8年級生物考試試題卷子及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.綠色開花植物的結構層次是（）A.細胞→組織→器官→植物體B.細胞→組織→系統→植物體C.細胞→器官→系統→植物體D.細胞→器官→組織→植物體答案：A2.下列生物中，屬于單細胞生物的是（）A.水綿B.變形蟲C.玉米D.大熊貓答案：B3.地球上最早出現的生命形式是（）A.病毒B.單細胞生物C.多細胞生物D.植物答案：B4.動物細胞和植物細胞共有的結構是（）A.細胞壁、細胞質、染色體B.細胞膜、細胞質、細胞核C.細胞壁、細胞膜、細胞質D.細胞膜、細胞質、葉綠體答案：B5.在生態系統中，能把有機物變成二氧化碳和水等返回無機環境中的是（）A.生產者B.消費者C.分解者D.以上都是答案：D6.種子萌發時，首先突破種皮的是（）A.胚根B.胚芽C.胚軸D.子葉答案：A7.人體最大的器官是（）A.肝臟B.皮膚C.胃D.小腸答案：B8.下列屬于相對性狀的是（）A.人的單眼皮和雙眼皮B.羊的白毛和牛的黑毛C.豌豆的黃粒和圓粒D.狗的長毛和卷毛答案：A9.染色體主要由（）組成。A.蛋白質和DNAB.蛋白質和RNAC.糖類和DNAD.糖類和RNA答案：A10.生物進化的總體趨勢是（）A.由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生B.由簡單到復雜、由高等到低等、由水生到陸生C.由復雜到簡單、由低等到高等、由水生到陸生D.由復雜到簡單、由高等到低等、由陸生到水生答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于生態系統的是（）A.一片森林B.一個池塘C.一塊農田D.一群羊答案：ABC2.植物進行蒸騰作用的主要器官是（）A.根B.莖C.葉D.花答案：BC3.下列屬于無脊椎動物的是（）A.蚯蚓B.蝗蟲C.鯽魚D.青蛙答案：AB4.下列關于細菌的說法正確的是（）A.細菌都是單細胞生物B.細菌沒有成形的細胞核C.細菌都有莢膜D.細菌靠分裂生殖答案：ABD5.基因在親子代間傳遞的“橋梁”是（）A.精子B.卵細胞C.受精卵D.體細胞答案：AB6.下列關于生物多樣性的敘述正確的是（）A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性B.生物多樣性的保護包括就地保護和遷地保護等C.生物多樣性是人類賴以生存和發展的基礎D.建立自然保護區是保護生物多樣性的最有效措施答案：ABCD7.下列關于綠色植物在生物圈中作用的敘述正確的是（）A.綠色植物能維持大氣中的碳-氧平衡B.綠色植物為其他生物提供了食物和能量來源C.綠色植物能促進生物圈的水循環D.綠色植物能美化環境答案：ABC8.下列關于人體血液循環的敘述正確的是（）A.體循環和肺循環同時進行B.體循環的起點是左心室C.肺循環的終點是左心房D.動脈血變成靜脈血的部位是全身毛細血管網答案：ABCD9.下列屬于動物社會行為的是（）A.蜜蜂的群體生活B.螞蟻的群體生活C.狼群的群體生活D.蝗蟲的群體生活答案：ABC10.下列屬于傳染病的是（）A.流感B.高血壓C.艾滋病D.色盲答案：AC三、判斷題（每題2分，共10題）1.所有的植物細胞都有葉綠體。（）答案：錯2.生態系統具有自我調節能力，所以可以無限制地開發利用。（）答案：錯3.動物的運動只靠運動系統就能完成。（）答案：錯4.基因控制生物的性狀。（）答案：對5.生物的變異都是可遺傳的變異。（）答案：錯6.一個池塘中的所有魚是一個種群。（）答案：錯7.只要運動系統完好，動物就能正常運動。（）答案：錯8.細菌都是有害的。（）答案：錯9.生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。（）答案：對10.綠色植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用。（）答案：錯四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述植物細胞的基本結構。答案：植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體（綠色部分細胞有）等。細胞壁有保護和支持作用；細胞膜控制物質進出；細胞質是進行生命活動的場所；細胞核是遺傳信息庫；液泡內有細胞液；葉綠體是光合作用的場所。2.什么是生態平衡？答案：生態平衡是指在一定的時間內，一個自然生態系統內的生物種類和數量一般是相對穩定的，它們之間及其與環境之間的能量流動和物質循環也保持相對穩定的狀態。3.簡述基因、DNA和染色體的關系。答案：染色體主要由DNA和蛋白質組成，DNA是主要的遺傳物質，基因是有遺傳效應的DNA片段，一個DNA分子上有許多個基因。4.描述種子萌發的環境條件。答案：種子萌發的環境條件有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論保護生物多樣性的重要意義。答案：保護生物多樣性意義重大，它為人類提供食物、藥物等資源，維持生態平衡，促進生態系統穩定，在美學、文化等方面也有重要價值，同時也是人類可持續發展的基礎。2.闡述動物在生物圈中的作用。答案：動物在生物圈中作用多樣，可促進物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子，在生態系統中作為消費者維持生態平衡等。3.討論綠色植物與人類生