部編人教版三年級(jí)上冊(cè)《語文》期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)測(cè)試卷（六）非連續(xù)性文本閱讀（答案見專輯末尾）一、閱讀下列非連續(xù)性文本，完成下列小題。閱讀下面的圖文資料，完成小題。【圖1】（圖片：校園里的小花壇）【圖2】（圖片：校園里的小樹林）【圖3】（圖片：校園里的池塘）【圖4】（圖片：校園里的操場(chǎng)）1.請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2、圖3、圖4的內(nèi)容，用簡(jiǎn)短的語言分別描述它們各自的特點(diǎn)。（每圖1分，共4分）2.你認(rèn)為這四個(gè)圖分別代表了校園的哪些區(qū)域？（2分）二、閱讀下面的圖文資料，完成下列小題。閱讀下面的圖文資料，完成小題。【圖1】（圖片：校園里的小花壇）【圖2】（圖片：校園里的小樹林）【圖3】（圖片：校園里的池塘）【圖4】（圖片：校園里的操場(chǎng)）3.請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2、圖3、圖4的內(nèi)容，分別給出一個(gè)與它們相關(guān)的成語。（每圖1分，共4分）4.你認(rèn)為在校園中設(shè)置這些區(qū)域有什么作用？（2分）三、閱讀下面的圖文資料，完成下列小題。閱讀下面的圖文資料，完成小題。【圖1】（圖片：校園里的小花壇）【圖2】（圖片：校園里的小樹林）【圖3】（圖片：校園里的池塘）【圖4】（圖片：校園里的操場(chǎng)）5.請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2、圖3、圖4的內(nèi)容，分別給出一個(gè)與它們相關(guān)的詩歌名句。（每圖1分，共4分）6.你認(rèn)為校園中的這些自然景觀對(duì)學(xué)生們有什么影響？（2分）四、按要求寫句子1.請(qǐng)將下面的句子修改成被字句：“我們今天在學(xué)校舉行了升旗儀式。”（2分）2.請(qǐng)將下面的句子改為陳述句：“難道你不認(rèn)為這個(gè)問題很重要嗎？”（2分）3.請(qǐng)將下面的句子改為反問句：“我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。”（2分）4.請(qǐng)將下面的句子改為祈使句：“請(qǐng)你把書拿過來。”（2分）5.請(qǐng)將下面的句子改為感嘆句：“這真是一個(gè)美麗的校園。”（2分）五、補(bǔ)充句子1.我的書包里裝著（）。（2分）2.我們學(xué)校有（）個(gè)教室，每個(gè)教室都能容納（）名學(xué)生。（2分）3.在我國(guó)的（）大洲上，（）民族擁有（）的古老文化。（2分）4.春天來了，小草綠了，（）開了，天空也（）了。（2分）5.我喜歡讀書，因?yàn)椋ǎ＃?分）六、改寫句子1.原句：“老師批評(píng)了我。”改寫后：（2分）2.原句：“小鳥在天空中自由地飛翔。”改寫后：（2分）3.原句：“這本書是我最喜歡的。”改寫后：（2分）4.原句：“雨后的空氣特別清新。”改寫后：（2分）5.原句：“我每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)。”改寫后：（2分）本次試卷答案如下：一、1.圖1：小花壇里種滿了五顏六色的花朵。圖2：小樹林里樹木茂密，綠意盎然。圖3：池塘里水清澈見底，魚兒在水中游來游去。圖4：操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)诳鞓返赝嫠！?.這四個(gè)圖分別代表了校園的花壇、樹林、池塘和操場(chǎng)。二、3.圖1：小花壇——花團(tuán)錦簇圖2：小樹林——綠樹成蔭圖3：池塘——水平如鏡圖4：操場(chǎng)——生機(jī)勃勃4.在校園中設(shè)置這些區(qū)域的作用有：美化校園環(huán)境、提供休閑場(chǎng)所、豐富學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)等。三、5.圖1：小花壇——春色滿園圖2：小樹林——綠樹成蔭圖3：池塘——碧波蕩漾圖4：操場(chǎng)——活力四射6.校園中的這些自然景觀對(duì)學(xué)生們有以下影響：陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、提高審美能力、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、促進(jìn)身心健康等。四、1.被字句：升旗儀式是在學(xué)校舉行的。2.陳述句：這個(gè)問題很重要。3.反問句：難道這個(gè)問題不重要嗎？4.祈使句：請(qǐng)你把書拿過來。5.感嘆句：這真是一個(gè)美麗的校園啊！五、1.我的書包里裝著文具盒、書本、水杯等。2.我們學(xué)校有30個(gè)教室，每個(gè)教室都能容納50名學(xué)生。3.在我國(guó)的亞洲大洲上，中華民族擁有五千年的古老文化。4.春天來了，小草綠了，花兒開了，天空也藍(lán)了。5.我喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界。六、1.改寫后：