適用于中小學安全主題班會演講等掃黑除惡拒絕欺凌presentationandmakeitintoafilmtousedwiderfieldpresentationandmakeitintoafilmtousedwiderfieldpresentationandmakeitintoafilmtousedwiderfieldpresentationandmakeItintoafilmtousedwiderfield日期：學習目標了解掃黑除惡，掌握其目的及意義拒絕校園欺凌，提高自身防護意識

學會互幫互助，學會關心善待他人目錄01、了解掃黑除惡,掌握其目的及意義02、拒絕校園欺凌,提高自身防護意識03、學會互幫互助,學習關心善待他人01第一部分了解掃黑除惡掌握其目的及意義2、為保障人民安居樂業、社會安定有序、國家長治久安；3、鏟除黑惡勢力滋生土壤，為決勝全面建成小康社會、奪取社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢創造安全穩定社會環境。1、國家發出《關于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》，決定在全國開展掃黑除惡專項斗爭；02第二部分拒絕校園欺凌提高自身防護意識2、校園欺凌分為單人實施的暴力，少數實施暴力，和多人實施暴力。3、實施環境地區多為校園周邊貨人少僻靜處。1、校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等；

典型案例

小杰是班里的“小霸王”他經常欺負低年級的小同學或是把身邊的同學打傷，令老師和父母非常頭痛。交流你有沒有遇到過“小霸王”呢？說說他們的“惡行”。

很多學校都有“小霸王”欺凌弱小的現象。收取保護費敲詐勒索故意欺負同學他們憑借身體或人數眾多的優勢毆打同學、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，甚至敲詐勒索、搶奪同學物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。交流當我們或者我們身邊的同學受到校園“小霸王”欺負時，我們應該怎么辦呢？

很多學校都有“小霸王”欺凌弱小的現象。當受到欺凌時，最好不要表現出害怕或哭泣，這會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續欺負你。自己受到欺凌時當你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。自己受到欺凌時當為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。自己受到欺凌時當當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。自己受到欺凌時當校園暴力可以防，方法掌握要適當。求助師長來幫助自我保護有保障。應對校園暴力口訣我們堅決不做欺凌身邊同學的“小霸王”，那么我們應該怎么樣與同學相處呢？03第三部分學會互幫互助學習關心善待他人首先要了解：通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。實施欺負或者協作欺負，都是一種軟弱的表現，希望大家都能堅強起來，用愛去關心他人。人人都是平等的，我們要學會善待他人。關心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負他人的過程中體驗不到的。小明小飛發生爭執，小明身材高大但是沒有還手，小飛認為小明軟弱，還繼續打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓斥小飛，小明卻還像沒事一樣臉上掛著笑容說：“老師我們鬧著玩的。”小飛心虛，拔腿就跑，正好頭撞在了一個屋角上，這時小明急忙跑過去背起小飛向醫務室跑去。小明的寬容使二人后來成為好朋友。小故事交流請同學們說一說，當你與同學發生矛盾時應該怎么做呢？適用于中小學安全主題班會演講等掃黑除惡拒絕欺凌presentationandmakeitintoafilmtousedwiderfieldpresentationandmakeitintoafilmtousedwiderfieldpresentationandmakeitintoafilmtousedwiderfieldpresentationandmakeItintoafilmtousedwiderfield日期：graduationthesisdefensereportgraduationthesisdefensereportthesis校園暴力主題班會拒絕校園暴力目錄contents什么是校園欺凌遠離校園欺凌應對校園欺凌010203案例閱讀

2015年8月25日，重慶市一少年竟被同班同學圍毆致死。該少年是重慶市初二男生，他放學后遭到十幾名外校學生圍毆，后被家長送到醫院檢查時，突然四肢僵硬，經搶救無效死亡。據悉，鄭陳偉遭到毆打的原因，是當時他幫助同學家長到酒吧找人，沒想到惹禍上身。鄭陳偉被打后并沒有還手，而是試圖逃跑，最后在好心人的幫助下，成功逃到家中。據他的姐姐回憶稱，當時鄭陳偉身上并沒有明顯的傷痕，但他一直在喊全身疼痛，送醫檢查后誰也沒有想到他會死亡。目前，多名參與圍毆的學生已經被警方控制，案件仍在進一步調查當中。少年被圍毆致死校園暴力何時休?你所在的學校有發生過校園暴力事件嗎？看到了，你會怎么做呢？

互相交流什么是校園欺凌？01校園欺凌什么是校園欺凌行為欺凌語言暴力心理暴力行為欺凌

主要指以暴力手段對被侵害者的人身和財產進行侵害，它包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫等。行為欺凌語言暴力

主要指通過語言對精神達到嚴重程度的侵害行為，如起侮辱性外號、造謠污蔑等行為。語言暴力心理暴力主要指通過言語、行為或其他方式對精神達到嚴重程度的侵害行駛。如恐嚇、侮辱、歧視、排斥等。行為欺凌安全小廣播受到暴力侵害的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，并且容易給他們留下陰影長期難以平復。安全廣播每個人為了求知而來到校園，都希望和同學們團結友愛、和睦相處、共同進步。你不希望受到他人的謾罵與行為欺凌，別人也同樣如此。因此，我們不要去做傷害他人的事情，營造一個文明、友愛的學習氛圍。遠離校園欺凌？02向校園欺凌說不NO向校園欺凌說不！

法律規定毆打他人或故意傷害他人身體的行為，都屬于違法行為。我們要樹立正確的價值觀，堅決向校園暴力說“不”。不崇拜暴力文化，不參與校園暴力。安全廣播“哥們義氣”也要看情況。當朋友的正當權益受到侵害時，你挺身而出，這叫義氣。如果你的朋友要欺凌弱小，這時是不能為了講義氣，而參與進去的。保護自己為了避免成為被侵害的對象我們還要會保護自己。保護自己與人有矛盾時，要寬容忍讓，避免發生暴力沖突，更不要以暴制暴寬容忍讓寬容忍讓與人友善，不與人結怨，以免被打擊報復；與人友善與人友善更不要欺負弱小NO不要欺負弱小平時錢財不要外露，廁所、角落等是校園暴力多發的地帶，最好與同學結伴而行；YES結伴而行直面我校校園暴力案例一案例二上周，一中初中部附近，多名學生對一名學生進行毆打上學期末，本校八年級某班某同學與其他班同學口角進而發生打架。下午并帶好工具（短刀）回校進行報復直面我校校園暴力案例三上學期末，我校門衛在校門口發現多人圍觀，驅散并繳獲一批鐵管等打架工具耍酷的代價《治安管理處罰條例》第四三條規定：《刑法》第二百三十四條規定：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。具有毆打、侮辱情節的，從重處罰。要負擔沉重的打架成本打架成本直接成本附加成本風險成本=5日到15日拘留+500元至1000元罰款+至少幾十元乃至幾十萬元的醫藥費+（嚴重的）追究刑事責任=心情沮喪郁悶+名譽形象受損+家人朋友擔心+

同學他人鄙視+

自己內心恐懼+學習、生活、就業隱性損失受害人輕傷、致殘甚至死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑+

高額的賠償金……遭遇校園欺凌如何應對？03遭遇校園欺凌如何應對？如果對方求財，要以人身安全為重，舍財保命。如果對方不是求財，要一邊大聲呼救，一邊找機會逃跑。如果無法逃脫，就向對方求饒，以減少人身傷害。首先在身體受到暴力傷害時，要雙手抱頭，尤其是太陽穴和后腦。遭遇