兒童手工扇子課件PPT單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目錄壹課程介紹貳材料準(zhǔn)備叁制作步驟肆創(chuàng)意拓展伍教學(xué)互動(dòng)陸課后活動(dòng)課程介紹第一章課程目標(biāo)通過設(shè)計(jì)和制作個(gè)性化的手工扇子，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力。培養(yǎng)創(chuàng)造力課程旨在通過剪裁、粘貼等手工活動(dòng)，增強(qiáng)兒童的動(dòng)手操作能力和精細(xì)動(dòng)作技能。提高動(dòng)手能力教授兒童基本的色彩理論，讓他們學(xué)會(huì)如何搭配色彩，制作美觀的扇子。學(xué)習(xí)色彩搭配通過制作扇子，讓兒童了解扇子的歷史和文化意義，增加對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。了解扇子文化適用年齡6-8歲兒童3-5歲兒童針對(duì)幼兒園小班至中班的孩子，課程設(shè)計(jì)注重激發(fā)創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。適合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，課程內(nèi)容包括基礎(chǔ)繪畫和簡(jiǎn)單手工制作，培養(yǎng)藝術(shù)感。9-12歲兒童為小學(xué)高年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備，課程更注重扇子的裝飾設(shè)計(jì)和創(chuàng)意表達(dá)。課程時(shí)長(zhǎng)本課程設(shè)計(jì)為4周，每周1次課，每次課程時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí)，適合5-8歲兒童。基礎(chǔ)課程時(shí)長(zhǎng)01進(jìn)階課程為8周，每周1次課，每次課程時(shí)長(zhǎng)為1.5小時(shí)，適合有一定手工基礎(chǔ)的兒童。進(jìn)階課程時(shí)長(zhǎng)02材料準(zhǔn)備第二章扇子制作材料選擇輕薄且耐用的紙張或布料作為扇面，如宣紙、絲綢等，確保扇子的美觀與實(shí)用性。扇面材料選擇為了增加扇子的美觀性，可以準(zhǔn)備彩帶、亮片、貼紙等裝飾材料，讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)意。裝飾材料扇骨通常使用竹子或塑料等材質(zhì)，根據(jù)扇子的風(fēng)格和使用目的選擇合適的材料。扇骨材料輔助工具介紹選擇安全的兒童剪刀和裁紙刀，幫助孩子們精確裁剪扇面和扇骨，保證手工活動(dòng)的安全性。剪刀和裁紙刀準(zhǔn)備不同類型的膠水和雙面膠，教會(huì)孩子們?nèi)绾握_粘貼扇面和扇骨，增強(qiáng)手工扇子的穩(wěn)定性。膠水和雙面膠提供各種彩色筆、水彩筆和顏料，讓孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出個(gè)性化的扇面圖案。彩色筆和顏料010203安全須知教授兒童正確使用兒童安全剪刀，避免剪傷手指，確保手工活動(dòng)的安全進(jìn)行。使用剪刀的正確方法指導(dǎo)兒童正確使用膠水和顏料，避免誤食或皮膚過敏，強(qiáng)調(diào)使用后的清潔工作。正確處理膠水和顏料在使用針、釘?shù)燃怃J物品時(shí)，提醒兒童注意手部安全，防止意外刺傷。避免尖銳物品傷害制作步驟第三章扇面設(shè)計(jì)根據(jù)兒童喜好，選擇鮮艷的圖案和顏色，如卡通人物或動(dòng)物，以吸引孩子的注意力。選擇圖案和顏色01使用水彩筆、彩色鉛筆或馬克筆等工具，讓孩子們親手繪制扇面，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。繪制圖案02可以使用亮片、貼紙或彩帶等裝飾物，增加扇面的立體感和趣味性。添加裝飾元素03扇骨組裝選擇適合兒童使用的輕質(zhì)木材或塑料扇骨，確保安全性和耐用性。選擇扇骨材料鼓勵(lì)兒童用彩筆、貼紙等裝飾材料個(gè)性化扇骨，增加扇子的美觀度和趣味性。裝飾扇骨使用膠水或細(xì)繩將扇骨均勻排列并固定在扇面的邊緣，保證扇子的穩(wěn)固性。固定扇骨裝飾美化將亮片、綢帶或小珠子等裝飾物粘貼到扇面上，增加立體感和視覺效果。貼上裝飾物使用水彩筆、馬克筆等工具在扇面上繪制各種圖案，如花朵、動(dòng)物或卡通形象。繪制圖案選擇彩色紙張、亮片、貼紙等材料，為扇子增添色彩和個(gè)性。選擇裝飾材料創(chuàng)意拓展第四章創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路結(jié)合自然元素利用樹葉、花瓣等自然材料，引導(dǎo)孩子們創(chuàng)作獨(dú)一無二的扇面，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。融入節(jié)日主題設(shè)計(jì)與特定節(jié)日相關(guān)的扇子，如春節(jié)、圣誕節(jié)，讓孩子們了解不同文化背景下的藝術(shù)風(fēng)格。故事性主題創(chuàng)作鼓勵(lì)孩子們根據(jù)喜愛的故事或童話，創(chuàng)作出有故事情節(jié)的扇面，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。色彩搭配建議使用對(duì)比色對(duì)比色能增強(qiáng)視覺沖擊力，例如紅與綠、藍(lán)與橙，使扇面設(shè)計(jì)更加醒目和吸引兒童注意。0102和諧的鄰近色選擇鄰近色進(jìn)行搭配，如藍(lán)與綠或紅與橙，可以創(chuàng)造出和諧統(tǒng)一的視覺效果，適合表現(xiàn)溫馨主題。03運(yùn)用中性色中性色如黑、白、灰，可以作為背景色或點(diǎn)綴色，平衡其他鮮艷色彩，使整體設(shè)計(jì)更加穩(wěn)定。可持續(xù)材料使用利用廢舊報(bào)紙或雜志制作扇面，既環(huán)保又能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。使用回收紙張使用水性或植物性顏料進(jìn)行繪畫，減少對(duì)環(huán)境的污染，同時(shí)保證孩子們的安全。環(huán)保顏料繪畫引導(dǎo)孩子們收集樹葉、花瓣等自然元素，用作扇子的裝飾，增加手工活動(dòng)的自然感。自然材料裝飾教學(xué)互動(dòng)第五章學(xué)生參與方式學(xué)生分組合作，共同設(shè)計(jì)扇面圖案，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。小組合作制作通過角色扮演，學(xué)生可以扮演設(shè)計(jì)師、材料準(zhǔn)備員等，體驗(yàn)不同角色，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。角色扮演舉辦扇子設(shè)計(jì)創(chuàng)意競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，評(píng)選出最具創(chuàng)意的扇子設(shè)計(jì)。創(chuàng)意競(jìng)賽教師引導(dǎo)技巧提問引導(dǎo)通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，如詢問學(xué)生喜歡的扇子風(fēng)格，引導(dǎo)他們探索不同的設(shè)計(jì)元素。示范操作教師親自示范折扇、繪畫等手工步驟，確保學(xué)生能夠清晰地看到每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作。分組合作鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，通過小組討論和協(xié)作完成扇子制作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。故事講述結(jié)合扇子的歷史或文化背景，講述相關(guān)故事，增加課程的趣味性和教育意義。課堂互動(dòng)游戲扇子接力賽01孩子們分組進(jìn)行扇子接力賽，通過傳遞扇子來培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和協(xié)調(diào)性。扇子創(chuàng)意畫02學(xué)生使用扇子作為畫板，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，激發(fā)他們的想象力和藝術(shù)潛能。扇子音樂劇03孩子們用扇子作為道具，表演簡(jiǎn)短的音樂劇，通過角色扮演學(xué)習(xí)故事敘述和表達(dá)情感。課后活動(dòng)第六章扇子使用展示設(shè)計(jì)一些以扇子為道具的游戲，如扇子接力賽或扇子投擲游戲，增加課后活動(dòng)的趣味性。扇子游戲互動(dòng)展示孩子們親手制作的扇子，鼓勵(lì)他們介紹自己的設(shè)計(jì)思路和制作過程，培養(yǎng)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。扇子制作展覽孩子們可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的扇子舞蹈，通過舞蹈動(dòng)作展示扇子的優(yōu)雅與靈動(dòng)。扇子舞蹈表演01、02、03、家庭作業(yè)布置鼓勵(lì)孩子們?cè)谏让嫔习l(fā)揮想象力，繪制各種圖案，如動(dòng)物、植物或抽象圖形。創(chuàng)意扇面繪畫要求學(xué)生搜集關(guān)于扇子的歷史故事或民間傳說，并在下次課上分享。收集扇子故事指導(dǎo)學(xué)生利用回收材料制作扇子，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。制作環(huán)保扇子下一課預(yù)告扇子的故事探索折紙扇子0103課程將介紹扇子的歷史和文化，讓孩