案例“挑選幼兒園”某知名汽車公司為兒童乘車專門設計了座椅固定裝置的問題。什么樣的幼兒園才是最佳選擇？什么樣的幼兒園環境對幼兒的發展更有益？選擇幼兒園環境時應該考慮哪些主要因素呢？●了解托幼園所環境的內涵●了解托幼園所心理社會環境的含義和內容●熟悉托幼園所的房舍建筑衛生要求●熟悉托幼園所的設備和用具的衛生要求本章學習目標12托幼園所的心理社會環境托幼園所的物質環境衛生本章內容第1節托幼園所的心理社會環境第1節平等對待幼兒尊重滿足幼兒的合理需要給予支持和鼓勵積極主動與幼兒交往優化創設園所環境一、托幼園所內部的心理社會環境（一）良好的幼師關系第1節受歡迎、受接納、受幫助形成自尊、自信、活潑開朗等良好的個性品質教師要善于利用集體活動的機會教師要觀察每個幼兒與其他同伴之間的關系一、托幼園所內部的心理社會環境（二）友好的同伴關系第1節家園同步、家園合作讓家長了解幼兒在園所的學習生活狀況教師也要了解幼兒在家中的情況二、托幼園所與家庭的和諧關系第1節周邊社區文化環境對托幼園所社會心理環境具有直接的影響托幼機構應有效利用社區文化資源為自身教育服務三、托幼園所周邊的社會文化環境第2節托幼園所的物質環境衛生第2節分班游戲場地和共用游戲場地共用的室外游戲場地，應配備有大型游戲器具、30米跑道、沙坑、洗手池和貯水深度不超過0.3米的戲水池等，其最小面積應為S（平方米）＝180＋20（班級數－1）分班游戲場地面積不應小于60平方米，且各班之間應有分隔措施一、室外環境衛生（一）室外游戲場地第2節生活用房、服務用房和供應用房活動室盥洗室保健室和隔離室廚房其他配套設施：門、窗、樓梯、欄桿和走廊、墻面和地面一、室外環境衛生（二）房舍建筑第2節二、室內環境衛生（一）家具衛生桌椅高差與坐姿兒童桌椅各型號的主要功能尺寸、標準身高和適宜身高范圍（厘米）桌椅椅高桌椅高差和桌高桌下凈空桌面寬度和深度椅面寬度和有效深度第2節二、室內環境衛生（一）家具衛生床應適合幼兒身材四周應有欄桿，不應太高不宜使用高低鋪或雙人鋪必須堅固穩定，便于清潔注意床的通氣性及軟硬度，不宜使用彈簧床床鋪擺放應方便幼兒在室內的基本走動床頭之間及床與床之間應留有一定距離第2節二、室內環境衛生（一）家具衛生柜櫥玩具柜和教具柜宜設置于方便幼兒取放材料地方柜櫥不宜太高被褥柜宜設置在寢室各種柜櫥在設計和制作時注意避免可能傷害幼兒的棱角，柜櫥門上的拉手也應注意安全性玩具柜（圖書柜）外形及尺寸圖（厘米）角柜外形及尺寸圖（厘米）衣帽鞋柜外形及尺寸圖（厘米）第2節二、室內環境衛生（二）玩教具和文體用具衛生玩具玩具應無毒玩具要安全玩具要便于保潔和消毒玩具應具有教育價值彈射玩具帶繩玩具面具玩具氣球玩具體積較小的玩具金屬制玩具兒童玩具車毛絨玩具不適合幼兒玩第2節二、室內環境衛生（二）玩教具和文體用具衛生文教具和圖書圖書、圖片、直觀教具、筆和顏料、紙張、橡皮泥、膠水、剪刀、黑板等第2節二、室內環境衛生（二）玩教具和文體用具衛生體育用具擺動類、攀登類、旋轉類、滑引類和顛簸類攀登架外形及尺寸圖（厘米）固定式壓板外形及尺寸圖（厘米）第2節二、室內環境衛生（三）生活衛生用品衛生飲食用具餐具可以選用耐高溫的塑料餐具、鐵制餐具、瓷器或鋼化玻璃食具筷子宜選用圓柱體的竹制筷子或木制筷子飲食用具要及時清洗、消毒飲水杯要放在幼兒取放方便的地方第2節二、室內環境衛生（三）生活衛生用品衛生洗漱用具肥皂、毛巾、牙刷、牙膏、盆、護膚品、手紙等小結建立符合學前兒童身心成長特點以及具有幼教特色的心理社會環境和物質環境是非常重要的。從三個方面闡述了良好心理社會環境的創設：良好師幼關系和同伴關系的建立，家園和諧關系的建立和周邊社會文化環境的創設。從兩個方面分析了物質環境的衛生要求：一是室外場地和各建筑房舍的衛生要求，二是基本設備和用具的衛生要求，包括家具衛生、玩教具衛生、生活用具衛生、體育用具的衛生要求等。本章小結討論與研究討論與分析簡述托幼園所心理社會環境和物質環境的內涵和內容。托幼園所各室配置的衛生要求有哪些？簡述托幼園所選擇玩具的衛