l/英語

七年級

上冊ZCR版same/se?m/

adj.

相同的

通常與定冠詞the連用，位于名詞前作定語，后面常跟單數名詞。反義詞為different“不同的”。InChina,moststudentsstayinthesameclassroomtohavedifferentlessons.在中國，大多數學生在同一個教室里上不同的課。MysisterandIaren’tinthesameschool.=MysisterandIareindifferentschools.我和我妹妹不在同一所學校。We’reinthesameclass.英語

七年級

上冊ZCR版ChenJie:

Hello,MrSmith!MrSmith:

Hello,ChenJie.Howareyou?ChenJie:

I’mgood/fine,thankyou.MrSmith,thisismynewfriend/classmate,Peter.Peter,thisisourEnglishteacher,MrSmith.He’sfromtheUS.MrSmith:Hi,Peter.Nicetomeetyou.Peter:

Nicetomeetyoutoo,MrSmith.英語

七年級

上冊ZCR版MrSmith:What/Which

classareyouin,Peter?Peter:

I’minClass1. MrSmith:Who’syourclassteacher?Peter:

MsHui. ChenJie:

Oh,Peter,it’sMsGao,notMsHui.Huiisherfirstname.Peter:

Oh,sorry!/I’msorry!Mymistake.班主任名字/m?'ste?k/，錯誤；失誤英語

七年級

上冊ZCR版1.WhoisMrSmith?A.ChenJie’sclassteacher. B.ChenJieandPeter’sEnglishteacher. 2.WhatisthefirstnameofPeter’sclassteacher?A.Hui. B.Gao. 英語

七年級

上冊ZCR版MrSmithPeterCountry:.Class:

.Job:.Classteacher:

.theUSClass1EnglishteacherMsGao國家英語

七年級

上冊ZCR版country

/'k?ntri/

n.

國家

[可數名詞]復數形式為countries。HowmanycountriesarethereinAsia？

亞洲有多少個國家？【拓展】thecountry“鄉村，鄉下”，相當于thecountryside。Iwanttoliveinthecountrywithmygrandma.我想和我的奶奶住在鄉下。

Country

用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。家大謝謝匯報人：用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教