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文檔簡介
《攆茶圖》局部|
劉松年(南宋)|絹本設色
|
44.2*61.9厘米
|
臺北故宮博物院WhereArtmeetsAI科藝融合的前沿探索主講人:唐談浙江大學藝術與考古學院2025/4/21Partof
the“TeaGrind”|
Liu
Songnian(SongDynasty)|
Inkandcoloron
silk|44.2*61.9
cm|
Taipei
Palace
Museum中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江處理畫芯
揭命紙
托命紙
補洞
帖斷紋
全色接筆中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學
古畫修復流程浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江接筆處理畫芯
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古畫修復流程浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江《江堤晚景大風堂臨本》張大千(1946)《江亭晚景圖》董源(五代)中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學
色彩復原效果浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江《菩薩焚香圖》復原臨摹文晢
繪《菩薩焚香圖》
原作現狀照片中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心《菩薩焚香圖》
早期黑白照片人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學
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色彩復原流程原始圖像浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江修復圖像《洞庭東山圖》趙孟頫(元代)洞庭波兮山崨嶪,川可濟兮不可以涉。木蘭為舟兮桂為楫,渺余懷兮風一葉。中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江
色彩推理圖搜圖考證色彩直方圖色彩空間洞庭波兮山崨嶪中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江
色彩推理…洞庭波兮山蜓橐,ThewavesrippleontheDongting
Lake,withmountainspoisedlike
dragonfliesrestingonthewater.川可濟兮不可以涉。Therivercanbecrossedbyboats,
butcannotbewadedthrough.木蘭為舟兮桂為楫A
boatmadeof
magnoliawood,with
paddlesmadeof
cassiawood.渺余懷兮風一葉。AsIdriftalong,my
thoughts
are
as
fleetingasa
leaf
inthewind.意象意境,中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江
色彩推理《書鄢陵王主簿所畫折枝二首》蘇軾(北宋)賦詩必此詩,定非知詩人。詩畫本一律,天工與清新。中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學
“詩畫一律
”浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江吳昌碩(近代)秋菊燦然白,入門無點塵。蒼黃能不染,骨相本來真。近海生明月,清談接晉人。漫持酤酒去,看到歲朝春。《秋菊燦然圖》中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學
“詩畫一律
”浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江0.422
0.515蒼黃能不染,骨相本來真。蒼紅能不染,骨相本來真。0.577
0.4840.0002
0.0003中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學“詩畫一律
”:
跨模態浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江CLIP
Sim既有隱逸名,何須寄籬下?
慣受風雨欺,秋來摘盈把。0.422
0.3620.0002
0.125中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心0.5770.511人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學“詩畫一律
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何須寄籬下?
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”:
跨模態浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江詩畫融合
大模型山勢舒坦靜若盼,礬頭云卷煙霞間。樹木蔥蘢爭蔭濃,江畔風吹枝葉飄。燈籠樹梢點綴處,彩旗飄揚兩舟前。春雨沐草滋人生,祥龍喜兆降瑞年。中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學
詩畫融合大模型浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江模型規模參數量視覺側骨架視覺側參數量文本側骨架文本側參數量Top1召回Top5召回Top10召回CN-CLIP
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意境一致
圖像召回試驗相似度分數浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江綜合排序(Top
10)洞庭東山圖色彩一致
意境一致中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學
圖像召回試驗浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江
圖像召回試驗《千里江山圖》王希孟(北宋)《洞庭漁隱圖》吳鎮(元)中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江木蘭為舟兮桂為楫,渺余懷兮風一葉。《湘君》選自《九歌》美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。《湘夫人》嫋嫋兮秋風,洞庭波兮木葉下。中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心圖像召回試驗《洞庭東山圖》
趙孟頫(元)人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江《山居圖》錢選(元)中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學研究中心浙江大學人工智能教育教學
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