Page4走向將來教學過程：第一部分

溫故互查1.為什么要做好職業打算？

2.怎樣做好職業打算？3.怎樣進行職業生涯規劃？

4.經濟全球化時代，對就業產生的影響？5.我們如何抓住就業機會應對挑戰？

6.怎樣正確對待職業和愛好的關系？7.初中階段的學習為將來的發展奠定了哪些基礎？其次部分

問題梳理

合作探究主問題1：“暢想將來”閱讀課本87-88頁，請回答下列問題:1.為什么要暢想將來？2.怎樣暢想將來？主問題2：“踏上新征程”閱讀課本88-91頁，思索回答下列問題1.新時代為我們供應了哪些有力條件？2.我們應怎樣踏上新的征程？第三部分

拓展實踐訓練〖自我檢測〗1.初中生活即將結束，我們在仔細規劃自己的人生時，暢想將來。下列對暢想將來的意義報數正確的有（

）①暢想將來是為了豐富自己的生命

②暢想將來可以提升生命的質量

③暢想將來延長了生命的寬度和廣度

④暢想將來是為了很好地服務社會和國家A．①②③

B．②④

C．①③④

D．①②③④2．隨著社會的不斷發展、科技的不斷進步，將來將會很美妙，每個人都會向往將來、暢想將來。暢想將來須要（

）①開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的旺盛、人類的幻想相結合

②激發愛好，大膽嘗試，主動行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生

③為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延長生命的寬度和廣度

④對將來有美妙的向往，也須要有腳踏實地的行動A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③3．三年的初中生活即將結束，在規劃初中畢業以后的人生道路時，我們正確的相識是（

）A．主動關注國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運B．只要能掙錢，其他問題均可忽視

C．一切聽從父母的支配D．隨遇而安，聽從命運的支配4．沐浴著新時代的陽光，我們迎來習近平總書記提出“中國夢”五周年的日子。回首來時路，我們以幻想為筆，描繪歷史性變革的雄偉長卷；開啟新征程，我們以幻想為旗，向著民族復興的光明將來奮勇前行。（1）以幻想為筆，我們應怎樣暢想將來？

（2）以幻想為旗，我們應怎樣踏上新的征程？

〖鞏固訓練〗1．懷揣幻想的青年一代肩負著國家和民族的期望，初中畢業，我們的人生將進入一個新的階段，新的階段，我們暢想將來。暢想將來（

）①是為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延長生命的寬度和廣度②既須要對將來有美妙的向往，也須要有腳踏實地的行動③更是為了很好地服務社會和國家

④僅僅是預設將來上什么學校，從事什么工作A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④2．“讓人類命運共同體建設的陽光普照世界！”在十三屆全國人大一次會議上，習近平主席再次向世界宣示，攜手構建人類命運共同體。這啟發我們暢想將來（

）A．要把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的旺盛、人類的幻想相結合B．就要預設好自己將來上什么學校、從事什么工作，不達目的決不罷休C．要以自己的愛好愛好為根本動身點，大膽嘗試、主動行動D．應舍棄自己的個人發展，轉向關注人類與世界發展的前途和命運3．高校畢業生自主創業可享受3年內按每戶每年8000元稅收減免政策。對此分析正確的有（

）①每個人都應當利用一切機會和手段獲得財寶

②時代給我們供應了一個展示才華的廣袤舞臺③年輕人都應開辦個體企業，為國家創建更多的財寶

④我們要做好打算，抓住機會，還要擅長創建機會，成就自已A.①④

B．②④

C.①③

D．③④4．我們有幸處在這個新時代，更要有責于這個新時代、奉獻于這個新時代。新時代為我們的成長供應了哪些良好的社會條件（

）①國家政治穩定、經濟發展、文化旺盛、社會和諧

②實現了祖國的完全統一

③人民生活水平不斷提高

④威逼世界和平的種種因素已經不存在A．②④

B．②③

C．①③

D．①②5．聞名畫家達?芬奇說：“趁年輕少壯去探求學問吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。才智乃是老年的精神養料，所以年輕時應當努力，這樣，年老時オ不致空虛?！边@段話主要啟示(

)A．只要有幻想就能勝利

B．伸出友情之手，主動與同學交往C．一切趁現在，一切趁年輕，去想、去做

D．人類的生命最有才智，請珍愛生命6．很缺憾，我們生于新時代，沒法見證曾經激昂人心的歷史；很幸運，我們生于新時代，可以享受今日激烈人心的生活。誠然，說出這樣的話，是因為我生于新時代！閉目想象，假如時間老人真愿為我破一次例，讓我去幾十年前生活，我會怕，怕不能吃飽、不能穿暖，怕沒有電腦、沒有手機。所以，笑吧，我們的同胞們；笑吧，中