卷搞定】第三單元重點第三單元重點詞語繁密漫滅藤蘿膝蓋波濤躲藏瓶子擁擠交叉指揮白樺涂抹繡花瀟灑麥穗朦朧寂靜晚霞毛茸茸白雪皚皚姍姍來遲同音字擠(擁擠)繁(繁榮)瓶(瓶子)揮(指揮)憑(任憑)輝(光輝)形近字漫(浪漫)炫(炫耀)繡(繡花)謾(謾罵)眩(眩暈)誘(誘人)涂(涂改)擠(擁擠)朦(朦朧)除(除法)劑(劑量)蒙(蒙古)近義詞反義詞短語(潔白)的流蘇(燦燦)的金暉(毛茸茸)的枝頭(永不漫滅)的回憶(晶亮)的雪花(銀色)的光華(姍姍來遲)的朝霞課文主題天晴的景色，勾畫了一幅富有詩意的自然風光圖。第四單元重點詞語憂慮貪玩職業屏息稿紙秦腔解悶毒蛇遭殃花盆磨蹭討厭坪壩忠誠成績預警孵化戒指歪曲湯圓掘土埋伏啼叫犬吠多音字bǐng(屏息)"{píng(屏幕)kān(看守)形近字啄(啄傷)盆(花盆)侮(侮辱)琢(琢磨)盤(盤子)誨(教誨)績(成績)促(急促)吠(狂吠)債(負債)捉(捕捉)伏(伏法)zhē(折騰)ě(惡心)折zhé(折疊)惡{è(兇惡)lshé(折本)lwù(厭惡)近義詞反義詞短語(十足)的架子(傲然)地站著(敏捷)地跑過來課文主題情感由討厭轉變為尊敬，表達了對母親的贊美之情。《白鵝》的作者抓住鵝高傲的特個方面的細致刻畫，表達了對鵝的喜愛之情。■沖：刺100分】第一單元重點詞語籬笆雜草蜻蜓屋檐耍賴裝飾蹲下率領尋覓踏步和諧寄托睡眠慰藉沙灘蚊帳閃爍徐徐稀疏住宿茅草蝙蝠繪畫貓頭鷹多音字和,hé(和平)hè(應和)huò(和弄)lhuó(和面)形近字徐(徐徐)賴(信賴)附(附近){涂(涂抹)懶(懶惰)咐(吩咐)構(結構)銳(銳利)談(談話)鉤(魚鉤)說(說話)淡(冷淡)近義詞沉醉——陶醉樸素——簡樸神奇——奇妙綺麗——絢麗反義詞短語(明潔)的絲綢(神奇)的想象(奇幻)的云彩(別有風趣)的裝飾(唯一)的慰藉(迷人)的風景(綺麗)的朝霞(霸氣十足)的貓頭鷹課文主題《古詩詞三首》中《宿新市徐公店》是一首描寫暮春農村景色的詩歌，描繪了一幅春意盎然的景象。《四時田園雜興(其二十五)》寫出了初夏江南的田園景象，后兩句運用了以動襯靜的寫法。《清平樂·村居》描繪了農村一個五口之家的環境和生和諧、充滿詩意的鄉村生活，贊揚了他們熱愛生活的品質。《天窗》描寫了鄉下房子屋頂上的天窗成了孩子們唯一的慰藉，以此表現了孩子們對大自然奧秘的向往與追求。《三月桃花水》描寫了陽春三月美麗的景色，贊揚了春天的美麗，抒發了對春天和大自然的熱愛。第二單元重點詞語怒吼胭脂擦拭早餐劃動晌午滲透掙扎番茄埋沒刷墻火辣辣預測詳細笨拙遲鈍鴿子末尾毫米凌空描寫隧道態度十噸三斤膨脹四肢開辟健康預防蔬菜冰箱擁有容納隱約疾病鋼碳臭味需要震耳欲聾勃勃生機天之驕子茹毛飲血點睛之筆多音字zha(掙扎)扎zā(包扎)zhā(扎實)形近字珀(琥珀)拭(擦拭)毫(毫米)肢(四肢)噸(噸位)擁(擁有)技(技術)鈍(遲鈍)俑(俑軍)近義詞反義詞遲鈍——敏捷失敗——成功遼闊——窄小堅定——動搖短語(奇妙)的想象(珍貴)的影像(嶄新)的天地(五彩斑斕)的孔雀(深刻)的變化(蜿蜒)的巨龍(快樂)地飛舞(震耳欲聾)的巨響課文主題勇于探索、鍥而不舍的科學精神。一卷'搞定】暈第暈第七單元重點詞語芙蓉洛陽水壺大雁硯臺乾坤恭敬勤勞博學貧窮重逢士卒倫理腹腔剖析窟窿混亂嘶啞維護秩序崗位宰殺措施派遣多音字單chán(單于){dān(單獨)yun(光暈)lyūn(暈車)形近字役(服役)裸(裸露)維(維護)沒(沒有)課(課堂)唯(唯一)近義詞反義詞短語(激烈)的戰斗(偉大)的靈魂(陰慘慘)的薄霧(兇猛)地射擊(威嚴)的聲音(深深)的海水(頑強)地向前爬(小心翼翼)地駕駛課文主題《古詩三首》中《芙蓉樓送辛漸》寫的是第二天早述了在兩船相撞后哈爾威船長指揮救援，在全部隊員獲救后自己卻沉入大海的悲畫了抗美援朝戰爭上甘嶺戰役中為了戰斗的勝利舍身堵槍眼、英勇獻身的戰斗英頌了挑山工堅韌不拔的攀登精神。第八單元重點詞語碩大介紹妖怪規矩乖巧滾燙腳丫祝福葵花瘦小木棒罷工多音字[chōng(沖動)沖chòng(沖勁)形近字摟(摟住)妖(妖怪)矩(規矩)樓(樓房)沃(肥沃)拒(拒絕)砌(堆砌)允(允許)棒(木棒)徹(徹底)充(充滿)捧(追捧)近義詞反義詞短語(動聽)的歌聲(潔白)的小手(美好)的事情(平平常常)的普通人(美麗)的鮮花(巨大)的船只(美麗)的女孩(可憐巴巴)的樣兒課文主題《寶葫蘆的秘密》寫的是王葆從小聽奶奶講寶葫蘆過上了幸福生活的故事，告訴人們一個道理：能和大家一起分享的快樂才是真正母給她們講述了人類世界的故事，令她們對人類世界充滿了渴望與幻想■沖：刺100分】第五單元重點詞語擴大范圍努力剎那燦爛代替鑲邊紫色不僅浙江羅列盤曲而上突兀森郁顏色各異神清氣爽金碧輝煌五彩繽紛多音字剎荷hé(荷花)lhè(負荷)形近字漆(漆黑)紫(紫色)爛(燦爛)膝(膝蓋)柴(火柴)欄(欄桿)鵑(杜鵑)端(端正)蜒(蜿蜒)娟(娟秀)喘(喘氣)誕(誕生)近義詞反義詞短語(沖破)云霞(奪目)的亮光(好奇)的心情(目不轉睛)地望著(五彩)的畫(放射)光芒(偉大)的奇觀(慢慢)地沖出(緩緩)地流(慢慢)地滑過課文主題第六單元重點詞語多音字nāng(鼓囊囊)kēng(一聲不吭)囊náng(膠囊)吭lháng(引吭高歌)jiàng(倔強)sāi(瓶塞)強qiáng(強壯)塞sè(堵塞)qiǎng(勉強)sai(出塞)形近字劫(劫持)倔(倔強)沮(沮喪)卻(退卻)掘(挖掘)咀(咀嚼)妨(妨礙)祈(祈求)炕(土炕)仿(仿佛)聽(聽見)杭(杭州)紡(紡織)芹(芹菜)抗(抗爭)近義詞囑咐——囑托防備——防范確實—的確向往——憧憬反義詞短語(欣喜)的眼神(奇妙)的事情(鵝毛般)的葦絮(毛絨絨)的蘆花(清新)的空氣(空寂)的街面(坦然)地接受(耐心)地等待(著急)地喊課文主題—1——2—①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。密密：單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十RJ·四年級語文(下)第一單元過關檢測密卷題號一二三四五六七八九十總分等級得分率領(lǜshuài)綺麗(qǐyǐ)和諧(xié剝削(bāojiē)花冠(guān1.籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。2.日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。樸素樸實1.她的穿著()大方，給人的第一印象很好。2.他為人(),因此大家都很信任他。高樓林立雞犬相聞依山傍水3.只要一有時間，她就會從()的城市來到這(2.這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。(改為反問句)孩子們頂喜歡在雨里跑跳。大人們偏就不許。(用關聯詞語合并句子)那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。(仿寫句子)以看出這里的人們。(3分)(1)從文段中找出兩對反義詞。(2分)(2)因為,所以說“比任何他看到的都更真切，更闊達，更復雜，更確實”。(2分) 3.《清平樂·村居》中，寫出兒童天真頑皮的詩句是：9 4.《四時田園雜興(其二十五)》中，寫出了農事正忙，農民早出晚歸的詩句是： —3——4—5.《天窗》是我國現代著名文學家的散文。他以自己為題 ;第二層寫兩個方面描寫了三月桃花水特有的美。九、閱讀理解。(20分)(一)課內閱讀。(8分)鄉下人家(節選)②還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。③幾場春雨1.把下面四個詞語分別填到文段中A、B、C、D處。(2分)a.鮮嫩b.獨特c.華麗d.樸素嫩筍迅速的長勢和春季勃勃的生機。(2分)3.文段中第①句話寫的是,這幅畫面可命名為“”。第②③句話寫的是,這幅圖畫可用“”來命名。(選擇填空)(4分)A.雨后春筍圖B.鮮花盛開圖C.屋后的竹林和春筍D.門前場地上的各種鮮花(二)課外閱讀。(12分)鄉村好聲音雨，聽心魂的律動，那是一種心旌搖蕩的奇妙境界。盛夏暑熱，坐于庭院，聽滾滾雷鳴從遙遠的天際如萬馬奔騰而來，大地在狂風中搖撼，一場期盼已久的驟雨越過山川江河，忽忽拉拉地潑灑在屋頂上、庭院中、田野間、小溪旁，那真是一場酣暢淋漓的醉美景色。用心傾聽，你會感知神奇的大自然所給予我們的壯美!鄉村是一首以動襯靜的唐詩或宋詞。春蠶蠕動，吞食桑葉的清音，驚醒了一冬酣眠伸展臂膊的響動，全都飄近耳際。這令人心醉的仙樂是春姑娘的演奏，是生命的顫動。然中的演奏者似乎感到了身心的疲憊，全都收起了各式各樣的精美樂器，躲進舒適溫暖其實，也并非完全如此。在人們沉睡的暖夢中，忽而就會傳出一聲雄雞的啼鳴。這1.選文主要寫了和這兩個地方一年四季的鄉村好聲音。(1分)2.賞析句子，并填空。(7分)(1)這令人心醉的仙樂是春姑娘的演奏，是生命的顫動。①“這令人心醉的仙樂”指的是什么?用“”畫出來。(1分) 。(2分)②這句話把比作,生動形象地寫出了,朗讀時應用的語氣。(2分)3.下列對選文的內容理解正確的一項是(2分)()一個字是擬聲詞。C.選文表達了作者對大自然與鄉村生活的熱愛。4.仿照本文的寫作手法，你也來寫一寫你身邊的好聲音吧。(2分)十、習作。(25分)滿是玩具的房間、自己家的院子、學校的籃球場、村頭小河邊的草地……哪里才是你的樂園呢?請以“我的樂園”為題，把你的樂園的樣子，在那兒你做了什么,得到了什么快樂寫下來。要寫真事，抒真情喲!的的牛①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十RJ·四年級語文(下)③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。(1)聽了馬小虎講的故事，大家笑得()。③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。(2)瀑布從懸崖上傾瀉而下，水聲()。第二單元過關檢測密卷六、按要求完成句子練習。(8分)第二單元過關檢測密卷②監考人不讀題、不講題;2.我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛的恐龍化石。(②監考人不讀題、不講題;2.我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛的恐龍化石。(縮句)題號一二三四五六七八九十總分等級得分班級姓名3.納米涂層具有殺菌和除臭功能。納米涂層能夠使食物保質期和蔬菜保質期更長。(用關聯詞語合并句子)癌癥()松脂(4.3.納米涂層具有殺菌和除臭功能。納米涂層能夠使食物保質期和蔬菜保質期更長。(用關聯詞語合并句子)癌癥()松脂(4.通過《千年夢圓在今朝》的學習，使我們了解到我國在航天領域的一系列成就。(修改病句)石階()宛如()鞏固()掙扎()miáoxiě三、用加點詞的反義詞把句子補充完整。(4分)澎湃()瀏覽(xūyào1.航天員楊利偉在即將登機返回北京的時候，用三句話概括了他二十一小時的太空旅行：“飛船運行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲。”1.誰能把()的恐龍和輕靈的鳥類聯系到一起呢?2.有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則(1.誰能把()的恐龍和輕靈的鳥類聯系到一起呢?2.有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則(3.盡管我現在還很幼稚，但是我會一天天()起來。4.我們可以接受平凡，但必須()平庸。四、把下列詞語和它們的意思用線連起來。(3分))可愛，以植物為食。A.這三句話是發自內心的對航天工作者的崇高評價，他們是名副其實的無名英雄。)可愛，以植物為食。B.這三句話說明楊利偉心態平和、冷靜、沉著。2.它們中的一些種類可能為了躲避敵害或尋找食物而轉移到樹上生存。克隆①指在廣域網或局域網內將硬件、軟件、網絡等系列資源統一起來，實現數據的計算、儲存、處理和共享的一種托管技術。(1)加點詞語“一些”表示克隆①指在廣域網或局域網內將硬件、軟件、網絡等系列資源統一起來，實現數據的計算、儲存、處理和共享的一種托管技術。(2)“它們”指的是。這句話是對恐龍飛向藍天的原因的一種推測。你覺得恐龍可能是因為什么飛向藍天的呢?(3分)潛水②網絡流行語，是指只看帖子而不發表意見。1.1.補全古詩。(4分)江畔獨步尋花黃師塔前江水東， ?五、補全下列詞語，并完成相關練習。(10分)()()奔月鯤鵬()()震耳()()1.形容燦爛多彩的詞語是,它的近義詞是O—7——8—2.根據課文內容填空。(7分)(1)《琥珀》一文生動具體地記敘了一塊奇特的琥珀,交代了 的科學依據，激發了我們對科學的興趣。(2)我知道恐龍飛向藍天的演化過程：性恐龍，身體,骨骼 慢具備了能力。(3)納米是非常非常小的.1納米約等于米。(4)2019年1月3日，“”探測器實現了人類首次9并傳回了第一張月背近距離拍攝的清晰的琥珀(節選)在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。1.根據選段內容填空。(3分)“可以看見它們身上的每一根毫毛”是因為“兩個小東西”指的是和2.從這塊透明的琥珀里看到它們腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環，由此可推測出什么?3.這段話寫了幾層意思?寫出每層的層意。(2分)4.這塊琥珀有什么科學研究價值?(2分)(二)課外閱讀。(11分)從螢火蟲到人工冷光自從人類發明了電燈，生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其余大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線對人眼有害。那么,有沒有只發光不發熱的光源呢?人類又把目光投向了大自然。魚類等，而且這些動物發出的光都不產生熱，所以又被稱為“冷光”。在眾多的發光動物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1500種，它們發出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲發出的冷光不僅具有很高的發光效率，而且發出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光。科學家研究發現，螢火蟲的發光器位于腹部。這個發光器由發光層、透明層和反射層三部分組成。發光層擁有幾千個發光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合便發出熒光。螢火蟲發光，實質上是把化學能直接轉變成光能的過程。早在20世紀40年代，人們根據對螢火蟲的研究，創造了日光燈，使人類的照明光源發生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，后來又分離和水混合而成的生物光源，可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當閃光燈。由于這種光沒有電現在.人們已能用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光.做安全照明用。只要我們平時善于觀察，認真研究，就會發現自然界中的許多奧秘。1.本文主要介紹了,告訴我們 3.對短文理解不正確的一項是(3分)()A.電燈既發光又發熱，而人工冷光則只發光不發熱。B.冷光源的優點之一是能將發光效率提高十幾倍，從而節約了能量。C.盡管人工冷光的用途非常廣泛，但無法在礦井中使用，也無法做清除磁性水雷等工作。D.冷光可以做安全照明用。4.請你為人工冷光寫一句廣告語。(2分)題目：我想發明大自然蘊藏著無窮的奧秘，你從大自然中得到了哪些啟發?想要發明什么?把它寫下來。注意想象要合理，條理要清晰，語句要通順。沖刺100分沖刺100分牛①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);十(2)勃勃生機(AABC式)①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);十RJRJ·四年級語文(下)③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。2.③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。月考檢測密卷(一)月考檢測密卷(一)時間：90分鐘滿分：100分時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五題號一二三四五六七八九十十一總分等級得分一、給下列加點字選擇正確的讀音。(填序號)(3分)一、給下列加點字選擇正確的讀音。(填序號)(3分)3.海風()地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。滲透(繁衍(癌癥([A.shēn滲透(繁衍(癌癥([A.shēn開辟(給予()[A.jie4.()附近的石頭上有婦女在搗衣，它們(bīngxiāngbīngxiāng遲(噸閃(櫟脫)鈍)爍)遲(噸閃(櫟脫)鈍)爍)(描響)午埋)沒瞄)寫(蔬(納(毫疏)菜吶)米豪)米1.恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。(縮句)2.碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來。(改為雙重否定句)1.2.碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來。(改為雙重否定句)約莫——()沉醉——()立刻—()3.飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來的夢想。(改為反問句)溫順——()清晰——()3.飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來的夢想。(改為反問句)2.寫反義詞。(3分)4.《宿新市徐公店》的作者是宋代詩人楊萬里寫的。(修改病句)漫長——()緩慢——()4.《宿新市徐公店》的作者是宋代詩人楊萬里寫的。(修改病句)嶄新——()復雜——()遼闊——()5.“暖和”一詞放到不同語境中意思也不一樣，請根據它的意思寫出不同的句子。(1)(氣候、環境等)不冷也不熱：5.“暖和”一詞放到不同語境中意思也不一樣，請根據它的意思寫出不同的句子。(1)(氣候、環境等)不冷也不熱：1.照樣子，寫詞語。(3分)(1)房前屋后(含反義詞)1.日積月累。(5分)(1),可愛深紅愛淺紅?(2)風雨送春歸，。已是懸崖百丈冰，O(3)看到一群可愛的孩子在捉蝴蝶，我不由得吟出《宿新市徐公店》中的詩句：“2.判斷下列說法的正(√)誤(×)。(4分)(1)《清平樂·村居》一詞的作者是辛棄疾，這首詞的上闋描寫江南山村的景色，下闋描寫兩代人的生活畫面，全詞表達了作者對農村和平寧靜生活的喜愛之情。(4)納米技術已經進入醫學領域，利用極其靈敏的納米檢測技術，就可以讓癌癥患者完十、閱讀理解。(18分)天窗(節選)你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。 。(2分)2.照樣子，用文中加點的詞寫一句話。(1分)3.用“”畫出作者看到的景象，用“~”畫出作者想到的景象。(2分)4.這段話體現出。(2分)(二)課外閱讀。(11分)我愛鄉村的傍晚六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉。上午，一場大雨把鄉村的山川原野—11—沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，我盡情地欣賞著鄉村恬靜美麗的晚景!的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種聲響喧鬧，卻充滿神秘。近處，是一片金黃的稻田。A.風一吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。B.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜，像一個個胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的懷抱里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們入睡。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。C.三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時抬起頭來，面對這充滿詩情畫意的鄉村夜景，“鄉村的傍晚多么美啊!如果我有架照相機，我一定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉村這迷人的傍晚，我多么喜歡這鄉村恬靜的生活!1.在文中找出下列詞語的近義詞。(1分)新鮮——()寧靜——()2.文中畫“”的句子不是擬人句的一句是()。(2分)3.細讀短文第2—4自然段.作者是按照()的順序來觀察山村傍晚景色的。(2分)A.由外到內B.由遠到近C.由整體到局部4.短文的語言非常優美。請仔細品讀畫“”的句子，并分析這句話的特點。(3分)5.作者抓住了群山、稻田、、水牛等景物進行描寫，突出了山村傍晚的特點，抒發了作者的思想感情。(3分)十一、習作。(25分)家鄉的田野、公園、校園……處處散發著迷人的光彩。請以“迷人的”為題，把你的所見所聞所想寫下來吧!別忘了張開想象的翅膀，表達內心的獨特感受喲!的沖刺100分沖刺100分牛單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十RJ·四年級語文(下)第三單元過關檢測密卷第三單元過關檢測密卷時間：90分鐘滿分：100分夸耀時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五題號一二三四五六七八九十十一總分等級得分2.他很有才華，但從不在別人面前()自己。朦朧模糊4.在()的月光下，河邊的綠蔭小道顯得更加靜謐。膽膽紅暈炫耀1.哪一顆星沒有光?(改為陳述句)2.白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。(仿寫擬人句)huāpíngxiāomie3.在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披4.用一兩句詩寫一寫自己看到過的風雨中的景象。2.白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。(仿寫擬人句)huāpíngxiāomie3.在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披4.用一兩句詩寫一寫自己看到過的風雨中的景象。wǎnxiá班)惑)蓋誘刺()漆班)惑)蓋誘刺()漆余(洋澀爆)密)句中把比作,生動的比喻把我們帶入奇光異彩的美妙世界。密)四、給加點字選擇正確的解釋。(填序號)(4分)四、給加點字選擇正確的解釋。(填序號)(4分)赤：①泛指紅色；②光著；露著(身體);③空；④象征革命；⑤指赤金。1.赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。2.幾經艱難，他終于赤手空拳闖出一片天地。3.不要為了一件小事吵得面紅耳赤。4.他說得對，金無足赤，人無完人，我們不能太苛求了。1.白樺藤蘿樹枝楓樹梧桐1.把詩歌補充完整。(5分)繁星(七這些事——大海啊!是永不漫滅的回憶；哪一顆星沒有光?______ ?哪一次我的思潮里①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。2.潔白3.屈原4.詩歌暗綠烏黑①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。2.潔白3.屈原4.詩歌暗綠烏黑火紅銀霜韓愈杜甫葉賽寧劉禹錫小說散文童話文章2.補全下列名言。(3分)(2)詩和一樣，生命全在O——朱光潛3.判斷下列說法的正(√)誤(×)。(4分)(3)《白樺》以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美，白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征，體現出作者對擁有白樺品質的人的尊敬。()(4)《在天晴了的時候》是一首生動、活潑、情趣盎然的小詩。詩人以清新、優美的語言描繪了小徑雨后誘人的情景，表達了詩人親近自然、熱愛生活的情懷。()(一)課內閱讀。(9分)綠好像綠色的墨水瓶倒翻了，陽光也是綠的。到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發黑、綠得出奇。刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風，按著節拍飄動在一起……1.“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”都表現了綠色，請你寫幾個關于綠色的成語。(2分)2.為什么說“風、雨、水、陽光”也是綠的?(4分)—15—3.這首小詩以為線索，描寫了,表達了詩人 。(3分)(二)課外閱讀。(13分)太陽的話打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進去，讓我進去，進到你們的小屋里。我帶著金黃的花束，我帶著林間的香氣，我帶著亮光和溫暖，我帶著滿身的露水。快起來，快起來，快從枕頭里抬起頭來，睜開你的被睫毛蓋著的眼，讓你的眼看見我的到來。讓你們的心像小小的木板房，打開它們的關閉了很久的窗子，讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。1.聯系詩歌內容填空。(3分)(2)詩的第二小節用句式寫出了太陽給予人們的美好事物，這些都是人們2.用“”畫出詩中的比喻句。(2分)(1)在這首詩中，詩人用擬人的手法，賦予了太陽人的語言和思想。()(2)“讓我進去，讓我進去”是祈使句，要讀出命令的語氣。(3)作者寫這首詩，其實是借太陽之口，表達熱愛光明、追求新生活的心聲。()4.從“月亮、風兒、鳥兒”中任選一種事物，以它的語氣仿照第四小節寫幾句。(3分)打開它們的讓我把,把,把撒滿你們心的空間。同學們，徜徉在詩的海洋中，你在陶醉的同時，是不是也產生了創作的欲望?快拿起你的筆，選擇下面的一個題目，自己創作一首小詩吧。月亮，你好嗎?路旁的螞蟻唱給媽媽的贊歌—16—沖刺100分沖刺100分牛①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十RJ·四年級語文(下)①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十RJ·四年級語文(下)③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。第四單元過關檢測密卷第四單元過關檢測密卷題號一二三題號一二三四五六七八九十十一總分等級得分(1)孩子還沒有回家，媽媽地走來走去。(2)他,仿佛在等什么人，此刻已顯出的樣子。一、給加點字注音。(4分)一、給加點字注音。(4分)A.鐵公雞B.變色龍C.紙老虎D.哈巴狗E.領頭羊F.千里馬1.它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。(用加點詞寫句子)3.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!(換種說法，句意不變) 3.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!(換種說法，句意不變)4.鵝的吃飯，常常使我們發笑。(改為反問句)四、寫出下列句子中加點詞的近義詞。(4分)1.句中的“高傲”能換成“驕傲”嗎?說說理由。(3分)1.句中的“高傲”能換成“驕傲”嗎?說說理由。(3分)2.這句話是課文的句，起到統領全文的作用，集中概括了鵝2.這句話是課文的句，起到統領全文的作用，集中概括了鵝的聲……”。(3分)4.(母雞)有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。()()1.《貓》的作者是著名作家,原名。他筆下的貓性格古怪主要表現 o2.《母雞》一課中，作者對母雞由討厭到“不敢再討厭”,是因為O . 3.《白鵝》這篇課文，作者寫出了白鵝的性格特點。用“架子十足”“鵝老爺”這些詞語，表面上是批評白鵝，實際上表達了作者對白鵝的O(一)課內閱讀。(10分)貓(節選)它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上!1.我能用一句話概括片段的主要內容：。(1分)2.比較下列短語，并完成填空。(3分) 的動人場面，從這里也可以看出老舍先生不愧是語言大師。3.畫橫線句子中的“幾朵小梅花”指的是什么?作者為什么這樣寫呢?(2分)4.文中概括貓叫聲特點的四字詞語有： 5.作者在描寫上做到了詳略得當，片段詳寫了,略寫了 (二)課外閱讀。(10分)①螳螂的一對前爪就如刀斧手高舉的大刀，所以有的地方又把它叫作“刀螂”。然而在漢語中，螳螂卻因為擋車和捕蟬兩次失手，受到人們千古不絕的嘲笑。②任何事情都是會發展的，對螳螂的看法理當也有所改變。然而，人類的固執卻不—19—愿放過九死未悔的殉道者——螳螂，我們看待螳螂的眼光和螳螂看待世界的眼光永遠也不可能重合。③螳螂的視力并不好，這道理很清楚，我們在嘲弄一只視力不好的可憐蟲。螳螂看但對運動著的東西則心明眼亮，只要獵物一動，螳螂馬上就看迅速作出戰術部署。這跟慣于紙上談兵而不知應變的書呆子剛好形成強烈的對比。④螳螂的捕敵戰術還包括用色彩迷惑對手，它們常常隱身在植物叢中，把自己偽裝得同周圍環境相一致。⑤被人誤解并遲遲不被原諒的螳螂——它們的結局都帶著幾分悲壯。作為對后代所需的蛋白質等營養的補充，雌性螳螂在交配剛一結束就把雄性螳螂吃掉，雌性螳螂艱難產卵后也將精疲力竭而死去。⑥不討人喜歡的動物結局都不會太妙，因此，螳螂選擇為下一代獻出自己的生命真是明智之舉。1.找出文中的兩對反義詞。(2分)2.填空。(3分) 。(1分)(2)“紙上談兵”故事中的主人公是(項羽趙括祖逖)(1分)3.“明智之舉”是什么意思?文中的“明智之舉”是指什么?(2分)4.螳螂是怎樣用色彩迷惑對手的?(1分)5.歸納第③自然段的段意，并說說此段運用了什么寫作手法。(2分)要求：我們生活中熟悉的小動物或動物園里觀察到的小動物都可以描寫。注意抓住其外形、脾氣等特點來寫，還可以對其進食、嬉戲、休息時的特點進行描寫，并且要表達出自己的真情實感。—20—的身刺100分身刺100分牛①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十RJ·四年級語文(下)左顧右盼(①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十RJ·四年級語文(下)③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。成千上萬(含有數字)③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。期中綜合檢測密卷期中綜合檢測密卷1.突然發生了一件(可怕2.利用極其(靈敏敏銳)的納米檢測技術，可以實現疾病的早期檢測與預防。題號一二三四五六七八九十十一總分等級得分3.題號一二三四五六七八九十十一總分等級得分A.比喻B.擬人C.對偶深淵(yān茍且(gǒuyuān)ju)深淵(yān茍且(gǒuyuān)ju)慰藉(jiè曝曬(bàojí)棲息(qī隧道(suìxī)shuì)héxié三、選字組詞。(6分)餅]héxié三、選字組詞。(6分)餅]找]枝]擾]1.在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺。(調整語序，句意不變)瓶伐瓶伐技猶[劃[憂2.松脂在太陽光里閃閃地發出金黃的光。(縮句)3.我不敢再討厭母雞了。(改為反問句)4.你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹…4.你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……(用加點詞寫句子)密近義詞反義詞密1.1970年4月24日，寂寞而遼闊的太空中，第一次響起了中國人的聲音。3.它會找個暖和的地方，成天睡大覺。4.鵝的步態，更是傲慢了。3.它會找個暖和的地方，成天睡大覺。4.鵝的步態，更是傲慢了。1.《宿新市徐公店》中描寫兒童活動的詩句是：2.《清平樂·村居》一詞的作者是(朝代)詩人 ”寫出了老夫妻對田園生活的滿足。動靜(互為反義詞)鐵公雞(形容一類人)3.20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發現了,從而證明了鳥類是演化而來的，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。動靜(互為反義詞)鐵公雞(形容一類人)4.《白樺》這首詩歌的作者是(國籍)的,詩歌以對的人的尊敬與贊美。 ,可以看出母雞很慈愛；從,可以看出母雞很勇敢；從,可以看出母雞很辛苦。十、閱讀理解。(23分)(一)課內閱讀。(11分)鄉下人家(節選)若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯風景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，②它們便唱起歌來：1.根據原文，在括號里填入合適的詞語。(3分)2.加點詞語“天高地闊”的意思是()。(1分)A.吃得很多B.吃的時間很長C.吃的地方很開闊3.畫線句子第①句和第②句中的“它們”分別指的是 “它們”都是鄉村最的事物，作者卻把這些事物寫出了詩的美感來，展現出了的美。(3分)4.在這“月明人靜的夜里”,紡織娘的“歌聲”體現了鄉村的安靜還是吵鬧呢?說說你的 和這句話集中體現了作者的感情。(2分)—23—(二)課外閱讀。(12分)三亞落日在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點兒也不比日出遜色。的牛三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細的牛活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數奪目的亮點。于是，天和海都被它的時光悄悄地溜走.暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離。夕陽也漸漸地收斂了光芒.變得溫和，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無比的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕1.根據意思在文中找出相應的詞語，并寫在后面的括號內。(4分) 和構成的美麗畫面。這些景物是按照由到的順序來描寫的。(3分)3.短文的中心句是。(2分)4.文中畫橫線的句子表達了人們怎樣的情感。(3分)十一、習作。(25分)冰心奶奶說：“童年啊!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑!”童年的時光.總是笑中有淚.笑中有夢。拿起你手中的筆.把童年時光中最值得珍藏的一件事，或是一個夢、一份憧憬記錄下來。自擬題目習作，要把事情經過寫具體，寫出真情—24—①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十RJ·四年級語文(下)③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。第五單元過關檢測密卷2.走進長白山原始森林，古松參天、巨石錯落，第五單元過關檢測密卷題號一二三四五六題號一二三四五六七八九十十一總分等級得分無論……都……即使……也……雖說……可也……一、給下列加點字選擇正確的讀音。(填序號)(3分)一、給下列加點字選擇正確的讀音。(填序號)(3分)浙江()[A.zhéB.zhè]簇擁([A.cù3.山上開滿了映山紅，()花朵還是葉子，()比盆栽的杜鵑顯得有精神。1.怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。(仿寫設問句)2.雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花3.正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一3.正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一1.太陽好像負著重荷似的。2.桂林的山水可是久負盛名。3.我暗暗激勵自己：勝負就在此一舉了。4.我們要為自己的過失負責任。5.為了搶救埋在瓦礫下的同學，小林浩也負了重傷。(2)那散落在草叢里的野花，多得像(1)這句話交代了看日出的、和(1)這句話交代了看日出的、和(3分)1.寫近義詞。(3分)2.一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。(1)第一句中一個“”字，點明作者是逆流而上。第二句中運用了兩組反義2.一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。(1)第一句中一個“”字，點明作者是逆流而上。第二句中運用了兩組反義 的特點。(3分)明艷——()寬廣——()觀賞——()2.寫反義詞。(3分)涼爽——()清澈——()精神——()—27——28—(2)第二句運用了和的修辭手法，襯托出作者的心情。(3分)九、根據課文內容填空。(5分)1.《海上日出》一文的作者是本文具體描寫了時和時海上日出的景色。暗線，即作者多次寫到水，以為線索。3.《七月的天山》一文采用的順序描繪了天山夏天的奇異風光。(一)課內閱讀。(9分)海上日出(節選)天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里。陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的亮光，射得人眼睛發痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。意思相近的詞語還有：。(至少寫兩個)(2分)2.本段主要寫的是太陽的情景。“可愛”一詞表達了作者 。(2分)3.把描寫太陽向上升的詞語寫下來。(3分)跳出了海面，顏色紅得非常可愛。”這句話采用了的修辭手法，描述了太(二)課外閱讀。(15分)九曲溪漂流但凡去過武夷山的朋友，回來后都會滔滔不絕地介紹九曲溪漂流之奇趣，當我也如愿踏上九曲溪的竹筏時，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的風光所震撼。九曲溪，顧名思義，九曲十八彎，因宋代大理學家朱熹游覽而寫出膾炙人口的《九曲棹歌》而聞名于世。端坐竹筏，只覺得兩岸青山聳峙，其間一溪碧水穿谷繞峰而過，那些剛剛登臨過的天游峰、虎嘯巖、一線天等景區，全都倒映在九曲十八彎的溪水里，隨風蕩漾，撲朔迷離，如夢似幻，成就了一番特有的動靜結合、山隨水動的景致。再看兩岸群山，有的似虎躍龍聳云霄，俯瞰群山。乘上小竹筏，船工們或輕點石岸，或用力撐篙，或干脆就收篙順水漂流，但小小的竹筏依然隨清波而流淌，飄飄然而前行。眾多游客、眾多竹筏自覺形成一線，時而迎著聳立的峭壁，沖過湍急的險灘；時而又折入深邃的峽谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回轉，峰峰水抱流，抬頭可觀景色，俯首可視清流，側耳可聞水聲，伸手可嬉浪花。那種悠然，那種閑情，那種親近自然、融入自然、放逐心靈的感受油然而生。1.在文中括號處填上恰當的詞語。(3分)威武凜然亭亭玉立風骨剛健2.九曲溪因“”而聞名。作者端坐竹筏，觀賞一溪碧水和;佛聽到了朱熹在吟唱九曲溪的詩篇。(3分)3.短文中畫“”的句子運用了和的修辭手法。4.下列對畫“”句子的理解是否正確?正確的打“√”,錯誤的打“×”。(2分)(1)這句話運用了排比的修辭手法，寫出了九曲溪山環水繞的特點。()(2)這句話寫游客在九曲溪漂流賞景玩耍的情景。()(3)這句話寫出了游客順流而下驚險刺激的場面。()(4)這句話流露出作者悠然自在的心情。()5.短文通過寫九曲溪的奇景及作者的感受，表達了作者怎樣的思想感情?(4分)小朋友，你一定和爸爸媽媽外出旅游過吧，哪一處風景給你留下的印象最深刻呢?無論是一處著名的旅游景點，還是一處不起眼的小地方，拿起你的筆，寫一寫吧!題目身刺100分身刺100分牛①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺RJ·①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺RJ·四年級語文(下)③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。囑咐叮囑③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。第六單元過關檢測密卷1.媽媽反復()他考試不能再粗心了。第六單元過關檢測密卷2.王晶把老師()的話告訴了爸爸。商量題號一二三題號一二三四五六七八九十十一總分等級得分4.人大代表匯聚北京()國家大事。5.爸爸同媽媽(),讓雨來上夜校。六、指出下列句子所使用的描寫手法。(填序號)(5分)塞車(sāisài)槍栓(quán塞車(sāisài)槍栓(quánshuān)輪廓(guōkuò)搓手(cuōchā)倔強(qiáng吭聲(hángjiàng)kēng)1.教夜課的是東莊學堂里的女老師，穿著青布褲褂，胖胖的，剪著短發。2.5.望著漫天大雪，青銅在心里不住地說著：“買鞋的，快來吧!買鞋的，快來吧!……”七、按要求完成句子練習。(10分)(1)那雙手就像,扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。三、用合適的詞語替換句中加點的詞，句意不變。(4分)1.三、用合適的詞語替換句中加點的詞，句意不變。(4分)1.女老師走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡說話的聲音立刻()停止了，只聽見嘩啦嘩啦翻課本的聲音。2.鬼子慌忙()向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。3.去的那天早晨，他一聲不吭，很鎮靜()地四下打量著。4.青銅搖了搖頭，心里很為那人感到遺憾()。1.填動詞。(3分)2.修改病句。(4分)(1)全校師生和校長都被他們的事跡感動了。(2)她發明那兩雙蘆花鞋既像四只鳥窩，又像兩對鳥。八、品讀句子，完成練習。(5分)1.鬼子露出滿口金牙，做了個鬼臉，溫和地對雨來說：“不要害怕!小孩，皇軍是愛護的!”說著，就叫人給他松綁。2.填修飾詞。(3分)2.藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花2.填修飾詞。(3分)()的事情()地望著()的蘆花鞋(()的事情()地望著()的蘆花鞋()地念起來1.補全下面古詩。(2分)獨坐敬亭山[唐]李白眾鳥高飛盡，O相看兩不厭，O(1)《小英雄雨來》一文講的是抗日戰爭時期的故事。雨來為了掩護革命干部，機智地對獨立的要求”“他面對生活挑戰的沉著”三個部分，表現了男子漢的特點。()(3)《蘆花鞋》一文選自曹文軒的《青銅葵花》。青銅最后忍著寒冷將自己腳上穿的蘆花鞋賣給了過路的城里人，可見他很愛錢。()一)課內閱讀。(9分)小英雄雨來(節選)扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見!”1.用“”畫出描寫鬼子毒打雨來的句子。從這些語句中可以看出鬼子 。(3分)2.用“”畫出描寫雨來被毒打時的慘狀的句子。(2分)3.從文中“”這句話可以看出鬼子的目的沒有達到。因為雨來熱愛。(2分)4.選文通過這件事表現了雨來的(二)課外閱讀。(12分)抗日小英雄王樸王樸出生于太行山石嶺下的河北省完縣野場村一個貧苦農民的家庭。在他開始懂—31—事的時候，日本發動了盧溝橋事變，侵占華北，戰爭的火焰燒到了他的家鄉太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈里燃起了民族仇恨的烈火。王樸從小跟隨父母參加抗日工作，11歲時被大家推選為兒童團團長。他經常帶領小伙伴們拿著紅纓槍，站崗放哨查路條，給八路軍送信帶路，開展擁軍優屬活動。為了對付鬼子掃蕩，民兵大搞地雷戰，王樸不僅學會了布雷，還學會了造雷。一次，他用自制的地雷炸死了一個漢奸，還協助民兵抓住了兩個鬼子。的牛有一次，野場村的鄉親們全被日寇趕到一起，王樸也是其中一個。日寇拿著一份由漢奸金珠子提供的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個一個拉出來，然后狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸：“你就是野場村的兒童團團長王樸吧?”王樸理都不理這個狗漢奸。“你一定知道八路軍的東西藏在哪里，說出來就放你回家。”“不知道!就是知道也不會告訴鬼子和你這個狗漢奸!”王樸面不改色地回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，狂叫道：“你的，小八路的，快快地說，你不說死了死了的!”王樸面對日本鬼子強盜的刺刀，想起了“五不誓言”,想起了張喜子和秀大伯，更想起了自己領著兒童團團員宣言的誓言“頭可斷，血可流，秘密不可泄!”于是昂首挺胸，而對死亡，毫不畏懼，大聲的牛為了紀念王樸，晉察冀邊區政府授予他“抗日民族小英雄”的光榮稱號，并立了紀念碑。中華人民共和國成立后，他被共青團中央授予“全國十大少年英雄”的稱號。1.作為兒童團團長，王樸做了 和等抗日工作。(4分)2.用簡潔的話歸納第三自然段的主要內容。(2分)3.以下對短文的理解有誤的一項是(3分)()A.王樸面對日本鬼子的刺刀卻毫不畏懼，是因為他憎恨侵略者，熱愛祖國，忠于革命。B.因為王樸英勇地為八路軍、為自己的祖國獻出年輕的生命，所以晉察冀邊區政府授予他“抗日民族小英雄”的光榮稱號。C.