8省聯考語文試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字讀音全都正確的一項是（）A.粗獷（kuàng）B.靜謐（mì）C.蒞臨（wèi）D.咄咄逼人（duó）答案：B2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.驕媚B.決別C.爛漫D.分岐答案：C3.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（1）那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產生一脈。（2）遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅利落的木刻。A.悠遠干凈B.幽遠純凈C.悠遠純凈D.幽遠干凈答案：D4.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A.他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C5.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《觀滄?！纷髡卟懿?，字孟德，西漢末政治家、軍事家、詩人。D.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人。答案：C6.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。C.為了防止不再發生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D7.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著一種自然的理趣。B.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”直接抒發了游子的思鄉之情。C.《峨眉山月歌》中連用五個地名，不著痕跡地為讀者展現了一幅千里蜀江行旅圖。D.《江南逢李龜年》中“正是江南好風景，落花時節又逢君”表達了詩人重逢友人的喜悅之情。答案：D8.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的是（）A.學而時習之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.禽獸之變詐幾何哉答案：D9.下列對文言文《論語》十二章中句子翻譯有誤的一項是（）A.溫故而知新，可以為師矣。翻譯：溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，就可以憑借這一點做老師了。B.三人行，必有我師焉。翻譯：幾個人一起走路，其中一定有可以做我老師的人。C.吾日三省吾身。翻譯：我每天多次反省自己。D.逝者如斯夫，不舍晝夜。翻譯：死去的人就像這河水一樣啊，日夜不停。答案：D10.下列對課文內容理解不正確的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《再塑生命的人》講述了莎莉文老師教海倫·凱勒識字、認識事物的過程，贊揚了莎莉文老師高超的教育藝術。C.《秋天的懷念》通過回憶母親在自己癱瘓時的種種細節，表達了對母親的感激與懷念之情。D.《植樹的牧羊人》講述了牧羊人艾力澤·布菲獨自一人在荒蕪高原上種樹的故事，重點突出了牧羊人生活的孤獨。答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，讀音和字形都正確的有（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）B.攢成（cuán）桑葚（shèn）C.輕捷（jié）油蛉（líng）D.斑蝥（máo）斂（liǎn）答案：ABCD2.下列關于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比、擬人）D.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）答案：ABD3.下列作家與作品對應正確的有（）A.魯迅——《野草》B.冰心——《繁星》C.史鐵生——《我與地壇》D.莫懷戚——《散步》答案：ABCD4.下列句子中體現學習態度的有（）A.知之者不如好之者，好之者不如樂之者B.三人行，必有我師焉C.學而不思則罔，思而不學則殆D.博學而篤志，切問而近思答案：AB5.下列對古詩詞意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思鄉之情B.柳樹常常表示離別C.大雁常常傳遞書信D.梅花常常象征高潔答案：ABCD6.下列屬于描寫景物的散文有（）A.《春》B.《濟南的冬天》C.《雨的四季》D.《秋天的懷念》答案：ABC7.下列關于文言文《誡子書》的理解，正確的有（）A.作者諸葛亮，文中闡述了修身養性、治學做人的深刻道理。B.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”表達了要內心寧靜、淡泊名利才能實現志向。C.文中多次提到“靜”，強調了“靜”在修身治學中的重要作用。D.這是諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的一封家書。答案：ABCD8.下列詞語中形容人物品質的有（）A.和藹可親B.精益求精C.見異思遷D.以身作則答案：ABD9.下列關于文學體裁的說法，正確的有（）A.詩歌具有節奏美、韻律美B.散文“形散神不散”C.小說有三要素：人物、情節、環境D.童話常采用擬人、夸張等手法答案：ABCD10.下列對課文人物形象分析正確的有（）A.《皇帝的新裝》中皇帝的形象是愛慕虛榮、愚蠢可笑的。B.《女媧造人》中女媧是一個勤勞、智慧、充滿愛心的形象。C.《赫爾墨斯和雕像者》中赫爾墨斯是一個愛慕虛榮、自高自大的人。D.《蚊子和獅子》中蚊子是一個驕傲自大、目空一切最終失敗的形象。答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）答案：對2.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、熱鬧的景象。（）答案：對3.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）答案：錯（由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）4.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”運用了擬人的修辭手法。（）答案：對5.《天上的街市》作者郭沫若，原名郭開貞，代表作有詩集《女神》等。（）答案：對6.“未若柳絮因風起”這句話將雪花比作柳絮，比“撒鹽空中差可擬”更有韻味。（）答案：對7.《誡子書》中“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從正面闡述了修身養性的重要性。（）答案：錯（從反面闡述）8.《秋天的懷念》中母親說“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”這句話表現了母親對兒子深深的愛和期望。（）答案：對9.《金色花》的作者是印度作家泰戈爾，他曾獲諾貝爾文學獎。（）答案：對10.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話告誡人們要珍惜時間。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物，如碧綠的菜畦、紫紅的桑椹等；有趣味的動物，如叫天子、油蛉等；還有充滿神秘色彩的傳說。整體充滿生機與活力，是“我”童年的樂園。2.《論語》十二章中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話對你的學習有什么啟示？答案：這句話告訴我們學習和思考要結合。只學習不思考，會迷茫無所得；只思考不學習，會疑惑不解。學習中要邊學邊思考，才能理解知識，提高能力，避免陷入困境。3.請簡要說說《植樹的牧羊人》中牧羊人是一個怎樣的人？答案：牧羊人是一個勤勞、堅韌、無私且有毅力的人。他幾十年如一日堅持種樹，把荒蕪的土地變成了充滿生機的綠洲，不求回報，默默奉獻，用自己的行動創造了奇跡。4.簡述《再塑生命的人》中莎莉文老師的教育方法有什么獨特之處？答案：莎莉文老師通過具體可感的事物教育海倫·凱勒。比如在她手上拼寫單詞，帶她接觸自然，讓她在體驗中認識世界、學習知識，開啟了海倫的智慧之門，激發其求知欲。五、討論題（每題5分，共4題）1.在《皇帝的新裝》中，皇帝、大臣和百姓都不敢說出真話，這反映了當時怎樣的社會現象？答案：反映出當時社會虛偽、虛榮、膽小怕事的現象。人們為了維護自身利益和所謂的面子，不敢違背權威，即使看到真相也選擇沉默，體現了社會風氣的不良和人性的弱點。2.《散步》中一家人在散步過程中發生了分歧，最終的解決方式給你什么啟示？答案：啟示我們在家庭生活中要相互理解、相互尊重、相互關愛。面對分歧，應多站在他人角度考慮，以親情為重，尋求能讓各方都滿意的解決辦法，營造和諧的家庭氛圍。3.有人認為《秋天的懷念》中母親隱瞞自己病情不讓兒子知道，是一種善意的謊言，你怎么看？答案