湘陰縣長侖四校2024-2025學年七年級下學期5月聯考道德與法治試題卷時間：60分鐘滿分：100分一、單項選擇題（每題3分，共48分）1.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發生一定的變化，我們的內心會面對一些新的問題……面對這些變化，下列同學的表現值得點贊的是（）A.小張認為自己太胖了不好看，于是開始節食減肥B.明明發現同桌臉上長了幾顆青春痘，馬上開始嘲笑他C.阿強聽不進別人的意見，總是認為只有自己才是正確的D.小剛開始變聲了，但他沒有覺得難為情，仍然與同學保持正常交流2.七年級學生顧則行，在翻看《中國歷史地圖冊》時，發現被標注為北魏孝文帝時期的銅錢“宣和通寶”應為宋徽宗時期所造。該書責任編輯張懷表示，將“宣和通寶”放在孝文帝時期確有不妥，考慮在明年修改教材時將這一處圖文刪掉。顧則行（

）A．學貴有疑，具有批判精神B．求全責備，善于挑剔他人C．懷疑一切，敢于挑戰權威D．獨立思考，凡事特立獨行3．初中生晶晶覺得自己可能“喜歡”上了班長。面對生活中出現的朦朧情愫，她內心矛盾，不知道該怎么辦。晶晶應采取的正確做法是（

）A．順其自然，隨波逐流 B．拉開距離，拒絕交往C．慎重對待，理智處理 D．義無反顧，放任情感4．“行己有恥”出自于《論語·子路》。下列行為與其想法符合“行己有恥”的是（

）序號行為想法①菜市場里某攤販使用“作弊秤”，被消費者當場識破碰上較真的消費者，運氣真差②成成因為睡過頭，導致上學遲到了，影響班集體榮譽遲到真不好，下次不能睡過了③花花考試時碰到一道難題不會做，想看旁邊同學的答案作弊是羞恥的行為，不應該作弊④某男子駕車遇到救護車需要緊急通過，主動向右讓行禮讓救護車就是尊重生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．《西游記》中的“取經四人組”是一個非常有趣的團隊。唐僧，手無縛雞之力，但意志堅定；孫悟空，降妖除魔，情商卻欠費；豬八戒，心志不堅，卻慣會做和事佬；沙僧缺少主見，勝在任勞任怨。一路上，他們彼此扶持，歷經“九九八十一難”，終于取得真經。材料對我們參與集體生活的啟示是（

）①人無完人，要學會彼此包容

②團結協作，堅守共同的目標③消磨個性，呵護集體的榮譽

④發揚民主，遵守集體的規則A．①② B．①③ C．②④ D．③④6.“你的導師呢？”“上天了！”北航教授桂海潮作為神舟十六號載人飛船的宇航員升上太空的新聞刷屏全網。他出生于云南邊陲的小山村，在物質與教育資源較為困乏的條件下，用勤奮、嚴謹、好學越過層層山巒實現航天夢想，讓我們明白人性的韌性與閃光，就在于那份真摯的夢想，在于遇到困境的“不放棄”。下列名言警句蘊含的道理與此一致的是（

）A．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠B．其身正，不令而行；其身不正，雖令不從C．知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強D．古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志7.小健被班級推薦參加學校組織的乒乓球比賽，可他總擔心自己打不好，越擔心就越緊張，在預賽階段連連失誤，感覺非常迷茫。下面是好友小波為其“臨床診斷”開出的“處方”，你認為可取的是（）①正確認識自己的能力，放棄此次比賽②采取強化訓練的方式給自己加壓③采取自我暗示等方法來調整緊張情緒④樹立信心，相信自己“一定行”A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.美好的情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。我們要在生活中創造正面的情感體驗，傳遞美好的情感。以下能夠體味或傳遞美好情感的是（）①閱讀古詩詞，從中體味到中華文化博大精深②參觀“兩彈一星”精神展，感受到榜樣的力量③課余時間幫助同學解決難題，體會到自己的價值④勞動教育課上，和同學一起打掃校園衛生A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④9.重慶大學環境與生態學院同寢室的4名女孩集體保研，網友驚呼，原來優秀是可以“傳染”的。在校期間，4名女孩學習上相互監督，生活上相互幫助，有時晚上回到寢室還會共同討論課題。她們常說：“一個人可以走得很快，但只有一群人才可以走得更遠。”這啟示我們（）A.集體規則與我們的個性化需求之間不存在矛盾和沖突B.只要小群體保持好自身的節奏，可以不融入集體生活C.小群體中的成員會與小群體之外的同學產生矛盾和沖突D.在小群體中加強與同伴的理解溝通、互學共進可以增長才干10.下表中是對課本中引用的名言警句進行的解讀，正確的是（）名言警句解讀見賢思齊焉，見不賢而內自省也①要有知恥之心，提高辨別“恥”的能力近朱者赤，近墨者黑②朋友對個人成長有很大影響，應謹慎擇友單者易折，眾則難摧③集體是有共同目標、分工明確的整體人非草木，孰能無情④人與人之間情緒不會相互感染A.① B.② C.③ D.④11.蘇霍姆林斯基說：“沒有人對人的責任心，也就不存在集體了。”下列說法屬于承擔責任對集體建設具有重要性的是（）A.承擔責任體現在實際行動中，落實于具體的事情里B.承擔責任是個人有所成就的基礎C.承擔責任是集體發展的必要前提D.勇于擔責是出于內心的責任感12.當經濟發展向“互聯網+”時代邁進時，“+”后面就少不了法治。如果說，互聯網技術與平臺提供了“風口”,那么、法治必然會成為“翅膀”為經濟發展助力。之所以要讓法治為經濟發展助力，是因為（）A.法治就是依法對國家事務進行治理B.法律是我們做事必須遵循的唯一依據C.中國的網絡法治建設己經非常健全D.網絡生活也離不開法律13.下面漫畫《“常回家看看”人法》主要說明，規范生活中父母與子女之間的關系需要（）A.道德 B.友情 C.親情 D.法律14.法律是治國之重器，法治是國家治理體系和治理能力的重要依托。下列符合法治精神的是（）A天下之事無大小皆決于上B.因王創造法律，而非法律創造國王C.民為重，社稷次之，君為輕D.奉法者強則國強，奉法者弱則國弱15.“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保護你所有的生活!當你意識到法律其實就在身邊，并運用法律保護自己時，法律才有意義!”對此、下面理解正確的是（）A.法律能解決生活中的一切問題B.有了法律保護，我們可以為所欲為C.法律已經深深嵌入我們的生活之中D.法律只有在保護公民時，才能影顯其存在的意義16.人格的完善，是在“我”和“我們”的共同生活中實現的。下列做法值得點贊的是（）A.針對班委會制定的手機使用規則，小冉積極思考，提出自己的意見B.學校運動會上，因為體委的安排不合自己的心意，小凱退出了比賽C.年級拓展活動中，小璐始終不參與其中，躲在角落里做自己的事情D.學校藝術節現場，為了給本班同學拍攝照片，小澤在場內隨意走動二、非選擇題（共52分）17.（12分）某校七年級（1）班準備召開一次以“團結協作，共創優秀班集體”為主題的班會。為了了解班集體對同學們的影響，王洋在同學中做了一項調查。李明說：“我當班干部后，更加嚴格要求自己，主動與同學交流、合作，積極協助老師做好班級的管理工作，感覺自己工作能力增強了,性格也比以前開朗了，生活更充實了，目標更明確了。”張蘭說：“我住校一個學期，學會了生活自理。”劉君說：“在小組工作學習中，我的思維更活躍、視野更開闊了。”王建說：“我學會了關心別人，與同學們友好相處，控制自己的情緒。”林宇說：“同學們的支持和鼓勵讓我在校運會上奪得了三項冠軍。”(1)同學們的上述感言說明了什么？（至少四點）（8分）(2)說一說，你心目中美好集體的樣子？（4分）18.（12分）為了引導學生了解自己的情緒，合理控制自己的情緒。道德與法治教師邀請市“陽光心理驛站”的專家與同學們一起開展了一次“解開情緒的面紗”為主題的系列活動請你參與。活動一：情緒萬花筒青春洋溢著激情與活力，但也有煩惱與困惑。班會課上，同學們紛紛講述著自己的煩惱與困惑。煩惱與困惑建議與對策海燕：我以前活潑開朗，是個“快樂的小天使”，但最近不知怎么，總想把自己封閉起來，感到特別孤獨和寂寞。①____________。明明：臉上的青春痘越來越多了，太難看了！②____________。陽陽：我喜歡一個女孩，我們一起學習，一起游戲，形影不離，我覺得找到了真正的愛情，但我對她表白時，卻遭到拒絕。太苦惱了！③____________。壯壯：我學習成績不突出，面對成績好的同學，感到特別自卑！④____________。（1）分析情境一中明明、陽陽、壯壯的煩惱與困惑，在橫線上，寫下你的“建議與對策”。活動二：情緒管理師人生路漫漫，有喜也有悲。我們要學會創造正面的情感體驗，傳遞情感正能量。（2）假如由你作“情緒管理師”，請告訴同學們如何傳遞情感正能量。19.（14分）初中生小丁因言語不和與同學小張發生爭執，課間小丁多次辱罵小張。放學后小丁伙同其好友尾隨其后，并伺機毆打小張。小張說：“你這樣的行為是違法的，我要……”小丁說：“我是未成年人，受到法律的特殊保護，違法也沒關系，不會受到懲罰。”（1）請結合材料，運用所學法律知識，對小丁的言行進行評析。（2）如果你是小張，面對“校園欺凌”，你會怎么做？（3）針對“校園欺凌”，學校準備開展普法教育。請你設計兩種普法教育的形式。20．（14分）閱讀材料，完成下列要求。第十九屆“中國青年女科學家獎”頒獎儀式于2024年4月28日在北京舉行。片段一“孩子只知道媽媽是大學老師，還不懂她從事的微生物遺傳研究，但她看著媽媽一路的奮斗，一定會以媽媽為人生榜樣。也希望能激勵其他小女孩熱愛科學、向往科學。”獲獎者武漢大學教授王連榮的丈夫自豪地對記者說。(1)請你結合所學知識，分析“以媽媽為人生榜樣”的理由。片段二來自中國航天科工集團的獲獎團隊負責人成艷娟講述了投身飛行器智能控制技術研究的故事：“‘從0到1’的創造性研究總會有這樣那樣的曲折，每次試驗都充滿變數，但我們勇做‘探路者’，創造了多個‘首次’。”(2)作為青少年，我們應如何勇做“探路者”，創造多個“首次”？(3)據以上材料和問題，談談中國青年女科學家應具有的能力或品質。湘陰縣長侖四校2024-2025學年七年級下學期5月聯考道德與法治答案一、單項選擇題（每題3分，共48分）12345678910111213141516DACDADDDDBCDDDCA二、非選擇題（共52分）17.(1)①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。②集體生活可以培養我們人際交往的態度和能力。③集體生活可以讓我們展示、發展自己的個性，不斷認識和完善自我。④集體是溫暖的，我們都有過集體生活的情感需要，集體是我們成長的園地。⑤集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。⑥集體有助于我們獲得安全感和自信心，有助于我們學習他人的經驗、擴大視野、健康成長。⑦集體為個人發展提供條件和可能，集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作等。（8分）(2)①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關懷與友愛的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。（4分）18.（1）①參與集體活動，培養興趣愛好②悅納青春期生理變化，積極調適心理。③愛慕不一定是愛情，理智對待感情，學會與異性正確相處。④培養學習興趣，增強自信。（8分）（2）通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感；學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉化為成長的助力；用自己的熱情和行動，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。（4分）19.（1）①小丁的說法是錯誤的，辱罵、毆打他人的行為侵犯了小張的合法權益，是違法（不對）的。②法律對全體社會成員具有普遍約束力，公民在法律面前一律平等。未成年人受到法律的特殊保護，但是，未成年人并沒有超越法律的特權。未成年人觸犯國家法律，也必須承擔相應的法律責任。③小丁應該停止對小張的傷害，我們也應該樹立法治意識，尊法學法守法用法。（6分）（2）面對“校園欺凌”，我會運用所學法律知識勸說、制止對方；我會向老師、家長求助；會向有關部門（社區居委會、婦聯等社會團體、政府部門以及司法機關）求助；我會大聲呼救，向周圍的人求救；我還可以撥打110報警或到法院起訴，依法維護自己的合法權益。（4分）（3）開展普法知識講座；開展法律知識競賽；開展普法教育的主題班會；制作普法教育的手抄報；發放普法教育的宣傳單；開展模擬法庭活動等。（4分）20.(1)①在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣榜，樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟