幼師音樂(lè)試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.四分音符的時(shí)值是（）A.一拍B.兩拍C.半拍答案：A2.《小星星》的旋律屬于（）A.大調(diào)式B.小調(diào)式C.五聲調(diào)式答案：A3.以下哪種樂(lè)器是中國(guó)民族樂(lè)器（）A.小提琴B.古箏C.鋼琴答案：B4.音樂(lè)中，用來(lái)表示音的高低的符號(hào)是（）A.音符B.譜號(hào)C.節(jié)拍答案：B5.3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（）A.強(qiáng)、弱、強(qiáng)B.強(qiáng)、弱、弱C.強(qiáng)、強(qiáng)、弱答案：B6.歌曲《兩只老虎》是（）A.法國(guó)兒歌B.中國(guó)兒歌C.英國(guó)兒歌答案：A7.以下哪個(gè)是常見(jiàn)的音樂(lè)終止符號(hào)（）A.逗號(hào)B.句號(hào)C.終止線(xiàn)答案：C8.幼兒歌曲《數(shù)鴨子》的節(jié)奏特點(diǎn)是（）A.舒緩B.歡快C.抒情答案：B9.鋼琴有（）個(gè)琴鍵A.88B.66C.78答案：A10.以下哪種演唱形式是一人演唱（）A.合唱B.獨(dú)唱C.重唱答案：B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于打擊樂(lè)器的有（）A.木魚(yú)B.沙錘C.三角鐵答案：ABC2.幼兒音樂(lè)教育的目標(biāo)包括（）A.培養(yǎng)音樂(lè)感知能力B.提高音樂(lè)表現(xiàn)力C.豐富想象力答案：ABC3.以下屬于大調(diào)式的歌曲有（）A.《義勇軍進(jìn)行曲》B.《娃哈哈》C.《讓我們蕩起雙槳》答案：ABC4.音樂(lè)中的基本要素有（）A.音高B.音長(zhǎng)C.音色答案：ABC5.適合幼師教學(xué)的奧爾夫樂(lè)器有（）A.鈴鼓B.手鈴C.木琴答案：ABC6.以下屬于幼兒音樂(lè)游戲類(lèi)型的有（）A.歌唱游戲B.舞蹈游戲C.節(jié)奏游戲答案：ABC7.以下哪些是音樂(lè)教學(xué)方法（）A.示范法B.練習(xí)法C.欣賞法答案：ABC8.常見(jiàn)的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)形式有（）A.集體教學(xué)B.小組教學(xué)C.個(gè)別教學(xué)答案：ABC9.幼兒歌曲的特點(diǎn)有（）A.歌詞簡(jiǎn)單B.旋律流暢C.節(jié)奏鮮明答案：ABC10.以下屬于音樂(lè)欣賞教學(xué)要點(diǎn)的有（）A.引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)情緒B.培養(yǎng)幼兒音樂(lè)記憶C.提高幼兒音樂(lè)分析能力答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.八分音符比四分音符時(shí)值長(zhǎng)。（×）2.幼兒音樂(lè)教育只注重技能培養(yǎng)。（×）3.古箏是西洋樂(lè)器。（×）4.4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱。（√）5.音樂(lè)欣賞對(duì)幼兒想象力發(fā)展沒(méi)有幫助。（×）6.所有幼兒歌曲都適合集體演唱。（×）7.簡(jiǎn)譜中，數(shù)字上方加一個(gè)點(diǎn)表示高音。（√）8.打擊樂(lè)器只能用來(lái)打節(jié)奏，沒(méi)有其他作用。（×）9.幼兒歌曲的音域一般較窄。（√）10.音樂(lè)教學(xué)中不需要關(guān)注幼兒個(gè)體差異。（×）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述幼兒音樂(lè)教育的重要性。答案：能培養(yǎng)幼兒感知、表達(dá)、創(chuàng)造能力，促進(jìn)智力、情感、社交發(fā)展，豐富審美體驗(yàn)，對(duì)幼兒全面成長(zhǎng)意義重大。2.列舉三種適合幼兒的音樂(lè)教學(xué)方法并簡(jiǎn)要說(shuō)明。答案：示范法，教師示范正確演唱、演奏等；游戲法，通過(guò)音樂(lè)游戲讓幼兒在玩中學(xué)；欣賞法，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀音樂(lè)作品感受魅力。3.如何引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏？答案：可用拍手、跺腳等身體動(dòng)作感受，借助打擊樂(lè)器敲擊體驗(yàn)，還可通過(guò)有節(jié)奏的兒歌、舞蹈活動(dòng)讓幼兒直觀感受。4.幼兒歌曲選擇的要點(diǎn)有哪些？答案：歌詞簡(jiǎn)單易懂、富有童趣；旋律優(yōu)美、流暢、易記；節(jié)奏明快、活潑；音域適合幼兒嗓音，主題積極健康。討論題（每題5分，共4題）1.談?wù)勗谟讕熞魳?lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。答案：提供自由創(chuàng)作空間，鼓勵(lì)幼兒改編歌詞、創(chuàng)編旋律；組織音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒發(fā)揮想象進(jìn)行表演；引導(dǎo)幼兒用不同形式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解，激發(fā)創(chuàng)造力。2.舉例說(shuō)明如何將音樂(lè)與其他領(lǐng)域整合教學(xué)。答案：如與語(yǔ)言領(lǐng)域結(jié)合，通過(guò)有節(jié)奏的兒歌促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)；與美術(shù)領(lǐng)域整合，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)后進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。3.對(duì)于幼兒音樂(lè)教學(xué)中出現(xiàn)的個(gè)體差異，你有什么應(yīng)對(duì)策略？答案：了解差異，分層教學(xué)，為不同水平幼兒設(shè)定不同目標(biāo)任務(wù)；關(guān)注興趣愛(ài)好